i ii TEKNOLOGI BAHAN FURNITUR Kurikulum 2013 Jilid 1 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2013 iii TEKNOLOGI BAHAN FURNITUR Kurikulum 2013 Jilid 1 BIDANG KEAHLIHAN TEKNIK FURNITUR PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK FURNITUR Disusun Oleh Drs Muhammad Fatori, MP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2013 iv PENGANTAR Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi mengetahuan, ketrampilan dan sikap secara utuh , proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirancang sebagai kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut Sesuai dengan konsep kurikulum 2013 buku ini disusun mengacau pada pembelajaran scientific approach, sehinggah setiap pengetahuan yang diajarkan, pengetahuannya harus dilanjutkan sampai siswa dapat membuat dan trampil dalam menyajikan pengetauan yang dikuasai secara kongkrit dan abstrak bersikap sebagai mahluk yang mensukuri anugerah Tuhan akan alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melalui kehidupan yang mereka hadapi. Pada initi pembelajarannya buku ini hanyalah usaha minimal yang dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan, sedangkan usaha maksimanya siswa harus menggali informasi yang lebih luas melalui kerja kelompok, diskusi dan menyunting informasi dari sumber sumber lain yang berkaitan dengan materi yang disampaikan. Sesruai dengan pendekatan dalam kurikulum 2013 siswa diminta untuk menggali dan mencari atau menemukan suatu konsep dari sumber sumber yang pengetahuan yang sedang dipelajarinya, Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaiakan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pembelajaran pada buku ini. Guru dapat memperkaya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dai lingkungan sosial dan alam sekitarnya Sebagai edisi pertama,buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaannya, untuk itu kami mengundang para pembaca dapat memberikan sran dan kritik serta masukannya untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi beruikutnya.atas konstribusi tersebut, kami ucapkan banyak terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan hal yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi emas dimasa mendatang .......... Desember 2013 v KATA PENGANTAR Modul dengan judul dengan judul Teknologi Bahan Furnitur .merupakan bahan ajar yang digunakan sebagai panduan praktikum peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan Kurikulum 2013 untuk membentuk salah satu bagian dari kompetensi pada pelaksanakan Teknologi bahan pada bidang keahlian teknik furnitur, jang akan dibahas pada modul ini, yang terdiri sebagai berikut : a. Kayu sebagai bahan Furnitur b. Pengolahan kayu lapis c. Pemeriksaan Kualitas, Pengawetan Dan Pengeringan Kayu Sebagai Bahan d. Estimasi perhitungan bahan Furnituruntuk perhitungan cost Production mebe e. Mengenal rotan dan bambu sebagai bahan furnitur alternatif pengganti kayu f. Bahan bantu/ Penunjang teknik furnitur g. Bahanfinishing yang digunakan pada furnitru h. Estimasi biaya finishing untuk menghitung cost production i. Bahan dan alat uphoulstry dalam dalam teknik furnitur Dengan Modul ini diharapkan membantu peserta didik dalam pembelajaran kurikulum 2013 yang mengacu pada pembelajaran dengan pendekatan scientific aproach Penyusun Drs. Muhammad Fatori, MP vi DAFTAR ISI KATA PENGANTAR v DAFTAR ISI vi BABI 2 PENDAHULUAN 2 A. Deskripsi Deskripsi 2 1. Kompetensi inti dan kompetensi dasar 3 2. Rencana aktivitas belajar 5 B. Prasyarat 7 C. Petunjuk Penggunaan 7 D. Tujuan Akhir 7 E. Cek Kemampuan Awal 8 BAB II 10 PEMBELAJARAN 10 A. Deskripsi 10 B. Kegiatan Belajar 10 1. Kegiatan Belajar I; Mengenal Kayu Sebagai Bahan Furnitur 10 2. PEMBELAJARAN 2, MENGENAL KAYU LAPIS/ BUATAN 53 3. Kegiatan Belajar 3, Pemeriksaan Kualitas, Pengawetan Dan Pengeringan Kayu Sebagai Bahan 86 4. Kegiatan belajar 4; Estimasi perhitungan bahan 128 vii 2 BABI PENDAHULUAN A. Deskripsi Deskripsi Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetens siswa dari sisi pengetahuan, ketrampilan serta sikap secara utuh. Diman proses pencapaiannya melalui pembelajaran pada sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai satukesatuan yang saling mendukung dalam mencapai kompetensi tersebut. Buku bahan ajar yang berjudul : “Teknologi Bahan Furnitur jilid 1” merupakan sejumlah kompetensi yang diperlukan untuk SMK pada program keahlian Teknik Bangunan pada paket Teknik Konstruksi Kayu yang dibeikan pada kelas X semester I. Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan oleh siswa untuk mencapai sejumlah kompetensi yang diharapkan dalam dituangkan dalam kompetensi inti dan kompetensi dasar.sesuai deng pendekatan scientific approach yang dipergunakan dalam kurikulum 2013, siswa diminta untuk memberanikan dalam mecari dan menggali kompetensi yang ada dala kehidupan dan sumber yang terbentang disekitar kita, dan dalam pembelajarannya peran Guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dalam mempelajari buku ini. Guna diusahakan untuk memperkaya dengan mengkreasi mata pembelajaran dalambentuk krgiatan-kegiatan lain yang sesuai dan rng bersumber relevan yang bersumber dari alam sekitar kita. Buku siswa ini disusun dibawah kkordinasi Direktorat Pembinaan SMK,Kementrian Pendidikan dan kebudayaan. Dan dipergunakan dalam tahap awal penreapan kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa dapat diperbaiki , diperbaharui dan dumutahirkan sesuai dengan kebutuhan dan perubahan zaman. Kritik, 3 saran dan masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan dan menyempurnakan kualitas dan mutu buku ini. 1. Kompetensi inti dan kompetensi dasar KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI BAHAN KOMPETENSI INTI KELAS: X KOMPETENSI DASAR KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada pengetahuan bahan dalam Bidang Studi Keahlian seni Rupa dan desain produk kriya sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia. KI-2 Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta 2.1. Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran indentifikasi jenis jenis bahan yang digunakan dalam berkarya seni rupa dan desain produk kriya. 2.2. Menghayati pentingnya bahan yang digunakan dalam berkarya seni sebagai hasil pembelajaran tentang pengetahuan bahan. 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian dan menjaga lingkungan serta ramah lingkungan sebagai hasil pembelajaran pengetahuan bahan. 2.4. Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai Next >