< Previous192Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Semester 2Panitia Sembilan dan PPKI, memahami dan menghargai kelompok-kelompok lain, sehingga tidak keberatan untuk menghilangkan kata-kata dalam Piagam Jakarta, ” Ketuhanan dengan menjalankan syariat Islam bagi para pemeluknya” dan diganti dengan ”Ketuhanan Yang Maha Esa”.Kelompok sipil lebih menekankan cara diplomasi atau perundingan damai, sedangkan kaum militer menekankan strategi perjuangan bersenjata. Ternyata berkat saling menghargai, baik perjuangan diplomasi maupun perjuangan bersenjata dapat saling mendukung. Begitu juga ketika terjadi Agresi Belanda II, para pemimpin sipil ingin bertahan di pusat ibu kota (sehingga akhirnya ditawan Belanda) sedangkan kaum militer ingin ke luar kota untuk melancarkan gerilya. Kaum militer tidak memaksakan kehendaknya agar kaum sipil ikut ke luar kota untuk bergerilya, dan begitu sebalikya. Semua ini ada hikmahnya, bahwa perjuangan diplomasi maupun perjuangan bersenjata saling mengisi dan sama-sama pentingnya.Nilai-nilai perjuangan seperti persatuan dan kesatuan, rela berkorban dan tanpa pamrih, cinta tanah air, saling pengertian atau tenggang rasa dan harga menghargai, merupakan nilai-nilai yang penting untuk dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai itu tidak hanya penting di masa perjuangan menentang penjajahan, tetapi juga dalam kegiatan pembangunan sekarang. Apabila kita memahami dan kemudian mengamalkan nilai-nilai tersebut, menunjukkan adanya kesadaran sejarah yang tinggi. Setiap orang yang memiliki kesadaran sejarah semacam itu tentunya tidak akan korupsi, tidak akan memperkaya diri dengan mengorbankan orang lain, tidak akan sewenang-wenang dan tidak akan menyebarkan isu-isu perpecahan yang hanya untuk kepentingan golongan sendiri. Dengan ini, maka pembangunan demi kemaslahatan umum akan dapat tercapai.Sungguh kemerdekaan ini telah ditegakkan dengan seluruh pengorbanan, baik jiwa, raga, dan harta, penuh dengan tetesan darah dan derai air mata, beratus-ratus ribu jiwa melayang sebagai tumbal demi tegaknya panji-panji NKRI. Mengapa tega dinodai dengan berbagai tindak amoral, korupsi, penyalahgunaan wewenang, teror dan merusak persatuan dan kesatuan bangsa. “Sungguh rendah kesadaran sejarah bangsaku”.193Sejarah IndonesiaSIMPUL SEJARAH1. Setelah proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia masih harus menghadapi perjuangan mempertahankan kemerdekaan dan mencapai kedaulatan penuh.2. Bangsa Indonesia tidak patah semangat untuk mempertahankan kemerdekaan. Perjuangan dilakukan dengan cara damai maupun bersenjata.3. Perjuangan bangsa Indonesia memperoleh kedaulatan berhasil dengan diperolehnya pengakuan kedaulatan oleh Belanda pada akhir tahun 1949.4. Banyak tokoh terlibat dalam proses perjuangan memperoleh kedaulatan negara Indonesia. Dengan cara yang berbeda-beda, para tokoh menunjukkan suri tauladan yang patut ditiru generasi sekarang dan yang akan datang.5. Kemerdekaan bukan berarti perjuangan telah selesai. Perjuangan tidak lebih ringan, tetapi justru semakin berat. Walaupun musuh yang dihadapi berbeda dengan masa penjajahan, tetapi membutuhkan tenaga dan biaya yang sangat besar. Pada awal kemerdekaan, bangsa Indonesia masih harus berhadapan dengan situasi politik dan ekonomi yang sangat kacau balau. Sistem pemerintahan belum mantap, dan kondisi keuangan Negara sangat minim.194Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Semester 2LATIH UJI KOMPETENSI1. Sebutkan tiga tokoh yang sangat berkesan dalam pikiranmu, kemudian tuliskan peranan tokoh tersebut dalam perjuangan revolusi kemerdekaan. Nilai-nilai apa yang pantas ditiru dari tokoh tersebut? Jelaskan alasanmu!2. Nilai-nilai kejuangan para tokoh revolusi kemerdekaan masih relevan diterapkan pada kehidupan sekarang dan yang akan datang? Pilihlah tiga nilai yang dapat diamalkan pada kehidupan siswa dan pemuda pada masa sekarang! 3. Buatlah suatu rencana kegiatan berkelompok yang mungkin kamu lakukan untuk mengamalkan nilai-nilai perjuangan revolusi kemerdekaan!195Sejarah IndonesiaLATIH UJI SEMESTERJawablah beberapa pertanyaan dan tugas berikut!1. Berikan penilaian tentang kedatangan Sekutu di Indonesia kaitannya dengan tugas resmi dan praktiknya di lapangan!2. Jelaskan bagaimana keadaan Indonesia pada awal kemerdekaan!3. Lakukan analisis kritis, tentang kematian Jenderal Mallaby di Surabaya!4. Jelaskan yang kamu ketahui tentang Peristiwa Medan Area!5. Lakukan telaah kritis mengapa Belanda sangat mendukung dilaksanakan Perjanjian Linggarjati !6. Perjanjian Renville adalah sebuah petaka bagi bangsa Indonesia, jelaskan !7. Berikan penilaian tentang peran Komisi Tiga Negara di Indonesia.8. Bagaimana pandangan kamu tentang tokoh Sudirman yang memilih meninggalkan istana untuk kemudian memimpin perang gerilya, jelaskan secara kritis!9. Nilai-nilai kejuangan para tokoh revolusi kemerdekaan masih relevan diterapkan pada kehidupan sekarang dan yang akan datang. Pilihlah tiga nilai yang dapat diamalkan pada kehidupan siswa dan pemuda pada masa sekarang. 10. Tuliskan biografisingkat dua tokoh yang paling berkesan di masa kemerdekaan dan perjuangan mempertahankan kemerdekaan!196Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Semester 2TugasLakukan observasi situs atau peristiwa sejarah yang terkait dengan peristiwa kemerdekaan dan perjuangan mempertahankan kemerdekaan di sekitar tempat tinggal/lingkungan daerah kamu! Kemudian buat dan tulislah laporan. Apabila di sekitar tempat tinggalmu tidak ada, carilah informasi di buku, majalah, atau media lainnya. Secara singkat, buatlah cerita sejarah terjadinya peristiwa tersebut!NKRI adalah fitrah bangsa Indonesia. Marilah kita pertahankan sampai titik darah yang penghabisan197Sejarah IndonesiaGLOSARIUMAneksasi: pengambilan dengan paksa tanah (wilayah) negara lain untuk disatukan dng tanah (negara) sendiri; penyerobotan; pencaplokan Bangsa Moor: sebutan untuk kaum MuslimCultuurstelsel: Sistem Tanam Paksa yang digagas oleh Van den Boschde Heeren XVII (Dewan Tujuh Belas): Dewan pimpinan VOC yang beranggotakan 17 orang wakil dari enam kamar dagang di Belandadevide et impera: Politik Adu dombaEast India Company (EIC):. Kongsi dagang Inggris berkantor pusat di India. Ekspansif: bersifat meluasEksploitasi: pemanfaatan untuk keuntungan sendiriFeodalisme adalah sistem sosial politik yang memberikan kekuasaan besar kepada bangsawan.glory: memburu kejayaan, superioritas, dan kekuasaan. Dalam kaitan ini mereka saling bersaing dan ingin berkuasa di dunia baru yang ditemukannya.gold: memburu kekayaan dan keuntungan dengan mencari dan mengumpulkan emas, perak dan bahan tambang serta bahan-bahan lain yang sangat berharga. Waktu itu yang dituju terutama Guinea dan rempah-rempah dari Timurgospel: menjalankan tugas suci untuk menyebarkan agama. Pada mulanya orang-orang Eropa ingin mencari dan bertemu Prester John yang mereka yakini sebagai Raja Kristen yang berkuasa di Timur198Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Semester 2Grote Postweg : jalan raya pos antara Anyer–Panarukan sejauh 1.000 km.gugur gunung: bekerja bersama-sama untuk mencapai suatu hasil yang didambakan (bersama)Imperialisme adalah sistem politik yang bertujuan menjajah negara lain untuk mendapatkan kekuasaan dan keuntungan yang lebih besar.Interaksi adalah saling berhubungan.Intervensi adalah campur tangan dalam perselisihan antara dua pihak.Kapitulasi adalah penyerahan kekuasaan sebagai akibat kekalahan dalam peperangan kepada pihak pemenang.Kapitulasi Tuntang: perjanjian pengalihan kekuasaan di Hindia dari Belanda kepada Inggris di Tuntang pada 18 September 1811 Kolonialisme: paham tentang penguasaan oleh suatu negara atas daerah atau bangsa lain dng maksud untuk memperluas negara ituKomisaris Jenderal: Badan pemerintah baru yang ini dibentuk oleh Pangeran Willem VI setelah Inggris mengembalikan kekuasaan kepada Belanda. Terdiri atas tiga orang, yakni: Cornelis Theodorus Elout (ketua), Arnold Ardiaan Buyskes (anggota), dan Alexander Gerard Philip Baron Van der Capellen (anggota). Komoditas adalah barang dagangan utama.Kongsi adalah persekutuan dagang.Konvensi London: Perjanjian yang mengharuskan Inggris mengembalikan tanah jajahan di Hindia kepada Belanda tahun 1814.Landrente adalah pajak tanah.Legiun Mangkunegara: Legiun Mangkunegaran adalah organisasi militer ala Eropa tepatnya Militer Perancis yang merupakan institusi modern di Asia pada awal abad ke-19.199Sejarah IndonesiaLiberalisme adalah aliran ketatanegaraan dan ekonomi yang menghendaki demokrasi dan kebebasan pribadi.liberte, egalite dan fraternite: kebebasan, persamaan, dan persaudaraan. prinsip-prinsip baru yang menggulingkan tradisi, hierarki monarki, aristokrat, dan kekuasaan Gereja Katolik. Mobilisasi adalah pergerakan tenaga manusia untuk dijadikan tentara.Moderat adalah menghindari perilaku yang bersifat ekstrem.Nederlansche Handel Matschappij (NHM): Perusahaan Perdagangan BelandaOnderkoopman: Pedagang MudaOrdonansi: peraturan pemerintahPadrao: patok batu sebagai tanda bahwa daerah yang ditemukan itu milik PortugisPasar Monopoli: hak tunggal untuk berusahaPasukan kavaleri: pasukan berkudaPelayaran Hongi: Pelayaran hongi adalah pelayaran yang diadakan oleh VOC dengan menggunakan senjata lengkap untuk mengawasi jalannya monopoli perdagangan.Prefektur: wilayah yang memiliki otoritas. Propaganda adalah penjelasan yang dikembangkan dengan tujuan meyakinkan seseorang agar menganut aliran, sikap, atau arah tindakan tertentu.Raad van Indie (Dewan Hindia): Dewan yang bertugas memberi nasihat dan mengawasi kepemimpinan gubernur jenderal.Radikal adalah kemajuan dalam berpikir dan bertindak untuk menuntut perubahan.200Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Semester 2Rasionalisme adalah paham yang mengatakan bahwa sumber dari segala kebenaran adalah pikiran manusia.Republik Bataaf: Pemerintahan baru Belanda sebagai bagian dari Perancis yang dipimpin oleh Louis Napoleon saudara dari Napoleon Bonaparte.Revolusi Perancis: suatu periode sosial radikal dan pergolakan politik di Perancis yang memiliki dampak abadi terhadap sejarah Perancis, dan lebih luas lagi, terhadap Eropa secara keseluruhanRomusa adalah pekerja paksa pada zaman Jepang.Sambatan: arti membantu untuk mengurangi beban keluhan karena pekerjaan yang banyak. Staatsblad: Lembaran Negara Staten Generaal: Parlemen BelandaTraktat London: Perjanjian antara Inggris dan Belanda yang isinya antara lain bahwa Belanda setelah mendapatkan kembali tanah jajahannya di Kepulauan Nusantara, tidak dibenarkan mengganggu kedaulatan Aceh tahun 1824. Traktat Sumatera: Perjanjian yang memberikan Belanda kebebasan kebebasan untuk meluaskan daerahnya sampai ke Aceh tahun 1871.Vadem: satuan ukur. satu vadem sama dengan 182 cm. Vereenigde Oost Indische Compagnie (VOC): Kongsi dagang Belanda berkantor pusat di BataviaVolksraad adalah Dewan Perwakilan Rakyat pada masa penjajahan Belanda.201Sejarah IndonesiaDAFTAR PUSTAKAAbdullah, Taufik dkk. 1978. Manusia dalam Kemelut Sejarah. Jakarta: LP3ES--------, dan A.B. Lapian. 2012. Indonesia Dalam Arus Sejarah jilid 5 (Masa Pergerakan Kebangsaan). Jakarta: Ichtiar Baru van Hoeve.--------, dan A.B. Lapian. 2012. Indonesia Dalam Arus Sejarah jilid 6 (Perang dan Revolusi). Jakarta: Ichtiar Baru van Hoeve.Adam, Ahmat. 2003. Sejarah Awal Pers dan Kebangkitan Kesadaran Keindonesiaan. Jakarta: Hasta MitraAdam, Cindy. 1984. Bung Karno Penyambung Lidah Rakyat Indonesia. (alih bahasa: Abdul Bar Salim). Jakarta: Gunung Agung. Alfarizi, Salman. 2009. Mohammad Hatta: BiografiSingkat (1902 – 1980), Yogyakarta: Garasi.Benda, Harry J., 1983. The Crescent and The Rising Sun: Indonesian Islam Under The Japanese Occupation 1942 – 1945, Holland/USA: Faris Publications.Bernard H. M, Vlekke. 1944. Nusantara: a history of the East Indian Archipelago. Massachusetts: Harvard University Press.Boomgaard, Peter dan Janneke van Dijk. 2001. Het Indie Boek. Zwolle: Waanders DrukkersDepartemen Kebudayaan dan Pariwisata. 2007. Wisata Sejarah. Jakarta: Departemen Kebudayaan dan Pariwisata.Elson, R. E.. 2009. The Idea of Indonesia: Sejarah Pemikiran dan Gagasan. Jakarta: Serambi Ilmu Semesta.Ensiklopedi Indonesia. 1987. Jakarta: Ichtiar Baru – van HoeveHering, Bob. 2003. Mohammad Hoesni Thamrin. Jakarta: Hasta MitraNext >