< PreviousTeknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 10 Koordinat Polar = Jarak yang didasarkan pada jarak dari suatu titik tertentu ke titik lainnya pada suatu sudut tertentu. Koordinat Relatif = Jarak yang didasarkan pada titik akhir obyek terdahulu. Koordinat Spherical = Jarak posisi yang ditentukan oleh panjang antara bidang datar sumbu X dan Y dengan sumbu Z pada suatu sudut antara sumbu X dengan sumbu Y dan sudut antara sumbu Z dengan bidang datar. Left View = Tampak Kiri. Linetype = Jenis garis. Linier = Lurus. Mirror = Mencerminkan. Move = Memindahkan. Object Lines = Disebut juga garis nyata atau solid yang digunakan untuk menunjukkan outline atau kontur dari suatu obyek. Oblique = Miring. Origin = Posisi titik perpotongan sumbu X, Y dan Z, pada system WCS. Phantom Lines = Garis tipis dengan dua garis strip pendek di antara dua garis strip panjang, digunakan untuk mengidentifikasi detail berulang dan untuk menunjukkan posisi alternatif dari bagian yang bergerak. Right View = Tampak Kanan. Rotate = Memutarkan. Section Lines = Garis tipis digunakan untuk mengidentifikasi penampang, yang menunjukkan pada bagian mana material dipotong. Solid = Pejal Textstyle = Jenis/tipe huruf. Thickness = Ketebalan. Top View = Tampak Atas. Trim = Merapikam / memengkas obyek. UCS = User Coordinate System, system koordinat yang dibuat oleh pemakai. Vpoint = View Point , titik pandang. Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 11 WCS = World Coordinate System, ditetapkan oleh pembuat perangkat lunat AutoCAD, dimana posisinya berada di pojok kiri bawah layr monitor. Zoom = Memperbesar/ memperkecil tampilan obyek. Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 12 BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, ketrampilan serta sikap secara utuh. Tuntutan proses pencapaiannya melalui pembelajaran pada sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai satu kesatuan yang saling mendukung dalam mencapai kompetensi tersebut. Buku teks bahan ajar ini berjudul “Gambar Teknik Mesin 2 D dengan sistem CAD” berisi empat bagian utama yaitu: pendahuluan, pembelajaran, evaluasi, dan penutup yang materinya membahas sejumlah kompetensi yang diperlukan untuk SMK Program Keahlian Teknik Mesin. Materi dalam buku teks bahan ajar ini meliputi: Konsep Dasar CAD 2 D, Pengenalan Fungsi Perintah Gambar, Modifikasi, Dimensioning, Teks, MencariLuas obyek gamvar 2D, Isometrik, Bukaan, dan Cetak gambar. Buku Teks Bahan Ajar ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan oleh siswa untuk mencapai sejumlah kompetensi yang diharapkan dalam dituangkan dalam kompetensi inti dan kompetensi dasar.sesuai dengan pendekatan saintifik (scientific approach) yang dipergunakan dalam kurikulum 2013, siswa diminta untuk memberanikan dalam mencari dan menggali kompetensi yang ada dalam kehidupan dan sumber yang terbentang di lingkungan sekitar, dan dalam pembelajarannya peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dalam mempelajari buku ini. Maka dari itu, guru diusahakan untuk memperkaya dengan mengkreasi mata pembelajaran dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan bersumber dari alam sekitar kita. Penyusunan Buku Teks Bahan Ajar ini dibawah kordinasi Direktorat Pembinaan SMK Kementerian Pendidikan dan kebudayaan, yang akan dipergunakan dalam tahap awal penerepan kurikulum 2013. Buku Teks Bahan Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 13 Ajar ini merupakan dokumen sumber belajar yang senantiasa dapat diperbaiki, diperbaharui dan dimutahirkan sesuai dengan kebutuhan dan perubahan zaman. Maka dari itu, kritik dan saran serta masukan dari berbagai pihak diharapkan dapat meningkatkan dan menyempurnakan kualitas isi maupun mutu buku ini. B. Prasyarat Sebelum mengikuti Buku Teks Bahan Ajar ini, peserta harus sudah mempunyai pengalaman dasar yang meliputi: 1. Menggambar dengan Gambar Manual 2. Ilmu pengetahuan bahan. C. Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar Dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan buku teks bahan ajar ini, siswa perlu memperhatikan beberapa hal, antara lain adalah: 1. Langkah-Langkah Belajar yang harus ditempuh, antara lain adalah: a. Menyiapkan semua bukti penguasaan kemampuan awal yang diperlukan sebagai persyaratan untuk mempelajari modul ini. b. Mengikuti test kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari buku teks bahan ajar ini c. Sebelum mempelajari Buku Teks Bahan Ajar ini, simaklah makna tujuan pembelajaran khusus dari setiap topik kegiatan belajar, d. Bacalah Buku Teks Bahan Ajar ini secara seksama dan mandiri, bertanyalah bila ada yang kurang jelas, e. Setelah saudara membaca dan memahami materi Buku Teks Bahan Ajar ini, kerjakanlah tugas-tugas yang tersedia pada lembar tugas dan Tes Formatif, lalu periksakan kepada tutor atau guru praktek. 2. Perlengkapan yang perlu disiapkan Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 14 a. Buku sumber/ referensi yang relevan b. Buku catatan harian c. Alat tulis dan, d. Perlengkapan lainnya yang diperlukan D. Tujuan Akhir Setelah menyelesaikan pelajaran dalam buku teks bahan ajar ini, siswa mampu; a. membuat Gambar Mesin 2 D dengan sistem CAD b. menyajikan gambar detail dengan sistem CAD c. mengidentifikasi luas gambar kerja d. mencetak Gambar 2 D e. membuat gambar assembly f. membuat Part list g. membuat gambar isometri dengan CAD h. membuat gambar bukaan dengan sistem CAD E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran: Teknik Pemesinan CNC KOMPETENSI INTI (KELAS XI) KOMPETENSI DASAR KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang 1.1 Mensyukuri kebesaran ciptaan Tuhan YME dalam mengaplikasikan pengeta-huan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar mesin 2D dengan CAD pada kehidupan sehari-hari. Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 15 dianutnya 1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam mengaplikasikan teknik gambar mesin 2D dengan CAD pada kehidupan sehari-hari KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam mengaplikasikan teknik gambar mesin 2D dengan CAD pada kehidupan sehari-hari. 2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam mengaplikasikan teknik gambar mesin 2D dengan CAD pada kehidupan sehari-hari. 2.3 Menunjukkan sikap responsif,proaktif,konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukan tugas mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar mesin 2D dengan CAD KI-3 Memahami, menerapkan dan menganalisis 3.1 Menganalisis konsep dasar Computer Aided Design (CAD) 3.2 Menganalisis system koordinat pada penggambaran CAD 3.3 Menganalisis fungsi perintah dalam perangkat Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 16 pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan , dan metakognitif berdasarkan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D 3.4 Menganalisis pemberian etiket pada gambar CAD 2D 3.5 Menganalisis pembuatan gambar detail komponen mesin (gambar proyeksi, gambar potongan dan pemberian ukuran, toleransi, suaian, tanda pengerjaan dan nilai kekasaran permukaan) 3.6 Menghitung luas area gambar 3.7 Menganalisis output penggambaran CAD 2D 3.8 3.8.1 Menganalisis konsep dasar gambar assembly 3.8.2 Menganalisis pembuatan gambar part assembly menggunakan CAD 2D 3.9 Menganalisis teknik penyajian gambar assembly menggunakan CAD 2D 3.10 Menganalisis pembuatan part list pada gambar CAD 2D 3.11 3.11.1 Menganalisis konsep dasar gambar isometri 3.11.2 Menganalisis teknik penggambaran isometri menggunakan CAD 2D 3.12 Menganalisis teknik penggambaran bukaan menggunakan CAD 2D KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan 4.1 Mengaktifkan piranti system pendukung CAD 4.2 Mendemonstrasikan penggunaan sistem koordinat pada penggambaran CAD 2D 4.3 Membuat gambar sederhana CAD 2D 4.4 Mendemonstrasikan pembuatan etiket pada gambar CAD 2D 4.5 Menyajikan gambar detail komponen mesin Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 17 pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 4.6 Mengidentifikasikan luas area gambar 4.7 Menyajikan output penggambaran CAD 2D 4.8 Mendemonstrasikan pembuatan gambar part assembly menggunakan CAD 2D 4.9 Menyajikan gambar assembly menggunakan CAD 2D 4.10 Mendemonstrasikan pembuatan part list pada gambar CAD 2D 4.11 Mendemonstrasikan teknik penggambar-an isometri menggunakan CAD 4.12 Mendemonstrasikan teknik penggambar-an bukaan dengan CAD 2D F. Cek Kemampuan Awal Sebelum memulai kegiatan pembelajaran “Teknik Gambar Mesin 2 D dengan CAD”, diharapkan siswa melakukan cek kemampuan awal untuk mendapatkan informasi tentang kemampuan dasar yang telah dimiliki. Yaitu dengan cara memberi tanda berupa cek list (√) pada kolom pilihan jawaban berikut ini. No. Daftar Pertanyaan Pilhan Jawaban Sudah Belum A. Menggambar dengan CAD 1. Apakan anda pernah menggambar 2 D dengan CAD? 2. Apakah Anda mengerti teknik menarik garis lurus dengan CAD? 3. Apakah Anda dapat membedakan ketebalan garis dalam menggambar 2 D dengan CAD? B. Sistem Koordinat mesin bubut 1. Apakah anda dapat menjelaskan sistem koordinat pada CAD 2 D? Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 18 No. Daftar Pertanyaan Pilhan Jawaban Sudah Belum 2. Apakah anda mengidentifikasi sumbu X dan Y pada ruang gambar CAD? C. Metoda pemprograman 1. Apakah anda dapat menyebutkan metoda penggambaran yang digunakan pada sistem CAD 2. Apakah Anda dapat menjelaskan pengertian dari sistem Absolut? 3. Apakah Anda dapat menjelaskan pengertian dari sistem Relatif? 4. Apakah Anda dapat menjelaskan pengertian dari sistem Polar? 5. Apakah Anda dapat menjelaskan pengertian dari sistem ortho? D. Grid dan Snap 1. Dapatkah Anda mengidentifikasi GRID? 2. Apakah anda mengerti tentang SNAP? 3. Apakah Anda tahu Object Snap? 4. Apakan Anda tahu macam-macam object snap dan penggunaannya? E Tool Bar 1. Apakah Anda dapat mengidentifikasi tool bar dari Draw? 2. Apakah Anda dapat mengidentifikasi ikon LINE? 3. Apakah anda tahu perintah terpendek menggambar garis? 4. Apakah Anda tahu perintah terpendek menggambar lingkaran 5. Apakan Anda tahu tool bar dari Pengukuran? Teknik Teknik Gambar Mesin 2 Dimensi dengan CAD Direktorat Pembinaan SMK (2013) 19 No. Daftar Pertanyaan Pilhan Jawaban Sudah Belum 6. Apakah Anda tahu tool bar dari modifikasi? F Persiapan Penggambaran 1. Apakah anda tahu menata satuan penggambaran 2. Apakan Anda tahu mempersiapkan layer kerja? G Pengaturan mode ukuran (Dimension Style) 1. Apakah Anda dapat menampilkan kotak dialog ”Dimension Style)? 2. Apakah Anda tahu menata besarnya huruf? 3. Apakan Anda tahu menata besarnya anak panah?? H Menggambar 2D 1. Apakah Anda tahu menggunakan perintah Rectangular 2. Apakah Anda tahu menggambar lingkaran yang bersinggungan dengan 2 obyek? 3. Apakah Anda tahu menggambar polygon (segibanyak beraturan)? I Modify 1. Apakah Anda dapat menggunakan fungsi pencerminan? 2. Apakah Anda dapat menggunakan fungsi Array? 3. Apakah Anda dapat menggunakan fungsi Trim? J Menghitung luas 1 Dapatkah anda menghitung luas suatu obyek dengan CAD 2 Apakah Anda mengerti tentang LIST Next >