Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI - Kurikulum 2013

< Previous4 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Dalam hadis yang bersumber dari Hudzaifah bin Yaman, Rasulullah saw. meramalkan kelak pada suatu masa akan terjadi perpecahan dan perselisihan sepeninggal beliau. Hudzaifah berkata, Aku bertanya kepada Rasulullah: Wahai Rasulullah, apa yang paduka perintahkan kepadaku jika aku menjumpai hal itu? Beliau menjawab, “Pelajarilah kitab Allah Swt. dan amalkan, karena itu solusinya.” Lalu aku mengulang pertanyaan itu 3x, dan Rasul juga menjawab 3x: “Pelajarilah kitab Allah Swt. dan amalkanlah, karena itu kunci keselamatan.”Kritisi perilaku berikut ini, kemudian berikan tanggapanmu dengan beberapa sudut pandang (contoh dari sisi agama, sosial, budaya, dan sebagainya)!1. Pada bulan suci Rama«an, hampir di seluruh masjid dan musala terdengar suara lantunan al-Qur’±n, tidak terkecuali di rumah-rumah. Sungguh pengalaman yang sangat menakjubkan. Akan tetapi, setelah selesai Ramadan, selesai pula aktivitas tersebut. Padahal Rasulullah saw. menegaskan bahwa: “Sebaik-baik kamu adalah orang yang belajar al-Qur’±n dan mengamalkannya”. Dapatkah kamu memberikan tanggapan tentang hal itu?2. Dalam kehidupan sehari-hari masih kita rasakan banyaknya permasalahan kehidupan yang sulit diatasi. Berbagai macam penyakit timbul seolah-olah tanpa diketahui cara pengobatannya. Bencana yang terjadi tidak disangka-sangka, tawuran antarwarga, atau antarpelajar, dan lain sebagainya. Semua itu merupakan beberapa dampak perilaku manusia yang sudah meninggalkan al-Qur’±n. Mengapa hal ini terjadi?3. Perlu disadari, bahwa membaca dan mempelajari al-Qur’±n akan meminimalisir kegelisahan batin, bahkan gangguan jiwa yang erat kaitannya dengan penyakit jasmani. Memperbanyak membaca dan mempelajari al-Qur’±n akan meningkatkan kewaspadaan diri dan termotivasi untuk selalu taat kepada Allah Swt. dan rasul-Nya. Dengan banyak mengkaji dan mengamalkan isi al-Qur’±n, kehidupan akan menjadi aman, tenteram, damai, sejahtera, selamat dunia dan akhirat serta mendapat ri«h± Allah swt. Betulkah demikian adanya?Aktivitas Siswa:Tanggapi tiga peristiwa di atas di lembar kerja atau kertas folio, dengan menyertakan alasan-alasan serta dokumen yang memperkuat. Mengkritisi Sekitar KitaSumber: Dok. Kemdikbud Gambar 1.5 Peserta didik sedang membaca al-Qur’ān Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 5 Memperkaya KhazanahA. Al-Qur’±n dan Kitab-Kitab Allah Swt. LainnyaIman kepada kitab Allah Swt. artinya meyakini sepenuh hati bahwa Allah Swt. telah menurunkan kitab kepada nabi atau rasul yang berisi wahyu untuk disampaikan kepada seluruh umat manusia. Di dalam al-Qur’±n disebutkan bahwa ada 4 kitab Allah Swt. yang diturunkan kepada para nabi-Nya. 4 kitab tersebut yaitu; Taur±t diturunkan kepada Nabi Musa as., Zabµr kepada Nabi Daud as., Inj³l kepada Nabi Isa as., dan al-Qur’±n kepada Nabi Muhammad saw. Firman Allah Swt.:Artinya: “Dan Kami telah menurunkan Kitab (al-Qur’±n) kepadamu (Muhammad) dengan membawa kebenaran, yang membenarkan kitab-kitab yang diturunkan sebelumnya dan menjaganya, maka putuskanlah perkara mereka menurut apa yang diturunkan Allah Swt. dan janganlah engkau mengikuti keinginan mereka dengan meninggalkan kebenaran yang telah datang kepadamu...” (Q.S. al-M±idah/5: 48) Kitab-kitab yang dimaksud pada ayat di atas adalah kitab yang berisi peraturan, ketentuan, perintah, dan larangan yang dijadikan pedoman bagi umat manusia. Kitab-kitab Allah Swt. tersebut diturunkan pada masa yang berlainan. Semua kitab tersebut berisi ajaran pokok yang sama, yaitu ajaran meng-esa-kan Allah Swt. (tauh³d). Yang berbeda hanyalah dalam hal syariat yang disesuaikan dengan zaman dan keadaan umat pada waktu itu. Sumber: Dok. KemdikbudGambar 1.7 Seorang guru sedang mengajarkan al-Qur’ānSumber: www.eduspensa.comGambar 1.6 Kitab suci al-Qur’ān6 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Aktivitas Siswa:1. Carilah ayat-ayat yang mendukung keberadaan kitab-kitab sebelum al-Qur’ān2. Jelaskan pesan-pesan yang terkandung dalam ayat yang kamu temukan tersebut!Selain kitab-kitab tersebut di atas, Allah Swt. juga menurunkan wahyu kepada para nabi-Nya. Wahyu tersebut berbentuk £u¥uf, yaitu wahyu Allah Swt. yang berupa lembaran-lembaran yang terpisah. Dalam al-Qur’±n disebutkan adanya £u¥uf yang dimiliki Nabi Musa as. dan Nabi Ibrahim as. Perhatikan firman Allah Swt. berikut ini:Artinya: “Sesungguhnya ini terdapat dalam kitab-kitab yang dahulu, (yaitu) £u¥uf-£u¥uf (kitab-kitab) yang diturunkan kepada Ibrahim dan Musa.” (Q.S. al-A’l±/87: 18-19).Perhatikan secara singkat penjelasan tentang kitab-kitab yang Allah Swt. turunkan kepada para nabi-Nya. 1. Kitab Taur±t Kata Taurat berasal dari bahasa Ibrani (thora: instruksi). Kitab Taur±t adalah salah satu kitab suci yang diwahyukan Allah Swt. kepada Nabi Musa as. Kitab Taur±t menjadi petunjuk dan bimbingan bagi Bani Israil. Firman Allah Swt: Artinya: “Dan Kami berikan kepada Musa, Kitab (Taur±t) dan Kami jadikannya petunjuk bagi Bani Israil (dengan firman), Janganlah kamu mengambil (pelindung) selain Aku”. (Q.S. al-Isr±’/17: 2)Aktivitas Siswa:1. Carilah penjelasan tentang ܆uۊuI-܆uۊuI selain ܆uۊuI Nabi Ibrahim as. dan Nabi Musa as.2. Jelaskan isi ܆uۊuI-܆uۊuI yang kamu temukan itu.3. Hubungkan pesan-pesan ܆uۊuI dengan isi al-Qur’ān apakah bertentangan atau tidak. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 7 Taur±t merupakan salah satu dari tiga komponen (Thora, Nab³n, dan Khetub³n) yang terdapat dalam kitab suci agama Yahudi yang disebut Biblia (al-Kitab). Oleh orang-orang Kristen disebut Old Testament (Perjanjian Lama).Isi pokok Kitab Taur±t dikenal dengan Sepuluh Hukum (Ten Commandements) atau Sepuluh Firman. Sepuluh Hukum (Ten Commandements) diterima Nabi Musa as. di atas Bukit Tursina (Gunung Sinai). Sepuluh Hukum tersebut berisi asas-asas keyakinan (akidah) dan asas-asas kebaktian (syar³'ah), seperti berikut. 1. Tiada Tuhan selain Allah Swt. 2. Jangan menyembah berhala 3. Jangan mempersekutukan Allah Swt. 4. Sucikan hari sabat (hari Sabtu). 5. Hormati kedua orang tuamu. 6. Jangan membunuh. 7. Jangan berzina. 8. Jangan mencuri. 9. Jangan bersumpah palsu (bersaksi dusta).10. Jangan menginginkan milik orang lain (menginginkan hak orang lain).Aktivitas Siswa:1. Carilah keberadaan Kitab 7aurāW, baik melalui literatur-literatur Islam maupun yang lainnya.2. Jelaskan tanggapanmu tentang keberadaan kitab suci tersebut, dan bandingkan dengan isi al-Qur’ān2. Kitab Zabµr Kata zabur (bentuk jamaknya zubµr) berasal dari zabara-yazburu-zabr yang berarti menulis. Makna aslinya adalah kitab yang tertulis. Zabµr dalam bahasa Arab dikenal dengan sebutan mazmµr (jamaknya maz±mir). Dalam bahasa Ibrani disebut mizmar, yaitu nyanyian rohani yang dianggap suci. Sebagian ulama menyebutnya Mazmµr, yaitu salah satu kitab suci yang diturunkan sebelum al-Qur’±n (selain Taur±t dan Inj³l ).Sumber: www. trisetbudi20.blogspot.co.id Gambar 1.9 Kitab =aEǌr diturunkan kepada Nabi Daud as.Sumber: www. danangislam.blogspot.co.id Gambar 1.8 Gulungan kitab 7aurāW8 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Dalam bahasa Ibrani, istilah zabur berasal dari kata zimra, yang berarti “lagu atau musik”. Zamir (lagu) dan mizmor (mazmur), merupakan pengembangan dari kata zamar, artinya “nyanyi, nyanyian pujian”. Zabµr adalah kitab suci yang diturunkan Allah Swt. kepada kaum Bani Israil melalui utusannya yang bernama Nabi Daud as.Ayat yang menegaskan keberadaan Kitab Zabµr antara lain: Artinya: ³6HVunJJuhn\a.amLmHZah\uNanNHSaGamuMuhammaGVHEaJaL-mana.amLWHlahmHZah\uNanNHSaGa1uhGannaEL-naELVHWHlahn\aGan.amLWHlahmHZah\uNanSulaNHSaGa,ErahLm,VmaLl,VhaN<aNuEGananaNFuFun\a,VaA\\uE<unuV+arunGan6ulaLman'an.amLWHlahmHmEHrLNan.LWaE=aEǌrNHSaGa'auG´Q6an-1LVā Kitab Zabµr berisi kumpulan ayat-ayat yang dianggap suci. Ada 150 surah dalam Kitab Zabµr yang tidak mengandung hukum-hukum, tetapi hanya berisi nasihat-nasihat, hikmah, pujian, dan sanjungan kepada Allah Swt.Secara garis besar, nyanyian rohani yang disenandungkan oleh Nabi Daud as. dalam Kitab Zabµr terdiri atas lima macam:1. nyanyian untuk memuji Tuhan (liturgi),2. nyanyian perorangan sebagai ucapan syukur,3. ratapan-ratapan jamaah,4. ratapan dan doa individu, dan5. nyanyian untuk raja.Aktivitas Siswa:1. Carilah keberadaan Kitab =aEǌrbaik melalui literatur-literatur Islam maupun yang lainnya.2. Jelaskan tanggapanmu tentang keberadaan kitab suci tersebut, dan bandingkan dengan isi al-Qur’ān Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 9 3. Kitab Inj³l Kitab Inj³l diwahyukan oleh Allah Swt. kepada Nabi Isa as. Kitab Inj³l diturunkan kepada nabi Isa as. Kitab Inj³l yang diturunkan kepada nabi Isa as. memuat keterangan-keterangan yang benar dan nyata, yaitu perintah-perintah Allah Swt. agar manusia meng-esa-kan dan tidak menyekutukan-Nya dengan suatu apa pun. Dalam Kitab Inj³l terdapat pula keterangan mengenai akan lahirnya nabi yang terakhir dan penutup para nabi dan rasul, bernama Ahmad atau Muhammad saw. Kitab Inj³l diturunkan kepada Nabi Isa as. sebagai petunjuk dan cahaya penerang bagi manusia. Nabi Is as. diutus untuk mengajarkan tauhid kepada umat atau pengikutnya. Tauhid di sini artinya meng-esa-kan Allah dan tidak menyekutukan-Nya. Penjelasan ini tertulis dalam Q.S. al-¦ad³d /57: 27.Artinya: “Kemudian Kami susulkan rasul-rasul Kami mengikuti jejak mereka dan Kami susulkan (pula) Isa putra Maryam; Dan Kami berikan Inj³l kepadanya dan Kami jadikan rasa santun dan kasih sayang dalam hati orang-orang yang mengikutinya....” (Q.S. al-¦ad³d/57: 27)Kitab Inj³l dan Kitab Taur±t, yakni sudah mengalami perubahan dan peng-gantian yang dilakukan oleh tangan manusia. Kitab Inj³l yang sekarang memuat tulisan dan catatan perihal kehidupan atau sejarah hidup Nabi Isa as. Kitab ini ditulis menurut versi penulisnya, yaitu Matius, Markus, Lukas, dan Yahya (Yohana). Mereka sebenarnya bukanlah orang-orang yang dekat dengan masa hidup Nabi Isa as. Sejarah mencatat sebenarnya masih ada lagi Kitab Inj³l versi Barnaba. Isi dari Inj³l Barnaba ini sangat berbeda dengan isi empat Kitab Inj³l yang tersebut di atas. Aktivitas Siswa:1. Carilah keberadaan Kitab ,nM³l, baik melalui literatur-literatur Islam maupun yang lainnya.2. Jelaskan tanggapanmu tentang keberadaan kitab suci tersebut dan bandingkan dengan isi al-Qur’ān.Sumber: www.bbc.comGambar 1.10 Kitab ,nM³l diturunkan kepada Nabi Isa as.10 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK 4. Kitab al-Qur’±nAl-Qur’±n merupakan kitab suci yang diturunkan Allah Swt. kepada Nabi Muhammad saw. melalui malaikat Jibril, Al-Qur’±n diturunkan tidak sekaligus, melainkan secara berangsur-angsur. Al-Qur’±n diturunkan selama kurang lebih 23 tahun atau tepatnya 22 tahun 2 bulan 22 hari. Al-Qur’±n terdiri atas 30 juz, 114 surat, 6.236 ayat, 74.437 kalimat, dan 325.345 huruf. Wahyu yang terakhir turun adalah Q.S. al-M±idah ayat 3. Ayat tersebut turun pada tanggal 9 ¬zulhijjah tahun 10 Hijriyah di Padang Arafah, ketika Nabi Muhammad saw. sedang menunaikan haji wada’ (haji perpisahan). Beberapa hari sesudah menerima wahyu tersebut, Nabi Muhammad saw. wafat.B. Intisari al-Qur±nAl-Qur’±n yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad saw. menghapus sebagian syariat yang tertera dalam kitab-kitab terdahulu dan melengkapinya dengan tuntunan yang sesuai dengan perkembangan zaman. Al-Qur’±n merupakan kitab suci terlengkap dan berlaku bagi semua umat manusia sampai akhir zaman.Oleh karena itu, sebagai muslim kita tidak perlu meragukannya sama sekali.Firman Allah Swt.:Artinya: “Kitab (al-Qur’±n) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang bertakwa.” (Q.S. al-Baqarah/2: 2)Sumber: mukhtashar.wordpress.comGambar 1.11 Kitab al-Qur’ān diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.Aktivitas Siswa:Bandingkanlah isi kitab suci al-Qur’āndengan kitab-kitab lainnya. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 11 Pahala Istimewa Penghafal Al-Qur’ānDiriwayatkan bahwa Allah Swt. akan memberikan keistimewaan kepada para penghafal al-Qur’±n dan orang tuanya. Rasulullah saw. bersabda, “Pada hari kiamat nanti, al-Qur’±n akan menemui penghafalnya ketika keluar dari kuburnya. Al-Qur’±n akan berwujud seorang yang ramping. Ia akan bertanya pada penghafalnya, “Apakah Anda mengenalku?” Maka, penghafal itu menjawab “Tidak, saya tidak mengenal Anda.” Al-Qur’±n berkata, “Saya adalah temanmu, al-Qur’±n yang membuatmu kehausan di tengah hari. Sesungguhnya, setiap pedagang akan mendapatkan keuntungan. Dan Anda pada hari ini mendapatkan keuntungan.”Kemudian, penghafal itu diberi kekuasaan di tangan kanannya dan diberi kekekalan di tangan kirinya, serta dipasang mahkota di atas kepalanya. Tidak hanya itu, orang tua penghafal itu juga mendapatkan keistimewaan. Mereka diberikan dua pakaian baru yang bagus dan harganya tidak dapat dibayar oleh penghuni dunia.Kedua orang tua penghafal itu kemudian bertanya, “Kenapa kami diberikan pakaian seperti ini?”Kemudian, mereka mendapat jawaban dari Allah Swt., “Karena anakmu telah menghafal al-Qur’±n.”Kemudian, kepada penghafal al-Qur’±n tadi diperintahkan, “Bacalah dan naiklah ke tingkat-tingkat surga dan kamar-kamarnya!” Maka, ia pun naik sambil membaca bacaan al-Qur’±n.'LamELlGarL.LVah7HlaGan,VlamVaWuNLVahVHlamaVHWahunArLan\6\urIah1. Nama-Nama Lain Al-Qur’±nNama-nama lain dari al-Qur’±n, yaitu:a. Al-Hud±, artinya al-Qur’±n sebagai petunjuk seluruh umat manusia.b. Al-Furq±n, artinya al-Qur’±n sebagai pembeda antara yang baik dan buruk.c. Asy-Syif±', artinya al-Qur’±n sebagai penawar (obat penenang hati).d. A§-¨ikr, artinya al-Qur’±n sebagai peringatan adanya ancaman dan balasan.e. Al-Kit±b, artinya al-Qur’±n adalah firman Allah Swt. yang dibukukan.Aktivitas Siswa:1. Carilah ayat-ayat al-Qur’ān yang mengandung nama-nama tersebut di atas.2. Jelaskan arti kata tersebut yang kamu temukan sesuai dengan terjemahannya.3. Jelaskan hubungan antara kata tersebut dan isi al-Qur’ān secara umum.12 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK 2. Isi Al-Qur’±nAdapun isi pokok al-Qur’±n adalah seperti berikut.a. Aq³dah atau keimanan.b. 'Ib±dah, baik 'ib±dah ma¥«ah maupun gairu ma¥«ah.c. Akhlaq seorang hamba kepada Kh±liq, kepada sesama manusia dan alam sekitarnya.d. Mu’±malah, yaitu hubungan manusia dengan sesama manusia.e. Qi££ah, yaitu cerita nabi dan rasul, orang-orang saleh, dan orang-orang yang ingkar.f. Semangat mengembangkan ilmu pengetahuan.Aktivitas Siswa:1. Carilah ayat-ayat al-Qur’±n yang mengandung penjelasan tentang aq³dah, 'ib±dah, akhlaq, mu’±malah, dan qi££ah!2. Jelaskan pesan yang terkandung pada ayat yang menjelaskan aq³dah, 'ib±dah, akhlaq, mu’±malah, dan qi££ah! 3. Keistimewaan Al-Qur’±nKeistimewaan kitab suci al-Qur’±n adalah sebagai berikut.a. Sebagai petunjuk dan rahmat bagi orang-orang yang beriman dan bertakwa.b. Sebagai informasi kepada setiap umat bahwa nabi dan rasul terdahulu mempunyai syariat (aturan) dan caranya masing-masing dalam menyembah Allah Swt.c. Al-Qur’±n sebagai kitab suci terakhir dan terjamin keasliannya. d. Al-Qur’±n tidak dapat tertandingi oleh ide-ide manusia yang ingin menyimpangkannya.e. Membaca dan mempelajari isi al-Qur’±n merupakan ibadah.Umat Islam wajib mengimani dan mempercayai isi al-Qur’±n karena al-Qur’±n merupakan pedoman hidup umat manusia, terlebih lagi pedoman hidup umat Islam. Apabila kita tidak mengimani dan mengamalkannya, kita termasuk orang-orang yang ingkar (kafir).Cara mengamalkan isi al-Qur’±n adalah dengan mempelajari cara belajar membaca (mengaji) baik melalui iqra’, qiraati, atau yang lainnya. Kemudian, mempelajari artinya, menganalisis isinya, dan mengamalkannya. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 13 Aktivitas Siswa:1. Carilah ayat-ayat yang menjelaskan tentang keistimewaan al-Qur’ān sebagai-mana penjelasan di atas (lihat keistimewaan al-Qur’ān).2. Jelaskan pesan yang terkandung pada ayat yang kamu temukan tersebut.3. Jelaskan tentang keistimewaan tersebut dengan kitab-kitab lainnya.Menerapkan Perilaku MuliaBagi orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt., ia akan melakukan perilaku mulia sebagai berikut:1. Meyakini bahwa kitab-kitab suci sebelum al-Qur’±n datang dari Allah Swt. 2. Al-Qur’±n sudah dijaga kemurniannya oleh Allah Swt. sampai sekarang. Menjaga kemurnian al-Qur’±n adalah tugas kita sebagai muslim. Salah satu cara menjaga al-Qur’±n adalah dengan menghormati, memuliakan, dan menjunjung tinggi kitab suci al-Qur’±n. 3. Menjadikan al-Qur’±n sebagai petunjuk dan pedoman hidup, dan tidak sekali-kali berpedoman kepada selain al-Qur’±n.4. Berusaha untuk membaca al-Qur’±n dalam segala kesempatan di kala suka maupun duka, kemudian belajar memahami arti dan isinya.5. Berusaha untuk mengamalkan isi al-Qur’±n di dalam kehidupan sehari-hari, baik di waktu sempit maupun di waktu lapang.Kita sebagai umat Islam, wajib meyakini dan memercayai semua kitab-kitab Allah Swt, baik Taurat, Zabur, Injil, dan al-Qur’±n. Keimanan kepada kitab-kitab selain al-Qur’±n, dilakukan dengan cara menghormati dan menghargai keyakinan mereka. Tetapi keyakinan terhadap al-Qur’±n, bukan hanya sekedar percaya di dalam lisan dan hati saja, tetapi harus diwujudkan dalam perilaku kita sehari-hari. Keselamatan dan ketenteraman hidup baik di dunia maupun di akhirat dapat kita raih apabila kita menjadikan al-Qur’±n sebagai pedoman dalam menjalani hidup sehari-hari.Mari kita mulai saat ini untuk menjadikan al-Qur’±n sebagi pedoman hidup dengan cara membaca, mempelajari, mengkaji, dan mengamalkan isi kandungannya.Next >