< PreviousKelas X SMA/MA/SMK/MAK138NoHubungan Rumusan Hasil Diskusi2Makna Hubungan Fungsional......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Demikian seluruh rangkaian materi yang terdapat pada Bab 4 yang telah kalian pelajari. Semoga kalian dapat memahami harmonisasi pemerintah pusat dan pemerintah daerah beserta kewenangannya. Untuk itu, kalian perlu mempersiapkan diri dengan mempelajari kembali seluruh materi yang terdapat pada Bab 4 ini sehingga kalian dapat mengikuti Tes Uji Kompetensi dengan hasil yang sangat memuaskan.RefleksiSetelah kalian mempelajari harmonisasi pemerintah pusat dan daerah, kalian semakin memahami bahwa sikap positif warga negara terhadap penyelenggaraan pemerintahan yang sedang dijalankan sangat diperlukan. Sikap positif dapat diwujudkan mulai dari lingkungan yang paling kecil, yaitu lingkungan keluarga. Coba kalian renungkan bentuk sikap positif yang dapat kalian tampilkan di berbagai lingkungan kehidupan.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………139Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanRangkuman1. Kata KunciKata Kunci yang harus kalian pahami dalam mempelajari materi pada bab ini, yaitu otonomi, medebewind, desentralisasi, kesatuan, dan civil society.2. Intisari MateriMateri Bab 4 tentang Harmonisasi Pemerintah Pusat dan Daerah dapat di simpulkan sebagai berikut.a. Negara Republik Indonesia sebagai negara kesatuan menganut asas desentralisasi dalam penyelenggaraan pemerintahan, dengan memberikan kesempatan dan keleluasaan kepada daerah untuk menyelenggarakan otonomi daerah.b. Pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia diselenggarakan dalam rangka memperbaiki kesejahteraan rakyat, dimana pengembangan suatu daerah dapat disesuaikan oleh pemerintah daerah dengan memperhatikan potensi dan kekhasan daerah masing-masing.c. Penyelenggara pemerintahan pusat dalam pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia adalah presiden dibantu oleh wakil presiden dan menteri negara. Dalam menyelenggarakan pemerintahan, pemerintah pusat menggunakan asas desentralisasi, tugas pembantuan, dan dekonsentrasi sesuai dengan peraturan perundang-undangan. d. Penyelenggaraan pemerintahan daerah menggunakan asas otonomi dan tugas pembantuan. Asas medebewind merupakan keikutsertaan pemerintah daerah untuk melaksanakan urusan pemerintah yang kewenangannya lebih luas dan lebih tinggi di daerah tersebut.e. Kewenangan pemerintah daerah dalam pelaksanaan otonomi daerah meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, pengendalian, dan evaluasi pada semua aspek pemerintahan.Kelas X SMA/MA/SMK/MAK140Penilaian DiriPenyelenggaraan pemerintahan di tingkat pusat maupun daerah, tidak akan efektif apabila tidak didukung oleh seluruh rakyat Indonesia. Kalian sebagai rakyat Indonesia juga mempunyai kewajiban mendukung setiap penyelenggaraan pemerintahan di negara kita, salah satunya adalah dengan mengetahui dan memahami tugas dan kewenangan pemerintah. Berikut ini beberapa indikator perilaku yang mencerminkan salah satu bentuk dukungan terhadap pemerintah pusat atau daerah. Bubuhkanlah tanda ceklis (√) pada kolom ya atau tidak sesuai dengan kenyataan, berikan alasannya.No.Contoh Indikator Pemahaman terhadap Penyelenggaraan PemerintahanYaTidakAlasan1.Mengetahui bentuk negara Indonesia2.Memahami tugas pemerintah pusat dan daerah3.Mengetahui nama dan jumlah provinsi di Indonesia4.Mengetahui nama gubernur/wakil gubernur dan bupati/wakil bupati atau walikota/wakil walikota5.Mengetahui nama-nama kementerian negara6.Memahami tugas dan fungsi setiap kementerian negara7.Mengetahui perbedaan kewenangan pemerintah pusat dan daerah141Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanNo.Contoh Indikator Pemahaman terhadap Penyelenggaraan PemerintahanYaTidakAlasan8.Mengenal batas-batas wilayah provinsi dan kabupaten/kota9.Mengetahui peraturan daerah yang diberlakukan di daerah tempat tinggal10.Mengetahui nama-nama dinas yang ada di provinsi dan kabupaten/kota11.Mengetahui sumber pendapatan asli daerah (PAD) wilayah12.Mengetahui hari ulang tahun kabupaten/kota tempat kamu tinggal13.Berpartisipasi dalam kegiatan yang diselenggarakan pemerintahan daerah14.Membayar pajak daerah dan pusat15.Mengawasi pelaksanaan setiap kebijakan pemerintah baik pusat atau daerahKelas X SMA/MA/SMK/MAK142PROYEK BELAJAR KEWARGANEGARAAN1. Coba kalian dengan kelompok berkunjung ke kantor rukun warga yang berada di sekitar lingkungan tempat tinggal kalian. 2. Lakukanlah wawancara dengan Ketua RW tersebut, berkaitan dengan hal-hal sebagai berikut.a. Struktur organisasi RWb. Hubungan RW dan RTc. Tugas dan kewenangan masing-masing3. Buatlah laporan hasil wawancara yang ditandatangani oleh orang tua kalian.UJI KOMPETENSI BAB 4Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat, jelas dan akurat.1. Pada hakikatnya Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik Jelaskan apa yang dimaksud dengan negara kesatuan. Jelaskan penerapan konsep negara kesatuan dengan sistem desentralisasi!2. Apakah yang dimaksud dengan otonomi daerah? Jelaskan penerapan otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia!3. Dalam penerapan otonomi daerah pada NKRI terdapat hubungan yang tidak terpisahkan antara pemerintah pusat dan daerah. Jelaskan kedudukan dan peran pemerintah pusat dalam penerapan otonomi daerah pada Negara Kesatuan Republik Indonesia!4. Dalam penerapan otonomi daerah pada NKRI terdapat hubungan yang tidak terpisahkan antara pemerintah pusat dan daerah. Jelaskan kedudukan dan peran pemerintah daerah dalam penerapan otonomi daerah di Indonesia!5. Dalam penerapan otonomi daerah pada NKRI terdapat hubungan yang tidak terpisahkan antara pemerintah pusat dan daerah. Jelaskan hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah dalam penerapan otonomi daerah di Indonesia.143Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanMarilah kita panjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas Rahmat dan Ridho-Nya sehingga kalian bisa menyelesaikan materi pada Bab 4 tentang Harmonisasi Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah. Semoga kalian mendapatkan nilai yang memuaskan pada ulangan harian Bab 4 sehingga kalian dapat menyelesaikan materi berikutnya dengan hasil yang optimal. Selanjutnya, amatilah peta Indonesia berikut ini. Sebelum mendalami lebih jauh tentang materi Bab 5, ada baiknya kalian amati dan simak gambar tersebut di atas. Coba kalian perhatikan gambar tersebut? Bagaimana usaha kita agar Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) tetap utuh? Mengapa musyawarah mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) lebih diutamakan? BAB5Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal IkaSumber: www.ajengrahmap.wordpress.comGambar 5.1 Wilayah Negara Kesatuan Republik IndonesiaKelas X SMA/MA/SMK/MAK144Buat beberapa pertanyaan yang dapat menyadarkan rakyat Indonesia agar menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dari ancaman dalam dan luar negeri.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Daerah atau provinsi mana yang pernah kalian kunjungi? Berapa jumlah pulau yang ada di Indonesia? Berapa jumlah bahasa yang ada di Indonesia? Mengapa kebudayaan setiap daerah di Indonesia berbeda-beda? Selain kebudayaan, apa saja yang berbeda?Kalian harus ingat bahwa negara Indonesia merupakan negara kepulauan (archipelago) yang terdiri atas pulau-pulau yang dibatasi oleh laut dan selat. Sebagai sebuah negara kepulauan yang terdiri atas banyak etnis dan budaya, Indonesia menghadapi berbagai kemungkinan adanya perpecahan yang dapat menjadi ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan, kesatuan bangsa. Untuk menyiasati hal tersebut, berbagai upaya telah dilakukan. Salah satunya, yakni diwajibkan kepada seluruh masyarakat untuk memupuk komitmen persatuan dalam keberagaman, seperti tidak menyinggung SARA, harus saling menghormati antaragama dan keyakinan, serta menghargai perbedaan budaya.Oleh karena itu, pada bab ini akan dibahas bagaimana pentingnya peran kalian sebagai generasi muda dalam upaya menjaga integrasi bangsa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika. Dengan demikian, akan muncul karakter bangsa yang tercermin lewat generasi muda yang mampu menghargai perbedaan suku, agama, ras, dan antargolongan, serta sikap toleransi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.145Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanA. Kebhinnekaan Bangsa Indonesia Perhatikanlah semboyan Bangsa Indonesia pada lambang negara kita berikut ini. 1. Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Apa hubungan persatuan dan keberagaman?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. Mengapa persatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. Bagaimana menjaga komitmen persatuan?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5. Buatlah pertanyaan lain. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Sumber: crcs.ugm.ac.idGambar 5.2 Burung Garuda merupakan lambang negara Republik IndonesiaKelas X SMA/MA/SMK/MAK146Kebhinnekaan merupakan realitas bangsa yang tidak dapat dipungkiri keberadaannya untuk mendorong terciptanya perdamaian dalam kehidupan bangsa dan negara. Kebhinnekaan harus dimaknai masyarakat melalui pemahaman multikulturalisme dengan berlandaskan kekuatan spiritualitas. Perbedaan etnis, religi maupun ideologi menjadi bagian tidak terpisahkan dari sejarah bangsa Indonesia dengan Bhinneka Tunggal Ika dan toleransi yang menjadi perekat untuk bersatu dalam kemajemukan bangsa. Apakah kalian tahu letak semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” dalam lambang negara kita? Coba perhatikan lambang negara kita? Semboyan bangsa Indonesia tersebut tertulis pada kaki lambang negara Garuda Pancasila. Bhinneka Tunggal Ika merupakan alat pemersatu bangsa. Untuk itu, kita harus benar-benar memahami maknanya. Selain semboyan tersebut, negara kita juga memiliki alat-alat pemersatu bangsa sebagai berikut.1. Dasar Negara Pancasila2. Bendera Merah Putih sebagai bendera kebangsaan3. Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa persatuan4. Lambang Negara Burung Garuda5. Lagu Kebangsaan Indonesia Raya6. Lagu-lagu perjuanganMasih banyak alat-alat pemersatu bangsa yang sengaja diciptakan agar persatuan dan kesatuan bangsa tetap terjaga. Dapatkah kalian menyebutkan yang lainnya? Diskusikan dengan teman kalian.1. ………………………………………………………………………………2. ………………………………………………………………………………3. ………………………………………………………………………………4. ………………………………………………………………………………5. ………………………………………………………………………………Persatuan dalam keberagaman memiliki arti yang sangat penting. Persatuan dalam keberagaman harus dipahami oleh setiap warga masyarakat agar dapat mewujudkan hal-hal sebagai berikut.1. Kehidupan yang serasi, selaras, dan seimbang.147Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan2. Pergaulan antarsesama yang lebih akrab.3. Perbedaan yang ada tidak menjadi sumber masalah.4. Pembangunan berjalan lancar.Tugas Mandiri 5.1Carilah berita di media cetak, elektronik, atau sumber lain dengan jujur dan cermat tentang peristiwa yang dapat menimbulkan pecahnya persatuan bangsa Indonesia. Kemudian, berikanlah komentar atau pendapat kalian.Nama peristiwa………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Penyebab peristiwa………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Bagaimana pendapat kalian untuk mencegah dan mengatasinya………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Indonesia merupakan negara yang sangat rentan akan terjadinya perpecahan dan konflik. Hal ini disebabkan Indonesia adalah negara dengan keberagaman suku, etnik, budaya, agama serta karakteristik dan keunikan di setiap wilayahnya. Indonesia merupakan negara yang memiliki keistimewaan keanekaragaman budaya, suku, etnik, bahasa, dan sebagainya dibandingkan dengan negara lain. Pernahkah kalian mendengar atau membaca peristiwa konflik antarsuku di Indonesia atau konflik yang mengatasnamakan wilayah atau daerah? Jadikanlah peristiwa konflik tersebut sebagai pelajaran agar tidak terjadi kembali di masa yang akan datang. Konflik dapat mengakibatkan perpecahan dan akhirnya merugikan seluruh rakyat Indonesia.Next >