pg. 1 pg. 2 KATA PENGANTAR Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Didalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik serta rumusan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Faktor pendukung terhadap keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 adalah ketersediaan Buku Siswa dan Buku Guru, sebagai bahan ajar dan sumber belajar yang ditulis dengan mengacu pada Kurikulum 2013. BukuSiswa ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang telah dirumuskan dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai. Sejalan dengan itu, kompetensi keterampilan yang diharapkan dari seorang lulusan SMK adalah kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) melalui kegiatan-kegiatan berbentuk tugas (project based learning), dan penyelesaian masalah (problem solving based learning) yang mencakup proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Khusus untuk SMK ditambah dengan kemampuan mencipta . Sebagaimana lazimnya buku teks pembelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Buku ini mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan peserta didik bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal. Buku ini merupakan penjabaran hal-hal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan kurikulum 2013, peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Buku ini merupakan edisi ke-1. Oleh sebab itu buku ini perlu terus menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya sangat kami harapkan; sekaligus, akan terus memperkaya kualitas penyajian buku ajar ini. Atas kontribusi itu, kami ucapkan terima kasih. Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada kontributor naskah, editor isi, dan editor bahasa atas kerjasamanya. Mudah-mudahan, kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan menengah kejuruan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045). Jakarta, Januari 2014 Direktur Pembinaan SMK Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA pg. 3 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL ........................................................................................................................... HALAMAN FRANCIS .......................................................................................................................... KATA PENGANTAR ............................................................................................................................ DAFTAR ISI ......................................................................................................................................... PETA KEDUDUKAN MODUL ............................................................................................................. PERISTILAHAN / GLOSSARY ........................................................................................................... I. PENDAHULUAN.............................................................................................................. A. DESKRIPSI ................................................................................................................ B. PRASYARAT............................................................................................................... C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ........................................................................ 1. Petunjuk bagi siswa.............................................................................................. 2. Petunjuk bagi guru................................................................................................ D. TUJUAN AKHIR.......................................................................................................... E. KOMPETENSI............................................................................................................. F. CEK KEMAMPUAN..................................................................................................... II. PEMBELAJARAN............................................................................................................. A. DESKRIPSI................................................................................................................. B. KEGIATAN BELAJAR................................................................................................. 1. Kegiatan Belajar 1 :Sheet Metal Forming ................................................ a. Tujuan kegiatan belajar 1....................................................................... b. Uraian materi 1...................................................................................... c. Rangkuman 1........................................................................................ d. Tugas 1................................................................................................. e. Tes Formatif 1....................................................................................... f. Kunci jawaban formatif 1....................................................................... g. Lembar kerja 1...................................................................................... 2. Kegiatan Belajar 2 : Perhitungan untuk Menentukan Bentangan.............. a. Tujuan kegiatan belajar 2...................................................................... b. Uraian materi 2...................................................................................... c. Rangkuman 2........................................................................................ d. Tugas 2................................................................................................. e. Tes formatif 2........................................................................................ f. Kunci jawaban 2.................................................................................... pg. 4 g. Lembar kerja 2...................................................................................... 3. Kegiatan Belajar 3 : Metode Pemukulan / Pembentukan........................... a. Tujuan kegiatan belajar 3...................................................................... b. Uraian materi 3...................................................................................... c. Rangkuman 3........................................................................................ d. Tugas 3................................................................................................. e. Tes formatif 3........................................................................................ f. Kunci jawaban formatif 3....................................................................... g. Lembar kerja 3...................................................................................... 4. Kegiatan Belajar 4 : Pembentukan Dengan Mesin (Mechanical Forming) a. Tujuan kegiatan belajar 4...................................................................... b. Uraian materi 4..................................................................................... c. Rangkuman 4....................................................................................... d. Tugas 4................................................................................................. e. Tes formatif 4........................................................................................ f. Kunci jawaban formatif 4....................................................................... g. Lembar kerja 4...................................................................................... III. EVALUASI....................................................................................................................... A. Attitude skills.................................................................................................... B. Kognitif skills.................................................................................................... C. Psikomotorik skills........................................................................................... D. Produk / benda kerja sesuai kriteria standar................................................... E. Batasan waktu yang telah ditetapkan.............................................................. F. Kunci jawaban.................................................................................................. IV. PENUTUP....................................................................................................................... DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................................... pg. 5 PETA KEDUDUKAN MODUL STANDAR KOMPETENSI Basic Skill 1. Melaksanakan dasar fabrikasi pembentukan, pelengkungan, dan pencetakan 2. Melaksanakan fabrikasi lanjutan pembentukan, pelengkungan danpencetakan 3. Melakukan rutinitas las oksigen asetelin 4. Mengelas dengan proses las busur metal secara manual pg. 6 5. Mengelas las busur dengan proses GTAW (gas tungsten arch welding) 6. Mengelas las busur dengan proses GMAW (Gas Metal Arch Welding) 7. Membuat bukaan atau bentangan geometri 8. Melaksanakan fabrikasi dasar pembentukan dan pelengkungan 9. Melaksanakan fabrikasi lanjutan pembentukan, pelengkungan dan pencetakan 10. Melakukan rutinitas las oksigen asetelin pg. 7 11. Mengelas dengan proses las busur metal secara manual 12. Mengelas las busur dengan proses GTAW (gas tungsten arch welding) 13. Mengelas las busur dengan proses GMAW (Gas Metal Arch Welding) 14. Membuat bukaan atau bentangan geometri pg. 8 PERISTILAHAN / GLOSSARY pg. 9 BAB I PENDAHULUAN A. DESKRIPSI Modul Aircraft Sheet Metal Forming ini membahas tentang beberapa hal penting yang perlu diketahui agar dapat melaksanakan proses pembentukan lembaran-lembaran plat allumunium menjadi part-part / komponen-komponen yang dipakai pada pesawat udara khususnya bagian bodi pesawat udara, dengan prosedur yang benar. Cakupan materi yang akan dipelajari dalam modul ini meliputi : (a) pengertian sheet metal forming(b) proses mechanical forming, (c) metode pemukulan / pembentukan, (d) perhitungan untuk menentukan bentangan. Modul ini terdiri atas empat kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang pengertian tentang sheet metal forming. Kegiatan belajar 2 membahas tentang proses pembentukan part pesawat udara dengan cara mechanical forming. Kegiatan belajar 3 membahas tentang metode pemukulan / pembentukan plat-plat allumunium. Kegiatan belajar 4 membahas tentang perhitungan untuk menentukan bentangan. Modul ini disiapkan sebagai pemandu pelatihan sekaligus merupakan bahan informasi dalam pembelajaran. Di dalamnya selain informasi mengenai pengetahuan dasar, juga memuat beberapa lembaran tugas dan beberapa lembar tes untuk mengukur apakah proses pendidikan dan pelatihan telah dapat mengubah sikap / perilaku siswa menjadi seseorang yang memilki kompetensi sesuai dengan standar yang ditetapkan. Dengan konsep belajar tuntas ( mastery learning ) siswa didik diarahkan untuk memiliki keterampilan tertentu secara tuntas dan tidak diperkenankan untuk melangkah pada pembelajaran berikutnya sebelem pembelajaran tahap pertama tuntas, oleh karenanya lamanya waktu dari proses pembelajaran menjadi faktor bergantung ( variabel dependen ) dimana variabel independennya adalah tercapainya standar kompetensi dengan kata lain yang menjadi prioritas utama adalah pencapaian keterampilan yang memenuhi standar kompetensi, bukan pada lamanya waktu yang diperlukan untuk mengikuti pembelajaran tersebut. B. PRASARAT Sebelum mempelajari modul ini diharapkan para siwa harus sidah mempelajari dan menguasai modul terdahulu yaitu modul basic skills. Next >