Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan • Kelas VII SMP/MTs SMP/MTsKELASVIIISBN: 978-602-282-960-7 (jilid lengkap)978-602-282-961-4 (jilid 1)Pendidikan Pancasiladan KewarganegaraanHETZONA 1ZONA 2ZONA 3ZONA 4ZONA 5Rp14.000Rp14.600Rp15.200Rp16.400Rp21.000Pendidikan Pancasiladan KewarganegaraanPendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan juga bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran wajib yangsebelumnya dikenal dengan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan menjawab tuntutan perubahan dan amanat bangsa Indonesia untuk memperkuat jati diri bangsa Indonesia yang berpancasila, memegang teguh Negara Kesatuan Republik Indonesia, berkomitmen terhadap Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, dan hidup dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Kelas VII memiliki 4 (empat) Kompetensi Inti (KI) yang dijabarkan dalam 24 (dua puluh empat) Kompetensi Dasar (KD). Untuk mencapai Kompetensi Inti dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan maka Buku Siswa dikemas dalam 6 (enam) Bab sebagai berikut: (1) Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara. (2) Norma dan Keadilan. (3) Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. (4) Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. (5) Kerjasama dalam Berbagai Bidang Kehidupan. (6) Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia.KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANREPUBLIK INDONESIA2017Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. xii, 188 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas VIIISBN 978-602-282-960-7 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-961-4 (jilid 1)1.Pendidikan Kewarganegaraan — Studi dan PengajaranI. JudulII.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan370.11PPenulis : Lukman Surya Saputra, Aa Nurdiaman, dan Salikun Penelaah : Rahmat dan Dadang SundawaPenyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.Cetakan Ke-1, 2013 ISBN 978-602-1530-71-9 (jilid 1)Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-363-6 (jilid 1)Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi)Cetakan Ke-4, 2017 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Georgia, 11ptISBN 978-602-282-961-4 (jilid 1)Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraaniiiKata PengantarKurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Apabila pada jenjang SD/MI semua mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikan dalam bentuk tema-tema, maka pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah-pisah menjadi mata pelajaran.Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan salah satu mata pelajaran wajib untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA. PKKn dirancang untuk menghasilkan siswa yang memiliki keimanan dan akhlak mulia sebagaimana diarahkan oleh falsafah hidup bangsa Indonesia, yaitu Pancasila sehingga dapat berperan sebagai warga negara yang efektif dan bertanggung jawab. Pembahasannya secara utuh mencakup Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika.Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat mendorong siswa menjadi warga negara yang baik melalui kepedulian terhadap permasalahan dan tantangan yang dihadapi masyarakat sekitarnya. Kepedulian tersebut ditunjukkan dalam bentuk partisipasi aktif dalam pengembangan komunitas yang terkait dengan diri siswa. Kompetensi yang dihasilkan tidak lagi terbatas pada kajian pengetahuan dan keterampilan penyajian hasil dalam bentuk karya tulis, tetapi lebih ditekankan kepada pembentukan sikap dan tindakan nyata yang mampu dilakukan oleh tiap siswa. Dengan demikian akan terbentuk sikap cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.Buku ini menjabarkan usaha yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak untuk berani dalam mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting, guru dapat memperkaya dengan kreasi dalam berbagai bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam. Kelas VII SMP/MTs ivImplementasi kurikulum 2013 pada tahun 2013 s/d 2015 telah mendapat tanggapan yang sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Pengalaman tersebut dipergunakan seoptimal mungkin dalam menyiapkan buku untuk implementasi menyeluruh pada tahun ajaran 2016/2017 dan seterusnya. Buku ini merupakan edisi ketiga sebagai penyempurnaan dari edisi pertama dan edisi kedua. Buku ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan demi penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan, serta penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi emas seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Maret 2016 Tim PenulisPendidikan Pancasila dan KewarganegaraanvDaftar IsiKata Pengantar ......................................................................................... iiiDaftar Isi ................................................................................................... vDaftar Gambar .......................................................................................... viiiDaftar Tabel .............................................................................................. xiBab 1 Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara ............................................................ 1A. Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara ....................... 3B. Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara ........................ 12C. Semangat Pendiri Negara dalam Merumuskan dan Menetapkan Pancasila sebagai Dasar Negara .............. 16Rangkuman ................................................................................. 25Proyek Kewarganegaraan ........................................................... 26Penilaian Sikap ............................................................................ 26Uji Kompetensi 1 ......................................................................... 30Pemahaman Materi ..................................................................... 31Bab 2 Norma dan Keadilan ............................................................. 33A. Norma dalam Kehidupan Bermasyarakat ........................... 34B. Arti Penting Norma dalam Mewujudkan Keadilan ............. 46C. Perilaku Sesuai Norma dalam Kehidupan Sehari-hari ....... 53Rangkuman ................................................................................. 58Proyek Kewarganegaraan ........................................................... 59Penilaian Sikap ............................................................................ 59Uji Kompetensi 2 ......................................................................... 61Pemahaman Materi ..................................................................... 62Bab 3 Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ........................................................... 63A. Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ......................................................... 64B. Arti Penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bagi Bangsa dan Negara Indonesia .................. 71C. Peran Tokoh Perumus UUD 1945 ........................................ 74Kelas VII SMP/MTs viRangkuman ................................................................................. 76Proyek Kewarganegaraan ........................................................... 77Penilaian Sikap ............................................................................ 78Uji Kompetensi 3 ......................................................................... 81Pemahaman Materi ..................................................................... 81Bab 4 Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika ............................... 83A. Keberagaman dalam Masyarakat Indonesia ....................... 84B. Arti Penting Memahami Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika ............................................. 98C. Perilaku Toleran terhadap Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan ....................................................... 102Rangkuman ................................................................................. 110Proyek Kewarganegaraan ........................................................... 111Penilaian Sikap ............................................................................ 111Uji Kompetensi 4 ......................................................................... 113Pemahaman Materi ..................................................................... 114Bab 5 Kerjasama dalam Berbagai Bidang Kehidupan ............. 115A. Kerjasama dalam Berbagai Bidang Kehidupan ................... 116B. Arti Penting Kerjasama dalam Berbagai Bidang Kehidupan ............................................................... 125C. Mewujudkan Kerjasama dalam Berbagai Lingkungan Kehidupan ....................................................... 127Rangkuman ................................................................................. 132Proyek Kewarganegaraan ........................................................... 133Penilaian Sikap ............................................................................ 134Uji Kompetensi 5 ......................................................................... 134Pemahaman Materi ..................................................................... 135Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia .................................................................................. 137A. Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia .............................................................. 138B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia .............................................................. 151Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanviiC. Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia ... 159Rangkuman ................................................................................. 164Proyek Kewarganegaraan ........................................................... 165Penilaian Sikap ............................................................................ 165Uji Kompetensi 6 ......................................................................... 167Pemahaman Materi ..................................................................... 168Daftar Pustaka .......................................................................................... 170Glosarium ................................................................................................. 176Indeks ....................................................................................................... 1803UR¿O3HQXOLV ............................................................................................ 1833UR¿O3HQHODDK .......................................................................................... 1853UR¿O(GLWRU .............................................................................................. 187Kelas VII SMP/MTs viiiDaftar GambarGambar 1.1 Lambang Garuda Pancasila dan Gedung Pancasila ............. 1Gambar 1.2 Sidang BPUPKI ...................................................................... 3Gambar 1.3 Ketua BPUPKI, dr KRT Radjiman Wedyodiningrat ............. 5Gambar 1.4 Mr. Muhammad Yamin ......................................................... 7Gambar 1.5 Mr. Soepomo ......................................................................... 7Gambar 1.6 Mr. Soekarno ......................................................................... 8Gambar 1.7 Panita Sembilan BPUPKI ...................................................... 9Gambar 1.8 Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia oleh Ir. Soekarno ................................................................... 13Gambar 1.9 Suasana kelas dengan lambang kenegaraan ......................... 17Gambar 1.10 Monumen Pancasila Sakti adalah merupakan bukti tekad mempertahankan Pancasila .................................................. 21Gambar 2.1 Siswa Menyeberang Jalan Menggunakan Zebra Cross ........ 33Gambar 2.2 Pengendara motor melanggar jalur Busway. Bagaimana pendapat kalian? ................................................ 34Gambar 2.3 Masyarakat adat sedang melakukan kegiatan musyawarah untuk menentukan suatu peraturan ..................................... 37Gambar 2.4 Contoh perilaku sopan peserta didik kepada guru ............... 39Gambar 2.5 Umat beragama sedang melaksanakan ibadah menurut agamanya, Umat Islam (a), Umat Kristiani (b), Umat Hindu (c), Umat Budha (d), dan Umat Konghucu (e) ............................................................... 41Gambar 2.6 Kerukunan antar umat beragama ......................................... 42Gambar 2.7 Gedung Mabes POLRI (a), Gedung Kejaksaan Agung (b), dan Gedung Mahkamah Agung (c) ....................................... 44Gambar 2.8 Interaksi sosial masyarakat di pasar terapung. .................... 47Gambar 2.9 Pengadilan Negeri, tempat mencari keadilan hukum .......... 49Gambar 2.10 Masyarakat adat Badui tetap memegang teguh tradisi yang merupakan kearifan lokal ............................................. 55Gambar 3.1 Gedung Mahkamah Konstitusi RI ........................................ 63Gambar 3.2 Sidang BPUPKI ...................................................................... 65Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanixGambar 4.1 Senyum Ceria Anak Indonesia dalam Keberagaman ........... 83Gambar 4.2 Keberagaman bangsa Indonesia ........................................... 84Gambar 4.3 Suku Dayak di Kalimantan dan Lompat Batu Suku Nias ..... 88Gambar 4.4 Burung Kakaktua dan Lagu Burung Kakatua ....................... 89Gambar 4.5 Tempat Ibadah agama di Indonesia, mesjid (a), gereja (b), vihara (c), pura (d), dan klenteng (e). ................. 91Gambar 4.6 Kemajemukan ras dalam lingkungan pelajar di Indonesia .. 93Gambar 4.7 Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan Keragaman Budaya Bangsa ...................................................................... 100Gambar 4.8 Contoh Suku Bangsa di Indonesia, suku Madura (a), suku Jawa (b), suku Mentawai (c), suku Batak (d), suku Asmat (e), dan suku Padang (f) .................................... 104Gambar 4.9 Tari Pendet dari daerah Bali (a), Tari Piring dari daerah Sumatra Barat (b), Tari Kuda Lumping dari daerah Jawa Timur (c), dan Tari Jaipong dari daerah Jawa Barat (d) ....................................................................... 105Gambar 5.1 Kerja sama warga masyarakat membersihkan lingkungan akibat banjir bandang ........................................................... 115Gambar 5.2 Pengibaran Bendera Merah Putih pada saat Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945................ 116Gambar 5.3 Gotong royong dalam gerakan penghijauan (a) dan pembuatan jembatan (b) ................................................ 118Gambar 5.4 Rapat Anggota Tahunan (RAT) Koperasi Siswa ................... 121Gambar 5.5 Menjadi kader bela negara, salah satu wujud bela negara ... 123Gambar 5.6 Terciptanya kerukunan memerlukan kerja sama antar umat beragama ............................................................ 125Gambar 5.7 Kerja sama Membersihkan kelas di lingkungan sekolah ..... 128Gambar 5.8 Membayar pajak, contoh kerja sama warga negara dengan pemerintah dalam pembangunan nasional .......................... 130Gambar 6.1 Peta Indonesia ....................................................................... 137Gambar 6.2 Perjuangan Rakyat Surabaya Mempertahankan Kemerdekaan, 10 Nopember 1945 ........................................ 138Gambar 6.3 Pembacaan proklamasi oleh Ir. Soekarno ............................ 141Gambar 6.4 Teks Naskah Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia ............................................................... 142Next >