Seni BudayaSeni Budaya Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Semester 1ISBN:978-602-427-142-8 (jilid lengkap)978-602-427-143-5 (jilid 1a)SMA/MASMK/MAKKELASXSEMESTER 1HETZONA 1ZONA 2ZONA 3ZONA 4ZONA 5Rp16.600Rp17.300Rp18.000Rp19.400Rp24.900Seni BudayaSeni merupakan salah satu bagian terpenting dalam pengalaman manusia. Kami merekomendasikan kepada seluruh siswa yang mempelajari seni untuk memahami bagaimana manusia berkomunikasi tidak hanya dengan kata-kata, tetapi juga dengan musik, tari, dan seni rupa atau visual. Selama kunjungan kami ke sekolah-sekolah, kami menemukan bahwa pelajaran seni seringkali diabaikan(Dr. Ernest Boyer – The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching)(Sumber: Dickinson, 2002)Pernyataan di atas secara tegas mengungkapkan apa yang dimaksud dengan pelajaran Seni Budaya, yaitu pelajaran yang mencakup empat jenis cabang seni, yaitu seni rupa, musik, tari, dan seni teater. Pada buku Seni Budaya kelas X ini, siswa diharapkan memahami konsep-konsep musik melalui gerakan (seni tari) atau melalui gambar/bentuk (seni visual/rupa), dan mampu mengintegrasikan seluruh cabang seni secara teatrikal dalam bentuk pertunjukan. Atau, siswa memahami konsep-konsep tari melalui bunyi (seni musik) atau melalui gambar/bentuk (seni visual/rupa), dan mampu mengintegrasikan seluruh cabang seni tersebut secara teatrikal dalam bentuk pertunjukan.Melalui pengintegrasian keempat cabang seni tersebut siswa memperoleh kesempatan untuk berimajinasi dan mengeksplorasikan gagasan-gagasan baru berdasarkan pengetahuan dan kemampuan yang mereka peroleh sesuai dengan lingkungan alam, sosial, dan budaya setempat.Pengintegrasian keempat cabang seni dalam pendidikan Seni Budaya dipandang penting untuk dipelajari karena dapat meningkatkan kreativitas siswa untuk mengekspresikan diri dalam bidang seni yang dilakukan berdasarkan pengetahuan dan kemampuan mereka sendiri.Pembelajaran Seni Budaya ini menekankan pada pengetahuan dan kemampuan siswa maka metode pembelajaran difokuskan pada keaktifan siswa di kelas. Aktivitas-aktivitas yang dilakukan siswa dalam proses pembelajaran yang bersifat induktif melalui kegiatan mengamati, bertanya, melakukan eksperimen untuk memperoleh informasi, mengasosiasi atau menghubungkan informasi yang diperoleh, dan mengomunikasikan hasil temuan baik secara lisan maupun tulisan. Oleh karena itu, peranan guru dalam pembelajaran adalah mengondisikan situasi pengalaman belajar yang menyenangkan dan dapat menstimulasi indra dan keingintahuan siswa. Dalam proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat menyajikan penampilan seni sesuai dengan tuntutan kompetensi dalam mata pelajaran Seni Budaya di kelas X.KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANREPUBLIK INDONESIA2017Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Seni Budaya/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. viii, 232 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1ISBN 978-602-427-142-8 (jilid lengkap)ISBN 978-602-427-143-5 (jilid 1a)1.Seni Budaya -- Studi dan PengajaranI. Judul II.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan600Penulis : Zackaria Soetedja, Dewi Suryati, Milasari, Agus Supriatna, Penelaah : Widia Pekerti, Muksin, Bintang Hanggoro, Daniel H. Jacob, Fortunata Tyasrinestu, Rita Milyartini, Nur Sahid, Oco Santoso, Martono, Rusman Nurdin, M. Yoesoef, Dinny Devi, dan Djohan Salim.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.Cetakan Ke-1, 2014 ISBN 978-602-282-458-9 (Jilid 1)Cetakan Ke-2, 2016 (Edisi Revisi) Cetakan Ke-3, 2017 (Edisi Revisi) Disusun dengan huruf Minion Pro, 12 pt. Seni Budaya iiiKata PengantarDalam mata pelajaran Seni Budaya kalian akan menemukan 4 bidang seni yaitu seni rupa, musik tari dan teater. Dari ke empat bidang ini, sekolah wajib menyelenggarakan dan kalian wajib mengikuti 2 dari 4 bidang seni yang ditawarkan tersebut. Materi pembelajaran Seni Budaya ini walaupun sebagian besar berisi pembelajaran keterampilan praktek berkarya seni, wawasan apresiasi dan kritik seni serta pameran dan pergelaran karya seni, tetapi pada hakikatnya dapat kalian gunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu memahami materi pembelajaran lainnya di sekolah maupun dalam kehidupan di luar sekolah.Pendidikan melalui mata pelajaran Seni Budaya ini pada hakekatnya merupakan proses pembentukan manusia (peserta didik) melalui seni. Pendidikan Seni Budaya secara umum berfungsi untuk mengembangkan kemampuan setiap peserta didik menemukan pemenuhan dirinya (personal fulfillment) menjadi pribadi yang utuh. Makna budaya dalam pembelajaran Seni Budaya menunjukkan upaya mentransmisikan (melestarikan dan mengembangkan) warisan budaya (kesenian) yang tersebar diberbagai suku bangsa di Indonesia. Melalui aktivitas pembelajaran seni budaya, kalian sebagai peserta didik difasilitasi untuk memperluas kesadaran sosial dan dapat digunakan sebagai jalan untuk menambah pengetahuan. Tujuan pembelajaran seni budaya ini sejalan dengan tanggung jawab yang luas dari tujuan pendidikan secara umum. Materi pembelajaran seni budaya dalam buku ini merupakan revisi dari buku seni budaya sebelumnya berisi pengetahuan, materi dan cara belajar seni di sekolah dengan guru sebagai fasilitator yang menyediakan peluang bagi peserta didik untuk menjadi pribadi yang utuh melalui pengalaman seni berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan dunia kalian. Melalui pendidikan seni budaya, kalian diharapkan dapat melakukan studi tentang warisan budaya artistik sebagai salah satu bentuk yang signifikan dari pencapaian prestasi manusia. Bentuk-bentuk kesenian yang kalian jumpai dalam kehidupan sehari-hari maupun warisan budaya masyarakat di masing-masing daerah diharapkan dapat menumbuhkembangkan kesadaran terhadap peran sosial seni di masyarakat. Dengan demikian, kalian akan menemukan seni sebagai sesuatu yang penuh arti, otentik dan relevan dalam kehidupan.Upaya perbaikan materi isi dan penyajian buku ini dari buku sebelumnya tentu tidak serta merta menjawab kebutuhan situasi dan kondisi pembelajaran seni budaya yang sangat beragam di tanah air. Jenis materi latihan dan iv Kelas X SMA / MA / SMK / MAK evaluasi yang ada dalam buku siswa serta panduan pembelajarannya yang ada dalam buku guru sama sekali bukanlah sesuatu yang kaku dan tidak dapat disubtitusikan. Kalian dapat mendiskusikan materi dan sajian buku ini dengan guru, memperkaya dan mengembangkannya sesuai dengan situasi dan kondisi dimana kalian tinggal dan belajar. Akhir kata, upaya yang dilakukan tim penulis untuk menyempurnakan buku ini tentunya tidak dapat memuaskan semua pihak. Saran dan masukan dari kalian sebagai pengguna dan peserta didik dalam pembelajaran seni budaya di sekolah sangat berguna bagi penyempurnaan buku ini di masa yang akan datang. Tim Penulis Seni Budaya vDaftar IsiKata Pengantar ................................................................................ iiiDaftar Isi .......................................................................................... ivSemester 1Bab 1 Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi (2D) ................................ 1Peta Materi ........................................................................................ 1A. Seni Rupa Dua Dimensi ................................................................ 6B. Unsur dan Objek Karya Seni Rupa Dua Dimensi ..................... 11C. Medium, Bahan, dan Teknik ........................................................ 22D. Proses Berkarya Seni Rupa .......................................................... 25E. Berlatih Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi ................................ 26F. Uji Kompetensi ............................................................................... 27G. Rangkuman .................................................................................... 31H. Refleksi ........................................................................................... 31Bab 2 Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi (3D) ................................ 33Peta Materi ....................................................................................... 33A. Pengertian Karya Seni Rupa Tiga Dimensi ................................ 37B. Jenis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi ........................................... 38C. Nilai Estetis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi .............................. 47D. Proses Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi .................................. 48E. Uji Kompetensi ............................................................................... 53F. Rangkuman ..................................................................................... 57G. Refleksi ............................................................................................ 57Bab 3 Musik Tradisional .................................................................. 59Peta Materi ....................................................................................... 59A. Pengertian Musik ........................................................................... 62B. Musik Sebagai Simbol .................................................................. 65C. Jenis Musik Trandisional .............................................................. 73D. Fungsi Musik .................................................................................. 77E. Permainan Musik .......................................................................... 82F. Rangkuman .................................................................................... 88G. Refleksi ............................................................................................ 89H. Uji Kompetisi .................................................................................. 89vi Kelas X SMA / MA / SMK / MAK Bab 4 Pertunjukkan Musik dalam Permainan Musik ..................... 91Peta Materi ....................................................................................... 91A. Konsep Dasar ................................................................................. 94B. Eksplorasi Musik ........................................................................... 97C. Gerak dalam Permainan Musik ................................................... 104D. Membandingkan Kolaborasi Seni ............................................... 110E. Rangkuman .................................................................................... 117F. Refleksi ........................................................................................... 118G. Uji Kompetensi .............................................................................. 118Bab 5 Gerak Dasar Tari .................................................................... 121Peta Materi ....................................................................................... 121A. Konsep Gerak Tari ........................................................................ 125B. Teknik dan Prosedur Gerak Tari ................................................. 127C. Uji Kompetensi .............................................................................. 131D. Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 131E. Rangkuman .................................................................................... 133F. Refleksi ........................................................................................... 133Bab 6 Bentuk, Jenis, dan Nilai Estetis Gerak Tari ........................... 135Peta Materi ....................................................................................... 135A. Bentuk Gerak Tari ......................................................................... 138B. Jenis Gerak Tari ............................................................................. 140C. Nilai Estetis dalam Gerak Tari ..................................................... 141D. Uji Kompetensi .............................................................................. 145E. Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 146F. Rangkuman .................................................................................... 148G. Refleksi ........................................................................................... 149Bab 7 Seni Peran .............................................................................. 150Peta Materi ....................................................................................... 150A. Pengertian Seni Peran ................................................................... 155B. Unsur Seni Peran .......................................................................... 162C. Teknik Dasar Seni Peran ............................................................... 168D. Kreativitas Seni Peran ................................................................... 178E. Evaluasi Seni Peran ....................................................................... 181F. Rangkuman .................................................................................... 183G. Refleksi ........................................................................................... 184H. Uji Kompetensi .............................................................................. 184 Seni Budaya viiBab 8 Menyusun Naskah Lakon ...................................................... 185Peta Materi ....................................................................................... 185A. Pengertian Lakon ........................................................................... 189B. Jenis Lakon dan Bentuk Lakon .................................................... 195C. Unsur Lakon Teater ....................................................................... 196D. Teknik Menyusun Naskah Lakon ............................................... 203E. Kreativitas Menyusun Naskah Estetis ........................................ 206F. Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 210G. Rangkuman .................................................................................... 212H. Refleksi ........................................................................................... 213I. Uji Kompetensi ............................................................................... 214Daftar Pustaka ................................................................................. 215Profil Penulis ................................................................................... 217Profil Penelaah ................................................................................. 222Profil Editor ..................................................................................... 232viii Kelas X SMA / MA / SMK / MAK Pendidikan Melahirkan Harapan Baru Seni Budaya 1Semester 1BAB 1Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi (2D)Setelah mempelajari Bab 1ini peserta didik diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa, yaitu:1. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa 2D,2. Mengidentifikasi unsur-unsur rupa dan prinsip penataannya dalam karya seni rupa 2D3. Mengidentifikasi jenis objek dalam karya seni rupa 2D,4. Mengidentifikasi medium (alat, bahan dan teknik) berkarya seni rupa 2D,5. Membandingkan jenis karya seni rupa 2 dimensi,6. Membandingkan unsur-unsur rupa dan prinsip penataannya dalam karya seni rupa 2 dimensi,7. Membandingkan jenis objek dalam karya seni rupa 2D,8. Memilih bahan, media dan teknik dalam proses berkarya seni rupa 2D9. Membuat sketsa karya seni rupa 2D dengan melihat model mahluk hidup10. Membuat sketsa karya seni rupa 2D dengan melihat model benda mati (still life)11. Membuat gambar atau lukisan karya seni rupa 2D dengan melihat model mahluk hidupPETA MATERIBerkarya Seni rupa 2DPengertian dan Jenis Karya Seni Rupa 2DUnsur dan Objek dalam Karya Seni Rupa 2DMedium (Alat, Bahan, Teknik) Berkarya Seni Rupa 2DProses Berkarya Seni Rupa 2DNext >