iiKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 1Hak Cipta © 2015 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangMilik NegaraTidak DiperdagangkanDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Kontributor Naskah : Agus Budiman, Dewi Suryati Budiwati, Sukanta, dan Zakaria S. Soetedja.Penelaah : Bintang Hanggoro Putra, Daniel H. Jacob, Fortunata Tyasrinestu, dan Muksin.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.Cetakan Ke-1, 2015Disusun dengan huruf Times New Roman, 12 ptIndonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Seni Budaya / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.x, 206. : ilus. ; 25 cm.Untuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas XII978-602-282-457-2 (jilid lengkap)ISBN (jilid 3a)1. Seni Budaya -- Studi dan Pengajaran I.JudulII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan707iiiSeni BudayaNenek moyang bangsa Indonesia telah berhasil merumuskan pengalaman interaksinya dengan sang Pencipta, alam, dan dengan sesamanya, dalam bentuk peradaban dan kearifan bangsa yang sebagiannya diwujudkan dalam karya-karya seni budaya, baik berupa benda maupun tak benda. Di tengah makin derasnya arus globalisasi seperti saat ini, ketahanan jati diri suatu bangsa tercermin pada kemampuan melestarikan peradabannya. Kemampuan tersebut penting untuk dapat memanfaatkan arus globalisasi menuju terbentuknya konvergensi peradaban dunia, yaitu suatu peradaban berbentuk spektrum keberagaman peradaban berbagai bangsa yang terlestarikan.Pembelajaran Seni Budaya untuk Pendidikan Menengah Kelas XII adalah salah satu usaha untuk melestarikan peradaban bangsa melalui pemahaman terhadap sejumlah karya seni budaya bangsa dari berbagai penjuru nusantara yang sangat kaya ragam dan sarat makna. Pembelajarannya didahului dengan mengajak siswa mengapresiasi secara kritis seni budaya bangsa melalui pengamatan terhadap keindahan warisan-warisan seni budaya. Siswa juga diajak mencoba mengekspresikan perasaan dan pikirannya dengan meniru dan memodifikasi karya-karya seni budaya yang sudah ada sesuai dengan selera dan kemampuannya yang terus diasah. Pada akhirnya, siswa diajak mengkreasi suatu karya seni budaya sesuai dengan minatnya dan menyajikan kreasinya dalam suatu pementasan kolaboratif berbagai ragam seni budaya yang saling bersinergi.Sebagai bagian dari Kurikulum 2013, pembelajaran dalam buku ini mencakup studi ragam dan makna karya seni budaya untuk mengasah kompetensi pengetahuan, praktik berkarya seni budaya untuk mengasah kompetensi keterampilan, dan pembentukan sikap apresiasi terhadap seni budaya sebagai hasil akhir dari studi dan praktik karya seni budaya. Pendekatannya bukan hanya belajar tentang seni budaya, tetapi juga belajar melalui seni budaya dan belajar dengan seni budaya.Pembelajarannya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, tari, musik, dan teater yang diangkat dari tema-tema warisan seni budaya bangsa. Sebagai mata pelajaran yang mengandung unsur muatan lokal, tambahan materi yang digali dari kearifan lokal yang relevan sangat diharapkan untuk ditambahkan sebagai pengayaan dari buku ini. Kata PengantarivKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 1Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki dan disempurnakan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Januari 2015Menteri Pendidikan dan KebudayaanvSeni BudayaKata Pengantar ............................................................................ iiiDaftar Isi ....................................................................................... vBab I Apresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi ........................ 1Peta Materi .................................................................................... 1A. Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi ........................... 8B. Simbol dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa Dua Dimensi........... 10C. Medium Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi .............................. 14Uji Kompetensi .............................................................................. 21Penilaian Pribadi............................................................................ 21Penilaian Antarteman .................................................................... 23Penugasan .................................................................................... 25Projek ............................................................................................ 25Rangkuman ................................................................................... 25Refleksi .......................................................................................... 26Bab II Apresiasi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi ....................... 27Peta Materi .................................................................................... 27A. Jenis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi ........................................ 31B. Nilai Estetis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi ............................. 39Daftar IsiviKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 1C. Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi ............................................ 40Uji Kompetensi .............................................................................. 42Penilaian Pribadi............................................................................ 42Penilaian Antarteman .................................................................... 43Tes Tulis......................................................................................... 45Penugasan .................................................................................... 46Tes Praktik ..................................................................................... 47Rangkuman ................................................................................... 47Refleksi .......................................................................................... 48Bab III Seni Musik Tradisional dan Musik Modern ................... 49Peta Materi .................................................................................... 49Motivasi ......................................................................................... 51Pengantar ...................................................................................... 51A. Konsep Seni Musik ................................................................... 55B. Jenis Musik Kreasi .................................................................... 60C. Fungsi Musik ............................................................................. 65Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 78Penilaian Pribadi............................................................................ 78Penilaian Antarteman .................................................................... 79Rangkuman ................................................................................... 80Refleksi .......................................................................................... 82viiSeni BudayaBab IV Analisis Seni Musik ...................................................... 83Peta Materi .................................................................................... 83Pengantar ...................................................................................... 85A. Makna Proses Kreasi Musik...................................................... 86B. Simbol Musik ............................................................................. 90C. Nilai Estetik Seni Musik............................................................. 108Kreasi Seni Musik .......................................................................... 112Tugas Kreativitas ........................................................................... 113Penugasan .................................................................................... 115Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 117Penilaian Pribadi............................................................................ 117Penilaian Antarteman .................................................................... 119Rangkuman ................................................................................... 121Refleksi .......................................................................................... 122Bab V Menata Gerak Tari Kreasi ................................................ 123Peta Materi .................................................................................... 123A. Pengertian Gerak Tari Kreasi .................................................... 127B. Pengelompokan Jenis Gerak Tari ............................................. 132C. Unsur-Unsur Gerak Tari ............................................................ 136D. Mengelolah Gerak Tari Berdasarkan Pola hitungan Lambat, Sedang, dan Cepat ................................................................... 139Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 143viiiKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKSemester 1Penilaian Pribadi............................................................................ 143Penilaian Antarteman .................................................................... 144Rangkuman ................................................................................... 145Refleksi .......................................................................................... 146Bab VI Menata Gerak Berdasarkan Pola Iringan Tari ............... 147Peta Materi .................................................................................... 147A. Unsur-unsur Pendukung dalam Tari .......................................... 148B. Pengertian Musik Tari ................................................................ 149C. Jenis dan Fungsi Musik dalam Tari ........................................... 151D. Mengelolah Gerak Berdasarkan Pola Iringan ........................... 156Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 162Penilaian Pribadi............................................................................ 162Penilaian Antarteman .................................................................... 164Rangkuman ................................................................................... 165Refleksi .......................................................................................... 166Bab VII Teater ............................................................................... 167Peta Materi .................................................................................... 167Tujuan Pembelajaran .................................................................... 168A. Konsep Karya Cipta Teater ....................................................... 168B. Teknik Pengungkapan Gagasan ............................................... 169C. Prosedur Berkarya teater .......................................................... 172ixSeni BudayaD. Menyusun Naskah Drama ........................................................ 173E. Analisis Naskah Drama ............................................................. 175Uji Kompetensi .............................................................................. 177Penilaian Pribadi............................................................................ 177Penilaian Antarteman .................................................................... 178Tes Tulis......................................................................................... 179Penugasan .................................................................................... 180Tes Praktik ..................................................................................... 18Projek Pentas Seni ........................................................................ 180Rangkuman ................................................................................... 180Refleksi .......................................................................................... 182Bab VIII Teater .............................................................................. 183Peta Materi .................................................................................... 183Tujuan Pembelajaran .................................................................... 184A. Makna Simbol Dalam Teater ..................................................... 184B. Jenis Simbol dalam Teater ........................................................ 185C. Fungsi Simbol dalam Komunikasi ............................................. 187D. Ragam Teknik Ungkapan Simbolik ........................................... 190E. Ungkapan Simbolik dalam Kreasi Naskah Drama .................... 191F. Ungkapan Simbolik dalam Penampilan Teater .......................... 192Uji Kompetensi .............................................................................. 193Penilaian Pribadi............................................................................ 193Next >