< Previous X MESIN KERJA KAYU Knock Down : Konstruksi sambungan yang dapat di bongkar pasang Lamello-gluer : Botol tempat lem Lamello Tightener : Klem / sabuk penjepit untuk merangkai sambungan sudut lamello Isian lamello : Kayu yang sudah dikeringkan dan ditekan sehingga akan mengembang bila terkena perekat atau lem Rosingall cutter : Pisau alur khusus untuk mata kayu 1 MESIN KERJA KAYU Pengoperasian mesin-mesin tangan listrik mempunyai peranan penting dalam proses pengerjaan kayu, khususnya untuk pembuatan konstruksi kayu. Setelah menyelesaikan modul ini, diharapkan siswa mampu mengoperasikan mesin-mesin tangan listrik, sehingga mampu mengaplikasikan pada pekerjaan mebeler maupun untuk pekerjaan konstruksi. Modul ini akan membahas cara penggunaan mesin-mesin tangan listrik meliputi : 1. Mesin gergaji tangan listrik 2. Mesin gergaji jig 3. Mesin ketam tangan listrik 4. Mesin ampelas getar 5. Mesin bor tangan listrik 6. Mesin trimmer / router 7. Mesin isian lamello (platte joiner) 8. Mesin ketam sisi 9. Perawatan dan perbaikan mesin-mesin electric hand tools Pada kegiatan belajar 1 membahas tentang memotong siku dan miring, memotong cowakan tegak dan miring, membuat sponing dan alur membuat purus dan menggergaji miring ganda. Kegiatan belajar 2 membahas tentang mengetam rata, lurus dan licin permukaan kayu; mengetam sisi tebal/menyikukan; mengetam miring; mengetam sponing; mengetam tirus; mengetam cowakan dan mengetam kepala kayu. Kegiatan belajar 3 membahas tentang mengetam tebal kayu, mengetam kayu tipis dan mengetam kayu ke arah lebarnya. Kegiatan belajar 4 membahas tentang mengampelas bidang lebar, mengampelas bidang kecil, mengampelas kerangka, dan I. Pendahuluan A. Deskripsi 2 MESIN KERJA KAYU mengampelas sponing atau sudut. Kegiatan belajar 5 membahas tentang cara mengebor lubang tembus dan tidak tembus menggunakan stoper, menyekrup dan membukanya , mengampelas serta mengupam dengan mesin bor. Kegiatan belajar 6 membahas tentang membuat lubang bulat tembus atau buntu, membuat lubang persegi dan mengamplas. Kegiatan belajar 7 membahas tentang membuat sponing, alur, lidah dan profil pada sisi tebal kayu yang lurus; membuat profil atau sponing pada sisi tebal kayu yang lengkung; membuat dada purus dan membuat hiasan pada permukaan kayu. Kegiatan belajar 8 membahas tentang bagaimana cara meratakan kayu pada penebalan tepi / lis. Kegiatan belajar 9 membahas bagaimana cara merawat dan memperbaiki mesin-mesin electric hand tools. Penggunaan modul pengoperasian mesin kayu portabel prasyarat awal dalam peta pencapaian kompetensi secara garis besar. Didalam penggunaan modul ini memerlukan jenis kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta diklat mencakup: 1. Telah menguasai teori-teori mesin-mesin tangan listrik (portable) 2. Telah mempelajari keselamatan kerja 3. Menguasai petunjuk pengerjaan kayu. B. Prasyarat 3 MESIN KERJA KAYU 1. Petunjuk untuk siswa C. Petunjuk Penggunaan 4 MESIN KERJA KAYU Persiapkan diri anda untuk membaca dan mempelajari modul ini dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut: 1) Pelajari materi pada setiap kegiatan belajar dengan seksama 2) Siapkan alat bantu sebelum melaksanakan pekerjaan kayu dimulai 3) Demi keselamatan, maka perhatikan setiap langkah kerja didalam pengoperasian alat mesin dengan benar 4) Kerjakan lembar latihan yang terdapat pada bagian akhir dari setiap kegiatan belajar 5) Koreksi hasil jawabanmu dengan mencocokkan kunci jawaban yang terdapat pada bagian akhir modul ini 6) Jika jawaban anda belum mencapai standar nilai minimal 70% maka anda dinyatakan belum kompeten, selanjutnya pelajari ulang pada materi tersebut hinggá yakin akan memperoleh nilai minimal 70 7) Setelah selesai melakukan semua kegiatan belajar pada modul ini dengan memperoleh nilai rata-rata minimal 70, maka anda telah dinyatakan kompeten dalam menggunakan peralatan mesin tetap. 2. Peran Guru 1) Membantu siswa dalam menyusun rencana belajar 2) Menjelaskan para siswa tentang hal-hal yang harus dilakukan diantaranya: pelaksanaan tugas-tugas, test formatif, pengerjaan lembar kerja, dan tata cara penilaian secara mandiri 3) Merencanakan proses penilaian dan menyiapkan perangkat yang diperlukan, serta melakukan penilaian hasil kerja siswa didalam mengerjakan lembar kerja 4) Merencanakan seorang asisten/pendamping guru untuk membantu sewaktu diperlukan 5 MESIN KERJA KAYU 5) Mengatur kegiatan belajar kelompok jika diperlukan sewaktu-waktu 6) Merencanakan proses penilaian dan menyiapkan perlengkapan yang di butuhkan, serta melakukan penilaian hasil lembar kerja siswa 7) Mencatat hasil kemajuan belajar siswa. 1.1 Tujuan akhir setelah mempelajari modul Menggunakan Peralatan Mesin portabel (elektric hand tools) ini siswa diharapkan dapat: 1. Menyebutkan jenis, dan fungsi mesin portabel 2. Menyebutkan cara-cara perawatan dan pemeliharaan mesin 3. Menyebutkan nama bagian-bagian peralatan mesin 4. Menguraikan langkah kerja penggunaan mesin 5. Menggunakan peralatan mesin portabel untuk pekerjaan perkayuan. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) / D. Tujuan Akhir E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 6 MESIN KERJA KAYU MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK PERKAPALAN PAKET KEAHLIAN : INTERIOR KAPAL MATA PELAJARAN : MENGOPERASIKAN MESIN KERJA KAYU KELAS : XI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 2. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan air sebagai unsur utama kehidupan dengan karakteristik yang memungkinkan bagi makhluk hidup untuk tumbuh dan berkembang 3. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; 7 MESIN KERJA KAYU jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 4. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang 4.1 Memahami pengoperasian mesin gergaji tangan listrik 4.2 Memahami pengoperasian mesin ketam tangan listrik 4.3 Memahami pengoperasian mesin amplas getar 4.4 Memahami pengoperasian mesin bor listrik 4.5 Memahami pengoperasian mesin trimmer / router 4.6 Memahami pengoperasian mesin isian lamello (platte jointer) 4.7 Memahami pengoperasian mesin ketam sisi 8 MESIN KERJA KAYU spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4.8 Memahami perawatan dan perbaikan mesin-mesin perkayuan elektric hand tools 4.9 Memahami pengoperasian mesin gergaji berlengan (arm saw) 4.10 Memahami pengoperasian mesin ketam perata (jointer) 4.11 Memahami pengoperasian mesin ketam penebal (planner) 4.12 Memahami pengoperasian mesin gergaji bermeja (table saw) 4.13 Memahami pengoperasian mesin gergaji pita 4.14 Memahami pengoperasian mesin pahat (cheesel) 4.15 Memahami pengoperasian mesin router atas 4.16 Memahami pengoperasian mesin frais (spidle moulder) 4.17 Memahami pengoperasian mesin tekan/press 4.18 Memahami perawatan dan perbaikan mesin-mesin kayu stationer 5. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari 5.1 Menyajikan hasil pengoperasian mesin gergaji tangan listrik 5.2 Menyajikan hasil pengoperasian ketam tangan listrik 9 MESIN KERJA KAYU yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 5.3 Menyajikan hasil pengoperasian mesin amplas getar 5.4 Menyajikan hasil pengoperasian mesin bor 5.5 Menyajikan hasil pengoperasian mesin trimmer / router 5.6 Menyajikan hasil pengoperasian mesin isian lamello (platte jointer) 5.7 Menyajikan hasil pengoperasian mesin ketam sisi 5.8 Merencanakan perawatan dan perbaikan mesin-mesin elektric hand tools 5.9 Menyajikan hasil pengoperasian mesin gergaji berlengan (arm saw) 5.10 Menyajikan hasil pengoperasian mesin ketam perata (jointer) 5.11 Menyajikan hasil pengoperasian mesin ketam penebal (planner) 5.12 Menyajikan hasil pengoperasian mesin gergaji bermeja (table saw) 5.13 Menyajikan hasil pengoperasian mesin gergaji pita 5.14 Menyajikan hasil pengoperasian mesin pahat (cheesel) 5.15 Menyajikan hasil pengoperasian mesin router atas 5.16 Menyajikan hasil pengoperasian Next >