792.8ELL ELLY Laelasari p Praktis Belajar Seni Tari/Elly Laelasari, Ria Sabaria; editor, Dadan Ahmad Sobardan.—Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010. xiv, 172 hlm.: ilus.; 25 cm Bibliografi: hlm. 167 Indeks Untuk SMA/MA ISBN 978-979-095-261-4 1. Tarian - Studi dan Pengajaran I. Judul II. Ria Sabaria III. Dadan Ahmad Sobardan Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.Dilindungi Undang-undang.Praktis Belajar Seni Tariuntuk SMA/MAPenulis : Elly Laelasari Ria SabariaPenyunting : Dadan Ahmad SobardanPewajah Isi : Heri HidayatHak Cipta Buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasionaldari Penerbit CV. Visindo Media PersadaDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010Diperbanyak oleh ....iiiSambutanKata Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 Tahun 2009 tanggal 12 Agustus 2009. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, …April 2010 Kepala Pusat PerbukuanivPengantarKataKelangkaan buku sumber belajar untuk mata pelajaran Seni Tari untuk tingkat SMA/MA merupakan alasan utama dari penyusunan buku ini. Buku ini kami susun sebagai bahan panduan bagi pelajar pada jenjang SMA/MA. Buku Seni Tari ini terdiri atas satu jilid dan disajikan dengan format serta bahasa yang menarik agar materi yang disampaikan mudah dipahami siswa. Materi pembelajaran yang disajikan dalam buku ini telah disesuaikan dengan kompetensi yang harus dikuasai siswa. Adapun cakupannya diperluas, dengan mengungkapkan berbagai pengertian dan konsep dasar Seni Tari. Dalam penyajiannya, konsep dasar Seni Tari diperjelas dengan foto-foto dan gambar ilustrasi yang mendukung. Selain itu, buku ini juga dilengkapi pengayaan-pengayaan yang kreatif, inovatif, kontekstual, dan sesuai dengan materi serta konsep yang dipelajari. Setelah mempelajari buku ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan wawasan produktivitas, kecakapan hidup (life skill), rasa ingin tahu, dan keinginan untuk belajar lebih jauh. Pada awal bab, disajikan pengantar belajar dan alur pembelajaran. Adapun pada akhir bab disajikan rangkuman, kaji diri, dan soal-soal evaluasi yang terdiri atas soal evaluasi bab, semester, dan akhir tahun. Soal evaluasi ini berguna sebagai instrumen untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari, baik menyangkut aspek kognitif, efektif, maupun psikomotorik siswa.Kami menyadari bahwa penerbitan buku ini tidak akan terlaksana dengan baik tanpa dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, dengan hati yang tulus kami ucapkan terima kasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan. Semoga buku ini dapat memberi kontribusi bagi perkembangan dan kemajuan pendidikan di Indonesia. PenerbitvDaftarIsiKata Sambutan .................................................................................................................... iiiKata Pengantar .................................................................................................................... ivDaftar Gambar....................................................................................................................... viiDaftar Tabel ........................................................................................................................... xDaftar Bagan ......................................................................................................................... xDaftar Lampiran .................................................................................................................... xPendahuluan ........................................................................................................................ xiKelas X Semester 1Bab 1 Fungsi dan Peran Tari di Masyarakat ..................................................................... 1Jenis Tari Menurut FungsinyaA. ......................................................................................... 3 Mengenal Tari Daerah NusantaraB. ................................................................................... 16Soal Evaluasi Bab 1 ............................................................................................................... 22Bab 2 Gagasan Tari Tunggal ............................................................................................... 23A. Tema Literer sebagai Gagasan Tari Tunggal ................................................................ 25Tema Nonliterer sebagai Gagasan Tari TunggalB. .......................................................... 26Soal Evaluasi Bab 2 ............................................................................................................... 32Soal Evaluasi Kelas X Semester 1 ......................................................................................... 33Kelas X Semester 2Bab 3 Pengelompokan Jenis Tari ....................................................................................... 35Kelompok Tari Berdasarkan Pola PenggarapanA. ........................................................... 37Kelompok Tari Berdasarkan Keunikan Pola PenyajiannyaB. .......................................... 44Soal Evaluasi Bab 3 ............................................................................................................... 48Bab 4 Persiapan Pertunjukan Tari ........................................................................ 49Langkah-Langkah Menyiapkan Pertunjukan TariA. ........................................................ 51Menggelar Pertunjukan TariB. ......................................................................................... 56Menampilkan Kreasi Tari Tunggal, Berpasangan, atau KelompokC. .............................. 57Soal Evaluasi Bab 4 ............................................................................................................... 61Soal Evaluasi Kelas X Semester 2 ......................................................................................... 63Soal Evaluasi Akhir Tahun Kelas X ....................................................................................... 65Kelas XI Semester 1Bab 5 Unsur Estetis Tari Tunggal Nusantara ..................................................................... 67Perkembangan Tari Tunggal NusantaraA. ........................................................................ 69Prinsip Dasar SeniB. ........................................................................................................ 74Deskripsi Unsur TariC. ..................................................................................................... 81Unsur Pendukung Tari dari Cabang Seni LainnyaD. ....................................................... 83 Menampilkan Kreasi TariE. ............................................................................................. 90Soal Evaluasi Bab 5 ............................................................................................................... 96Soal Evaluasi Kelas XI Semester 1 ........................................................................................ 98 Diunduh dari BSE.Mahoni.comviKelas XI Semester 2Bab 6 Deskripsi Tari Kelompok atau Berpasangan Nusantara ........................................ 99Mengenal Tari KelompokA. ............................................................................................. 101Repertoar Tari KelompokB. ............................................................................................. 106Tari BerpasanganC. .......................................................................................................... 109 Soal Evaluasi Bab 6 ............................................................................................................... 112Bab 7 Sinopsis Tari Kelompok ............................................................................................ 113Menyusun Sinopsis Tari KelompokA. ............................................................................. 115Persiapan bagi Seorang KreatorB. ................................................................................... 115Panitia dan Tugas-tugasnyaC. .......................................................................................... 117Repertoar TariD. ............................................................................................................... 119Soal Evaluasi Bab 7 ............................................................................................................... 121Soal Evaluasi Kelas XI Semester 2 ........................................................................................ 122Soal Evaluasi Akhir Tahun Kelas XI ..................................................................................... 123Kelas XII Semester 1Bab 8 Tari Tunggal dan Kelompok Nonetnik .................................................................... 125Pertumbuhan Karya Seni Tari Kreasi NonetnikA. ........................................................... 127Tari Nonetnik B. ............................................................................................................... 127Perkembangan Tari Nusantara C. ..................................................................................... 131Tema Tari D. ..................................................................................................................... 137Sinopsis E. ....................................................................................................................... 139Soal Evaluasi Bab 8 ............................................................................................................... 141Soal Evaluasi Kelas XII Semester 1 ...................................................................................... 142 Kelas XII Semester 2Bab 9 Tari Mancanegara Non-Asia ....................................................................... 143Perkembangan Tari Mancanegara ......................................................................................... 145Soal Evaluasi Bab 9 ............................................................................................................... 154Bab 10 Berekspresi melalui Karya Seni Tari ........................................................ 155Mengenal Tari Tunggal dan Kelompok A. ....................................................................... 157Menyusun Sinopsis Kreasi Tari Tunggal dan KelompokB. ............................................. 160Menampilkan Tari Kreasi yang Disajikan secara TunggalC. ........................................... 160Soal Evaluasi Bab 10 ............................................................................................................. 163Soal Evaluasi Kelas XII Semester 2 ...................................................................................... 164Soal Evaluasi Akhir Tahun Kelas XII ................................................................................... 165Daftar Pustaka ...................................................................................................................... 167 Glosarium .............................................................................................................................. 168Indeks .................................................................................................................................... 170Lampiran ............................................................................................................................... 171viiDaftarGambarKelas XBab 1Gambar 1.1 Tarian dapat ditampilkan dalam berbagai acara Misalnya, Tari Pasimbahan dari Minang ini... ...... 3Gambar 1.2 Tari Pendet sebagai tari upacara.. . 4Gambar 1.3 Tari Tanggal dari Sumatra Selatan, merupakan sebuah tarian dalam menyambut para tamu disertai upacara kebesaran adat. .. ............. 5Gambar 1.4 Jatilan merupakan tarian dalam upacara ritual memanggil roh binatang totem sebagai bala keselamatan dari roh jahat ............ 5Gambar 1.5 Angklung dan alat tabuh dogdog lojor merupakan bagian dari tari Ngalage ......................................... 6Gambar 1.6 Tari Rokatenda .............................. 7Gambar 1.7 Tari Upacara Warung Kelumbut dari Sumba Timur ......................... 7Gambar 1.8 Tari Sintren ................................... 7Gambar 1.9 Penari dalam ritual perkawinan masya ra kat asli di Kepulauan Mentawai, Sumatra Barat. Perhatikan properti yang mereka pakai. .. ......................................... 8Gambar 1.10 Upacara Ngarot dari Cirebon .. ..... 8Gambar 1.11 Tari Tayub dari Jawa Barat ........... 10Gambar 1.12 Tari Yosim Pancar dari Papua, salah satu contoh tari hiburan. ...... 11Gambar 1.13 a. Busana penari Jaipongan (Jawa Barat). b. Busana penari Joged Bumbu dari Bali .......................................... 12Gambar 1.14 Tari Gandrung merupakan tarian yang berasal dari daerah Banyumas .......... 13Gambar 1.15 Tari Tortor, salah satu jenis tari pertunjukan .................................. 15Gambar 1.16 Busana tarian harus disesuaikan dengan tema tari .......................... 16Gambar 1.17 Dewi Shinta pada sendratari Ramayana. Perhatikan sikap jemari tangannya, pengaruh dari India ... 17Gambar 1.18 Tarian berkembang karena efek sosial dan psikologis. Tari Kebyar Duduk (tari tunggal dari Bali) salah satu contohnya. ................................... 18Gambar 1.19 Tari Dolalak .................................. 19Gambar 1.20 Tari Rhodat dari Bali . ................... 20Gambar 1.21 a. Gamelan b. Jatung Utang yang sedang dimainkan anak-anak. c. Tari Kancet Lasan ..................... 20Bab 2Gambar 2.1 Tari Kandagan ............................... 25Gambar 2.2 Tari Margapati ............................... 25Gambar 2.3 Tari Batik dari Bali ....................... 27Gambar 2.4 Tari Tenun dari Bali ...................... 28Gambar 2.5 Tari Topeng Panji dari Cirebon ini memiliki karakter respons irama yang kontras ....................... 29 Gambar 2.6 Tari Ngremo dari Jawa Timur.. ..... 29Gambar 2.7 Tifa (alat musik dari Maluku) lebih tepat mengiringi tarian bertema kepahlawanan. .............................. 30Gambar 2.8 Gerakan dalam tari merupakan hasil dari rangsangan perasaan, mata, dan otak. .............................. 30Bab 3Gambar 3.1 Bedhaya Ketawang. .......................... 38Gambar 3.2 Tari Orlapei, tarian dari rakyat Maluku. ............................................. 39Gambar 3.3 Pentas bentuk lingkaran/arena pada sajian tari rakyat. ...................... 39Gambar 3.4 Tari Rampak Sregati, salah satu tari kreasi dari Jawa Barat. ............... 40Gambar 3.5 Tari Piring, tari kreasi yang disiptakan Gusmiati Suid dari Sumatra Barat. .. 41Gambar 3.6 Gusmiati Suid .................................... 41Gambar 3.7 Tari Hip Hop, salah satu contoh tari kreasi nontradisi ......................... 42Gambar 3.8 Contoh tari modern karya siswa ...... 43Gambar 3.9 Tari Serampang Dua Belas dari Kesultanan Serdang, Sumatra Utara, merupakan contoh tari berpasangan. ..................................... 44Gambar 3.10 Tari Cakalele (Tari Perang dari Maluku) merupakan salah satu contoh pola perlawanan. .................. 45Gambar 3.11 Tari massal di pembukaan PON ....... 46Gambar 3.12 Gerakan gemulai penari kipas berbusana menarik selalu mengikuti iringan tari. ...................... 46Gambar 3.13 Seperangkat gamelan sebagai alat pengiring tari. .................................... 46viiiBab 4Gambar 4.1 Penonton pertunjukan tari ................ 51Gambar 4.2 Salah satu contoh materi tari untuk tontonan. ........................................... 51Gambar 4.3 Selain postur penari harus proporsional, busana dan riasan penari pun harus dipersiapkan. Contohnya penari Tari Gambyong dari Jawa ini. .................... 52Gambar 4.4 Warna pada rias busana tari akan memberikan kesan yang berbeda .... 52Gambar 4.5 Pakaian pemain iringan tari harus sesuai dengan jenis dan gaya tarian, seperti pemain musik talempong ini. ........................................................... 53Gambar 4.6 Salah satu panitia pergelaran tari di sekolah .............................................. 53Gambar 4.7 Bentuk panggung arena lingkaran tapal kuda ........................................... 54Gambar 4.8 Kesan dan kepuasan pertunjukan tari akan terlihat dari apresiasi penontonnya. .................................... 55Gambar 4.9 Faktor fisik yang sempurna merupakan kriteria pemilihan penari yang penting setelah kemampuan menari. .............................................. 56Gambar 4.10 Geladi resik pertunjukan tari ............ 57Gambar 4.11 Gerak serta rias dan busana Tari Margapati. ................................. 58Gambar 4.12 Busana penari Tari Ketuk Tilu. ........ 59Gambar 4.13 Musik pengiring Tari Ketuk Tilu. .... 59Kelas XIBab 5Gambar 5.1 Tari Zapin .......................................... 69Gambar 5.2 Tari Gambyong.. ............................... 70Gambar 5.3 Tari Rantak.. ...................................... 70Gambar 5.4 Busana Tari Gawil.. .......................... 71Gambar 5.5 Tata rias jenaka.. ................................ 71Gambar 5.6 Tari Rantak, salah satu contoh tari kelompok dengan gerak dinamis... .. 77Gambar 5.7 Garis simetris/paralel kedudukan penari atau lintasan gerakan penari. ................................................ 78Gambar 5.8 Penari dalam posisi level medium... 79Gambar 5.9 Tahapan menuju bersama klimaks dalam tari... ....................................... 81Gambar 5.10 Tari Pagelu dari Toraja (Sulawesi Selatan) ............................ 83Gambar 5.11 Tari Saman memperlihatkan gerakan yang makin lama makin cepat .................................................. 83Gambar 5.12 Bonang .............................................. 84Gambar 5.13 Tanjidor... ........................................... 85Gambar 5.14 Tari Kecak... ...................................... 85Gambar 5.15 Rias dan busana pada Tari Perang .... 86Gambar 5.16 a. Busana penari Jawa (wanita) b. Busana penari Sumatra (wanita) .. Perhatikan perbedaanya. .............. 87Gambar 5.17 Tari yang menggunakan tombak.. .... 88Gambar 5.18 Busana tari betawi. ............................ 88Gambar 5.19 Contoh tata pentas panggung. .......... 90Gambar 5.20 Tari Gatotkaca .................................. 91Gambar 5.21 Tari Sangkuriang ............................... 92Gambar 5.22 Tari Kandagan ................................... 93Gambar 5.23 Latihan menari di bawah bimbingan pelatih ................................................ 94Bab 6Gambar 6.1 Tari Pakarena dari Sulawesi. ............ 101Gambar 6.2 Gerakan baris beraris bukanlah gerakan menari. ................................ 102Gambar 6.3 Gerakan serempak ............................ 103Gambar 6.4 Pola gerakan berurutan ..................... 103Gambar 6.5 Gerakan berselang-seling. ................ 103Gambar 6.6 Gerakan berimbang........................... 104Gambar 6.7 Mempersiapkan pertunjukan tari. .... 106Gambar 6.8 Baju Bodo dipakai pada Tari Pakarena. ................................... 107Gambar 6.9 Talempong. ........................................ 108Gambar 6.10 Tari Langendryan, contoh tari berpasangan. ..................................... 109Gambar 6.11 a. Tari Seblang b. Tari Serampang Dua Belas ........... 110Bab 7Gambar 7.1 Sekelompok orang sedang menonton pertunjukkan tari ............. 115Gambar 7.2 Panggung dengan tata cahaya lampu yang baik ............................... 116Gambar 7.3 Pertunjukan Tari Tabot dari Bengkulu ........................................... 117Gambar 7.4 Panitia sedang mempersiapkan pergelaran tari ................................... 118Kelas XIIBab 8Gambar 8.1 Kreativitas seni tari bermunculan di mana-mana... .................................... 127Gambar 8.2 a. Tari Break Dance b. Penari latar. .................................... 128Gambar 8.3 Lena Guslina, koreografer Tari Ambigu. ..................................... 130Gambar 8.4 Ronggeng Gunung ............................ 131Gambar 8.5 Tari Jaipong ....................................... 133Gambar 8.6 Salah satu bentuk sikap tangan (mudra) .............................................. 134Next >