ISBN: 978-602-282-916-4 (jilid lengkap)978-602-282-917-1 (jilid 1)Buku Guru • Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti • Kelas VII SMP/MTsSMP/MTsKELASVIIBuku GuruPendidikanAgama Islamdan Budi PekertiHETZONA 1ZONA 2ZONA 3ZONA 4ZONA 5Rp13.000Rp13.500Rp14.000Rp15.100Rp19.400KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANREPUBLIK INDONESIA2017Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : buku guru/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. xiv, 162 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas VIIISBN 978-602-282-916-4 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-917-1 (jilid 1)1.Islam -- Studi dan PengajaranI. Judul II.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan297.07Penulis : Muhammad Ahsan, Sumiyati, dan Mustahdi.Penelaah : Muh. Saerozi, Yusuf A. Hasan, Nurhayati Djamas, Penyelia Penerbitan dan Muhammad Nadjib: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.Cetakan Ke-1, 2013ISBN 978-602-282-056-7 (jilid 1)Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-271-4 (jilid 1)Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi)Cetakan Ke-4, 2017 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Georgia, 11 ptISBN 978-602-282-917-1 (jilid 1)iiiPendidikan Agama Islam dan Budi PekertiKata PengantarSegala puji bagi Allah Swt. Tuhan seru sekalian alam. Salawat serta salam semoga tercurah kepada junjungan kita baginda Nabi Besar Muhammad saw. serta para keluarganya, para sahabatnya dan para pengikut setianya sampai saat ini, amiin..Dengan kuasa, kehendak dan bimbingan dari Allah Swt. penulis dapat menyelesaikan buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VII ini sebagai Pedoman bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dan penilaian hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Buku panduan guru Pendidikan Agama Islam yang penulis susun ini mengacu pada Kurikulum 2013 yang merupakan kurikulum penataan dalam rangka penyempurnan dari kurikulum sebelumnya. Buku panduan guru ini memuat tentang pelaksanaan proses pembelajaran dan penilaian yang mengacu pada kompetensi inti yang meliputi; Kompetensi Inti (K1) afeksi spiritual berupa menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Kompetensi Inti (K2) afeksi sosial berupa menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya, Kompetensi Inti (K3) yaitu pengembangan kognitif berupa memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata, dan Kompetensi Inti (K4) yang merupakan pengembangan implementatif berupa mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. Dengan pendekatan kompetensi inti tersebut diharapkan tujuan pembelajaran dapat memenuhi tujuan pendidikan secara utuh, sebagaimana digariskan dalam undang-undang pendidikan di negara iniSudah barang tentu dalam penyusunan buku ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan penyusunan buku ini pada saat mendatang.Akhirnya kami hanya berharap mudah-mudahan buku ini dapat bermanfaat khususnya bagi guru kelas VII SMP dan umumnya para pembaca semua. Semoga Allah Swt. senantiasa memberikan taufiq dan hidayah-Nya kepada kita sekalian. AmiinJakarta, Maret 2016PenulisivBuku Guru Kelas VII SMP/MTsDaftar IsiKata Pengantar ................................................................................................................ iiiDaftar isi .......................................................................................................................... ivPendahuluan .................................................................................................................... viiPetunjuk Penggunaan Buku Guru ................................................................................... viiiKompetensi Inti dan Kompetensi Dasar PAI dan Budi Pekerti SMP/MTs Kelas VII .... ixPemetaan Kompetensi Dasar .......................................................................................... xiiBab 1 Lebih Dekat dengan Allah Swt. yang Sangat Indah Nama-Nya ....... 1A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 1B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 1C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 1D. Proses Pembelajaran .................................................................................. 2E. Penilaian .................................................................................................... 3F. Pengayaan .................................................................................................. 11G. Remedial .................................................................................................... 11H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 11Bab 2 Hidup Tenang dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah ............. 12A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 12B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 12C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 12D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 13E. Penilaian .................................................................................................... 15F. Pengayaan .................................................................................................. 23G. Remedial .................................................................................................... 23H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 23Bab 3 Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman .......................................................... 24A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 24B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 24C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 24D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 25E. Penilaian .................................................................................................... 26F. Pengayaan .................................................................................................. 33G. Remedial .................................................................................................... 33H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 33Bab 4 Indahnya Kebersaman dengan Berjamaah ................................................... 34A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 34B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 34C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 34D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 35E. Penilaian .................................................................................................... 37F. Pengayaan .................................................................................................. 45vPendidikan Agama Islam dan Budi PekertiG. Remedial .................................................................................................... 45H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 45Bab 5 Selamat Datang Nabi Muhammad saw. Kekasihku ...................................... 46A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 46B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 46C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 46D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 47E. Penilaian .................................................................................................... 48F. Pengayaan .................................................................................................. 55G. Remedial .................................................................................................... 55H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 55Bab 6 Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Menjadi Lebih Mudah .......................... 56A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 56B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 56C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 57D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 57E. Penilaian .................................................................................................... 60F. Pengayaan .................................................................................................. 68G. Remedial .................................................................................................... 68H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 68Bab 7 Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-malaikat Allah Swt .......................... 69A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 69B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 69C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 69D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 70E. Penilaian .................................................................................................... 71F. Pengayaan .................................................................................................. 80G. Remedial .................................................................................................... 80H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 80Bab 8 Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah. .......................................... 81A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 81B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 81C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 81D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 82E. Penilaian .................................................................................................... 84F. Pengayaan .................................................................................................. 91G. Remedial .................................................................................................... 91H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 91Bab 9 Memupuk Rasa Persatuan pada Hari yang Kita Tunggu ............................ 92A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 92B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 92C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 92D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 93E. Penilaian .................................................................................................... 95F. Pengayaan .................................................................................................. 102G. Remedial .................................................................................................... 102H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 103viBuku Guru Kelas VII SMP/MTsBab 10 Islam Memberikan Kemudahan melalui ¢alat Jamak dan Qa¡ar............. . 104A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 104B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 104C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 104D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 105E. Penilaian .................................................................................................... 107F. Pengayaan .................................................................................................. 115G. Remedial .................................................................................................... 115H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 116Bab 11 Hijrah ke Madinah Sebuah Kisah yang Membanggakan ........................... 117A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 117B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 117C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 117D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 118E. Penilaian .................................................................................................... 119F. Pengayaan .................................................................................................. 126G. Remedial .................................................................................................... 126H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 126Bab 12 Al-Khulaf±u Ar-R±syidμn Penerus Perjuangan Nabi Muhammad saw. ..... . 127A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 127B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 127C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 127D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 128E. Penilaian .................................................................................................... 129F. Pengayaan .................................................................................................. 135G. Remedial .................................................................................................... 136H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 136Bab 13 Hidup Jadi Lebih Damai dengan Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf ..................... 137A. Kompetensi Inti (KI) ................................................................................. 137B. Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................ 137C. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 138D. Proses Pembelajaran ................................................................................. 138E. Penilaian .................................................................................................... 141F. Pengayaan .................................................................................................. 149G. Remedial .................................................................................................... 149H. Interaksi Guru dengan Orang Tua ............................................................. 149Daftar Pustaka............................................................................................................... 150Glosarium ...................................................................................................................... 152Ihtisar ............................................................................................................................. 156Profil Penulis ................................................................................................................. 157Profil Penelaah .............................................................................................................. 158Profil Editor ................................................................................................................... 162viiPendidikan Agama Islam dan Budi PekertiPendahuluanKurikulum 2013 disusun untuk menyempurnakan kurikulum sebelumnya dengan pendekatan belajar aktif berdasarkan nilai-nilai agama dan budaya bangsa. Berkaitan dengan hal ini, Pemerintah telah melakukan penyesuaian beberapa nama mata pelajaran yang antara lain adalah mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menjadi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.Kurikulum 2013 sudah tidak lagi menggunakan Standar Kompetensi (SK) sebagai acuan dalam mengembangkan Kompetensi Dasar (KD). Sebagai gantinya, Kurikulum 2013 telah menyusun Kompetensi Inti (KI). Kompetensi inti adalah tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap kelas atau program (PP No. 32/2013). Kompetensi Inti memuat kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan yang dikembangkan ke dalam Kompetensi Dasar. Perubahan perilaku dalam pengamalan ajaran agama dan budi pekerti menjadi perhatian utama.Tujuan penyusunan Buku Pegangan Guru ini adalah memberikan panduan bagi Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam merencanakan, melaksanakan, dan melakukan penilaian terhadap proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Dalam buku ini terdapat lima hal penting yang perlu mendapat perhatian khusus, yaitu proses pembelajaran, penilaian, pengayaan, Remedial, dan interaksi guru dengan orangtua peserta didik. Dengan demikian tujuan pembelajaran diharapkan dapat tercapai secara optimal dan selaras dengan tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga yang demokratis serta bertanggung jawab. viiiBuku Guru Kelas VII SMP/MTsPetunjukPenggunaan Buku GuruUntuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, perhatikan penahapan berikut. 1. Pertama, bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta memahami Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum 2013.2. Setiap bab berisi: Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Tujuan Pembelajaran, Proses Pembelajaran, Penilaian, Pengayaan, Remedial, dan Interaksi Guru dengan Orang Tua.3. Pada subbab tertentu, penomoran Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar tidak berurutan. Hal itu menyesuaikan dengan tahap pencapaian Kompetensi Dasar.4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memperhatikan rubrik-rubrik yang terdapat dalam Buku Teks Pelajaran sehingga menjadi fokus perhatian peserta didik. Rubrik-rubrik tersebut adalah sebagai berikut.a. Mari mengamati: untuk menguatkan peserta didik agar dapat mewujudkan pengetahuan dalam perilaku.b. Ayo berlatih: untuk mengukur penguasaan peserta didik terhadap materi yang dibahas.c. Renungkanlah: untuk menyadarkan diri peserta didik kepada Allah Swt.d. Cermatilah: untuk menguatkan peserta didik agar dapat mewujudkan pengetahuan dalam perilaku.5. Guru hendaknya bersikap arif dan bijaksana dalam menghadapi kemungkinan adanya perbedaan pendapat dan pengamalan (khilafiyah) yang muncul dikalangan peserta didik. Mari renungkan: untuk menyadarkan diri peserta didik kepada Allah Swt. Dalam pelaksanaannya, guru sangat mungkin melakukan pengembangan yang disesuaikan dengan potensi peserta didik, sumber belajar, dan lingkungan.ixPendidikan Agama Islam dan Budi PekertiKompetensi Inti dan Kompetensi Dasar PAI dan Budi PekertiSMP/MTs Kelas VII KOMPETENSIINTIKOMPETENSI DASAR1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’±n dengan meyakini bahwa Allah akan meninggikan derajat orang yang beriman dan berilmu. 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’±n dengan meyakini bahwa Allah mencintai orang-orang yang ikhlas, sabar, dan pemaaf. 1.3 Meyakini bahwa Allah Maha Mengetahui, Maha Waspada, Maha Mendengar, dan Maha Melihat. 1.4 Beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.1.5 Meyakini bahwa jujur, amanah, dan istiqamah adalah perintah agama.1.6 Menyakini bahwa hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan berempati terhadap sesama adalah perintah agama. 1.7 Menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan syariat Islam.1.8 Menunaikan salat wajib berjemaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam.1.9 Menunaikan salat Jumat sebagai implementasi dari pemahaman ketaatan beribadah.1.10 Menunaikan salat jamak qasar ketika bepergian jauh (musafir) sebagai implementasi dari pemahaman ketaatan beribadah.1.11 Menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam periode Makkah dalam menegakkan risalah Allah Swt.1.12 Menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam periode Madinah dalam menegakkan risalah Allah Swt.1.13 Menghayati perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidin sebagai penerus perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam menegakkan risalah Allah SwtNext >