iDaftar IsiiiBahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XIIHak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undangBAHASA DAN SASTRAINDONESIA3Untuk SMK Kelas XIIPenulis:SiswasihKanen M. RidwanIlustrasi, Tata Letak:Agus Safitri, MarinaPerancang Kulit:Oric Nugroho JatiSumber Gambar Kulit:Adhie FotografiUkuran Buku:21 x 29,7 cm410SISSISWASIH bBahasa dan Sastra Indonesia 3: untuk SMK/MAK kelas XII/Siswasih,Kanen Ridwan: — Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen PendidikanNasional, 2008. viii, 110 hlm.: ilus.; 30 cm. Bibliografi : hlm. 108-109 Indeks ISBN 979-460-877-81. Bahasa Indonesia-Studi Pengajaran I. Judul II. Ridwan, Kanen. MHak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit PT Galaxy Puspa Mega .Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008Diperbanyak oleh ...iiiDaftar IsiPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membelihak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakatmelalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telahditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakandalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun2008.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbityang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen PendidikanNasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada DepartemenPendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan,atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial hargapenjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkanbahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumberbelajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kamiucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwabuku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kamiharapkan.Jakarta, Juli 2008Kepala Pusat PerbukuanivBahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XIIDalam kehidupan manusia, bahasa memegang peranan penting. Peranan penting bahasaantara lain sebagai alat komunikasi, alat pemersatu, dan penerus pengetahuan manusia.Adanya bahasa memungkinkan manusia saling berkomunikasi dan berhubungan. Komunikasidengan bahasa memungkinkan manusia menjadi saling mengenal, memahami, danmenghargai satu sama lain. Dengan bahasa pula manusia dapat menjalin hubungan dankerja sama satu dengan yang lain. Secara singkat dapat dinyatakan bahwa tanpa bahasa,manusia tidak mungkin bersatu dan maju.Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini pun tidak terlepas dari perananbahasa. Bagaimana hal itu dapat dijelaskan? Dengan bahasa, manusia merumuskan ide-ide yang dimilikinya dan diteruskan dan dipelajari oleh orang lain. Dengan kata lain, bahasamemungkinkan kita manusia dapat saling berbagi pengalaman dan belajar satu dengan yanglain. Dengan demikian, bahasa menjadi sarana yang sangat penting bagi pengembanganilmu pengetahuan dan teknologi.Dalam konteks seperti itulah, maka Pendidikan Bahasa Indonesia diselenggarakan daritingkat pendidikan dasar sampai perguruan tinggi. Dengan kemampuan berbahasa Indone-sia yang baik dan benar, diharapkan putra-putri Indonesia sanggup untuk menjalin persatuandi antara anak bangsa Indonesia serta dapat berperan serta dalam memajukan ilmupengetahuan. Hal itu secara konkret lagi dirumuskan dalam Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP).Sesuai dengan KTSP, pembelajaran Bahasa Indonesia mempunyai tujuan agar siswamemiliki kemampuan sebagai berikut: 1) Meningkatkan kemampuan peserta didik untukmencapai tingkat kualifikasi unggul; 2) Menerapkan kompetensi berbahasa Indonesia secarabaik dan benar pada mata pelajaran lainnya; 3) Meningkatkan kemampuan berkomunikasisecara efisien dan efektif, baik lisan maupun tertulis; dan 4) Meningkatkan kemampuanmemanfaatkan berbahasa Indonesia untuk bekerja. Adapun kompetensi yang hendak dicapaiialah berkomunikasi dalam bahasa Indonesia sesuai dengan tingkat masing-masing.Mengingat bahasa bukan hanya soal pengetahuan, tetapi juga sikap dan keterampilan,maka materi dalam buku ini mencakup pengetahuan dan keterampilan. Karena itu, siswadiharapkan aktif mengerjakan tugas-tugas latihan yang ada supaya semakin terampil dalamberbahasa Indonesia. Buku ini berisi lima kompetensi dasar sebagai berikut: 1) menyimakuntuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana; 2)mengapresiasi secara lisan teks seni bebahasa dan teks ilmiah sederhana; 3) menulis pro-posal untuk kegiatan ilmiah sederhana; 4) menulis surat dengan memerhatikan jenis surat;dan 5) menulis laporan ilmiah sederhana. Perlu diperhatikan oleh siswa, kelima kompetensidasar yang ada pada buku ini harus dikuasai dengan baik. Mengapa? Karena kompetensidasar tersebut sangat bermanfaat dalam memasuki dunia kerja.Keunggulan buku ini terletak pada kelengkapan materi dan latihan untuk masing-masingmodul atau bab. Selain itu kali menyediakan rangkuman untuk membantu siswa dalammengulang kembali bab yang telah dipelajari. Di bagian akhir buku, kami sediakan jugaglosarium dengan maksud untuk memperkaya wawasan dan perbendaharaan kata, indeks,dan daftar pustaka.Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yanglangsung maupun tidak langsung membantu terwujudnya buku ini. Semoga usaha kami iniberguna khususnya bagi para guru dan siswa SMK serta semua pihak yang mencintai bahasaIndonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa pemersatu bangsa. Selamat belajar berbahasaIndonesia yang baik dan benar! Jakarta, Juli 2008vDaftar IsiKurikulum Tingkat Satuan PendidikanBahasa dan Sastra IndonesiaStandar KompetensiBerkomunikasi dengan bahasa Indonesiasetara tingkat SemenjanaKode AStandar KompetensiBerkomunikasi dengan bahasa Indonesiasetara tingkat MadyaKode BStandar KompetensiBerkomunikasi dengan bahasa Indonesiasetara tingkat UnggulKode CAnda beradadi siniKompetensi Dasar3. 1Menyimak untuk memahami secara kreatifteks seni berbahasa dan teks ilmiahsederhana3. 2Mengapresiasi secara lisan teks seniberbahasa dan teks ilmiah sederhana3. 3Menulis proposal untuk kegiatan ilmiahsederhana3. 4Menulis surat dengan memperhatikan jenissurat3. 5Menulis laporan ilmiah sederhanaviBahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XIIKata Sambutan......................................................................................................................iiiKata Pengantar......................................................................................................................ivPeta Kedudukan Modul..........................................................................................................vDaftar Isi................................................................................................................................viModul Kode C Semester 5Pembelajaran 1 Menyimak untuk Memahami secara Kreatif Teks Seni Berbahasa danTeks Ilmiah SederhanaPendahuluan.......................................................................................................................1Cek Kemampuan...................................................................................................................11.1 Menyimak untuk Mengapresiasi...................................................................................21.1.1Menyimak untuk mengapresiasiSastra...........................................................21.1.2Menilai Karya Sastra.......................................................................................31.1.3Menyimak Kutipan Novel..................................................................................31.2 Membaca untuk Membandingkan................................................................................61.2.1Membandingkan Teks Sastra dan Teks Ilmiah..................................................61.3Berbicara untuk Mengungkapkan.............................................................................81.3.1Mengungkapkan Unsur-unsur Karya Sastra.....................................................81.3.2Menganalisis Prosa.........................................................................................121.3.3Teks Cerpen.....................................................................................................131.3.4Mengapresiasi Cerpen.....................................................................................161.4Menulis........................................................................................................................191.4.1Mengasosiasikan Karya dengan Penulisnya....................................................19Rangkuman..........................................................................................................................20Tes Akhir Pembelajaran 1..................................................................................................21Pembelajaran 2Mengapresiasi Secara Lisan Teks Seni Berbahasa dan Teks IlmiahPendahuluan.......................................................................................................................23Cek Kemampuan...................................................................................................................232.1Menyimak untuk Membandingkan............................................................................242.1.1Menyimak Teks Sastra....................................................................................242.1.2Menyimak Teks Ilmiah.....................................................................................252.1.3Gaya Bahasa (Majas)......................................................................................27viiDaftar Isi2.1.4Peribahasa......................................................................................................322.2Membaca Sastra.........................................................................................................332.2.1Membaca Teks Sastra.....................................................................................332.2.2Memberi Komentar..........................................................................................352.3Berbicara untuk Membandingkan............................................................................362.3.1Membandingkan Teks......................................................................................362.4Menulis Cerpen..........................................................................................................382.4.1Menulis Kelanjutan Cerpen..............................................................................38Rangkuman..........................................................................................................................40Tes Akhir Pembelajaran 2..................................................................................................42Pembelajaran 3Menulis Proposal untuk Kegiatan Ilmiah SederhanaPendahuluan.......................................................................................................................45Cek Kemampuan...................................................................................................................453.1Menyimak Program Kerja..........................................................................................463.1.1Menyimak Program Kerja................................................................................463.2Membaca Proposal....................................................................................................473.2.1Membaca Proposal..........................................................................................473.3Berbicara....................................................................................................................493.3.1Bahasa Proposal.............................................................................................493.3.2Unsur-unsur Proposal......................................................................................493.4Menulis Proposal........................................................................................................503.4.1Menyusun Proposal sesuai Keahlian Masing-masing.......................................50Rangkuman..........................................................................................................................51Tes Akhir Pembelajaran.....................................................................................................52Modul Kode C Semester 6Pembelajaran 4Menulis Surat dengan Memerhatikan Jenis SuratPendahuluan......................................................................................................................55Cek Kemampuan..................................................................................................................554.1Menyimak Surat.........................................................................................................564.1.1Pengertian Surat..............................................................................................564.1.2Jenis-jenis Surat..............................................................................................564.2Membaca Surat..........................................................................................................624.2.1Penggunaan Bahasa dalam Surat Dinas..........................................................624.2.2Membaca Surat Edaran...................................................................................644.2.3Membaca Surat Undangan...............................................................................65viiiBahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XII4.3Berbicara untuk Menjelaskan...................................................................................664.3.1Menjelaskan SuratNiaga.................................................................................664.3.2Nota Dinas dan Memo.....................................................................................714.4Menulis Surat..............................................................................................................744.4.1Menulis Surat Izin/Permohonan.......................................................................744.4.2Menulis Surat Lamaran Kerja...........................................................................744.4.3Menulis Surat Balasan Lamaran Kerja.............................................................764.4.4Menulis Surat Perjanjian..................................................................................774.4.5Menulis Surat Kuasa.......................................................................................82Rangkuman.........................................................................................................................83Tes Akhir Pembelajaran 4.................................................................................................86Pembelajaran 5Menulis Laporan Ilmiah SederhanaPendahuluan......................................................................................................................89Cek Kemampuan..................................................................................................................895.1Menyimak Laporan....................................................................................................905.1.1Menyimak Laporan..........................................................................................905.1.2Pengertian, Fungsi, dan Sifat Laporan.............................................................915.2Membaca Laporan.....................................................................................................925.2.1Memahami Gaya Penulisan Laporan................................................................925.2.2Memahami Sistematika Laporan Formal..........................................................925.2.3Merumuskan Topik dan Judul...........................................................................935.3Berbicara....................................................................................................................945.3.1Merencanakan Kerangka Laporan....................................................................945.4Menulis Laporan.........................................................................................................955.4.1Menulis Laporan Kegiatan................................................................................955.4.2Menulis Laporan Perjalanan.............................................................................965.4.3Menulis Laporan Wawancara...........................................................................96Rangkuman.........................................................................................................................97Tes Akhir Pembelajaran 5.................................................................................................99Evaluasi Akhir.....................................................................................................................101Glosarium............................................................................................................................106Daftar Pustaka....................................................................................................................118Indeks..................................................................................................................................110Next >