< Previous182Kelas VIII SMP/MTs Semester 25. Bioekologi, Biokinetika, Respon Histologis, dan Molekuler Anadara Antiquata Terhadap Cemaran Merkuri. Disertasi Doktor pada Mayor Biosains Hewan Sekolah Pascasar-jana IPB. 2013.6. Effect of Concentration and Body Size on the Bioaccumulation of Mercury in the Ark Cockles Anadara antiquata. Jurnal Teknologi Pengelolaan Limbah, BATAN (Ter-akreditasi Nasional) Vol.16. No.2. 2013.7. Ekobiologi Kerang Bulu Anadara Antiquata di Perairan Tercemar Logam Berat. Jurnal Teknologi Pengelolaan Limbah, BATAN (Terakreditasi Nasional). Vol 16. Edisi Sup-plemen. 2013.8. Kemampuan Bioakumulasi dan Adaptasi Molekuler Kerang Bulu Anadara Antiquata terhadap Cemaran Merkuri. Jurnal BioWallacea Vol. 1. No. 2. 2015. 9. Bioaccumulation and Distribution of 137 Cesium in the Humpback Grouper Fish (Cromileptes altivelis). Jurnal Nusantara Bioscience Vol. 7. No. 2.Indexed by Web of Science/ISI Thompson Reuters. 2015.Nama Lengkap : Dr. Rozmita Dewi Yuniarti R.S.Pd.M.Si Telp. Kantor/HP : 0817617939/081234507939 E-mail : rozmita.dyr@upi.edu/rozmitadewi.upi@gmail.com Akun Facebook : Rozmita Dewi YuniartiAlamat Kantor : UPI, Jl. Dr. Setiabudi 229 BandungBidang Keahlian: Ekonomi, Akuntansi Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:1. 2006 - sekarang : Dosen tetap prodi Akuntansi UPI 2. 2012- sekarang : Dosen tidak tetap Magister Akuntansi Trisakti Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:1. S3: Fakultas Ekonomi, program studi Akuntansi UNPAD 2007-20112. S2: Fakultas Ekonomi, program studi Akuntansi UNPAD 2003-20053. S1: FKIP, program studi pendidikan Akuntansi UNPAS 1998-20004. D3: Akuntansi UGM 1988-1991 Judul Buku yang Pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):1. Buku teks pengayaan ekonomi akuntansi SMA SMK (2012 - sekarang)2. Buku teks Prakarya dan Kewirausahaan SMA (2013 - sekarang) Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):1. Potensi E-learning Melalui Sistem Kuliah On-Line dalam Meningkatkan Kualitas Pem-belajaran di Prodi tata Niaga Jurusan Pendidikan Ekonomi FPEB-UPI. (2007)2. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Manajemen Keuangan Dengan Metode Parti-cipant Centered Learning ( Penelitian pada Mahasiswa Program Studi Tata Niaga UPI). (2007)3. Pengembangan Ensiklopedi Digital Bidang Bisnis. (2009)4. Analisis Kompetensi Individu Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Komitmen Organisa-sional dan Implikasinya pada Pencapaian Kinerja Perguruan Tinggi. (2009)5. Integrasi Aspek Pedagogi dan Teknologi dalam Hybrid Learning, Pengembangan Hybrid-Learning pada Prodi Pendidikan Manajemen Bisnis. (2009)6. Peningkatan Kualitas Pemahaman Materi Ajar Dasar Akuntansi Keuangan Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning Dengan Media Kartu Alir (Flow Chart) 183 Prakarya(Penelitian pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Bisnis FPEB). (2011)7. Analisis Faktor-Faktor yang Dapat Mencegah Fraud di Lingkungan Perguruan Tinggi dalam Upaya Menciptakan Good University Governance. (2012)8. Metode Participant Centered Learning dengan Strategi Pailkem pada Mata Kuliah Manajemen Keuangan. (2013)9. Model Audit Internal Sekolah untuk Mengevaluasi dan Meningkatkan Efektifitas Risk Management, Pengendalian dan Proses School Governance (Studi Pada SMK Bersertifikasi ISO 9001: 2008 di Bandung dan Cimahi). (2013)10. Edukasi Early warning Fraud untuk BPR. (2013)11. Studi Fenomenologis Fraud, Prevention, dan Detection. (2014)12. Edukasi Early Warning Fraud dalam Upaya mewujudkan Akuntabilitas dan Transparansi Bank Perkreditan Rakyat. (2014)13. Studi Fenomenologis Fraud, Prevention, dan Detection. (2015)14. Fenomenologi Fraud dalam Kajian Holistik. (2015)15. Fenomenologi Fraud dalam Kajian Holistik tahun kedua. (2016)184Kelas VIII SMP/MTs Semester 2Nama Lengkap : Giyarto, S.Pt. Telp. Kantor/HP : 0272 322441 E-mail : faceofgie@gmail.com faceofgie@yahoo.comAkun Facebook : kang gieAlamat Kantor : PT Intan Pariwara, Jalan Ki Hajar Dewantoro, Klaten, Jawa TengahBidang Keahlian: Penyuntingan Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:1. 2003–2007 : Korektor di PT Intan Pariwara2. 2008 – sekarang : Penyusun dan Penyunting (Editor) di PT Intan Pariwara Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:1. 1992–1998 belajar di Fakultas Peternakan, Jurusan Nutrisi dan Makanan Ternak, Universitas Diponegoro (UNDIP) Semarang Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):1. Seputar Perumusan Pancasila, Cempaka Putih, 20072. Ensiklopedia Geografi-Sumber Daya Alam, Cempaka Putih, 20143. Tematik SD Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan, Intan Pariwara, 20164. Tematik SD Kelas 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi, Intan Pariwara, 20165. Tematik SD Kelas 4 Tema 3 Peduli terhadap Makhluk Hidup, Intan Pariwara, 20166. Tematik SD Kelas 4 Tema 4 Berbagai Pekerjaan, Intan Pariwara, 20167. Tematik SD Kelas 4 Tema 5 Pahlawanku, Intan Pariwara, 2016 Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):Tidak ada. Buku yang Pernah Ditelaah, Di-review:1. Detik-Detik Ujian Nasional SD (IPA), SMP (IPA), dan SMA (Biologi), Intan Pariwara, 20122. Detik-Detik Ujian Nasional SD (IPA), SMP (IPA), dan SMA (Biologi), Intan Pariwara, 20133. Detik-Detik Ujian Nasional SD (IPA), SMP (IPA), dan SMA (Biologi), Intan Pariwara, 20144. Detik-Detik Ujian Nasional SD (IPA), SMP (IPA), dan SMA (Biologi), Intan Pariwara, 20155. Buku Prakarya Kelas VII Kurikulum 2013, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 20166. Buku Prakarya Kelas VIII Kurikulum 2013, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 20167. Buku SBI IPA kelas 1-6, Intan Pariwara, 20168. Buku PR Biologi Kelas XB, Intan Pariwara, 20169. Detik-Detik Ujian Nasional SD (IPA), SMP (IPA), dan SMA (Biologi), Intan Pariwara, 201610. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 1 Tema 7, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016 Profil EditorISBN: 978-602-427-031-5 (jilid lengkap)978-602-427-035-3 (jilid 2b)•• HETZONA 1ZONA 2ZONA 3ZONA 4ZONA 5Rp13.500 Rp14.100 Rp14.700 Rp15.800 Rp20.300 Prakarya Mata pelajaran prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa, Budidaya dan Pengolahan. Dasar pembelajaran prakarya yang berbasis budaya ini diharapkan dapat menumbuhkan nilai kearifan lokal dan nilai jati diri sehingga tumbuh semangat atau nilai-nilai kewirausahaan dan sekaligus kesediaan melestarikan potensi dan nilai-nilai kearifan lokal.Pokok bahasan dalam buku kelas VIII SMP/MTs ini meliputi kerajinan bahan lunak dan kerajinan limbah keras, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan Teknologi alat penjernih air, budidaya ternak kesayangan dan satwa harapan, pengolahan bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan (makanan dan minuman) dan produk pangan setengah jadi.Pembelajaran prakarya dikembangkan bedasarkan kekhasan daerah setempat disertai pemahaman terhadap latar belakang penciptaan budaya dan teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi apresiasi kepada peserta didik tentang makna multi kultural. Oleh karenanya, mata pelajaran Prakarya masuk dalam konstelasi Kurikulum Pendidikan Indonesia sebagai mata pelajaran wajib yang secara umum diharapkan memberi sumbangan dalam mengembangkan kreativitas sumber daya manusia pada industri ekonomi kreatif yang sedang diangkat dalam wacana pendidikan karakter bangsa. Next >