< Previous162Kelas VIII SMP/MTsSemester 29. Telinga manusia normal mampu mendengar bunyi yang memiliki frekuensi ... Hz.A. kurang dari 20 B. lebih dari 20.000C. antara 20- 20.000D. lebih dari 200.00010. Sebuah kolom udara memiliki panjang 40 cm. Jika garpu tala mempunyai frekuensi 320 Hz, maka besarnya cepat rambat gelombang bunyi di udara pada saat terjadi resonansi pertama adalah ... m/s.A. 511B. 512C. 513D. 515B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!1. Perhatikan gambar berikut! ABCG30 cmdetikD2 cm0,751,52,25EFa. Berapa jumlah gelombang pada gambar di atas?b. Tentukan amplitudo gelombangc. Tentukan periode gelombangd. Tentukan panjang gelombange. Tentukan cepat rambat gelombangf. Tentukan jumlah gelombang selama dua menit2. Saat cuaca mendung seorang anak mendengar bunyi guntur 1,5 detik setelah terlihat kilat. Jika cepat rambat bunyi di udara adalah 320 m/s, tentukan jarak sumber petir dari anak tersebut!163Ilmu Pengetahuan Alam3. Sekarang ini banyak teknologi baru yang memanfaatkan sistem sonar. Menurut kamu adakah dampak negatif penggunaan sistem sonar ini dalam perkembangan teknologi?4. Pernahkah kamu berdiri di trotoar jalan kemudian mendengar suara sirene mobil ambulans? Saat mobil berada di kejauhan bunyi sirene mobil terdengar pelan. Ketika mobil bergerak mendekati kamu, bunyi akan terdengar semakin keras kemudian bunyi sirene mobil akan terdengar melemah lagi setelah mobil menjauh. Dapatkah kamu menjelaskan mengapa bunyi sirene mobil berubah-ubah ketika mobil bergerak mendekati/menjauhi kamu?5. Apabila kita menjatuhkan benda keras (misalnya batu atau besi) ke lantai, akan terdengar bunyi. a. Menurut pendapatmu, apakah bunyi dapat dipantulkan?b. Bedakan antara pemantulan bunyi di dalam ruangan kosong dengan pemantulan suara ketika berteriak pada dinding tebing!c. Apakah proses pemantulan bunyi dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari? Berikan contohnya!d. Bagaimana cara kerja sonar?164Kelas VIII SMP/MTsSemester 2Sistem Kerja RadarAyo, Kita Kerjakan Proyek PermasalahanPernahkah kamu mendengar atau melihat radar? Radar sering digunakan di bidang cuaca, militer, kepolisian, pelayaran, dan penerbangan. Carilah informasi tentang radar yang meliputi sistem kerja dan manfaatnya di bidang-bidang tersebut dari berbagai sumber! PerencanaanBuatlah kelompok kerja (3-5 orang per kelompok). Carilah informasi sebanyak dan sedetail mungkin tentang radar. Susun informasi tersebut dengan baik dalam bentuk makalah/poster dan presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas. PelaksanaanLakukan kegiatan pencarian informasi tentang sistem kerja radar dan manfaatnya di berbagai bidang dengan kerja kelompok. Bertanyalah pada guru atau orangtuamu jika mengalami kesulitan. Presentasikan hasilnya tersebut di depan kelas. PenilaianPenilaian dilakukan berdasarkan: 1. Produk berupa makalah atau poster tentang sistem kerja radar dan manfaat radar pada berbagai bidang.2. Presentasi makalah atau poster tentang sistem kerja radar dan manfaat radar pada berbagai bidang.Cahaya dan Alat Optik11Kamu dapat melihat alam sekitar dengan indra penglihat. Benda-benda di sekitarmu dapat dilihat karena benda tersebut memantulkan cahaya. Bagaimana cara matamu dapat melihat benda dan bagaimana cara benda memantulkan cahaya? Ayo, pelajari pada bab ini dengan semangat!Sumber: coversation.which.co.uk166Kelas VIII SMP/MTsSemester 2Maha Kuasa Tuhan yang telah menciptakan cahaya. Mungkin di antara kamu masih ada yang bertanya-tanya tentang cahaya, karena tidak mengetahui wujud dan tidak dapat memegang cahaya bukan? Cahaya tidak mempunyai wujud, namun cahaya ada di sekitar kamu dan dapat dirasakan keberadaannya. Cara paling mudah untuk merasakan cahaya adalah dengan menyalakan dan memadamkan lampu pada malam hari. Coba rasakan bagaimana pengaruh keberadaan cahaya terhadap proses penglihatan! Perhatikan Gambar 11.1! Dengan adanya cahaya kamu dapat melihat indahnya ciptaan Tuhan, mulai dari wajah teman-temanmu, berbagai jenis bunga dan hewan, pemandangan alam, atau lukisan yang dibuat oleh seorang seniman. (a)(b)Sumber: (a) www.gardeningknowhow.com. (b) www.bambaexperience.comGambar 11.1 (a) Berbagai Bunga, (b) Pemandangan Alam Gunung BromoBayangkan jika tidak ada cahaya, kita hanya akan mengalami kegelapan selama kita hidup dan tidak dapat melihat indahnya ciptaan Tuhan. Kita wajib bersyukur kepada Tuhan atas karunia cahaya yang diberikan kepada kita. Mengapa cahaya dapat membantu kita melihat? Bagaimana proses melihat dengan adanya cahaya tersebut? Agar mengetahuinya, ayo kita pelajari materi ini dengan penuh semangat!167Ilmu Pengetahuan AlamA. Sifat Cahaya dan Proses Pembentukan Bayangan Ayo, Kita PelajariIstilah Penting Sifat-sifat cahaya Pembentukan bayangan pada cermin Lensa Hukum pemantulan cahaya Gelombang elektromagnetik Pembiasan Konvergen Divergen Titik fokusMempelajari materi ini akan membantumu memahami sifat cahaya dan proses pembentukan bayangan pada cermin dan lensa, sehingga kamu dapat memahami prinsip kerja alat-alat optik. Mengapa Penting?1. Sifat-Sifat CahayaKamu perlu mengetahui dan memahami sifat-sifat cahaya agar dapat mengenali cahaya. Cahaya memiliki beberapa sifat, yaitu merambat lurus, dapat dipantulkan, dapat dibiaskan, dan merupakan gelombang elektromagnetik.a. Cahaya Merambat LurusPernahkah kamu menyalakan lilin atau lampu di tempat gelap? Jika lilin atau lampu dinyalakan akan dihasilkan cahaya yang dapat menerangi tempat yang gelap. Tahukah kamu bagaimanakah arah rambatan cahaya tersebut? Agar mengetahuinya lakukan kegiatan berikut!Aktivitas 11.1 Perambatan CahayaAyo, Kita LakukanApa yang kamu perlukan?1. Lampu atau lilin2. Kertas3. Gunting168Kelas VIII SMP/MTsSemester 2Apa yang harus kamu lakukan?1. Lakukan percobaan ini di tempat gelap atau remang-remang.2. Lubangi kertas pada bagian tengahnya!3. Susunlah set percobaan seperti pada Gambar 11.2. Mintalah bantuan temanmu untuk memegang kertas!4. Nyalakan lampu/lilin. Amati nyala lilin tersebut dengan posisi lubang pada kedua kertas dalam satu garis lurus dengan mata seperti pada Gambar 11.2!5. Apa yang terjadi jika kedua lubang pada kertas tersebut dan mata tidak berada dalam satu garis lurus?PengamatKertasLilinSumber: Dok. KemdikbudGambar 11.2 Set Percobaan Perambatan CahayaApa yang dapat kamu simpulkan?Berdasarkan percobaan yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?b. Cahaya dapat DipantulkanApakah kamu dapat membedakan benda-benda berdasarkan warnanya? Apa yang menyebabkan demikian? Cahaya memiliki sifat dapat dipantulkan jika menumbuk suatu permukaan bidang. Pemantulan yang terjadi dapat berupa pemantulan baur dan pemantulan teratur. Pemantulan baur terjadi jika cahaya dipantulkan oleh bidang yang tidak rata, seperti aspal, tembok, dan batang kayu. Pemantulan teratur terjadi jika cahaya dipantulkan oleh bidang yang rata, seperti cermin datar. Pada pemantulan baur dan pemantulan teratur, sudut pantulan cahaya besarnya selalu sama dengan sudut datang cahaya (perhatikan Gambar 11.3).169Ilmu Pengetahuan AlamPemantulan Baur (Difus)Pemantulan TeraturSumber: Dok. KemdikbudGambar 11.3 Pemantulan Baur dan Pemantulan TeraturHal tersebut adalah sesuai dengan hukum pemantulan cahaya yang dikemukakan oleh Snellius. Snellius menambahkan konsep garis normal yang merupakan garis khayal yang tegak lurus dengan bidang pantul. Garis normal berguna untuk mempermudah kamu menggambarkan pembentukan bayangan oleh cahaya. Snellius mengemukakan bahwa:(1) Sinar datang garis normal, dan sinar pantul terletak pada satu bidang datar.(2) Besar sudut datang sama dengan besar sudut pantul (i = r).i r Garis normalSinar datangSinar pantulSumber: Dok. KemdikbudGambar 11.4 Proses Pemantulan Cahaya pada Cermin DatarKemampuan kamu untuk membedakan warna, tidak terlepas dari sifat cahaya. Cahaya yang mengenai benda sebagian akan dipantulkan ke mata dan sebagian lagi akan diserap benda sebagai energi. Misalnya 170Kelas VIII SMP/MTsSemester 2cahaya yang mengenai benda terlihat berwarna merah. Hal ini berarti spektrum cahaya merah akan dipantulkan oleh benda, sedangkan spektrum warna lainnya akan diserap oleh benda tersebut.Ayo, Kita Selesaikan1. Pada gambar di bawah ini, manakah yang menunjukkan sudut datang dan sudut pantul?abcdSinar datangSinar pantulGaris normalBidang pantulSumber: Dok. KemdikbudGambar 11.5 Posisi Sudut Datang dan Sudut Pantul2. Jika sudut datang sebesar 30°, berapakah besar sudut pantul yang terbentuk? c. Cahaya dapat DibiaskanBagaimana cahaya dapat dibiaskan? Untuk mengetahuinya ayo lakukan aktivitas berikut.Aktivitas 11.2 Mengapa Sendok Terlihat Bengkok?Ayo, Kita Lakukan Apa yang kamu perlukan?1. Sendok2. Air3. Gelas kimia, jika tidak ada gunakan gelas bening171Ilmu Pengetahuan Alam Apa yang harus kamu lakukan?1. Isi gelas dengan air hingga terisi 34 gelas!2. Masukkan sendok ke dalam air dengan posisi seperti pada Gambar 11.6!Sumber: Dok. KemdikbudGambar 11.6 Set Percobaan Pembiasan 3. Amati bentuk sendok yang berada di atas air dan di dalam air! Apa yang perlu kamu diskusikan?1. Apa yang terjadi pada sendok? Mengapa peristiwa tersebut dapat terjadi? Jelaskan!2. Mengapa cahaya dibiaskan saat melalui medium yang berbeda kerapatannya?3. Gambarkan diagram yang dapat menjelaskan proses terjadinya pembiasan pada sendok!Apa yang dapat kamu simpulkan?Berdasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?Cahaya akan dibiaskan ketika melalui dua medium yang memiliki kerapatan optik yang berbeda. Kecepatan cahaya akan menurun saat dari udara memasuki air atau medium yang lebih rapat. Semakin besar perubahan kecepatan cahaya saat melalui dua medium yang berbeda, akan semakin besar pula efek pembiasan yang terjadi. Namun, pembiasan tidak akan terjadi saat cahaya masuk dengan posisi tegak lurus bidang batas kedua medium.Next >