< Previous 137 Di setiap tempat kerja membutuhkan usaha preventif dan kuratif, terhadap gangguan kesehatan dan kecelakaan kerja. K3 merupakan upaya preventif terhadap timbulnya kecelakaan kerja dan penyakit akibat hubungan kerja dalam lingkungan kerja. Kecelakaan di tempat kerjaan disebabkan 2 faktor utama, yaitu perbuatan pekerja yang tidak aman berupa tingkah laku, tindak-tanduk atau perbuatan yang berakibat terjadinya kecelakaan (unsafe action). Kedua faktor kondisi berbahaya yang menyebabkan terjadinya kecelakaan (unsafe conditions). Alat pelindung diri (Personal Safety Equipment) digunakan untuk melindungi pekerja dari luka atau penyakit yang diakibatkan oleh adanya kontak dengan bahaya di tempat kerja. APD dipilih dan digunakan sesuai jenis pekerjaan, terdiri dari alat pelindung kepala, alat pelindung mata dan muka, alat pelindung telinga, alat pelindung pernafasan, alat pelindung badan dan anggota badan (lengan dan kaki), alat pelindung tenggelam, alat pelindung jatuh. Untuk menjaga produktivitas, kesehatan dan keselamatan kerja perlu diterapka upaya menyerasikan pekerjaan dan lingkungan terhadap orang atau sebaliknya (ergonomi). Jika terjadi kecelakaan di tempat kerja, dalam kondisi darurat diperlukan upaya pertolongan sebelum datangnya tenaga medis, setiap karyawan hendaknya memahami P3K. 138 Sebagai upaya pencegahan kecelakaan di tempat kerja harus dikenaliPotensi bahaya yang ada (Hazard), Tingkat bahaya (Danger) dan Resiko (Risk). Jika telah teridentifikasi diperlukan pemasangan rambu peringatan bahaya yang sesuai. Untuk area kerja dan mesin yang dapat menimbulkan bahaya, harus dipasang alat pengaman seperti palang pintu, pagar dan pelindung mesin. Keamanan lingkungan kerja harus diupayakan melalui pencegahan kebakaran serta penanganan api jika terjadi kebakaran. Alat pemadam api harus disiapkan, tenaga kerja harus dilatih untuk melakukan penanganan api. Selain itu penanganan limbah untuk kelestarian lingkungan kerja perlu dilakukan. Penanganan limbah ini sesuai dengan jenis limbah; padat, cair, gas, kebisingan, atau limbah berbahaya. 139 A. Evaluasi Diri Penilaian Diri Evaluasi diri ini diisi oleh siswa, dengan memberikan tanda ceklis pada pilihan penilaian diri sesuai kemampua siswa bersangkutan. No Aspek Evaluasi Penilaian diri Sangat Baik (4) Baik (3) Kurang (2) Tidak Mampu (1) A Sikap 1 Disiplin 2 Kerjasama dalam kelompok 3 Kreatifitas 4 Demokratis B Pengetahuan 1 Saya mampu memilih dan menggunakan alat kesehatan dan keselamatan kerja sesuai jenis pekerjaan C Keterampilan 1 Saya mampu menerapkan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja sesuai standar yang berlaku pada sistem instrumentasi industri 140 B. Review Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan Benar! 1. Apa tujuan penerapan K3 di lingkungan Kerja? 2. Identifikasi deskripsi masalah dibawah ini, ceklis pada salah satu kolom penyebab kecelakaan kerja! No Deskripsi Masalah Penyebab Kecelakaan Kerja Unsafe Action unsafe condition Unsafe Management 1 Mengoperasikan alat yang bukan menjadi tugas tau wewenang. 2 Ventilasi dan penerangan yang kurang 3 Lingkungan kerja berdebu, berasap,panas, bising. 4 Prosedur kerja yang tidak tegas atau tidak di terapkan dengan baik 5 Kerapihan/tata-letak alat dan mesin yang buruk 6 Bahan, alat-alat/peralatan rusak 7 Menggunakan alat yang rusak. 8 Menggunakan alat dengan cara yang salah. 9 Lingkungan penyimpanan bahan mudah terbakar / meledak. 10 Managemen yang tidak memperhatkan k3 3. Alat pelindung diri (APD) digunakan oleh pekerja sebagai upaya terakhir pencegahan keselamatan kerja, Jelaskan lima usaha pengendalian dan pencegahan kecelakaan kerja lain selain penggunaan APD! 4. Jelaskan faktor apa saja yang dijadikan dasar dalam memilih pemilihan alat pelindung diri! 5. Sebutkan tiga contoh kondisi/ jenis pekerjaan yang menuntut penggunaan respirator jenis Self Contained Breathing Apparatus (SCBA)! 141 6. Jelaskan manfaat ergonomi bagi pekerja! 7. Sebutkan masing-masing tiga contoh yang termasuk Potensi bahaya yang ada (Hazard), bahaya (Danger) dan beresiko (Risk)! 8. Jelaskan manfaat pelindung area kerja dan pelindung mesin! 9. Jelaskan maksud konsep segitiga api dikaitkan dengan cara memadamkan api kebakaran! 10. Jelaskan metode PASS dalam penanganan kebakaran! C. Penerapan 1. Perhatikan gambar 3.28 (1, 2 dan 3) di bawah ini, pilih salah satu gambar untuk kamu bahas! Berdasar gambar 3.28 yang kamu pilih; a. Berikan komentar kalian terhadap gambar yang dipilih! b. Apa yang seharusna dilakukan? Gambar 3.28 Prilaku Tidak Aman 142 D. Tugas Proyek KESADARAN MENERAPKAN K3 Sebagaimana dijelaskan dalam materi Bab 3 ini, Kesehatan dan keselamatan kerja membutuhkan kesadaran setiap individu dalam pelaksanaannya. Di sekolah tempat kamu belajar, kamu dapat mengamati pelaksanaan K3 dari berbagai indikator, misalnya; 1. Ketersediaan APAR di lokasi yang memiliki resiko kebakaran 2. Penggunaan APD oleh guru dan siswa saat meaksanakan praktik 3. Penggunaan alat pelindung mesin 4. Melestarikan kebersihan di tempat praktik Pada tugas proyek kali ini, kamu secara sederhana akan melakukan survey terhadap alasan siswa di sekolah menggunakan APD. Lakukanlah sesuai langkah berikut ini: 1. Buatlah kelompok tugas proyek 2. Perbanyak angket dibawah ini Alasan saya menggunakan alat pelindung diri pada saat melaksanakan praktikum adalah: A Diwajibkan oleh guru untuk menggunakannya B Melindungi saya dari penyakit/kecelakaan kerja C Hanya mentaati aturan tata tertib yang tertulis di bengkel/lab D Semua teman menggunakannya, karenanya saya juga menggunakannya Ket : Beri tanda silang sesuai pilihan 1. Bagikan kepada siswa satu kelas (selain siswa di kelasmu) 2. Setelah angket yang disebarkan telah diisi dan terkumpul kembali, isilah tabel berikut: 143 Tabel Hasil Pengisian Angket Angket di sebar di kelas : ................................. Jumlah siswa di kelas : ................................ Jumlah Angket Terkumpul : ................................. Jumlah Siswa Memilih Jawabab Jumlah A B C D Jumlah Jumlah Dalam % 100 % 3. Buat laporan hasil survey! 4. Apa kesimpulan dari hasil survey di atas? 5. Apa saran untuk siswa/teman kalian? 6. Apa saran untuk sekolah? 7. Presentasikan dan diskusikan di kelas! 144 E. Penilaian Penilaian dilakukan terhadap 3 kriteria, yaitu sikap, keterampilan dan pengetahuan. 4. Nilai sikap diperoleh dari observasi selama kegiatan belajar 5. Nilai pengetahuan diperoleh dari hasil pemeriksaan jawaban tugas evaluasi (review dan penerapan) yang diberikan. 6. Nilai keterampilan diperoleh dari hasil unjuk kerja tugas proyek yang dilaksanakan siswa. Rubrik Penilaian 5.Indeks nilai kuantitatif dengan skala 1 – 4 6.KKM : Pengetahuan : > 2.66 (Baik) Keterampilan : > 2.66 (Baik) Sikap : > 2.66(Baik) 7.Skor Siswa = 8.Konversi klasifikasi nilai kualitatif : Konversi nilai akhir Predikat Klasifikasi Skala 1- 4 Skala 0–100 4 86 -100 A Sangat Terampil/ Sangat Baik 3.66 81- 85 A- 3.33 76 – 80 B+ Terampil/Baik 3.00 71-75 B 2.66 66-70 B- 2.33 61-65 C+ Cukup Terampil/ Cukup Baik 2 56-60 C 1.66 51-55 C- 1.33 46-50 D+ Kurang Terampil/ Kurang Baik 1 0-45 D 145 Nama Siswa : ................................. KD : Menerapkan prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada sistem instrumentasi industri 2. Penilaian Sikap Isilah kolom penilain berikut berdasar hasil observasi selama kegiatan belajar, dengan memberikan ceklis pada kolom yang sesuai No Aspek Penilaian Nilai Sangat Baik (4) Baik (3) Kurang (2) Tidak Mampu (1) 1 Disiplin 2 Kerjasama dalam kelompok 3 Kreatifitas 4 Demokratis Jumlah Nilai Rata Rata Nilai (Jumlah Nilai/4 ) 2. PenilaianPengetahuan Isilah kolom penilain berikut oleh Guru, berdasar hasil pemeriksaan jawaban evaluasi yang diberikan No. Aspek Penilaian Nilai 1 Review 2 Penerapan Jumlah Nilai Rata Rata Nilai (Jumlah Nilai/2 ) PENILAIAN HASIL BELAJAR BAB 3 146 3. Penilaian Keterampilan Isilah kolom penilain berikut oleh Guru, berdasar hasil pemeriksaan jawaban evaluasi yang diberikan No. Aspek Penilaian Nilai 1 Tugas Proyek Kesimpulan Penilaian No Aspek Penilaian Nilai 1 Sikap 2 Pengetahuan 3 Keterampilan Kesimpulan : Siswa dinyatakan Kompeten/Belum Kompeten* dan Dapat/Tidak Dapat** Melanjutkan Ke Materi Berikutnya Peserta sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan-alasan mengambil keputusan .........................., ................ Penilai .................................... Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan mengambil keputusan tersebut. Umpan Balik Siswa: Tanda Tangan Siswa: ..................................... Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan mengambil keputusan tersebut. Umpan Balik Orangtua/wali siswa: Tanda Tangan Orangtua/Wali Siswa: ..................................... *) Skala 4 **)Coret yang tidak perlu Next >