< Previous82Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester 2Membuat Karya1. Buatlah sebuah miniatur jembatan berdasarkan rancangan yang telah kamu buat sebelumnya!2. Perhatikanlah keselamatan kerja pada saat proses pembuatan!3. Lakukan penyelesaian akhir (finishing) sehingga miniatur jembatan yang kamu buat menjadi semakin cantik!4. Presentasikanlah dengan bangga miniatur jembatan yang kamu buat di depan kelas atau di pameran sekolah!Tahukah Kamu?Setiap tahun selalu diadakan kompetisi pembuatan konstruksi miniatur jembatan tingkat nasional oleh beberapa lembaga. Apakah kamu tertarik mengikutinya? Carilah di internet informasi berkaitan dengan kompetisi pembuat konstruksi miniatur jembatan di Indonesia!Mari Berkarya!InfoTugas 4Nama Kelompok : .................................................................................Nama Anggota : .................................................................................Kelas : ..............................................................,..................Setelah kamu berhasil membuat rancangan konstruksi miniatur jembatan secara berkelompok, lanjutkan dengan membuat karya konstruksi miniatur jembatan yang kreatif sehingga miniatur jembatan yang kalian buat terlihat indah! ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ungkapan perasaan banggamu setelah berhasil membuat karya konstruksi miniatur jembatan. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Lembar Kerja 4 (LK-4)Prakarya83EVALUASI PEMBELAJARANJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini untuk mengukur sejauhmana pemahamanmu. Lakukan secara jujur dan mandiri!1. Apa yang dimaksud dengan jembatan?2. Mengapa jembatan dibutuhkan bagi manusia?3. Sebutkan bahan-bahan yang dapat digunakan untuk membuat konstruksi, miniatur jembatan beserta fungsinya!4. Menurutmu apakah jembatan-jembatan yang ada di Indonesia, terutama di lingkunganmu, telah memiliki standar kualitas yang baik? Berikan alasannya!5. Dapatkah kamu mengaplikasikan pengetahuan yang kamu dapatkan pada pelajaran ini untuk memajukan bangsa Indonesia? Berikan contohnya!REFLEKSIMarilah kita merefleksi apa yang telah dipelajari pada bab ini!1. Refleksi KelompokKamu telah melaksanakan praktik pembuatan miniatur jembatan secara kelompok. Bagaimana hasilnya? Apakah kelompokmu sudah mengerjakan kegiatan praktik dengan baik? Nilailah kelompokmu selama melakukan kegiatan dengan mengisi lembar kerja berikut ini dengan melengkapi tabel. Beri tanda ceklis (√) sesuai penilaianmu! Sertakan alasannya! Setelah itu, berilah kesimpulan kegiatan kerja kelompok yang kalian lakukan!84Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester 2Aspek Yang DinilaiBaikCukupKurangAlasanPerencanaanPersiapanPembuatanPengujian AlatPengamatanKerja samaDisiplinTanggung JawabKesimpulan: ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................REFLEKSI2. Refleksi DiriUngkapkan pemahaman apa yang kamu peroleh setelah mempelajari materi pada bab teknologi konstruksi miniatur jembatan ini secara lisan atau tertulis, berdasarkan beberapa hal berikut ini.a. Kesulitan dalam merancang konstruksi miniatur jembatan.b. Kesulitan yang dihadapi ketika menggunakan bahan dan alat.c. Kesulitan yang dihadapi dalam penyediaan dan penggunaan keselamatan kerja.d. Kesulitan dalam proses pembuatan sebuah konstruksi miniatur jembatan.Prakarya85RANGKUMAN1. Jembatan merupakan sebuah sarana yang dibangun untuk menghubungkan dua atau lebih rentang hambatan fisik seperti sungai, jurang, teluk, lembah, jalan dan lain-lain sehingga dapat digunakan untuk melintas dengan lancar dan aman.2. Jembatan telah mengalami beberapa perkembangan mulai dari zaman purba, periode romawi kuno, zaman pertengahan, zaman besi dan baja, zaman jembatan gantung, zaman jembatan cable stayed dan zaman jembatan beton.3. Jembatan dapat dibedakan Dilihat dari bahan utama penyusunnya, yaitu jembatan kayu, jembatan pasangan batu dan bata, jembatan beton bertulang dan beton pratekan, jembatan baja, dan jembatan komposit.4. Fungsi utama sebuah jembatan adalah untuk menghubungkan dua wilayah yang berbeda. Selain itu, jembatan juga berfungsi untuk membantu manusia melewati rintangan dan dapat dijadikan sebagai tempat pariwisata.5. Prosedur pembuatan konstruksi miniatur jembatan dimulai dari tahap pembuatan rancangan, menyiapkan alat dan bahan, membuat miniatur jembatan berdasarkan rancangan, dan melakukan penyelesaian akhir (finishing).86Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester 286Kelas VII SMP/MTsSemester IIBUDI DAYAPrakarya87Setelah melaksanakan aktivitas pembelajaran bab ini, peserta didik mampu:1. Menyatakan pendapat tentang keragaman komoditas tanaman obat sebagai ungkapan rasa bangga dan wujud rasa syukur kepada Tuhan serta bangsa Indonesia.2. Merancang kegiatan budi daya tanaman obat dan menyusun komposisi media tanam berdasarkan orisinalitas ide yang jujur terhadap diri sendiri. 3. Mengidentifikasi jenis, sarana produksi, dan tahapan budi daya tanaman obat yang ada di wilayah setempat.4. Melaksanakan dan mempresentasikan kegiatan budi daya tanaman obat yang ada di wilayah setempat.Tujuan PembelajaranPeta MateriIIIBudi Daya Tanaman Obat• Rimpang• Buah• Biji• Akar• Batang• Bunga• DaunJenis-jenis Tanaman ObatTahapan Budi Daya Tanaman ObatSarana Produksi• Pembibitan• Pengolahan Tanah• Penanaman• Pemeliharaan• Panen• PascapanenBahan dan Alat88Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester 2BabBudi Daya Tanaman ObatIII (Sumber: Dokumen Kemdikbud)Gambar 3.1 Tanaman obat dan produk yang dihasilkanAmati Gambar 3.1. Pernahkah kamu melihat tanaman tersebut di lingkunganmu? Apa yang kamu ketahui tentang tanaman pada gambar tersebut? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan di depan kelas.Tugas InduviduPrakarya89A. Jenis-Jenis Tanaman ObatGambar 3.1 memperlihatkan tanaman obat yang biasa ditanam di sekitar pekarangan. Tanaman tersebut selain untuk keindahan juga dapat bermanfaat untuk kesehatan. Pernahkah kamu mendengar istilah apotek hidup atau tanaman obat keluarga (toga)? Apotek hidup atau toga adalah kegiatan budi daya tanaman obat di halaman rumah atau pekarangan, sebagai antisipasi pencegahan maupun mengobati secara mandiri menggunakan tanaman obat yang ada. Budi daya tanaman obat dari hari ke hari makin berkembang, seiring dengan kesadaran penggunaan obat alternatif dari bahan alami atau herbal. Indonesia kaya akan aneka ragam tanaman obat. Spesies tumbuhan di Indonesia kurang lebih 30.000, sebagian besar merupakan tumbuhan obat. Hal ini merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang patut kita syukuri. Tanaman obat merupakan jenis tanaman yang sebagian atau seluruh tanamannya digunakan sebagai obat, bahan atau ramuan obat-obatan. Budi daya tanaman obat merupakan suatu cara pengelolaan tanaman sehingga tanaman obat yang dihasilkan bermutu baik. Pernahkah kamu memanfaatkan tanaman untuk tujuan pengobatan?Lihat kembali tanaman obat pada Gambar 3.1. Adakah tanaman obat tersebut di pekarangan rumahmu? Amati jenis tanaman obat yang ada di sekitarmu! Lihat ciri-cirinya, bagian yang dimanfaatkan, dan kegunaannya untuk kesehatan.Tanaman obat didefinisikan sebagai jenis tanaman yang sebagian atau seluruh tanamannya digunakan sebagai obat, bahan atau ramuan obat-obatan.InfoDiskusikanlah!1. Jenis tanaman obat yang ada di sekitarmu? Tuliskan ciri-ciri fisik tanaman, bagian yang dimanfaatkan, dan kegunaannya untuk kesehatan.2. Ungkapkan perasaan yang timbul terhadap karunia Tuhan dengan adanya beragam tanaman obat yang dapat tumbuh di negara tercinta Indonesia. (Lihat LK-1)Tugas Kelompok 90Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester 2 Tanaman obat dapat tumbuh dengan baik hampir di seluruh wilayah Indonesia. Setiap daerah mempunyai keunggulan produk tanaman obat yang dihasilkan. Adakah tanaman obat unggulan daerahmu? Beragam jenis tanaman obat mulai dikembangkan dan diteliti khasiatnya secara klinis. Tanaman obat dapat dimanfaatkan berdasarkan bagian tanaman, seperti daun, akar, rimpang, buah, dan bunga. Berikut contoh beberapa jenis tanaman obat berdasarkan bagian yang dimanfaatkan. Nama : ......................................................................................Kelas : ..................................................................................Identifikasi Tanaman ObatNama Tanaman ObatCiri-Ciri FisikBagian yang DimanfaatkanKegunaanUngkapan perasaanmu : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Lembar Kerja 1 (LK-1)Buah• Jeruk nipis• MengkuduBunga• Rosela• Mahkota dewaDaun• Katuk• SirihRimpang• Kunyit• JaheAkar• Akar wangi• Pasak bumiBatang• Kayu manis• Brotowali Biji• Lada • JintanPrakarya91Setiap jenis tanaman membutuhkan kondisi lingkungan yang berbeda. Kita perlu mengetahui syarat tumbuh dan karakteristik setiap jenis tanaman obat yang akan dibudidayakan. Berikut ini deskripsi beberapa jenis tanaman obat.1. TemulawakTemulawak (Curcuma xanthorrhiza) banyak ditemukan di daerah tropis. Temulawak dapat tumbuh di daerah dataran rendah hingga dataran tinggi sampai ketinggian 1.500 meter di atas permukaan laut (dpl). Temulawak dapat berkembang baik di tanah sekitar tegalan pemukiman, terutama pada tanah gembur agar rimpangnya dapat tumbuh besar. Rimpang temulawak sudah lama digunakan sebagai bahan ramuan obat oleh masyarakat Indonesia. Aroma khas rimpang temulawak berbau tajam dan dagingnya berwarna kekuningan. Temulawak dapat digunakan untuk mengobati penyakit maag, sembelit, sariawan, cacar air, asma, dan sakit kepala. 2. Jeruk NipisJeruk nipis (Citrus aurantifolia) termasuk tumbuhan perdu yang banyak memiliki dahan dan ranting. Tanaman jeruk nipis menyukai tempat dengan sinar matahari langsung. Jeruk nipis dapat tumbuh di ketinggian tempat 200-1.300 m dpl dengan kelembapan sedang hingga tinggi. Bagian jeruk nipis yang sering dimanfaatkan sebagai obat adalah buahnya. Buah jeruk nipis yang sudah tua rasanya asam. Buah jeruk nipis dapat mengobati penyakit batuk, influenza, demam, sembelit, dan bau badan.3. SirihSirih (Piper betle) termasuk jenis tumbuhan rambat dan tumbuh bersandar pada pohon lain. Tanaman sirih menyukai tempat dengan cahaya matahari penuh. Sirih dapat ditemui mulai dari dataran rendah hingga dataran tinggi, dengan ketinggian 1.000 m dpl. Daun sirih umumnya digunakan untuk mengobati penyakit bau mulut, sakit gigi, keputihan, Sumber: http://supplierherbalmalang.blogspot.com Gambar 3.2 TemulawakSumber: www.inagurasi.com Gambar 3.3 Jeruk nipis(Sumber: www.iptek.net.id) Gambar 3.4 SirihNext >