< Previous 148 Curah hujan merupakan salah satu parameter cuaca yang mana datanya sangat penting diperoleh untuk kepentingan BMG dan masyarakat yang memerlukan data curah hujan tersebut.Hujan memiliki pengaruh yang sangat besar bagi kehidupan manusia,karena dapat memperlancar atau malah menghambat kegiatan manusia.Oleh karena itu kualitas data curah hujan yang didapat haruslah bermutumemiliki keakuratan yang tinggi.Maka seorang observer / pengamat haruslah mengetahui tentang alat penakar hujan yang dipakai di stasiun pengamat secara baik. Salah satu alat penakar hujan yang sering dipakai ialah Penakar hujan jenis hellman Penakar hujan jenis hellman ini merupakan suatu alat penakar hujan berjenis recording atau dapat mencatat sendiri.Alat ini mencatat jumlah curah hujan yang terkumpul dalam bentuk garis vertikal yang tercatat pada kertas pias. g) Evaporimeter Panci Terbuka Gambar 97. Evaporimeter Panci Terbuka Evaporimeter panci terbuka digunakan untuk mengukur evaporasi. Makin luas permukaan panci, makin representatif atau makin 149 mendekati penguapan yang sebenarnya terjadi pada permukaan danau, waduk, sungai dan lain-lainnya. Pengukuran evaporasi dengan menggunakan evaporimeter memerlukan perlengkapan, sebagai berikut : 1. Panci Bundar Besar 2. Hook Gauge yaitu suatu alat untuk mengukur perubahan tinggi permukaan air dalam panci. Hook Gauge mempunyai bermacam-macam bentuk, sehingga cara pembacaannya berlainan. 3. Still Well ialah bejana terbuat dari logam (kuningan) yang berbentuk silinder dan mempunyai 3 buah kaki. 4. Thermometer air dan thermometer maximum/ minimum 5. Cup Counter Anemometer 6. Pondasi/ Alas 7. Penakar hujan biasa h) Thermometer Apung Gambar 98. Thermometer Apung Thermometer apung ini merupakan bagian/kelengkapan dari alat evaporasi panci terbuka. Berfungsi untuk mengetahui suhu 150 permukaan air yang terjadi di permukaan bumi/ tanah. Terdiri dari thermometer maksimum (thermometer air raksa) dan thermometer minimum (thermometer alkohol). Suhu rata-rata air didapat dengan menambahkan suhu makimum dan minimum, kemudian dibagi dua. Letak thermometer harus terapung tepat di permukaan air, sehingga dilengkapi dengan pelampung dibagian depan dan melakang yang terbuat dari bahan yang tahan air/ karat (biasanya almunium). Setelah dilakukan pembacaan, posisi indek pada thermometer minimum harus dikembalikan ke suhu actual dengan memiringkannya. Sedangkan untuk thermometer maksimum, tinggi air raksa juga dikembalikan pada suhu aktual dengan menggunakan magnet. 3. Refleksi 1. Bagaimana kesan anda selama mengikuti pembelajaran ini. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 2. Deskripsikan hal-hal yang telah Anda pelajari tentang pengenalan alat dan mesin produksi pertanian. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 3. Temukan hal-hal yang sangat penting selama pembelajaran cara pengenalan alat mesin, terutama pada pengenalan traktor. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 151 4. Rencanakan pengembangan dari materi pembelajaran tersebut, baik sikap, pengetahuan maupun keterampilannya. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 5. Apakah anda sudah menguasai seluruh materi pembelajaran ini? ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 6. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari materi di atas, tuliskan secara ringkas apa yang anda pelajari pada kegiatan pembelajaran ini. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 4. Tugas 1. Dari uraian di atas, klasifikasikan tentang jenis alat-alat produksi pertanian, alat laboratorium dan alat klimatologi berdasarkan peruntukkannya. 2. Buatlah 10 pertanyaan yang menyangkut jawaban tentang klasifikasi jenis alat-alat produksi pertanian 3. Apabila Anda disediakan alat, Amatilah dan tuliskan nama macam dan jenis alat-alat tersebut berikut gambarnya. 4. Diskusikan dengan teman Anda, tentang macam dan jenis dari masing-masing alat sesuai uraian di atas. 5. Buatlah resume tentang tugas Anda berdasarkan klasifikasi masing-masing alat. 6. Presentasikan hasil diskusi Anda tentang jenis alat mesin, dan klasifikasi alat sesuai jenis alatnya. 152 Lembar Kerja 1. Identifikasi jenis alat mesin produksi pertanian berikut ini : a. Motor penggerak b. Traktor (hand traktor dan farm traktor) c. Alat pengolah tanah, d. Alat laboratorium e. Alat klimatologi 2. Alat a. Traktor tangan b. Farm traktor c. Alat pengolah tanah d. Alat-alat laboratorium e. Alat-alat klimatologi f. Meteran gulung (5 m) g. Alat tulis h. Kamera 3. Bahan a. Kertas gambar b. Kertas milimeter blok c. Spidol warna d. Lap bersih e. Pensil 4. Kesehatan dan Keselamatan Kerja a. Bekerja dengan cermat, teliti, dan tertib b. Perhatikan pin dan sekrup pada bagian alat penyambung jangan sampai terlepas dan hilang c. Pengenalan bagian alat-alat ini sebaiknya dilakukan di dalam ruangan kelas/ruang praktek 153 5. Langkah Kerja a. Siapkan alat-alat yang akan diamati b. Siapkan alat tulis dan kertas gambar, serta kertas milimeter blok c. Guru memberikan penjelasan awal tentang kegiatan praktek ini d. Amati seluruh jenisalat-alatyang disediakan dan buat gambar sketsanya. e. Tambahkan keterangan penjelasan dari masing-masing jenis alat tersebut tentang spesifikasinya. 5. Tes Formatif 1. Jelaskan perbedaan antara motor bakar 4 langkah dengan motor bakar 2 langkah, menurut siklusnya? 2. Ada berapa macam traktor menurut besarnya daya (Hp)? 3. Apa peranan traktor dalam kegiatan pertanian? 4. Sebutkan 3 jenis alat untuk pengolahan tanah ! 5. Sebutkan jenis peralatan apa yang digunakan untuk mensterilkan alat atau bahan pada kegiatan kultur jaringan 6. Apa perbedaan alat ukur suhu thermometer maksimum dengan thermometerminimum? 7. Untuk mendapatkan tanah yang halus dan rata pada lahan pertanian, jenis alat pengolahan apa yang harus digunakan untuk menghancurkan tanah tersebut? 8. Jenis alat apa yang digunakan untuk mengetahui tingkat penguapan pada suatu areal tanah ? 9. Sebagai sumber tenaga penggerak, fungsi apa lagi yang dapat dilakukan oleh traktor tangan dalam menangani kegiatan pertanian 10. Apa kelebihan dari alat pengolah pertama bajak piring (disc plow) dibanding dengan bajak singkal (mouldbord plow) ? 11. Apa fungsi dari nozzle pada alat penyemprot (sprayer) ? 12. Sebutkan, alat apa saja yang dapat mengendalikan gulma? 154 C. Penilaian LEMBAR PENILAIAN SIKAP NO NAMA SISWA PRILAKU YANG DINILAI PADA PEMBELAJARAN Aktivitas Menghargai orang lain Disiplin Kerjasama Komunikasi Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s.d 5 Penafsiran angka : 1 = Sangat Kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik 5 = Amat baik 155 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN NO NAMA SISWA ASPEK PENILAIAN JUMLAH SKOR NILAI A B C D Aspek yang dinilai : A. = Keterampilan mengidentifikasi jenis alat B. = Keterampilan mengamati bagian-bagian alat C. = Keterampilan menjelaskan fungsi dari bagian-bagian alat D. = Keterampilan menjelaskan prinsip kerja alat Skala nilai dibuat dengan rentangan dari 1 s.d 5 Penafsiran angka : 1 = 60, 2 = 70, 3 = 80, 4 = 90, 5 = 100 156 Kegiatan Pembelajaran 2. Fungsi bagian-bagian alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing A. Deskripsi Materi ini membahas kompetensi mengenalbagian-bagian alat dan mesin pertanian beserta fungsinya, terutama dalam hal mengidentifikasi alat dan mesin pertanian yang isi kompetensi pentingnya adalah tentang pengenalan beberapa bagian alat dan mesin pertanian diantaranya motor penggerak, traktor tangan, traktor roda empat, alat pemeliharaan tanaman, mesin pengering, dan mesin penggiling gabah Pada setiap akhir kegiatan belajar disajikan bahan latihan dan evaluasi untuk menguji sampai sejauhmana pemahaman dan penguasaan materi pembelajaran. B. Kegiatan Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu melakukan identifikasi fungsi bagian alat dan mesin produksi pertanian, bagian alat laboratorium (kultur jaringan dan pengujian benih), bagian alat klimatologi dan bagian alat prosesing dan penyimpanan sesuai fungsinya, apabila disediakan alat mesin produksi pertanian, alat laboratorium, alat klimatologi dan alat prosesing dan penyimpanan. 2. Uraian Materi a. Bagian-bagian Motor Serta Fungsinya 1) Motor Bensin Bagian Badan Motor terdiri atas bagian–bagian yang disebut suku cadang (spare part) yang berjumlah ratusan buah. Pada dasarnya, ada suku cadang yang tetap diam dan ada juga yang bergerak/bergesek satu sama lainnya. 157 Dalam buku ini yang akan dibahas tentang bagian-bagian motor, yaitu bagian-bagian yang penting saja, antara lain : Blok Motor (crank case), Kepala Silinder (cylinder head), cylinder head cover, 2) Komponen Motor Bakar (Bagian Statis) Tutup Kepala Silinder ( Cylinder Head Cover ) Blok motor merupakan bagian badan dari motor. Di bagian ini terdapat ruang karter untuk tempat oli pelumas. Bagian yang bergesekan dengan torak berbentuk silinder dan disebut cylinder head. Pada kepala silinder terdapat untuk memasang busi dan katup ( pada over head valve). Pemasangan kepala silinder ke blok motor dilapisi oleh paking kepala silinder, sehingga ruang pembakaran tidak bocor. Cara mengeraskan baut kepala silinder harus dipasang keras supaya tidak ada kebocoran dan kepala silinder tidak melengkung yang dapat mengakibatkan kompresi pembakaran rendah. Gambar 99. Tutup Kepala Silinder ( Cylinder Head Cover ) Fungsi : Untuk melindungi mekanisme katup yang selalu bergerak Untuk melindungi minyak pelumas agar tidak menyiprat keluar sewaktu melumasi mekanisme katup Bahan : paduan besi dan alumunium Next >