< Previous271Pola Wilayah Negara Maju dan Negara Berkembangnegara berkembang dapat dilihat dari tiga aspek yaitu: ketergantung-an negara kepada pasaran dunia dari segi komoditas utama,permintaan negara-negara industri terhadap barang dan modal.Pada tahun 1960-an, negara-negara berkembang memulaiperkembangannya dengan mengacu pada model pertumbuhanbertumpu pada hasil ekspor. Sehingga wilayah-wilayah dengankemampuan ekspor menjadi wilayah yang maju. Pengembanganyang demikian menemui kendala ketika ekspor bahan-bahanmentah andalan mengalami penurunan harga. Akibatnya, negara-negara berkembang yang perekonomiannya sangat bergantungpada ekspor bahan mentah ini mengalami kemunduran. Banyaknegara berkembang kemudian mengubah strategi pembangunandengan mulai mengembangkan aktivitas produksi barang-barangsekunder dan tersier. Jika tidak mereka akan sangat terpukul bahkanbisa hancur dengan merosotnya harga-harga komoditas meskipundengan strategi diversifikasi ekspor sekalipun. Sejak saat itu, sektorindustri di negara berkembang mulai menggeliat.Perkembangan industri ini lebih bisa menarik wilayah lainuntuk turut berkembang daripada bertempur dengan strategiekspor bahan mentah. Dalam kegiatan industri lebih banyakwilayah lain yang ikut terlibat, misalnya wilayah sumber bahanmentah, wilayah pasar, serta lokasi industri itu sendiri. Nah, model-model pengembangan yang demikian, kini mulai diterapkan diberbagai negara berkembang. Ya, banyak model pengembangan dinegara maju, diadopsi oleh negara berkembang, tetapi yang harusmereka sadari adalah setiap wilayah mempunyai kondisi yangberbeda. Jadi, meskipun berkiblat dengan model pengembangandunia Barat, jangan lupa memerhatikan karakteristik kewilayahan.Nah, setelah membandingkan model pengembangan di negaramaju dan negara berkembang, kamu menjadi lebih tahu hal-hal apayang perlu diterapkan untuk menjadi sebuah negara maju. Meskipunhal itu menyangkut banyak hal, tetapi tidak ada salahnya kamu sebagaiwarga negara Indonesia mulai dari hal-hal kecil di dalam kehidupan-mu. Berbicara mengenai warga negara Indonesia, apakah kamu sebagaiwarga negara Indonesia sudah benar-benar mengetahui usaha-usahapengembangan di wilayah negaramu? Simaklah materi berikut dankamu akan mendapatkan gambaran mengenai hal tersebut.C.Usaha-Usaha Pengembangan WilayahIndonesiaIndonesia merupakan salah satu negara agraris dan maritimterbesar di dunia. Dengan potensi sumber daya alam dan daya dukungekosistem yang sangat besar, Indonesia dapat menghasilkan produkdan jasa pertanian, perkebunan dan perikanan secara meluas (sepertibahan pangan, serat, bahan obat-obatan, serta agrowisata/ekowisata/wisata bahari) yang mutlak diperlukan bagi kehidupan manusia. Tetapi,mengapa dengan kekayaan alam yang melimpah ini, Indonesia belumbisa menjadi negara maju? Apakah ada yang salah dengan sistempengembangan wilayah di Indonesia? Mari kita tengok bersamabeberapa usaha pengembangan wilayah di Indonesia.272GEOGRAFI Kelas XII1.Sistem Ekonomi IndonesiaTahukah kamu sistem ekonomi apakah yang dianut dan diterapkandi Indonesia? Ya, negara kita menganut sistem ekonomi terbuka yangdinamakan sistem ekonomi Pancasila. Landasan idiil dari sistemekonomi Pancasila adalah Pancasila dan UUD 1945. Menurut Sri EdiSwasono (1985), sistem ekonomi Pancasila merupakan dinamikapenafsiran tentang pasal-pasal ekonomi dalam UUD 1945. Dalamsistem ekonomi ini, produksi diusahakan sebagai usaha bersama untukkepentingan bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan. Sistemekonomi Indonesia harus dilaksanakan sesuai dengan cita-citakemerdekaan Indonesia, yaitu untuk mencapai kesejahteraan sosialdan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, tanpa mengabaikanhak dan tanggung jawab global kita.Saat ini, pemerintahan Indonesia masih berjuang untuk menerus-kan cita-cita reformasi dalam membebaskan rakyat dari kemiskinan,kebodohan, keterbelakangan, serta berbagai belenggu yang meng-hambat berkembangnya kemampuan rakyat Indonesia. Usaha-usahapemerintah untuk mengatasi permasalahan ekonomi di Indonesia,antara lain sebagai berikut.a.Menstimulasi kehidupan ekonomi, guna mencapai pertumbuhanekonomi yang lebih tinggi, yang dapat menyerap tenaga kerja danmembantu mengentaskan kemiskinan.b.Menjalankan kebijakan ekonomi terbuka, dalam rangkaberintegrasi dengan ekonomi regional dan internasional denganterus meningkatkan produktivitas serta daya saing.c.Melakukan dialog intensif dan konstruktif dengan pelaku duniausaha termasuk para investor yang bisa menjadi motor penggerakekonomi.d.Memberikan perhatian khusus pada desentralisasi dan otonomidaerah.e.Melancarkan program pemberantasan korupsi.Nah, dari beberapa permasalahan tersebut, langkah-langkah nyatasudah mulai diterapkan, seperti untuk menstimulasi kehidupanekonomi, pemerintah meningkatkan investasi dengan mengadakanproyek-proyek yang menyerap banyak tenaga kerja. BUMN kembalimenggalakkan program-programnya. Masalah mengenai kebijakanekonomi terbuka dipecahkan dengan tetap menjalin kerja sama dibidang ekonomi seperti dalam organisasi AFTA. Bahkan pemberan-tasan korupsi gencar dilakukan, karena hal ini juga merupakan upayauntuk mengembalikan kepercayaan terhadap pemerintah. Perhatiankhusus pada ekonomi regional juga menjadi prioritas pemerintah. Halini diwujudkan dengan program KAPET atau Kawasan Pengembang-an Ekonomi Terpadu.2.KAPET IndonesiaPembentukan Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu (KAPET)ditujukan untuk memacu pertumbuhan ekonomi di beberapa wilayahdi Indonesia, khususnya di kawasan timur Indonesia. Selain itu, jugaSebutkan pasal dari UUD1945 yang merupakan lan-dasan perekonomian Indone-sia!Sebutkan organisasi-organi-sasi ekonomi internasionalyang diikuti Indonesia!273Pola Wilayah Negara Maju dan Negara Berkembangbertujuan untuk pemerataan pembangunan dan hasil-hasilnya diseluruh wilayah Indonesia. Dengan pembentukan KAPET diharapkandapat berfungsi sebagai penggerak pembangunan wilayah sekitarnya.Keputusan presiden tentang KAPET dituangkan dalam KeppresRepublik Indonesia Nomor 150 Tahun 2000. Penetapan KAPET tersebutperlu disertai dengan pemberian kemudahan-kemudahan untuk dapatmemberikan peluang kepada dunia usaha untuk ikut berperan sertadalam kegiatan pembangunan di wilayah tersebut. Kemudahan yangdiberikan kepada para pengusaha tersebut terutama dalam halperpajakan.Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu (KAPET) merupakanwilayah geografis dengan batas-batas tertentu yang memenuhipersyaratan sebagai berikut.a.Memiliki potensi untuk cepat tumbuh.b.Mempunyai sektor unggulan yang dapat menggerakkan pertum-buhan ekonomi di wilayah sekitarnya.c.Memiliki potensi pengembalian investasi yang besar.Beberapa daerah telah ditetapkan oleh pemerintah sebagai lokasiKAPET. Daerah-daerah tersebut, yaitu kawasan timur Indonesia,meliputi Manado-Bitung (Sulawesi Utara); Batui (Sulawesi Tengah);Pare-Pare (Sulawesi Selatan); Bukari (Sulawesi Tenggara); Bima (NusaTenggara Barat); Seram (Maluku); Mbay (Nusa Tenggara Timur); danBiak (Papua), serta kawasan tengah Indonesia meliputi Sanggau(Kalimantan Barat); Das-Kakab (Kalimantan Tengah); Batulicin(Kalimantan Selatan); Sasamba (Kalimantan Timur). Adapun kawasanbarat dipusatkan di daerah Sabang (Nanggroe Aceh Darussalam).Dengan menitikberatkan pada keunggulan komparatif dankeunggulan kompetitif komoditas spesifik yang berada di masing-masing kawasan, diharapkan akan memacu pertumbuhan danperkembangan ekonomi di seluruh wilayah di sekitarnya, yangUSabangSanggauDasKakabBatulicinSasambaManado-BitungBatuiBukariPare-PareBimaMbaySeramBiakSkala 1 : 38.000.000Sumber: Dokumen PenulisGambar 8.16Lokasi KAPET274GEOGRAFI Kelas XIIsekaligus akan menyebar ke seluruh wilayah Nusantara. Keunggulankomparatif adalah spesialisasi jenis produksi dari suatu lokasi produksiyang lebih unggul dan menonjol dibandingkan dengan lokasi produksiyang lain. Sedangkan keunggulan kompetitif adalah spesialisasi jenisproduksi yang lebih unggul dan lebih bersaing dibanding dengan lokasiproduksi yang lain.Melacak Keberadaan KAPET di Indonesiaa.Tujuan:Mengenali bentuk-bentuk pengembangan KAPET di berbagaidaerah di Indonesia.b.Alat dan Bahan:1)Alat tulis2)Artikel-artikel dari media cetak maupun internet.c.Langkah Kerja:1)Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3–4 orang.2)Masing-masing kelompok memilih salah satu KAPET di Indonesia.3)Kumpulkan informasi sebanyak mungkin mengenai satu KAPETyang kamu pilih. Informasi tersebut antara lain meliputi:a)lokasi KAPET,b)konsentrasi bidang/kegiatan yang dikembangkan, danc)alasan didirikannya lokasi KAPET tersebut.4)Susunlah informasi-informasi tersebut dalam satu makalah. Kamudapat menambah informasi lain untuk menunjang kelengkapanmakalahmu.5)Presentasikan makalah tersebut di depan kelas agar kamu bisasaling bertukar informasi mengenai lokasi KAPET yang lain.3.Strategi Pembangunan Ekonomi KipasNusantaraIndonesia adalah negara kepulauan. Kamu tentu sudah tahu halitu. Keberadaan negara Kepulauan Indonesia dengan wilayah laut danteritorial berada dalam satu konsep Wawasan Nusantara yangdicetuskan dalam ”Deklarasi Djoeanda” pada tanggal 13 Desember1957. Konsep ini mengintegrasikan kesatuan wilayah laut dan daratanberupa pulau-pulau sebagai satu kesatuan kewilayahan beserta sistemideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, serta pertahanan dankeamanan (Ipoleksosbud–hankam).Dari segi geografis Indonesia, Kepulauan Indonesia dibagi menjadidua bagian besar, yaitu Sunda Besar dan Sunda Kecil. Yang termasukSunda Besar adalah Pulau Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, Maluku,dan Papua yang membentang di belahan utara Indonesia. SedangkanSunda Kecil membentang di belahan selatan Indonesia, terdiri atasPulau Jawa, Madura, Bali, Lombok, Sumbawa, Sumba, Flores, danTimor. Apabila dicermati, Kepulauan Indonesia yang membentang keutara dengan pusatnya di Pulau Jawa membentuk gambaran kipas.Secara entitas (wujud), wilayah negara Kepulauan Nusantara yangberbentuk kipas itu dapat dikatakan sebagai Kipas Nusantara.275Pola Wilayah Negara Maju dan Negara BerkembangDengan memerhatikan potensi geografi, demografi, dan kekayaanalam di setiap pulau atau kepulauan maupun kawasan yang beradadalam Kipas Nusantara, dapat ditarik garis-garis lurus yangmenghubungkan potensi-potensi sebagai jari-jari tulang kipas. Garis-garis ini ditarik dari titik pusat di Jawa ke titik-titik ujung wilayahNusantara yang potensial. Dengan demikian, dapat dipetakankeseluruhan potensi nasional dalam Kipas Nusantara menggunakanpertimbangan titik-titik mana yang merupakan pusat-pusat unggulan,pusat gravitasi, dan pusat-pusat pengembangan potensi. Nah, bentukkipas tersebut dapat kamu cermati pada gambar berikut ini.Dalam pembangunan pada titik-titik potensi baru yang akandikembangkan menjadi pusat-pusat baru, perlu diperhatikan hal-halpenting sebagai berikut.a.Membangun suatu wilayah tidak boleh mematikan ataumelemahkan wilayah lainnya.b.Membangun suatu wilayah tidak boleh menghilangkan identitaswilayah dan menggantinya dengan identitas wilayah lain.c.Membangun suatu wilayah hendaknya mengutamakanterbentuknya saling memperkuat antardaerah dalam suaturangkaian yang simbiosis mutualistik.d.Membangun suatu wilayah harus mempertimbangkan aspekbudaya daerah terutama adat dan tradisi daerah, sebagai wujudpelestarian budaya daerah dan memperkaya keanekaragamanbudaya nasional dengan titik berat pada budaya daerah.Dengan pola tersebut, diharapkan bahwa berkembangnya titik-titikpusat pertumbuhan dan pembangunan pada rusuk-rusuk kipas, akanmemengaruhi pertumbuhan ekonomi daerah. Secara bertahap danberantai, maka pertumbuhan ekonomi akan merata di seluruh wilayahNusantara.Skala 1 : 38.000.000Sumber: Dokumen PenulisGambar 8.17KIPAS IndonesiaU276GEOGRAFI Kelas XII4.Ekonomi Kepulauan NusantaraKonsep ini didasarkan pada keunggulan kompetitif dan komparatifdari keanekaragaman komoditas yang ada di setiap pulau ataukepulauan yang tersebar di seluruh wilayah Nusantara. Untuk itu, perludigali dan diinvestasikan potensi ekonomi yang unggul di seluruhwilayah Indonesia. Penetapan titik pusat pengembangan ekonomikawasan di setiap provinsi di seluruh Nusantara mengacu pada arahpengembangan potensi laut. Hal ini disebabkan wilayah Nusantaramemiliki potensi laut yang melimpah.Kekayaan alam dan budaya wilayah Kepulauan Indonesia tidakada artinya apabila sumber daya manusianya masih rendah. Olehkarena itu, peningkatan kualitas sumber daya manusia perlu dilakukanmelalui pendidikan, cara berpikir dan kesadaran baru, serta upayamewujudkan perubahan melalui berbagai bidang kehidupan.Dari gambaran ketiga konsep pengembangan tersebut, terdapatpersamaan berupa pemanfaatan wilayah atau posisi geografi yangmenguntungkan atau potensial sebagai titik-titik pusat pengembanganekonomi. Sedangkan perbedaannya terletak pada lokasi-lokasi yangmenjadi titik-titik pusat pertumbuhan.Dalam penciptaan dan pengembangan pusat-pusat pertumbuhan,pelaksanaannya didasarkan pada hal-hal sebagai berikut.a.Pembangunan pada semua daerah tidak mungkin dilakukandengan intensitas dan waktu yang sama.b.Setiap daerah memiliki kemampuan menyerap investasi yangberbeda dengan keterbatasan dana pembangunan, sehingga harusdiprioritaskan daerah-daerah dengan kemampuan menyerapinvestasi yang besar.Agar tidak terjadi kesenjangan antara titik-titik pusat pengembang-an dengan daerah di belakangnya, maka perlu diciptakan keterkaitanproduksi, keterkaitan pemasaran, dan keterkaitan transportasi.Keterkaitan produksi terjadi karena setiap produksi memerlukan bahanbaku yang idealnya dipasok oleh daerah di belakangnya untuk produksidi pusat pertumbuhan. Keterkaitan pemasaran merupakan konsekuensidari adanya produksi yang menghasilkan barang-barang produksiuntuk dipasarkan di daerah lainnya. Kedua keterkaitan tersebutmemerlukan dukungan keterkaitan transportasi sebagai penghubungantara pusat-pusat pertumbuhan dengan arah belakangnya danantarpusat satu dengan pusat pertumbuhan lainnya.Berdasarkan potensi daerah, ada dua macam keterkaitan yang dapatdikembangkan, yaitu keterkaitan agregat dan coplementary. Keterkaitanagregat adalah bentuk keterkaitan antardaerah yang mempunyaipotensi atau komoditas ekonomi yang sama. Keterkaitan complemen-tary adalah bentuk keterkaitan antardaerah yang mempunyai potensiatau komoditas yang berbeda. Antardaerah dalam kawasan ini bisasaling melengkapi atau dengan kata lain pemasaran dan produksi dapatdilakukan di daerah itu. Pada kawasan ini hanya dibutuhkaninfrastruktur transportasi yang menghubungkan daerah-daerah dalamkawasan tertentu.277Pola Wilayah Negara Maju dan Negara BerkembangSetelah memahami materi pada bab ini, salin dan isilah rangkuman berikutini dalam buku catatanmu!A.Negara Maju dan Negara Berkembang1.Ciri-ciri negara berkembang adalah:a.. . . .b.. . . .c.. . . .d.. . . .e.. . . .2.Ciri-ciri negara maju, yaitu:a.. . . .b.. . . .c.. . . .d.. . . .e.. . . .3.Tahap-tahap perkembangan negara menurut W.W. Rostow, yaitu:a.. . . .b.. . . .c.. . . .d.. . . .e.. . . .4.a.Contoh-contoh negara maju adalah . . . .b.Contoh-contoh negara berkembang adalah . . . .B.Model Pengembangan Wilayah di Negara Maju dan NegaraBerkembang1.Beberapa negara maju menerapkan sistem ekonomi terbuka yangberarti . . . .2.Model pengembangan di negara maju bermula pada tahun . . .yang bertujuan . . . .3.Di beberapa negara Eropa, pengembangan wilayah ditujukanuntuk . . . .4.Banyak model pengembangan di negara maju diadopsi olehnegara berkembang. Hal-hal yang harus dipertimbangkan adalah. . . .C.Usaha-Usaha Pengembangan Wilayah Indonesia1.Sistem ekonomi yang diterapkan di Indonesia adalah . . . .2.Syarat-syarat pemilihan wilayah menjadi Kawasan Pengembang-an Ekonomi Terpadu (KAPET), yaitu:a.. . . .b.. . . .c.. . . .3.Potensi yang perlu diperhatikan dalam pembangunan ekonomiKipas Nusantara, yaitu:a.. . . .b.. . . .c.. . . .4.Ekonomi Kepulauan Nusantara adalah . . . .278GEOGRAFI Kelas XIIA.Pilihlah jawaban yang tepat!1.Sebutkan ciri-ciri negara maju dan berkembang!2.Mengapa tingkat pengangguran di negara berkembang lebihtinggi dibandingkan di negara maju?3.Bagaimanakah tahap-tahap perkembangan suatu negara yangdikemukakan oleh W.W. Rostow?4.Jelaskan model pengembangan wilayah di negara maju dannegara berkembang!5.Apakah yang dimaksud dengan strategi pembangunanekonomi Kipas Nusantara?B.Belajar dari masalah.Apabila kita amati, sebagian besar negara maju terdapat di BenuaEropa. Sedangkan negara-negara berkembang sebagian besarterdapat di Benua Asia dan Afrika. Menurut pendapatmu, faktor-faktor apakah yang menyebabkan hal tersebut terjadi? Coba kamusebutkan negara-negara yang tergolong negara maju dan negaraberkembang yang ada di Benua Asia, Afrika, dan Eropa!C.Tugas.Negara Maju dan Negara Berkembanga.Tujuan:Membuat deskripsi mengenai kondisi-kondisi dinegara maju dan negara berkembang.b.Alat dan Bahan:1)Tabel negara maju dan negara berkembang yang telahdisajikan di depan.2)Artikel-artikel dari media cetak dan internet.c.Langkah Kerja:1)Bentuklah kelompok beranggotakan empat orang.2)Pilihlah satu negara maju dan satu negara berkembangsebagai tema dalam deskripsimu. Setiap kelompok tidakboleh mengambil tema negara yang sama.3)Kumpulkan informasi sebanyak mungkin mengenainegara-negara tersebut, serta analisislah faktor-faktorpenyebab negara tersebut menjadi maju ataupun masihberkembang.4)Tuangkanlah hasil identifikasimu menjadi sebuahdeskripsi yang menggambarkan keadaan negara maju danberkembang.5)Ambillah kesimpulan hal-hal apa saja yang patut dicontoholeh Indonesia agar mampu menjadi negara maju.279Latihan Ulangan Blok5.Hutan hujan tropis merupakan kawasanhutan yang kaya akan berbagai spesiestumbuhan. Salah satu tumbuhan utamapenyusun hutan tropika basah yanghidup membelit dan memanjat padapohon lain adalah . . . .a.rotand.parasitb.ternae.saprofitc.epifit6.Pengelompokan penduduk berdasarkanatribut tertentu disebut komposisipenduduk. Pengelompokan pendudukberdasarkan tingkatan usia merupakankomposisi penduduk secara . . . .a.sosiald.genderb.biologise.geografisc.fisik7.Informasi data kependudukan negara Amenyebutkan:•Tingkat kelahiran menurun tajam.•Angka kelahiran sangat rendah.•Jumlah penduduk stasioner.Maka piramida penduduk negara Aberbentuk . . . .a.segitigab.segi empatc.sarang tawond.tidak terature.bulat8.Salah satu contoh tindakan pengelolaanhutan yang memenuhi prinsip eko-efisiensi adalah . . . .a.penerapan tebang pilihb.meningkatkan ekspor kayu gelondongc.pelarangan penebangan hutand.membuka lahan hutan untuk lahanpertaniane.penetapan hutan menjadi suakamargasatwa9.Persyaratan bentuk data yang bisa diolahdalam SIG adalah . . . .a.berbentuk digitalb.bereferensi geografic.tidak ketinggalan zamand.data hasil digitasie.data berbentuk rasterA.Pilihlah jawaban yang tepat!1.Endapan lumpur, pasir, dan kerikil hasilsedimentasi yang terbentuk di muarasungai disebut . . . .a.deltad.meanderb.tomboloe.spit dan barc.morena2.Air tanah yang memancar keluar darilapisan batuan yang bersifat confinedaquifer disebut . . . .a.air freatikd.mata airb.air akuifere.air tanah dalamc.artesis3.Rendahnya tingkat pendidikan petani diIndonesia menyebabkan mereka tidakpaham terhadap karakter setiap jenistanaman dalam kebutuhan hara. Semuadiperlakukan sama sehingga menyebab-kan tanah pertanian menjadi tidak subur.Untuk menghindari semakin rusaknyatanah, para petani dianjurkan melakukanrotasi tanaman yang berarti . . . .a.menanami lahan secara terus-menerus sepanjang tahun dengantanaman sejenisb.cara bertanam dalam satu daerahdengan waktu yang samac.cara bertanam dengan jenis tanamanyang berbeda-bedad.cara bertani dengan sistem strip crop-pinge.cara bertanam dengan cara terasering4.William Koppen seorang ahli iklim,membagi Bumi menjadi beberapawilayah iklim berdasarkan curah hujandan suhu/temperatur udara. MenurutKoppen wilayah yang beriklim Afdidominasi oleh jenis vegetasi . . . .a.stepab.sabanac.hutan musimd.hutan hujan tropise.taiga280GEOGRAFI Kelas XII10.Peranan brainware di dalam SIG di-pegang oleh . . . .a.manusiab.PC Arc Infoc.Arc Viewd.monitor komputere.plotter11.Perbedaan menu clean dan build padaproses pembentukan struktur topologidata adalah . . . .a.menu build sekaligus melakukankoreksi geometrib.menu clean sekaligus melakukankoreksi geometric.menu build mempermudah prosesbufferd.menu clean sekaligus melakukankoreksi terhadap kesalahan seder-hanae.menu build sekaligus melakukankoreksi terhadap kesalahan seder-hana12.Pembuatan konsep analisis untuk meng-hasilkan data baru dilakukan dalamtahap . . . .a.pengarsipanb.digitasic.bufferingd.transformasi koordinate.pemodelan13.Persyaratan kemiringan lereng suatukawasan menjadi kawasan fungsi lin-dung yaitu mempunyai kemiringanlereng . . . .a.< 8%d.> 45%b.> 8%e.< 45%c.8%–45%14.Perbedaan SIG modern dan SIG konven-sional dalam hal penyimpanan dataadalah . . . .a.SIG modern menyimpan databasedigital baku dan terpadub.SIG konvensional menyimpan data-base digital baku dan terpaduc.SIG modern menyimpan datadengan standar yang berbedad.SIG konvensional melakukan ana-lisis spasial dengan rumite.SIG modern melakukan analisisspasial dengan mudah15.Di bawah ini pernyataan yang salahmengenai perbandingan SIG moderndengan SIG konvensional adalah . . . .a.pemanggilan data dalam SIG kon-vensional dilakukan dengan cekmanualb.pemutakhiran SIG konvensionaldilakukan secara sistematisc.penayangan data dengan SIGmodern relatif murah dan cepatd.analisis overlay dilakukan dengancepat dalam SIG moderne.analisis overlay dilakukan sangatlambat dalam SIG konvensional16.Kawasan yang berfungsi lindung danberfungsi budi daya.Kawasan dengan peranan seperti di atasdisebut kawasan fungsi . . . .a.lindungb.penyanggac.budi daya tanaman tahunand.budi daya tanaman semusime.permukiman17.1)Interpretasi penggunaan lahanmelalui foto udara.2)Interpretasi tekstur tanah.3)Deduksi karakteristik lahan.4)Pengharkatan5)Penyusunan kesesuaian lahan.6)DigitasiUntuk evaluasi dan penentuan jalurtransmisi listrik, pekerjaan-pekerjaanyang dilakukan dalam SIG yaitu . . . .a.1), 3), dan 4)d.4), 5), dan 6)b.1), 2), dan 3)e.3), 5), dan 6)c.3), 4), dan 5)18.Di bawah ini yang tergolong industrisedang berdasarkan modal dan jumlahtenaga kerja yaitu industri . . . .a.tahud.tekstilb.batike.kimiac.percetakan19.Berikut ini yang termasuk faktor makroyang memengaruhi strategi pemasaranproduk adalah . . . .a.perantara pemasaranb.pemasokc.pesaingd.politik atau hukume.masyarakatNext >