Hak Cipta © 2016 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangMILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Bahasa Inggris, When English Rings a Bell/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016. vi, 194 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas VIIISBN 978-602-282-976-8 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-977-5 (jilid 1)1. Bahasa Inggris -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 420Penulis : Siti Wachidah, Asep Gunawan, Diyantari, Yuli Rulani Khatimah.Penelaah : Rd. Safrina Noorman dan Lestari Manggong.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.Cetakan Ke-1, 2013 ISBN 978-602-153-058-0 Jilid Lengkap ISBN 978-602-153-059-7 Jilid 1Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-377-3 Jilid lengkap ISBN 978-602-282-378-0 Jilid 1Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Helvetica, 11 pt.iiiBahasa Inggris When English Rings a BellKata PengantarBahasa Inggris adalah bahasa utama dalam komunikasi antarbangsa dan pergaulan dunia. Makin datarnya dunia dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menyebabkan pergaulan tidak dapat lagi dibatasi oleh batas-batas negara. Kurikulum 2013 menyadari peran penting bahasa Inggris tersebut.Kurikulum 2013 dirancang untuk menyongsong model pembelajaran abad ke-21. Di dalamnya terdapat pergeseran pembelajaran dari siswa diberitahu menjadi siswa mencari tahu dari berbagai sumber belajar melampaui batas guru dan satuan pendidikan. Peran bahasa Inggris dalam model pembelajaran seperti itu menjadi sangat sentral mengingat lebih banyak sumber belajar yang menggunakan bahasa Inggris dibandingkan bahasa lainnya.Sejalan dengan peran di atas, pembelajaran Bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas VII ini disusun untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris para siswa. Penyajiannya menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis teks, baik lisan maupun tulis dengan menempatkan bahasa Inggris sebagai sarana berkomunikasi, berpikir, dan mengolah rasa. Pemahaman terhadap jenis, kaidah, dan konteks suatu teks ditekankan sehingga memudahkan siswa menangkap makna yang terkandung dalam suatu teks dan menyajikan informasi, gagasan, pikiran, dan perasaan dalam bentuk teks secara kontekstual sehingga mudah dipahami orang lain. Komunikasi yang disajikan di sini adalah komunikasi sehari-hari. Bagi beberapa sekolah dan daerah yang telah mengajarkan Bahasa Inggris mulai dari kelas-kelas akhir SD/MI, materi yang disajikan perlu diperkaya dengan materi tambahan yang disesuaikan dengan kemampuan siswa, walaupun struktur pembelajarannya tetap mengacu pada model yang ada dalam buku ini.Sebagai bagian dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, kemampuan berbahasa Inggris dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan. Pembelajaran model ini dimulai dengan peningkatan kompetensi pengetahuan tentang jenis, kaidah, dan konteks suatu teks, dilanjutkan dengan kompetensi keterampilan menyajikan suatu teks tulis dan lisan, baik terencana maupun spontan dengan pelafalan dan intonasi yang tepat. Pembelajaran berkelanjutan ini bermuara pada pembentukan sikap kesantunan berbahasa.Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak untuk berani mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam berbagai bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.ivKelas VII SMP/MTsSebagai edisi kedua, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudahmudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikandalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Juli 2016Tim PenulisvBahasa Inggris When English Rings a BellObserving and asking questionsKata Pengantar ...........................................................................iiiDaftar Isi ...................................................................................vChapter I. Good morning. How are You? ....................... 1 Chapter II. It’s Me! ...................................................................21Chapter III. What Time Is It? ................................................37Chapter IV. This is My World ...............................................59Chapter V. It’s a beautiful day! .........................................99Chapter VI. We love what we do .....................................127Chapter VII. I’m Proud of Indonesia! ...............................149Chapter VIII. That’s what friends are supposed to do 177Daftar Pustaka .........................................................................183EDOSITIBENIDaftar IsiviKelas VII SMP/MTsObserving and asking questionsBENIDAYUName : ..............................................................................Date of Birth : ..............................................................................Address : .............................................................................. ............................................................................... ...............................................................................School : ..............................................................................Class : ..............................................................................Hobbies : .............................................................................. ...............................................................................Favorite Color : ..............................................................................Favorite Food : ..............................................................................This is Me!Please write down your identity here!1Bahasa Inggris When English Rings a BellChapterIGood morning. How are You?We will learn: To greet ●to greet ●to take leave ●to say thank you ●to say sorry2Kelas VII SMP/MTsObserving and asking questionsGood MorningAnonym12143 0Good morning to you12153 0Good morning to you153116Good morning dear my friends43121Good morning to you12143Good night to you12153Good night to you153112Good night dear my friend43121Good night to you.BENIBagasLet’s sing a song!3Bahasa Inggris When English Rings a BellObserving and asking questionsDewiHow are You?A Traditional songGood morning my friends, how are you?I’m fine!Good morning my friends, how are you?I’m fine!Good morning my friends, Good morning my friends,Good morning my friends how are you?I’m fine!Let’s sing a song.Note: you can change• Good afternoon – I’m great!• Good evening – I’m good!*the rhyme is the same as “If You’re Happy and You Know It” song.Next >