endidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XII SMA/SMKSMA/SMKKELASXIIPendidikanAgama Hindudan Budi Pekerti8Hak Cipta © 2018 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan ”dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018. x, 302 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMA/SMK Kelas XIIISBN 978-602-427-066-7 (jilid lengkap)ISBN 978-602-427-069-8 (jilid 3)1. Hindu -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 294.5Kontributor Naskah : I Gusti Ngurah Dwaja dan I Nengah MudanaPenelaah : AA. Oka Puspa, I Wayan Budi Utama, dan I Wayan ParamarthaPe-review : I Gusti Ngurah RaiPenyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.Cetakan Ke-1, 2015 (ISBN 978-602-282-428-2)Cetakan Ke-2, 2018 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Times New Roman, 12 pt. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti iiiKata PengantarKurikulum 2013 dirancang agar peserta didik tidak hanya bertambah pengetahuannya, tetapi meningkat juga keterampilannya dan semakin mulia kepribadiannya. Ada kesatuan utuh antara kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Keutuhan ini perlu tercermin dalam pembelajaran agama. Melalui pembelajaran pengetahuan agama diharapkan akan terbentuk keterampilan beragama dan terwujud sikap beragama siswa. Tentu saja sikap beragama yang berimbang, mencakup hubungan manusia dengan Penciptanya dan hubungan manusia dengan sekitarnya. Untuk memastikan keseimbangan ini, pelajaran agama perlu diberi penekanan khusus terkait dengan budi pekerti. Hakikat budi pekerti adalah sikap atau perilaku seseorang dalam hubungannya dengan Tuhan, diri sendiri, keluarga, masyarakat dan bangsa, serta alam sekitar. Jadi, pendidikan budi pekerti adalah usaha menanamkan nilai-nilai moral ke dalam sikap dan perilaku generasi bangsa agar mereka memiliki kesantunan dalam berinteraksi.Nilai-nilai moral/karakter yang ingin kita bangun antara lain adalah sikap jujur, disiplin, bersih, penuh kasih sayang, punya kepenasaran intelektual, dan kreatif. Di sini pengetahuan agama yang dipelajari para siswa menjadi sumber nilai dan penggerak perilaku mereka. Sekadar contoh, diantara nilai budi pekerti dalam Hindu dikenal dengan Tri Marga (bakti kepada Tuhan, orangtua, dan guru; karma, bekerja sebaik-baiknya untuk dipersembahkan kepada orang lain dan Tuhan; Jnana, menuntut ilmu sebanyak-banyaknya untuk bekal hidup dan penuntun hidup) dan Tri Warga (dharma, berbuat berdasarkan atas kebenaran; artha, memenuhi harta benda kebutuhan hidup berdasarkan kebenaran, dan karma, memenuhi keinginan sesuai dengan norma-norma yang berlaku). Kata kuncinya, budi pekerti adalah tindakan, bukan sekedar pengetahuan yang harus diingat oleh para siswa, maka proses pembelajarannya seharusnya mengantar mereka dari pengetahuan tentang kebaikan, lalu menimbulkan komitmen terhadap kebaikan, dan akhirnya benar-benar melakukan kebaikan.Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.iv Kelas XII SMA/SMK Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Penulis Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti vDaftar IsiKata Pengantar .................................................................................................... iiiDaftar Isi ............................................................................................................... vDaftar Gambar ...................................................................................................... viiBab I WEDA SEBAGAI SUMBER HUKUM HINDU .................................... 1A. Perkembangan Hukum Hindu ................................................................ 2B. Sumber-Sumber Hukum Hindu ............................................................. 8C. Çloka Kitab Suci yang Menjelaskan SumberHukum Hindu......................................................................................... 31D. Hubungan Hukum Hindu dengan Budaya, Adat-Istiadat,dan Kearifan Daerah Setempat .............................................................. 41Bab II SEJARAH PERKEMBANGAN KEBUDAYAANHINDU DI DUNIA .................................................................................. 47A. Kebudayaan Prasejarah dan Sejarah Agama Hindudi Dunia ............................................................................................... 48B. Teori-Teori Masuknya Agama Hindu ke Indonesia ............................. 97C. Bukti-Bukti Monumental Peninggalan Prasejarahdan Sejarah Perkembangan Agama Hindu di Dunia ...........................103D. Pelestarian Peninggalan Budaya Agama Hindudi Indonesia .........................................................................................124E. Kontribusi Kebudayaan Hindu dalam pembangunan Nasionaldan Pariwisata Indonesia menuju Era Globalisasi ...............................129Bab III TANTRA, YANTRA, DAN MANTRA ................................................145A. Ajaran Tantra, Yantra, dan Mantra .....................................................146B. Fungsi dan manfaat Tantra, Yantra, dan Mantra dalamKehidupan dan Penerapan Ajaran Hindu ...........................................159vi Kelas XII SMA/SMK C. Bentuk-Bentuk Tantra, Yantra, dan Mantra yang Dipergunakandalam Praktik Kehidupan Sesuai Ajaran Agama Hindu ....................167D. Cara Mempraktikkan Ajaran Tantra, Yantra, dan Mantra ..................177Bab IV ASHTANGGA YOGA DAN MOKSHA ...............................................193A. Ajaran Ashtangga Yoga .......................................................................194B. Bagian-Bagian Ashtangga Yoga .........................................................202C. Hambatan dan Tantangan dalam Penerapan Ashtangga Yoga ............211D. Manfaat Ajaran Ashtangga Yoga untuk KesehatanJasmani dan Rohani ............................................................................219E. Penerapan Ashtangga Yoga dalam Mencapai Moksha ........................223F. Ashtangga Yoga sebagai Dasar PembentukanBudi Pekerti Luhur dalam Zaman Globalisasi ....................................232Bab V DASA YAMA BRATHA DAN NYAMA BRATHA ...............................245A. Ajaran Dasa Yama Bratha dan Dasa Nyama Bratha .............................246B. Bagian-Bagian Dasa Yama Bratha dan Dasa Nyama Bratha ................252C. Tujuan dan Manfaat Ajaran Dasa Yama Bratha dan DasaNyama Bratha dalam Pembentukan Kepribadian yang Luhur .............258D. Contoh penerapan Dasa Yama Bratha dan Dasa Nyama Brathadalam Kehidupan ..................................................................................284Daftar Pustaka ....................................................................................................292Glosarium ............................................................................................................296Indeks ...................................................................................................................300Profil Penulis ........................................................................................................-Profil Penelaah ....................................................................................................-Profil Editor .........................................................................................................- Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti viiDaftar GambarGambar 1.1 Catur Weda …………………………..……..……..…….… 1Gambar 1.2 Lontar (susastra Hindu) ....................................................... 3Gambar 1.3 Kerthagosa-Pengadilan Hindu Bali ..................................... 4Gambar 1.4 Maha Rsi Vyāsa (Penulis Weda) .......................................... 8Gambar 1.4 Perilaku Anarkis .................................................................. 46Gambar 2.1 Peta Penyebaran Peradaban Hindu ..................................... 47Gambar 2.2 Pithecanthropus erectus ...................................................... 48Gambar 2.3 Kehidupan manusia pra-sejarah .......................................... 52Gambar 2.4 Wilayah kedudukan Hindu .................................................. 55Gambar 2.5 Peninggalan Mohenjodaro ................................................... 61Gambar 2.6 Khyber-pass.......................................................................... 64Gambar 2.7 Bangunan rumah di Mohenjodaro ........................................ 65Gambar 2.8 Wilayah kedudukan Hindu ................................................... 66Gambar 2.9 Sulinggih pemimpin upacara ............................................... 74Gambar 2.10 Wilayah penyebaran Hindu di Nusantara ........................... 86Gambar 2.11 Yupa (Kutai) ....................................................................... 99Gambar 2.12 Brahmana ........................................................................... 100Gambar 2.13 Ksatriya .............................................................................. 100Gambar 2.14 Wesya ................................................................................. 101Gambar 2.15 Arus-balik .......................................................................... 101Gambar 2.16 Kapak genggam .................................................................. 104Gambar 2.17 Alat serpih .......................................................................... 104Gambar 2.18 Kapak genggam Sumatra ................................................... 104Gambar 2.19 Beliung persegi .................................................................. 105Gambar 2.20 Kapak lonjong .................................................................... 105Gambar 2.21 Mata panah ......................................................................... 105Gambar 2.22 Alat tanah liat ..................................................................... 106viii Kelas XII SMA/SMK Gambar 2.23 Bangunan Megalitik ........................................................... 106Gambar 2.24 Nekara dari P. Selayar ........................................................ 106Gambar 2.25 Arca Maha Rsi Agastya ...................................................... 107Gambar 2.26 Yupa (Kutai) ....................................................................... 108Gambar 2.27 Candi Prambanan ............................................................... 112Gambar 2.28 Candi Arjuna ...................................................................... 112Gambar 2.29 Candi Srikandi .................................................................... 112Gambar 2.30 Candi Badut ........................................................................ 113Gambar 2.31 Peta Hindu di Bali .............................................................. 115Gambar 2.32 Candi Bajang Ratu ............................................................. 125Gambar 2.33 Gunung Bromo ................................................................... 131Gambar 2.34 Krthagosa Klungkung ........................................................ 132Gambar 2.35 Candi Jabung ...................................................................... 132Gambar 2.36 Candi Tikus ........................................................................ 133Gambar 2.37 Candi Dieng ....................................................................... 133Gambar 2.38 Candi Cetho ........................................................................ 135Gambar 2.39 Candi Sukuh ....................................................................... 135Gambar 2.40 Candi Surawana ................................................................. 136Gambar 2.41 Candi Gerbang Lawang ..................................................... 136Gambar 2.42 Karyasastra Susastra .......................................................... 141Gambar 3.1 Mandala Padma - Tantra ..................................................... 145Gambar 3.2 Sikap semadi ........................................................................ 147Gambar 3.3 Úiwa Lingga Yantra - Tantra ................................................ 149Gambar 3.4 Tempat pemujaan ................................................................ 152Gambar 3.5 Sembahyang ......................................................................... 156Gambar 3.6 Patung Tantra ....................................................................... 162Gambar 3.7 Banten Caru .......................................................................... 169Gambar 3.8 Mandala Yantra .................................................................... 170Gambar 3.9 Sri Chakra Kurma ................................................................ 171Next >