Cakrawala SejarahUntuk SMA/MA Kelas XPenulis:WardayaEditor:Dra. Sugiharti, M.M.Setting & Layout:Heri AmbarwantoDesain Sampul:Muhammad Ikhsan, S.T.Ilustrator:MulyantoUkuran:17,6 x 25 cmHak Cipta Pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi oleh Undang-undang959.800 7WARWARDAYA cCakrawala Sejarah 1 : untuk SMA / MA Kelas XI / penulis, Wardaya ;editor, Sugiharti ; illustrator, Mulyanto . — Jakarta : Pusat Perbukuan,Departemen Pendidikan Nasional, 2009.vi, 135 hlm, : ilus. ; 25 cmBibliografi : hlm. 130-131IndeksISBN: 978-979-068-670-0 (no jilid lengkap)ISBN: 978-979-068-671-71. Sejarah-Studi dan Pengajaran I. Judul II. SugihartiIII. MulyantoHak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan NasionalDari Penerbit PT. WIDYA DUTA GRAFIKADiterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan NasionalTahun 2009Diperbanyak oleh ....SAMBUTANPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telahmembeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepadamasyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telahditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakandalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48Tahun 2007 tanggal 5 Desember 2007.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbityang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen PendidikanNasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada DepartemenPendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan,atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial hargapenjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkanbahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkansumber belajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kamiucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadaribahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangatkami harapkan.Jakarta,Juni 2009Kepala Pusat PerbukuanPENGANTARPara siswa, perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan arus globalisasi telahmembawa perubahan pada hampir semua aspek kehidupan manusia. Dalam hal ini,diperlukan sumber daya manusia yang lebih berkualitas. Salah satu cara membina sumberdaya manusia yang berkualitas adalah dengan mempelajari sejarah, terutama sejarahbangsa sendiri.Buku Cakrawala Sejarah ini tidak hanya menyajikan informasi mengenai peristiwa-peristiwa bersejarah yang pernah terjadi dan mungkin Anda alami sendiri, namun jugamengajak Anda berpikir kritis dan analitis dalam memanfaatkan pengetahuan sejarahsebagai siswa Sekolah Menengah Atas. Dengan berpikir kritis dan analitis, Anda akanmemiliki kemampuan intelektual dan keterampilan untuk memahami proses perubahandan dinamika masyarakat.Agar Anda dapat lebih mudah memahami isi materi dalam buku ini, telah disediakankomponen-komponen tugas individu, tugas kelompok, diskusi, analisis, dan juga latihanulangan yang berfungsi sebagai alat uji pemahaman Anda. Selain itu, ada pula rubrikKonsep dan Aktualita, Inskripsi, serta Sekilas Tokoh yang dapat memperkaya pengetahuanAnda. Disediakan pula Peta Konsep, Rangkuman, Glosarium, dan Indeks yang dapatmembantu Anda untuk mempelajari lebih dalam dan mencari literatur lain yang berkaitandengan materi tertentu.Semoga buku Cakrawala Sejarah ini dapat bermanfaat dan membantu Anda semuabelajar dan meraih cita-cita di kemudian hari. Selamat belajar!Surakarta, November 2006PenulisPengantarivAFTARISIKATA SAMBUTAN...............................................................................................iiiKATA PENGANTAR.............................................................................................ivDAFTAR ISI............................................................................................................vBab1Hakikat Ruang Lingkup Ilmu SejarahA.Pengertian Sejarah...............................................................................2B.Sejarah sebagai Peristiwa, Kisah, Ilmu, dan Seni...............................4C.Periodisasi dan Kronologi dalam Ilmu Sejarah...................................6D.Kegunaan Sejarah...............................................................................13Rangkuman...............................................................................................15Evaluasi....................................................................................................16Bab2Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia Masa Praaksara dan MasaAksaraA.Tradisi Sejarah Masyarakat Masa Praaksara...........................................19B.Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia Masa Aksara..........................30Rangkuman...............................................................................................39Evaluasi....................................................................................................40Bab3Prinsip-Prinsip Dasar Penelitian SejarahA.Langkah-Langkah dalam Penelitian Sejarah.......................................42B.Pengertian Sumber, Bukti, dan Fakta Sejarah.....................................47C.Jenis-Jenis Sejarah...............................................................................51D.Prinsip-Prinsip Dasar dalam Penelitian Sejarah Lisan........................56Rangkuman...............................................................................................57Evaluasi....................................................................................................58Latihan Ulangan Harian I........................................................................................59Bab4Kehidupan Awal Masyarakat IndonesiaA.Proses Muncul dan Berkembangnya Kehidupan Awal Manusia danMasyarakat di Kepulauan Indonesia...................................................68B.Jenis-jenis Manusia Purba di Indonesia..............................................71Rangkuman...............................................................................................77Evaluasi....................................................................................................78Daftar Isiv Diunduh dari BSE.Mahoni.comBab5Pengaruh Peradaban Awal Masyarakat Dunia terhadap PeradabanIndonesiaA.Proses Migrasi Ras Proto Melayu dan Deutro Melayu ke Indonesia..80B.Pengaruh Perkembangan Budaya Bacson-Hoabinh, Dongson dan IndiaDengan Perkembangan Masyarakat Awal di Kepulauan Indonesia....83C.Peradaban Awal Masyarakat di Dunia...............................................87D.Budaya Logam di Indonesia................................................................105Rangkuman...............................................................................................107Evaluasi....................................................................................................108Bab6Asal-Usul Persebaran Manusia di Kepulauan IndonesiaA.Teori Perkembangan Manusia.............................................................110B.Perkembangan Teknologi dan Sistem Kepercayaan Awal MasyarakatIndonesia.............................................................................................113C.Hasil Budaya Manusia Purba di Indonesia.........................................118D.Peta Penemuan Manusia Purba dan Hasil Budayanya........................119Rangkuman...............................................................................................121Evaluasi....................................................................................................122Latihan Ulangan Harian II.......................................................................................123Glosarium............................................................................................................129Daftar Pustaka...........................................................................................................130Indeks Subjek............................................................................................................132Indeks Pengarang......................................................................................................133Kunci Jawaban Soal Terpilih...................................................................................134viDaftar IsiHakikat Ruang LingkupIlmu SejarahTujuan Pembelajaran1.Siswa mampu mendeskripsikan pengertian sejarah.2.Siswa mampu membedakan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu dan seni.3.Siswa mampu mendeskripsikan periodisasi dan kronologi.4.Siswa mampu mendeskripsikan kegunaan sejarah.Manfaat Pembelajaran1. Siswa memperoleh pengertian ten-tang sejarah dan kegunaannya.2. Siswa memperoleh kemampuanuntuk membedakan sejarah se-bagai peristiwa, kisah, ilmu danseni.3. Siswa memperoleh penger-tian tentang periodisasi dankronologi.4. Siswa memperoleh penge-tahuan tentang kegunaan sejarah.1Sumber:Pustaka Pengetahuan Modern danEnsiklopedi Nasional IndonesiaKata Kunci:masa lalu - silsilah - asal usul2Cakrawala Sejarah SMA/MA Kelas XPeta KonsepRuang Lingkup SejarahPengertian sejarahSejarah sebagaiPeriodisasi danKegunaan sejarahperistiwa, kisahkronologi dalamilmu, dan seniilmu sejarahBerbicara tentang sejarah, banyak orang akan selalu berorientasi pada masa lampau,namun demikian perlu kita ketahui apakah sebenarnya sejarah itu? Pengetahuan tentangsejarah sangat penting dalam kehidupan berbangsa sebab orang yang belajar sejarah akanbersikap bijaksana lebih dahulu.A.Pengertian SejarahSejarah adalah kejadian yang terjadi padamasa lampau yang disusun berdasarkanpeninggalan-peninggalan berbagai peristiwa.Peninggalan-peninggalan itu disebut sumbersejarah. Dalam bahasa Inggris, kata sejarahdisebuthistory,artinya masa lampau; masalampau umat manusia. Dalam bahasa Arab,sejarah disebut sajaratun(syajaroh), artinyapohon dan keturunan. Jika kita membacasilsilah raja-raja akan tampak seperti gambarpohon dari sederhana dan berkembang menjadibesar, maka sejarah dapat diartikan silsilahketurunan raja-raja yang berarti peristiwa pemerintahan keluarga raja pada masa lampau.Dalam bahasa Yunani, kata sejarah disebut istoria,yang berarti belajar. Jadi, sejarahadalah ilmu pengetahuan yang mempelajari segala peristiwa, kejadian yang terjadi pada masalampau dalam kehidupan umat manusia. Dalam bahasa Jerman, kata sejarah disebut geschichteSumber:30 Tahun Indonesia Merdeka Jilid 1Gambar 1.1 Ir. Soekarno memproklamasikan kemerdekaanRI, salah satu contoh peristiwa sejarahNext >