< Previous 268 Panci Bundar Besar Terbuat dari besi yang dilapisi bahan anti karat. Panci ini mempunyai garis tengah 122 cm dan tingginya 25,4 cm. Gambar 159. Panci Bundar Besar Hook Gauge Suatu alat untuk mengukur perubahan tinggi permukaan air dalam panci. Hook Gauge mempunyai bermacam-macam bentuk, sehingga cara pembacaannya berlainan. Untuk jenis cassella, terdiri dari sebuah batang yang berskala, dan sebuah sekrup yang berada pada batang tersebut, digunakan untuk mengatur letak ujung jarum pada permukaan air dalam panci. Sekrup ini berfungsi sebagai micrometer yang dibagi menjadi 50 bagian. Satu putaran penuh dari micrometer mencatat perubahan ujung jarum setinggi 1 mm. Hook gauge buatan Perancis mempunyai micrometer yang dibagi menjadi 20 bagian. Dalam satu bagian menyatakan perubahan tinggi jarum 0,1 mm, berarti untuk satu putaran penuh, perubahan tinggi jarum sebanyak 2mm 269 Gambar 160. Hook Gauge Still Well Bejana terbuat dari logam (kuningan) yang berbentuk silinder dan mempunyai 3 buah kaki. Pada tiap kaki terdapat skrup untu menyetel/ mengatur kedudukan bejana agar letaknya horizontal. Pada dasar bejana terdapat sebuah lubang, sehingga permukaan air dalam bejana sama tinggi dengan permukaan air dalam panci. Bejana digunakan selain untuk tempat meletakkan hook gauge, juga membuat permukaan air dalam bejana menjadi tenang dibandingkan dengan pada panci, sehingga penyetelan ujung jarum dapat lebih mudah dilakukan. Gambar 161. Still Well 270 3. Refleksi 1. Bagaimana kesan anda selama mengikuti pembelajaran ini. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 2. Deskripsikan hal-hal yang telah Anda pelajari tentang pengenalanbagian-bagian alat dan mesin produksi pertanian. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 3. Temukan hal-hal yang sangat penting selama pembelajaran identifikasi bagian-bagian alat mesin, terutama pada bagian-bagian traktor. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 4. Rencanakan pengembangan dari materi pembelajaran tersebut, baik sikap, pengetahuan maupun keterampilannya. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 5. Apakah anda sudah menguasai seluruh materi pembelajaran ini? ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 6. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari materi di atas, tuliskan secara ringkas apa yang anda pelajari pada kegiatan pembelajaran ini. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 271 4. Tugas 1. Dari uraian di atas, klasifikasikan tentang bagian-bagian utama dari sebuah mesin, sesuai dengan fungsinya 2. Apabila Anda disediakan alat, Amatilah dan tuliskan nama bagian-bagian dari alat-alat tersebut berikut fungsinya. 3. Diskusikan dengan teman Anda, tentang prinsip kerja dari masing-masing alat sesuai uraian di atas . 4. Buatlah resume tentang tugas Anda berdasarkan klasifikasi masing-masing alat. 5. Presentasikan hasil diskusi Anda tentang, bagian-bagian alat mesin dan fungsi alat serta prinsip kerja alat. 272 Lembar Kerja 1. Identifikasi Bagian-bagian alat mesin pertanian a. Alat dan Bahan 1) 1 (satu) unit Traktor tangan 2) 1 (satu) unit Implemen (bajak dan rotary) 3) 3 jenis peralatan laboratorium 4) 3 jenis alat klimatologi b. Keselamatan Kerja 1) Pastikan traktor berada pada tempat yang datar dan aman 2) Gunakan pakaian kerja yang tidak longgar 3) Hati-hati pada bagian traktor yang bergerak dan panas c. Langkah Kerja 1) Pastikan peralatan dalam posisi yang aman 2) Mintalah buku manual operasional alat atau mesin pada guru 3) Identifikasi bagian-bagian utama traktor 4) Catatlah komponen traktor sesuai dengan fungsinya 5) Kelompokkan komponen traktor sesuai dengan bagian utamanya 2. Lembar Evaluasi a. Sebutkan bagian-bagian utama dari traktor tangan b. Jelaskan secara singkat, mengapa traktor diklasifikasikan menurut besarnya daya/tenaga (hp) c. Apa fungsi tuas kopling utama pada traktor tangan? d. Sebutkan, ada berapa pedal kendali yang ada pada traktor besar? e. Apa fungsi pedal rem kiri dan kanan yang ada pada traktor besar? 273 5. Tes Formatif 1. Mengapa traktor roda dua, dinamakan traktor tangan ? 2. Apa fungsi utama dari traktor? 3. Sebutkan 3 bagian utama traktor tangan ! 4. Sebutkan bagian-bagian daribajak singkal! 5. Sebutkan beberapa implemen pengolahan tanah kedua 6. Sebutkan bagian-bagian alat pengedali dari traktor tangan 7. Apa fungsi dari kopling utama pada traktor tangan? 8. Sebutkan ada berapa pedal yang ada pada traktor roda empat? 9. Apa fungsi dari pedal persneling utama pada traktor roda empat? 10. Sebutkan, ada berapa tuas kendali yang ada pada traktor tangan? C. Penilaian LEMBAR PENILAIAN SIKAP NO NAMA SISWA PRILAKU YANG DINILAI PADA PEMBELAJARAN Aktivitas Menghargai orang lain Disiplin Kerjasama Komunikasi 274 Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s.d 5 Penafsiran angka : 1 = Sangat Kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik 5 = Amat baik 275 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN NO NAMA SISWA ASPEK PENILAIAN JUMLAH SKOR NILAI A B C D Aspek yang dinilai : A. = Keterampilan mengidentifikasi jenis alat B. = Keterampilan mengamati bagian-bagian alat C. = Keterampilan menjelaskan fungsi dari bagian-bagian alat D. = Keterampilan menjelaskan prinsip kerja alat Skala nilai dibuat dengan rentangan dari 1 s.d 5 Penafsiran angka : 1 = 60, 2 = 70, 3 = 80, 4 = 90, 5 = 100 276 Kegiatan Pembelajaran 3 : Prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing A. Deskripsi Mesin, memiliki beberapa pengertian yang berbeda. Secara umum (tinjauan input-output)adalah setiap kontruksi yang bekerja secara spesifik (operator) yang mengubah suatu input menjadi output yang berbeda. Contoh ; Gilingan: mengubah padi menjadi beras, Mesin cuci : mengubah pakaian kotor menjadi bersih, Mesin pengering: mengubah bahan basah menjadi kering, sedangkan dari pandangan keteknikan (tinjauan kontruksi) : mesin adalah suatu bangun komplek tersusun dari bagian-bagian yang saling menopang menghasilkan suatu fungsi kerja tertentu. Sedangkan perbedaan alat dan mesin, adalah mengenai tingkat kesederhanaan susunannya. Alat adalah alat bantu mekanik yang sederhana, sedangkan mesin adalah alat bantu mekanik yang susunannya komplek. Mesin dan peralatan adalah setiap alat bantu mekanik yang dipakai manusia untuk melakukan apa saja. Daya untuk alat dan mesin pertanian pada awalnya adalah tenaga kuda dan hewan lainnya. Dengan adanya penemuan mesin uap, muncul mesin-mesin yang mampu digunakan di lapang (mesin portabel), dan kemudian mesin traksi yang menggantikan fungsi kuda dalam menarik alat dan mesin pertanian. Mesin ini dulunya merupakan modifikasi dari lokomotif uap. Mesin uap ini juga mampu menggerakan mesin lainnya melalui mekanisme sabuk dan puli.Mesin pembakaran dalam (internal combustion engine) mulai menggantikan mesin uap sebagai mesin portabel dan sumber daya pada traktor karena efisiensi dan besarnya daya yang dihasilkan mesin jenis ini pada ukuran mesin yang relatif kecil. Pada awalnya mesin bensin digunakan, namun perlahan digantikan oleh mesin diesel karena mampu menghasilkan daya yang tinggi pada waktu yang relatif lebih lama. Mesin jenis ini juga menjadi kunci perkembangan mesin combine 277 harvester yang merupakan mesin pemanen yang memiliki sumber daya sendiri sehingga tidak digerakkan dengan traktor. Selain traktor, kendaraan lain yang juga digunakan untuk usaha pertanian, antara lain : truk untuk pengangkutan hasil pertanian, dan pesawat terbang untuk penyemprotan di udara. Ruang lingkup materi ini meliputi : pengenalan prinsip dan prosedur kerja dari alat dan mesin pertanian dan peralatan laboratoriumserta peralatan klimatologi B. Kegiatan Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu melakukan identifikasi prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin produksi pertanian, alat laboratorium (kultur jaringan dan pengujian benih), jenis alat klimatologi dan jenis alat prosesing dan penyimpanan, apabila disediakan alat mesin produksi pertanian, alat laboratorium, alat klimatologi dan alat prosesing dan penyimpanan. 2. Uraian materi a. Motor Bakar Motor bakaradalah suatu sistem perubah tenaga dari tenaga panas menjadi tenagagerak. Sebagai sumber tenaga panas dapat berasal dari kayu, batubara, minyak tanah, bensin dan sebagainya. Tenaga yang dihasilkan oleh motor jika dibandingkan dengan tenaga manusia atau hewan jauh lebih besar. Tenaga yang dapat dihasilkan oleh motor bisa mencapai ratusan Kilo Watt (KW) tergantung dari besar kecilnya motor. Next >