< Previous2 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi1. mengidentikasi kekayaan dan keunikan flora, fauna, dan alam benda Indonesia,2. mendeskripsikan keunikan flora, fauna, dan alam benda Indonesia,3. mengekspresikan diri melalui gambar flora, fauna, dan alam benda,4. mengomunikasikan hasil gambar flora, fauna, dan alam benda secara lisan.Pada pelajaran Bab 1, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa, yaitu:Menggambar Flora, Fauna, dan Alam BendaBab 1Peta Kompetensi PembelajaranMenggambar Flora, Fauna, dan Alam BendaTeknikKomposisiObjekPengertian MenggambarSeni Budaya 3Setelah kalian mengamati gambar di atas, jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini.1. Apa perbedaan dua gambar flora diatas?2. Apa perbedaan dua gambar fauna diatas?3. Apa perbedaan dua gambar alam benda diatas?Alam merupakan sumber belajar yang tidak akan pernah habis untuk di gali. Keanekaragaman flora dan fauna dapat menjadi sumber inspirasi dalam meng gambar. Selain flora dan fauna, benda-benda alam juga dapat dijadikan sumber inspirasi dalam menggambar. Burung merupakan salah satu fauna yang sering digambar dengan menggunakan berbagai macam teknik dan bahan. Burung Hong merupakan salah satu contoh fauna yang sering menjadi objek batik di pesisir pantai pulau Jawa. Motif burung Hong ini mendapat pengaruh dari China. Di bawah ini ada beberapa gambar burung yang sering digambar menjadi objek atau motif baik pada ukiran kayu maupun motif batik di atas kain. Perhatikan beberapa gambar berikut.1352464 Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiFormat Diskusi Hasil Pengamatan flora/fauna Nama anggota : ...................................................................... Gambar yang diamati : ..................................................................... Hari/tanggal pengamatan : ......................................................................No.Aspek yang DiamatiUraian Hasil Pengamatan1Jenis flora/fauna/alam benda2Ciri flora/fauna/alam benda3Manfaat flora/fauna/alam benda1. Kamu dapat mengamati gambar flora, fauna, dan alam benda dari sumber lain seperti internet, menonton pertunjukan melalui VCD, dan sumber belajar lainnya.2. Kamu dapat mengamati gambar flora, fauna, dan alam benda yang berkembang di daerahmu, namun juga dapat mengamati gambar flora, fauna, dan alam benda dari daerah lain.TugasCermatilah contoh gambar pada halaman 3 dan berikan pendapatmu.No. GambarJenis Gambar123456Setelah kamu mengisi kolom tentang gambar flora, fauna, dan alam benda di atas, berdiskusilah dengan teman-temanmu. Kemudian, isilah kolom dibawah ini.Aktivitas BerdiskusiSeni Budaya 5 A. Pengertian MenggambarGambar merupakan bahasa yang universal dan dikenal jauh sebelum manusia mengenal tulisan. Gambar sudah dikenal masyarakat sejak zaman purba. Pada saat itu, gambar sering di hubungkan dengan aktivitas manusia dan roh leluhur yang di-anggap memberi keberkahan dan per lindungan. Bagi manusia purba, gambar tidak sekedar sebagai alat komunikasi untuk roh leluhur saja, tetapi juga memberikan ke kuatan dan motivasi untuk dapat bertahan hidup.Menggambar tidak hanya melibatkan aktivitas fisik se mata tetapi juga mental. Aktivitas fisik berhubungan dengan ke-te rampilan menggunakan peralatan menggambar sedangkan mental berhubungan dengan rasa, karsa, dan daya cipta untuk me menuhi kebutuhan hidupnya. Manusia dalam melakukan aktivitas menggambar memerlukan media, alat serta bahan yang senantiasa berubah sesuai dengan perkembangan zaman. Jika pada zaman purba manusia menggambar dengan menggunakan bahan yang tersedia di alam maka pada zaman sekarang peralatan menggambar telah diproduksi oleh pabrik sebagai komoditas ekonomi. Manusia melalui menggambar dapat menyampaikan gagasan, ide, serta simbol sebagai salah satu bentuk ekspresi. Jadi meng gambar merupakan salah satu sarana untuk mengekspresikan diri. B. Objek MenggambarMenggambar tidak hanya mengandalkan imajinasi tetapi juga terkadang memerlukan objek. Alam semesta merupakan objek yang tidak akan pernah habis untuk digambar. Kekayaan flora, fauna, dan alam benda merupakan objek yang dapat digambar. Keindahan flora, fauna, dan alam benda merupakan sumber inspi-rasi dan eksplorasi dalam menggambar.(Sumber: Dok. Kemdikbud) Gambar 1.1 Gambar perburuan pada dinding gua6 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi C. KomposisiKomposisi dalam menggambar dapat dibedakan dalam dua jenis yaitu simetris dan asimetris. Kompo si-si simetris menunjukkan bahwa objek dibagian kanan bidang gambar sama atau mirip dengan objek dibagian kiri gambar. Komposisi asimetris menunjukkan bahwa objek di bagian kanan bidang gambar tidak sama atau tidak mirip dengan objek dibagian kiri bidang gambar tetapi terkesan menunjukkan keseimbangan. Benda yang berwarna gelap memiliki kesan lebih berat daripada benda yang berwarna terang. Penguasaan komposisi penting sebelum melakukan aktivitas menggambar. Pengua sa an ini akan membimbing dan mengarahkan susunan objek dalam menggambar. Beberapa contoh komposisi dalam menggambar dapat dilihat pada gambar di samping. D. Teknik Menggambar Proses menggambar sebenarnya dapat kamu mulai dengan cara yang sangat sederhana dan mudah di-lakukan. Biasakan sebelum menggambar untuk mem-buat sketsa terlebih dahulu agar gambar memiliki kom-posisi, proporsi, dan keseimbangan yang baik. (Sumber: Dok. Kemdikbud) Gambar 1.2 Flora(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.4 Alam benda(Sumber: Dok. Kemdikbud) Gambar 1.3 Fauna(Sumber: Dok. Kemdikbud) Gambar 1.5 Komposisi simetris(Sumber: Dok. Kemdikbud) Gambar 1.6 Komposisi asimetrisSeni Budaya 7Beberapa tahapan yang harus dilakukan pada saat menggambar sebagai berikut.1) Mengetahui bentuk dasar dari objek yang akan digambar.2) Mengetahui bagian-bagian dari objek gambar.3) Menyusun atau menyambung bagian per bagian menjadi gambar yang utuh.4) Memberikan dimensi gelap terang baik hitam putih atau berwarna.5) Memberi kesan untuk latar belakang. Pertama kali menggambar sebaiknya tidak perlu tergesa-gesa untuk memiliki kemiripan bentuk sesuai dengan objek yang digambar. Kamu harus berlatih dan sabar sampai me-nguasai bentuk dasar bagian-bagian dari objek yang digambar. Mulailah berlatih dari bentuk flora, fauna, dan benda buatan manusia yang paling sederhana dan bisa digambar. a. Teknik Menggambar Flora Menggambar flora (tumbuh-tumbuhan) dapat mem beri-kan pemahaman tentang keanekaragaman, keindahan, dan keunikan objek flora yang ada di lingkungan sekitar. Flora memiliki banyak jenis dan bentuknya. Bagian-bagian flora dapat digunakan sebagai objek gambar, misalnya bentuk daun, bunga, dan buah. Bagian-bagian flora ini dapat digambar secara terpisah atau digabung menjadi satu rangkaian. Menggambar bunga kamboja dan bunga mawar memiliki teknik yang berbeda walaupun sama-sama jenis bunga. Perbedaan ini disebabkan karakteristik kelopak bunga yang berbeda. Perhatikan langkah-langkah menggambar bunga kamboja di bawah ini.(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.7 Tahapan menggambar bunga kamboja1321. Gambarlah bentuk lingkaran untuk pola bunga2. Gambar kelopak bunga sesuaikan dengan bentuk aslinya.3. Berilah warna pada hasil gambar bunga.8 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.9 Langkah-langkah menggambar itikMenggambar bunga mawar lebih sulit dibandingkan dengan menggambar bunga kamboja. Perhatikan langkah-langkah menggambar bunga mawar dibawah ini.b. Teknik Menggambar Fauna Fauna (hewan) memiliki jenis yang berbeda-beda. Ada hewan berkaki empat seperti sapi dan kambing. Ada hewan berkaki dua seperti ayam dan bebek. Ada hewan yang hidup di air dan di darat. Ada juga hewan yang bersifat buas dan jinak. Setiap hewan memiliki bentuk badan berbeda-beda. Kamu bisa menggambar hewan mulai dari badannya, lalu kepala, kaki atau cakarnya. Sketsa berupa bentuk-bentuk geo metris akan membantu dan mempermudah dalam menggambar hewan. Perhatikan contoh langkah-langkah menggambar itik berikut.1. Gambarlah objek secara garis besar.2. Gambarlah kelopak dengan cermat sesuai dengan arah melingkar bunga.3. Tentukan titik pusat bunga dan tempat batang yang bertemu dengan kelopak, ini akan membantu menemukan posisi pusat bunga.4. Berilah arsiran atau warna agar lipatan dan tekstur gambar lebih berkesan hidup.1324(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.8 Langkah-langkah menggambar bunga mawar1. Buatlah gambar bentuk oval untuk badan.2. Tambahkan bentuk kerucut untuk leher, kepala, dan ekor.3. Berilah arsiran atau warna pada gambar itik.123Seni Budaya 9c. Teknik Menggambar Alam BendaMenggambar alam benda disebut juga menggambar bentuk. Alam benda dapat terdiri atas benda buatan manusia dan benda yang sudah terbentuk dari alam. Alam benda buatan manusia dapat berupa kendi, piring, mangkuk, gelas, dan beraneka ragam bentuk lainnya. Alam benda yang terdapat di alam seperti batu, batang kayu, air, dan awan.Pada saat menggambar bentuk, sebaiknya kamu mem per-hatikan hal-hal berikut ini.1) Proporsi bentuk benda yang akan digambar.2) Komposisi dalam meletakkan benda.3) Cahaya yang menyinari objek gambar dan akan mem-bentuk bayangan.4) Penggunaan arsiran atau warna yang akan membentuk kesan bidang tiga dimensi.5) Penggunaan latar belakang (background). Perhatikan contoh langkah-langkah menggambar piring dan cangkir berikut.1. Gambarlah bentuk silinder dan oval.2. Buatlah setiap bagian menjadi bentuk cangkir dan piring.3. Sempurnakan gambar dengan menggunakan arsiran atau warna.123(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.10 Langkah-langkah menggambar piring dan cangkir 10 Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiE. Alat dan Media GambarSebagai sarana belajar menggambar, alat dan media memiliki banyak variasi dan macamnya. Kamu bisa menggunakan pensil dengan bahan grafit, pensil warna, bolpoin, dan krayon. Setiap alat dan media tersebut memiliki karakter yang berbeda. Beberapa macam alat dan media gambar sebagai berikut.1. Pensil Pensil dibedakan menjadi dua jenis, yaitu pensil dengan tanda ”H” dan ”B”. Pensil H memiliki sifat keras dan cocok digunakan untuk membuat garis yang tipis. Pensil B me miliki sifat lunak dan cocok digunakan untuk membuat garis tebal atau hitam pekat. Pensil H dan pensil B dibedakan dari segi tingkat kekerasan dan kepekatan hasilnya. Pensil H dan pensil B diberi tanda angka untuk membedakan jenisnya. Untuk pensil B, makin besar angkanya makin lunak sifat-nya dan makin pekat hasil goresannya. Untuk pensil H, makin besar angkanya, makin keras sifatnya dan makin tipis hasil goresannya.2. Pensil Warna Pensil warna memiliki variasi warna yang banyak menghasilkan warna lembut. Peserta didik bisa menggunakan pensil warna untuk me warnai gambar dengan cara gradasi, yaitu pemberian warna dari arah gelap berlanjut ke arah lebih terang atau sebaliknya. 3. Krayon Bentuk krayon ada dua jenis yaitu pensil dan batangan. Kedua jenis bentuk krayon ada yang berbahan lunak dan ada yang berbahan keras. Krayon dengan bahan lunak tidak banyak mengandung minyak sehingga dapat dibalurkan dengan menggunakan tangan. Kesan warna yang dihasilkan dari kedua jenis krayon ini dapat menimbulkan kesan lembut maupun cerah.(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.11 Pensil(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.12 Pensil warna(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.13 KrayonSeni Budaya 114. Pulpen (ballpoint) Selain digunakan untuk menulis, bolpoin juga dapat digunakan untuk menggambar. Gambar yang dihasilkan memiliki karakter kuat dan umum-nya berupa arsiran.5. Kertas Gambar Menggambar pada dasarnya mem-butuh kan kertas berwarna netral (putih, abu-abu, atau coklat) dan dapat me-nyerap atau mengikat bahan pewarna. Kertas gambar yang dapat digunakan dengan berbagai alat gambar misalnya kertas padalarang. Pastel khususnya memerlukan kertas dengan permukaan agak kasar, misalnya kertas karton.(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.14 Pulpen(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 1.15 Kertas gambarSetelah membaca konsep tentang gambar flora dan fauna, praktikkan sesuai dengan perintah di bawah ini.Buatlah gambar dengan memilih tema berikut.1. Flora.2. Fauna.3. Alam benda.Buatlah gambar dengan tema sesuai pilihanmu dengan ketentuan sebagai berikut.1. Kerjakan dikertas gambar A3.2. Kerjakan berdasarkan pengamatan langsung terhadap obyek yang dipilih.3. Gambar diwarnai dengan pensil warna dan memiliki kesan gelap dan terang.Next >