Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas VIII - Kurikulum 2013

ISBN: 978-602-282-976-8 (jilid lengkap)978-602-282-978-2 (jilid 2)Bahasa Inggris • Kelas VIII SMP/MTs Judul BukuKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANREPUBLIK INDONESIA2017HETZONA 1ZONA 2ZONA 3ZONA 4ZONA 5Rp16.600 Rp17.300 Rp18.000 Rp19.400 Rp24.900 Bahasa InggrisBuku bahasa Inggris When English Rings a Bell untuk Kelas VIII SMP/MTs ini bertujuan memberi kesempatan sebanyak-banyaknya kepada peserta didik untuk mengembangkan kompetensi literasi dalam bahasa Inggris, yaitu kemampuan mencapai tujuan atau mengatasi masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan baik teks lisan maupun tulis sebagai alat utamanya. Sesuai dengan KI dan KD mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas VIII, buku ini mengajarkan tiga jenis kompetensi komunikatif, yang dibedakan berdasarkan fungsi sosialnya, yaitu interpersonal, transaksional, dan fungsional. Penguasaan tersebut mutlak disertai pengembangan sikap dan karakter yang menghargai dan mengimplementasikan nilai-nilai luhur agama dan budaya Indonesia. Indikator seseorang yang telah memiliki kemampuan literasi adalah kemampuannya menggunakan teks secara cerdas. Kecerdasan literasi didukung oleh tiga penciri teks yang efektif, yaitu (1) melaksanakan fungsi sosial yang jelas, (2) memiliki struktur teks yang logis dan koheren, dan (3) menggunakan unsur kebahasaan lisan dan tulis yang baik dan benar. Kompetensi ini tidak mungkin dapat dicapai dengan menggunakan pola pembelajaran tradisional yang terpusat pada guru baik pada teks-teks artiﬁsial dalam buku teks maupun pada kegiatan mengerjakan soal tertulis. Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran perlu dilaksanakan secara wajar dan alami sesuai dengan ﬁtrah manusia sebagai makhluk sosial, yaitu melalui proses akulturasi yang berwawasan masa depan. Meskipun pada awalnya proses belajar lebih banyak mengikuti rancang bangun yang ada, selanjutnya peserta didik perlu belajar mengembangkan sikap kritis terhadap keadaan yang ada, dan pada akhirnya mengadaptasikan dengan tuntutan kehidupan yang senantiasa berubah sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman.Untuk ini perlu dilaksanakan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan multiliterasi yang menunjukkan kepada peserta didik adanya variasi dalam bentuk dan penggunaan teks untuk melaksanakan fungsi sosial. Proses tersebut perlu diawali dengan kegiatan pengamatan, menanya, bereksperimen dan bereksplorasi, mengasosiasi, dan menggunakan berbagai cara cerdas untuk mengomunikasikannya. Proses pembelajaran berpusat pada aktivitas belajar peserta didik, bukan aktivitas mengajar guru. Sehingga proses pembelajaran yang bersifat learn how to learn diharapkan terjadi sesuai dengan tuntutan kompetensi pembelajaran bahasa Inggris di kelas VIII.SMP/MTsKELASVIIIHak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Bahasa Inggris, When English Rings a Bell / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. vi, 234 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas VIIIISBN 978-602-282-976-8 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-978-2 (jilid 2)1.Bahasa Inggris -- Studi dan PengajaranI. Judul II.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan420Penulis : Siti Wachidah, Asep Gunawan, Diyantari, dan Yuli Rulani Khatimah.Penelaah : Helena Indyah Ratna Agustien, Rd. Safrina Noorman, dan Wawan Gunawan.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, KemFOdikbud.Cetakan Ke-1, 2014*4#/ KJMJE Cetakan Ke-2, 2017 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Myriad Pro, 11 pt.iii Bahasa Inggris / When English Rings a BellKata PengantarBahasa Inggris adalah bahasa utama dalam komunikasi antarbangsa dan pergaulan dunia. Makin datarnya dunia dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menyebabkan pergaulan tidak dapat lagi dibatasi oleh batas-batas negara. Kurikulum 2013 menyadari peran penting bahasa Inggris tersebut. Kurikulum 2013 dirancang untuk menyongsong model pembelajaran abad ke-21. Di dalamnya terdapat pergeseran pembelajaran dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu dari berbagai sumber belajar melampaui batas guru dan satuan pendidikan. Peran bahasa Inggris dalam model pembelajaran seperti itu menjadi sangat sentral mengingat lebih banyak sumber belajar yang menggunakan bahasa Inggris dibandingkan bahasa lainnya.Sejalan dengan peran di atas, pembelajaran Bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas VIII ini disusun untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris para siswa. Penyajiannya menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis teks, baik lisan maupun tulis dengan menempatkan bahasa Inggris sebagai sarana berkomunikasi, berpikir, dan mengolah rasa. Pemahaman terhadap jenis, kaidah, dan konteks suatu teks ditekankan sehingga memudahkan siswa menangkap makna yang terkandung dalam suatu teks dan menyajikan informasi, gagasan, pikiran, dan perasaan dalam bentuk teks secara kontekstual sehingga mudah dipahami orang lain. Komunikasi yang disajikan di sini adalah komunikasi sehari-hari. Bagi beberapa sekolah dan daerah yang telah mengajarkan Bahasa Inggris mulai dari kelas-kelas akhir SD/MI, materi yang disajikan perlu diperkaya dengan materi tambahan yang disesuaikan dengan kemampuan siswa, walaupun struktur pembelajarannya tetap mengacu pada model yang ada dalam buku ini.Sebagai bagian dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, kemampuan berbahasa Inggris dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan. Pembelajaran model ini dimulai dengan peningkatan kompetensi pengetahuan tentang jenis, kaidah, dan konteks suatu teks, dilanjutkan dengan kompetensi keterampilan menyajikan suatu teks tulis dan lisan, baik terencana maupun spontan dengan pelafalan dan intonasi yang tepat. Pembelajaran berkelanjutan ini bermuara pada pembentukan sikap kesantunan berbahasa.Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak untuk berani mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku iv KELAS VIII SMP/ MTs ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam berbagai bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.Sebagai edisi kedua, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Juli 2016Tim Penulisv Bahasa Inggris / When English Rings a BellKata Pengantar ................................................................................................. iiiDaftar Isi ................................................................................................................ vUseful Tips ............................................................................................................ 1First SemesterChapter I. It’s English time! ................................................................. 2Chapter II. We can do it, and we will do it ...................................... 19Chapter III. We know what to do ........................................................ 33Chapter IV. Come to my birthday, please! ....................................... 45Chapter V. I’m so happy for you! ........................................................ 65Chapter VI. Our busy roads ................................................................... 75Second SemesterChapter VII. My uncle is a zookeeper ................................................. 85Chapter VIII. What are you doing? ........................................................ 101Chapter IX. Bigger is not always better ........................................... 119Chapter X. When I was a child ............................................................ 141Chapter XI. Yes, we made it! ................................................................. 167Chapter XII. Don’t forget it, please! ..................................................... 197Chapter XIII. We got a lot of histories .................................................. 217Classroom Language for Students ........................................................... 223Daftar Pustaka ................................................................................................... 226Daftar Isivi KELAS VIII SMP/ MTs Useful Tips!t Make sure you know what you say. If you need to know a word in English or in Indonesian, ask your teacher or friends, for example:How do you say ‘manggis’ in English?What is ‘donkey’ in Indonesian?t*GZPVOFFEUPLOPXIPXUPTBZPSXSJUFBXPSEJO&OHMJTI BTLZPVSteacher or friends, for example: How do we say this word?How do you spell the word?t*GZPVöOEBOZEJóDVMUJFT ZPVDBOBTLZPVSUFBDIFSPSZPVSGSJFOETt:PVNBZHPUPZPVSUFBDIFSBOEfriends and ask questions or ask for help if you have any problems.t1MFBTFVTFa good dictionary: an English-Indonesian Dictionary and an Indonesian-English Dictionary.ChapterIIt’s English Time!tto get attention,tto check if we are understood,tto show appreciation to others, andtto tell what we or other people think of something.From now on I will use English in my English class.We will learn:3 Bahasa Inggris / When English Rings a BellHi, may I introduce myself? My name is Udin.I’m Beni.I’m Dayu.I’m Siti.I’m Lina.I’m Edo.Observing & Asking QuestionsNext >