i KATA PENGANTAR Prinsip pembelajaran kontekstual (contextual learning) yang diharapkan mampu mengubah gaya belajar siswa dalam memahami setiap ilmu dan materi yang dipelajari di sekolah menjadi salah satu komponen dasar penyusunan bahan ajar bagi guru dan siswa. Disisi lain pembelajaran akselerasi (accelerated learning) berkontribusi dalam menciptakan nuansa dan iklim kegiatan belajar yang kreatif, dinamis serta tak terbatas oleh sekat ruang kelas (learning with no boundaries). Proses pembelajaran tersebut mampu memberi spektrum warna bagi kanvas ilmu pengetahuan yang sejatinya harus menjadi bagian dari proses pengalaman belajar (experiential learning) ilmiah, kritis dan dapat diterapkan (applicable). Buku teks siswa SMK tahun 2013 dirancang untuk dipergunakan siswa sebagai literatur akademis dan pegangan resmi para siswa dalam menempuh setiap mata pelajaran. Hal ini tentu saja telah diselaraskan dengan dinamika Kurikulum Pendidikan Nasional yang telah menjadikan Kurikulum 2013 sebagai sumber acuan resmi terbaru yang diimplementasikan di seluruh sekolah di wilayah Republik Indonesia secara berjenjang dari mulai pendidikan dasar hingga pendidikan menengah. Buku ini disusun agar menghadirkan aspek kontekstual bagi siswa dengan mengutamakan pemecahan masalah sebagai bagian dari pembelajaran dalam rangka memberikan kesempatan kepada siswa agar mampu mengkonstruksi ilmu pengetahuan dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh setiap individu mereka sendiri. Secara bahasa, buku ini menggunakan bahasa yang komunikatif, lugas dan mudah dimengerti. Sehingga, siswa dijamin tidak akan mengalami kesulitan dalam memahami isi buku yang disajikan. Kami menyadari bahwa penyusunan dan penerbitan buku ini tidak akan dapat terlaksana dengan baik tanpa dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Kami ucapkan terima kasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan. Semoga buku ini dapat memberi kontribusi positif bagi perkembangan dan kemajuan pendidikan di Indonesia. Jakarta, Desember 2013 Penyusun ii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ..................................................................................................................................... i DAFTAR ISI .................................................................................................................................................... ii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ........................................................................................................................................... v PETA KEDUDUKAN BAHAN AJAR ....................................................................................................... vi GLOSARIUM ............................................................................................................................................... vii I. PENDAHULUAN .................................................................................................................................. 1 A. Deskripsi........................................................................................................................................ 1 B. Prasyarat ....................................................................................................................................... 2 C. Petunjuk Penggunaan Buku Teks Siswa ........................................................................... 2 D. Tujuan Akhir ................................................................................................................................ 5 E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ........................................................................... 8 F. Cek Kemampuan Awal ............................................................................................................. 9 II. PEMBELAJARAN .............................................................................................................................. 14 Kegiatan Pembelajaran 1 : Menerapkan Dan Melaksanakan Metode Inventarisasi Fauna Yang Dilindungi (104 JP) ................................................................................................ 14 A. Deskripsi..................................................................................................................................... 14 B. Kegiatan Belajar ...................................................................................................................... 14 1. Tujuan pembelajaran: ...................................................................................................... 14 2. Uraian Materi ....................................................................................................................... 16 3. Refleksi .................................................................................................................................114 4. Tugas .....................................................................................................................................116 iii 5. Tes Formatif .......................................................................................................................121 C. Penilaian ...................................................................................................................................133 1. Sikap ......................................................................................................................................133 2. Pengetahuan ......................................................................................................................134 3. Keterampilan .....................................................................................................................135 Kegiatan Pembelajaran 2. Menerapkan dan Menggunakan Teknologi Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk Kepentingan Inventarisasi Fauna..........................140 A. Deskripsi...................................................................................................................................140 B. Kegiatan Belajar ....................................................................................................................140 1. Tujuan Pembelajaran .....................................................................................................140 2. Uraian Materi .....................................................................................................................141 3. Refleksi .................................................................................................................................153 4. Tugas .....................................................................................................................................155 5. Tes Formatif .......................................................................................................................156 C. Penilaian ...................................................................................................................................158 1. Sikap ......................................................................................................................................158 2. Pengetahuan ......................................................................................................................159 3. Keterampilan .....................................................................................................................160 III. PENUTUP ............................................................................................................................................165 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................................166 iv DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Burung Elang ....................................................................................................................... 31 Gambar 2. Harimau Sumatera ............................................................................................................. 33 Gambar 3. Kupu Bidadari...................................................................................................................... 35 Gambar 4. Penyu Hijau .......................................................................................................................... 36 Gambar 5. Ikan Raja Laut ...................................................................................................................... 38 Gambar 6. Kima Cina .............................................................................................................................. 39 Gambar 7. Metode Pengahalauan ...................................................................................................... 81 Gambar 8. Metode Persimpangan ..................................................................................................... 81 Gambar 9. Metode Transek Jalur ....................................................................................................... 82 Gambar 10. Metode Transek Garis .................................................................................................... 83 Gambar 11. Metode Perangkap .......................................................................................................... 83 Gambar 12. Metode Kamera Trapping ............................................................................................ 84 Gambar 13. Metode Manta Tow ......................................................................................................... 86 Gambar 21. Grafik Aktifitas Burung Pagi Hari ............................................................................103 Gambar 22. Grafik Aktifitas Burung Sore Hari ...........................................................................103 Gambar 23. Pengamatan Burung Pagi Hari .................................................................................107 Gambar 24. Lokasi Jalur Pengamatan Burung ............................................................................108 Gambar 25. Dokumentasi Pencatatan Data ke Tally Sheet ....................................................108 Gambar 26. Owa Jawa (Hylobates moloch) yang Terlihat Saat Pengamatan ..................108 Gambar 27. Topografi di TNGGP ......................................................................................................110 Gambar 28. Vegetasi di TNGGP.........................................................................................................111 Gambar 29. Konsep sistem SIG .........................................................................................................144 Gambar 30. Bagan Pengorganisasian Data SIG ..........................................................................148 Gambar 31. Capturing and Displaying Data .................................................................................149 Gambar 32. Peta Lokasi Praktek di TNGGP .................................................................................150 Gambar 33. Contoh Grafik Aktifitas Burung Sore Hari Hasil Visualisasi dengan SIG ..152 v DAFTAR TABEL Tabel 1. Jenis mamalia yang dilindungi ........................................................................................... 17 Tabel 2. Jenis aves yang dilindungi ................................................................................................... 20 Tabel 3. Jenis reptil yang dilindungi ................................................................................................. 24 Tabel 4. Jenis insecta yang dilindungi .............................................................................................. 26 Tabel 5. Jenis pisces yang dilindungi ................................................................................................ 27 Tabel 6. Jenis anthozoa yang dilindungi ......................................................................................... 27 Tabel 7. Jenis bivalvia yang dilindungi ............................................................................................ 27 Tabel 8. Contoh Tabel Pengamatan/ Identifikasi Satwa secara langsung ........................ 45 Tabel 9. Jenis-jenis fauna dari family Mamalia ............................................................................. 58 Tabel 10. Jenis Aves yang dilindungi ................................................................................................ 61 Tabel 11. Jenis Reptil yang dilindungi ............................................................................................. 65 Tabel 12. Jenis Insecta yang dilindungi ........................................................................................... 66 Tabel 13. Jenis Pisces yang dilindungi ............................................................................................. 67 Tabel 14. Jenis Anthozoa yang dilindungi ...................................................................................... 67 Tabel 15. Jenis Bivalvia yang dilindungi ......................................................................................... 68 Tabel 16. Jenis satwa liar yang dilindungi...................................................................................... 68 Tabel 17. Data Pengamatan Burung ...............................................................................................101 Tabel 18. Data Pengamatan Burung ...............................................................................................101 Tabel 19. Kompilasi Data Stasiun A dan B ...................................................................................102 Tabel 20. Hasil Pengolahan Data dengan Metode IPA .............................................................102 Tabel 21. Hasil pengolahan data Inventarisasi Fauna dengan Metode Haynes.............104 Tabel 22. Contoh Data Atribut Inventarisasi Fauna Metode IPA ........................................151 vi PETA KEDUDUKAN BAHAN AJAR vii GLOSARIUM Insektarium bagian sampel jenis serangga yang diawetkan dengancara kering dan cara basah untuk keperluan pengenalan sifat-sifat morfologis dan juga merupakan bukti ilmiah yang dapat disimpan dalam waktu yang cukup lama. Taksidermi hewan hasil pengawetan, biasanya golongan vertebrata yang dapat dikuliti. Pada pembuatan taksidermi, hewan dikuliti, organ-organ dalam dibuang, untuk selanjutnya dibentuk kembali seperti bentuk aslinya Spesimen Contoh hewan / fauna yang akan diawetkan Ekosistem Suatu tempat yang didalamnya terjadi hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan Fauna satwa liar yang asli liar di wilayah geografis Populasi kumpulan spesies yang sama yang mendiami tempat tertentu pada waktu tertentu Inventarisasi satwa suatu kegiatan pengumpulan data dan informasi untuk mengetahui kondisi populasi suatu jenis satwa dan termasuk habitatnya Habitat Tempat / lokasi suatu makhluk hidup tinggal 1 I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Buku teks siswa berjudul Inventarisasi Keanekaragaman Hayati merupakan salah satu buku teks siswa yang harus dipelajari peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Kehutanan. Buku teks siswa ini disusun untuk memudahkan peserta didik dalam mempelajari cara mengidentifikasi jenis fauna yang dilindungi dan cara menginventarisasi jenis fauna yang dilindungi. Identifikasi jenis fauna yang dilindungi merupakan salah satu kegiatan penting dan sangat menentukan dalam menjaga keanekaragaman hayati dan ekosistemnya. Pembahasan buku teks siswa ini dimulai dari ruang lingkup kriteria fauna yang dilindungi, identifikasi jenis fauna yang dilindungi dan pembuatan spesimen fauna yang dilindungi. Uraian tentang kriteria fauna yang dilindungi meliputi pengertian jenis fauna yang dilindungi, fauna yang dilindungi berdasarkan jenisnya dan deskripsi fauna yang dilindungi berdasarkan kriteria baku. Identifikasi jenis fauna yang dilindungi menguraikan tentang deskripsi tahapan teknis kegiatan identifikasi jenis fauna yang dilindungi; melakukan identifikasi jenis fauna yang dilindungi; katagori fauna yang dilindungi berdasarkan jenisnya; katagori fauna yang dilindungi berdasarkan peraturan baku. Membuat spesimen fauna yang dilindungi menguraikan tentang tahapan teknik pengumpulan spesimen fauna yang dilindungi; membuat spesimen fauna yang dilindungi berdasarkan tahapan teknisnya; dan perawatan spesimen fauna yang dilindungi berdasarkan tahapan teknisnya. Selain itu, buku teks siswa ini berisi tentang cara menginventarisasi fauna yang dilindungi, metode inventarisasi, cara pengolahan data inventarisasi fauna, cara menerapkan dan menggunakan teknologi SIG untuk kepentingan inventarisasi fauna yang dilindungi. Next >