910.7HAR HARTONO g Geografi1 Jelajah Bumi dan Alam Semesta : untuk Kelas X Sekolah Menengah Atas /Madrasah Aliyah / penulis, Hartono ; editor, Toni Kurniawan. -- Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vii, 146 hlm, : ilus. ; 30 cm Bibliografi: hlm. 143-144 Indeks ISBN 978-979-068-780-6 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-068-781-3 1. Geografi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Toni KurniawanHak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi oleh Undang-undangGeografi: Jelajah Bumi dan Alam Semestauntuk Kelas X SMA/MACP 04–01–23–01–004Penulis : HartonoEditor : Toni KurniawanLayouter : Aziz Nurjaman Desainer Sampul : Tina AgustinaCetakan I : Juni 2007Sumber Gambar Sampul: CD imageDiterbitkan oleh Pusat Perbukuan DepartemenPendidikan Nasionaldiperbanyak oleh ...Hak Cipta Buku ini dibeli oleh DepartemenPendidikan Nasional dari Penerbit CV. CITRA PRAYAKata SambutanPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2007 tanggal 25 Juli 2007.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009Kepala Pusat PerbukuaniiiivKata PengantarSeiring dengan adanya tuntutan dan kebutuhan yang semakin meningkat terhadap pemenuhan buku yang berkualitas bagi pendidikan, buku Geografi: Jelajah Bumi dan Alam Semesta untuk Kelas X ini hadir. Buku ini dapat digunakan sebagai bahan panduan bagi pelajar pada jenjang SMA/MA. Buku Geografiini terdiri atas 3 jilid dan disajikan dengan format serta bahasa yang menarik agar materi yang disampaikan mudah dipahami siswa. Materi pembelajaran yang disajikan dalam buku ini telah disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku. Penyajian materi pembelajaran tersebut dilengkapi juga dengan pengayaan-pengayaan yang kreatif, inovatif, kontekstual, dan sesuai dengan materi serta konsep yang dipelajari. Dengan demikian, diharapkan siswa dapat mengembangkan wawasan produktivitas, kecakapan hidup (life skill), rasa ingin tahu, dan keinginan untuk belajar lebih jauh. Selain itu, sebagai penunjang penyajian materi disajikan juga gambar dan foto sehingga lebih menarik dan siswa tidak merasa bosan dalam mempelajari materi yang dikaji.Pada akhir bab, disajikan juga soal-soal evaluasi, yang terdiri atas soal evaluasi bab, semester, dan akhir tahun. Soal evaluasi ini berguna sebagai instrumen untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari, baik menyangkut aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik siswa.Akhirnya, kami berharap semoga buku ini dapat memberikan kontribusi positif dalam memenuhi tuntutan dan kebutuhan dalam usaha meningkatkan kualitas pendidikan bangsa. Bandung, Mei 2007 PenerbitPetunjuk Penggunaan Buku Materi-materi pembelajaran dalam buku ini disajikan secara sistematis, komunikatif, dan interaktif. Berikut ini Petunjuk Penggunaan Buku yang kami tawarkan kepada Anda untuk membaca dan memahami isi buku ini.(1) Manfaat Anda Mempelajari Bab Ini, memuat tujuan umum yang harus Anda kuasai dalam setiap bab.(2) Kata Kunci, merupakan kata-kata penting dalam bidang geografiyang harus Anda pahami.(3) Analisis Geografi, kegiatan yang bertujuan mengembangkan kecakapan personal, sosial, akademik, dan vokasional. (4) Teropong, kegiatan yang bertujuan menumbuhkan kreativitas dan rasa ingin tahu.(5) Horison, berisi konsep geografiyang penting untuk diketahui. Disajikan dalam dua bahasa, yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.(6) Materi Pembelajaran, memuat teori atau konsep dan prinsip atau hukum yang sesuai dengan perkembangan ilmu geografidan keterkinian.(7) Gambar dan Ilustrasi, disajikan untuk mendukung materi yang sedang dibahas.(8) Profil, menampilkan tokoh-tokoh geografiIndonesia dan luar negeri. Bertujuan menumbuhkan semangat kewirausahaan, etos kerja, dan semangat inovatif.(9) Browsing, menginformasikan situs-situs di internet sebagai penunjang pembelajaran dalam materi tersebut. Bertujuan memberi tantangan untuk belajar lebih jauh.(10) Fokus, berisi kata-kata atau frase-frase penting dalam materi setiap bab supaya Anda lebih memahami makna kata atau frase tersebut.(11) Peta Konsep, berisi alur konsep tentang materi yang telah dipelajari pada setiap bab. Bertujuan mengembangkan daya berfikir siswa mengenai konsep-konsep yang telah dipelajari dalam setiap bab.(12) Evaluasi Bab, bertujuan menguji kemampuan siswa terhadap materi yang telah dipelajari dalam satu bab. Diharapkan siswa dapat mengembangkan kecakapan personal, sosial, akademik, dan vokasional. Pada soal evaluasi bab juga disajikan soal-soal SPMB untuk memperkaya wawasan siswa. Anda sekarang duduk di jenjang dan bangku sekolah yang baru di Kelas X. Bagaimana perasaan Anda? Tentunya senang, bukan? Anda mendapatkan lingkungan yang baru, teman-teman yang sebelumnya tidak Anda kenali. Untuk menuju sekolah, Anda tentu melakukan perjalanan menuju sekolah baik dengan berjalan kaki maupun menggunakan sarana transportasi lainnya. Pada saat Anda melakukan perjalanan menuju ke sekolah yang baru, setiap harinya mungkin Anda akan melewati daerah persawahan dan permukiman. Jika Anda amati dan perhatikan, daerah persawahan pada umumnya berdekatan dengan aliran sungai atau saluran irigasi, dan daerah permukiman umumnya berdekatan dengan jalan raya, pertokoan, dan pasar. Mungkin terlontar pertanyaan dalam benak Anda. Mengapa fenomena tersebut terjadi? Pertanyaan tersebut dapat Anda temukan jawabannya dengan mem-pelajari bab ini khususnya mengenai konsep lokasi. Dalam bab ini juga akan dikaji mengenai perkembangan geografi, ruang lingkup, konsep, pendekatan, prinsip geografi, serta gejala geografidalam kehidupan Anda sehari-hari. Ruang Lingkup, Konsep, Pendekatan, Prinsip, dan Aspek GeografiA. Sejarah Geografidan Tokoh GeografiB. Ruang Lingkup GeografiC. Konsep-Konsep GeografiD. Cabang-Cabang Geografidan Ilmu PenunjangE. Pendekatan GeografiF. Prinsip-Prinsip dan Aspek GeografiG. Gejala Geografidalam Kehidupan Sehari-hari1Bab1Sumber: www.vaksalaskolan.uppsala.seKata KunciFisis determinis, posibilisme, objek formal, objek material, region, dan regionalisasiManfaat Anda mempelajari bab iniSetelah mempelajari Bab 1 Anda diharapkan dapat menjelaskan ruang lingkup, konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Geografi: Jelajah Bumi dan Alam Semesta untuk Kelas X40Analisis Geografi2.2Bentuklah kelompok beranggotakan 5-8 orang. Kunjungilah perpustakaan di sekolah Anda. Kumpulkan referensi mengenai Gerhana Bulan dan Matahari. Lakukan tugas berikut.1. Sediakan kertas karton, buatlah gambar replika gerhana bulan dan matahari.2. Lakukan analisis singkat mengenai fenomena tersebut.3. Kumpulkan tugas tersebut pada guru Anda dalam rentang waktu satu minggu.Diameter bulan lebih kurang 3.476 km atau sekitar 1/4 diameter bumi, jarak rata-ratanya ke bumi sekitar 384.000 km. Periode revolusi bulan terhadap bumi sekitar 27,3 hari, sedangkan periode rotasinya sama dengan revolusinya, yaitu 27,3 hari atau satu bulan sideris, yaitu peredaran bulan mengelilingi bumi dalam suatu lingkaran penuh (360°). Ciri dari bulan yang telah menyelesaikan satu lingkaran penuh, adalah posisi bulan terhadap bumi telah kembali pada posisi semula. Bulan merupakan benda angkasa yang sangat kecil gravitasinya kira-kira hanya 1/6 gravitasi bumi. Akibatnya bulan tidak mampu mengikat atmosfer. Ketiadaan atmosfer di bulan menjadikan keadaan bulan sangat sunyi karena tidak terdapat media yang berfungsi merambatkan gelombang suara. Akibat lainnya adalah pada siang hari suhu permukaan bulan menjadi sangat panas, yaitu mencapai 100° C, sedangkan pada bagian bulan yang mengalami malam hari suhu permukaannya menjadi sangat dingin, yaitu mencapai -150° C.Sumber: Microsoft Encarta, 2003MatahariLintasan BulanBulanBumiBulan BaruBulan SabitBulan SetengahBulan Tiga PerempatBulan PurnamaBulan Tiga PerempatBulan SetengahBulan SabitBulan BaruAdanya pergerakan bulan mengakibatkan perubahan sudut disebut fase bulan. Fase bulan dari mulai bulan baru sampai bulan purnama.Gambar 2.21Sumber: Jendela Iptek; Astronomi, 1997Foto tampilan permukaan bulan yang diambil dari model lunar Apollo 11 pada 1969.Gambar 2.208. GerhanaBumi dan bulan merupakan benda angkasa yang tidak memiliki cahaya sendiri. Tanpa adanya cahaya matahari yang dipantulkan oleh bumi maupun bulan, maka bumi tidak akan terlihat dari bulan demikian juga bulan tidak akan terlihat dari bumi.Jika dalam peredarannya bumi maupun bulan berada dalam suatu garis lurus dengan matahari, maka memungkinkan akan terjadinya peristiwa gerhana matahari atau bulan.a. Gerhana MatahariGerhana matahari merupakan gerhana yang terjadi sebagai akibat bayang-bayang bulan mengenai bumi, dimana cahaya matahari yang menuju bumi pada siang hari terhalang bulatan bulan. Oleh karena BrowsingUntuk memperkaya wawasan dan rasa ingin tahu dalam diri Anda mengenai segala informasi yang berkaitan dengan bencana tsunami di Nanggroe Aceh Darussalam, dapat telusuri melalui internet di situs www.safecom.org.au www.oceanatlas.com.Geografi: Jelajah Bumi dan Alam Semesta untuk Kelas X38FokustAsteroidtSatelittSideristKomett.FUFPSt,BXBINFUFPSJU1BSBBIMJBTUSPOPNNFOZFQBLBUJCBIXBCFOEBBOHLBTBEJTFCVUQMBOFUKJLBNFNJMJLJVLVSBODVLVQCFTBSEBOCFSBEBUFUBQEJHBSJTPSCJUOZBTFMBNBNFOHJUBSJNBUBIBSJ TFSUBUJEBLNFOHBMBNJHBSJTFEBSUVNQBOHUJOEJIEFOHBOQMBOFUMBJO.FOVSVUQBSBBIMJ HBSJTPSCJU1MVUPUVNQBOHUJOEJIEFOHBOPSCJU/FQUVOVTTFIJOHHBTFDBSBPUPNBUJT1MVUPUFSEJTLVBMJmLBTJEBSJLMBTJmLBTJQMBOFUEBMBNTJTUFNUBUBTVSZB4. KometKometNFSVQBLBOBOHHPUBUBUBTVSZBZBOHUFSEJSJBUBTQFDBIBOCFOEBBOHLBTB FT EBOHBTZBOHNFNCFLV,PNFUNFOHPSCJUNBUBIBSJEBMBNTVBUVMJOUBTBOZBOHCFSCFOUVLFMJQT4USVLUVSOZBUFSEJSJBUBTLFQBMBEBOFLPSLPNFU,FQBMBLPNFUCFSEJBNFUFSMFCJIEBSJLNNFMJQVUJintiEBOkoma"EBQVOFLPSLPNFUNFNJMJLJQBOKBOHTBNQBJSJCVBOLJMPNFUFSZBOHBSBIOZBTFMBMVNFOKBVIJBUBVCFSMBXBOBOEFOHBONBUBIBSJ#FSEBTBSLBOCFOUVLEBOQBOKBOHMJOUBTBOOZB LPNFUEBQBUEJLMBTJmLBTJLBONFOKBEJEVB ZBJUVTFCBHBJCFSJLVUBKomet Berekor Panjang ZBJUVLPNFUEFOHBOHBSJTMJOUBTBOOZBTBOHBUKBVINFMBMVJEBFSBIEBFSBIZBOHTBOHBUEJOHJOEJBOHLBTBTFIJOHHBCFSLFTFNQBUBONFOZFSBQHBTHBTEBFSBIZBOHEJMBMVJOZB,FUJLBNFOEFLBUJNBUBIBSJ LPNFUUFSTFCVUNFMFQBTLBOHBTTFIJOHHBNFNCFOUVLLPNBEBOFLPSZBOHTBOHBUQBOKBOH$POUPIOZB Komet KohoutekZBOHNFMJOUBTEFLBUNBUBIBSJTFUJBQUBIVOTFLBMJEBO,PNFUHalleyTFUJBQUBIVOTFLBMJCKomet Berekor Pendek ZBJUVLPNFUZBOHHBSJTMJOUBTBOOZBTBOHBUQFOEFLTFIJOHHBLVSBOHNFNJMJLJLFTFNQBUBOVOUVLNFOZFSBQHBTEJEBFSBIZBOHEJMBMVJOZB,FUJLBNFOEFLBUJNBUBIBSJ LPNFUUFSTFCVUNFMFQBTLBOHBTZBOHTBOHBUTFEJLJUTFIJOHHBIBOZBNFNCFOUVLLPNBEBOFLPSZBOHTBOHBUQFOEFLCBILBOIBNQJSUJEBLCFSFLPS$POUPIOZB,PNFUEnckeZBOHNFMJOUBTNFOEFLBUJNBUBIBSJTFUJBQ UBIVOTFLBMJ1BEB Edmund HalleyNFNQFSLJSBLBOCBIXBLPNFUUFSMJIBUQBEB EBOEBOLFNCBMJMBHJQBEB,BSFOBIBMUFSTFCVU TBMBITBUVEBSJTFLJBOCBOZBLLPNFUEJCFSJLBOOBNBLPNFUHalley3BUBSBUBQFSJPEFNVODVMOZBPSCJULPNFU)BMMFZBOUBSBTFUJBQoUBIVOTFLBMJ,PNFU)BMMFZUFSBLIJSUFSMJIBUQBEBZBOHMBMV*OUJBUBVQVTBUEBSJLPNFU)BMMFZEJQFSLJSBLBOLVSBOHMFCJIxxLN*OUJEBSJLPNFU)BMMFZTBOHBUHFMBQ%JQFSLJSBLBOLPNFU)BMMFZBLBOUBNQBLMBHJQBEB4FMBJOLPNFU)BMMFZ UFSEBQBUCFSCBHBJNBDBNOBNBLPNFUMBJOOZB EJBOUBSBOZBLPNFUHyakutakeEBOLPNFUHale-Bopp5. MeteorMeteorBEBMBICFOEBBOHLBTBCFSVQBQFDBIBOCBUVBOBOHLBTBZBOHKBUVIEBONBTVLLFEBMBNBUNPTGFSCVNJ,FUJLBNFUFPSNBTVLLFEBMBNBUNPTGFSCVNJNBLBBLBOUFSKBEJHFTFLBOEFOHBOVEBSBTFIJOHHBCFOEBUFSTFCVUBLBONFOKBEJQBOBTEBOUFSCBLBS.FUFPSZBOHUJEBLIBCJTUFSCBLBSEJBUNPTGFSCVNJEBOTBNQBJLFQFSNVLBBOCVNJEJTFCVUmeteorit5VNCVLBONFUFPSJUCFSVLVSBOCFTBSQBEBQFSNVLBBOCVNJTFSJOHLBMJNFOJNCVMLBOMVCBOHCFTBSEJQFSNVLBBOCVNJZBOHEJTFCVUkawah meteorit DPOUPIOZB,BXBI.FUFPSJU"SJ[POBEJ"NFSJLB4FSJLBUZBOHMFCBSOZBTFLJUBSNProfilEdmund HalleyBEBMBIJMNVXBOZBOHNFOFNVLBOLFCFSBEBBOTFCVBILPNFU,PNFUUFSTFCVUEJOBNBLBO,PNFU)BMMFZLFNVODVMBOOZBTFUJBQoUBIVOTFLBMJSumberwww.venusovergang.nlHorison(BMBLTJNFSVQBLBOTFLVNQVMBOCFTBSCJOUBOHCJOUBOH.BUBIBSJIBOZBMBITBMBITBUVEJBOUBSBTFLJUBSKVUBCJOUBOHZBOHCFSBEBEBMBNHBMBLTJ#JNB4BLUJA galaxy is made of a huge group of stars. Our sun is just one star of about 100,000 million stars that belong to the Milky Way galaxyTeropong5VMJTMBIEBMBNCVLVUVHBT"OEBNFOHFOBJVSVUBOQMBOFUQMBOFUEBMBNTJTUFNUBUBTVSZB solar system LFNVEJBOTFSUBLBOHBNCBSEBOBOBMJTJTTJOHLBUEBSJTFUJBQLBSBLUFSJTUJLNBTJOHNBTJOHQMBOFU,VNQVMLBOUVHBTUFSTFCVUQBEBHVSV"OEBvKata Sambutan ........................................................................iiiKata Pengantar ........................................................................ivPetunjuk Penggunaan Buku ..........................................................vDaftar IsiBab 2 Bumi dan Jagat Raya ............................................... 27 A. Jagat Raya (The Universe) ......................................... 28 B. Tata Surya (The Solar System) .................................... 30 C. Sejarah Pembentukan Bumi ..................................... 41 Ikhtisar ........................................................................... 47 Peta Konsep .................................................................... 48 Evaluasi Bab 2 ................................................................ 49 Evaluasi Semester 1 ......................................................... 52Bab 3 Dinamika Perubahan Litosfer dan Pedosfer ............. 55 A. Dinamika Perubahan Litosfer ................................... 56 B. Dampak Perubahan Litosfer terhadap Kehidupan .... 73 C. Dinamika Perubahan Pedosfer .................................. 74 D. Kerusakan Tanah dan Dampaknya terhadap Kehidupan ............................................................... 79 Ikhtisar ........................................................................... 82 Peta Konsep .................................................................... 83 Evaluasi Bab 3 ................................................................ 84Bab 1 Ruang Lingkup, Konsep, Pendekatan, Prinsip, dan Aspek Geografi.................................... 1 A. Sejarah Geografidan Tokoh Geografi...................... 2 B. Ruang Lingkup Geografi.......................................... 4 C. Konsep-Konsep Geografi......................................... 9 D. Cabang-Cabang Geografidan Ilmu Penunjang ........ 14 E. Pendekatan Geografi................................................ 18 F. Prinsip - Prinsip dan Aspek Geografi........................ 20 G. Gejala Geografidalam Kehidupan Sehari-hari .......... 21 Ikhtisar ........................................................................... 22 Peta Konsep .................................................................... 23 Evaluasi Bab 1 ................................................................ 24vi Diunduh dari BSE.Mahoni.comviiBab 4 Dinamika Perubahan Atmosfer ............................... 87 A. Sifat Fisik Atmosfer .................................................. 88 B. Struktur Fisikal Atmosfer ......................................... 88 C. Unsur-Unsur Cuaca dan Iklim ................................. 90 D. Klasifikasi Iklim ....................................................... 101 E. Jenis-Jenis Vegetasi Alam Menurut Iklim .................. 105 F. Perubahan Iklim Global ........................................... 106 G. Informasi Cuaca ....................................................... 109 Ikhtisar ...................................................................... 111 Peta Konsep .................................................................... 112 Evaluasi Bab 4 ................................................................ 113Bab 5 Dinamika Perubahan Hidrosfer ...............................115 A. Perairan Darat .......................................................... 116 B. Perairan Laut ............................................................ 124 C. Batas Teritorial, Landas Kontinen, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) ........................ 130 Ikhtisar ........................................................................... 131 Peta Konsep .................................................................... 131 Evaluasi Bab 5 ................................................................ 133 Evaluasi Semester 2 ......................................................... 136 Evaluasi Akhir Tahun ...................................................... 138 Daftar Istilah .................................................................. 141 Daftar Pustaka ................................................................ 143 Indeks ........................................................................... 145Anda sekarang duduk di jenjang dan bangku sekolah yang baru di Kelas X. Bagaimana perasaan Anda? Tentunya senang, bukan? Anda mendapatkan lingkungan yang baru, teman-teman yang sebelumnya tidak Anda kenali. Untuk menuju sekolah, Anda tentu melakukan perjalanan menuju sekolah baik dengan berjalan kaki maupun menggunakan sarana transportasi lainnya. Pada saat Anda melakukan perjalanan menuju ke sekolah yang baru, setiap harinya mungkin Anda akan melewati daerah persawahan dan permukiman. Jika Anda amati dan perhatikan, daerah persawahan pada umumnya berdekatan dengan aliran sungai atau saluran irigasi, dan daerah permukiman umumnya berdekatan dengan jalan raya, pertokoan, dan pasar. Mungkin terlontar pertanyaan dalam benak Anda. Mengapa fenomena tersebut terjadi? Pertanyaan tersebut dapat Anda temukan jawabannya dengan mem-pelajari bab ini khususnya mengenai konsep lokasi. Dalam bab ini juga akan dikaji mengenai perkembangan geografi, ruang lingkup, konsep, pendekatan, prinsip geografi, serta gejala geografidalam kehidupan Anda sehari-hari. Ruang Lingkup, Konsep, Pendekatan, Prinsip, dan Aspek GeografiA. Sejarah Geografidan Tokoh GeografiB. Ruang Lingkup GeografiC. Konsep-Konsep GeografiD. Cabang-Cabang Geografidan Ilmu PenunjangE. Pendekatan GeografiF. Prinsip-Prinsip dan Aspek GeografiG. Gejala Geografidalam Kehidupan Sehari-hari1Bab1Sumber: www.vaksalaskolan.uppsala.seKata KunciFisis determinis, posibilisme, objek formal, objek material, region, dan regionalisasiManfaat Anda mempelajari bab iniSetelah mempelajari Bab 1 Anda diharapkan dapat menjelaskan ruang lingkup, konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Next >