3HQGLGLNDQ$JDPD.ULVWHQGDQ%XGL3HNHUWLiiHak Cipta © 2018 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018. x, 198 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMA/SMK Kelas XII ISBN 978-602-427-050-6 (jilid lengkap)ISBN 978-602-427-053-7 (jilid 3) 1. Kristen -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 199Penulis : Pdt. Janse Belandina Non-Serrano dan Julia Suleeman ChandraPenelaah : Daniel Stefanus, Pdt. Binsar J. Pakpahan, dan Pdt. Robert BorongPe-review : Pdt. Yudhy Priatna SitompulPenyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.Cetakan Ke-1, 2015 (ISBN 978-602-282-412-1) Cetakan Ke-2, 2018 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Myrad Pro, 11 pt.iiiPendidikan Agama Kristen dan Budi PekerƟ Kata PengantarPendidikan menjadi sarana dalam mengubah masyarakat menuju masa kini dan masa depan yang lebih baik dan berpengharapan. Salah satu tugas pembaharuan yang dilakukan oleh Pendidikan adalah melalui Perubahan Kurikulum yang merupakan salah satu elemen pendidikan. Perubahan kurikulum bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan nasional sekaligus memperbaiki kualitas hidup dan kondisi sosial bangsa Indonesia. Jadi, pengembangan kurikulum 2013 tidak hanya berkaitan dengan persoalan kualitas pendidikan saja, melainkan kualitas kehidupan bangsa Indonesia secara umum agar tahapan pembelajaran memungkinkan peserta didik berkembang dari proses menyerap pengetahuan dan mengembangkan keterampilan hingga memekarkan sikap serta nilai-nilai luhur kemanusiaan. Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan dan memperbaiki kualitas hidup dan kondisi sosial bangsa Indonesia, peran pendidikan agama amat penting karena agama berkaitan dengan hampir seluruh bidang kehidupan. Oleh karena itu, melalui pendidikan agama, peserta didik yang mempelajari seluruh mata pelajaran dapat mengambil nilai-nilai etika dan moral dari pendidikan agama. Pendidikan agama hendaknya mewarnai output pendidikan di Indonesia sebagai Negara Pancasila.Untuk itu, belajar bukan sekadar untuk tahu, melainkan dengan belajar seseorang menjadi tumbuh dan berubah. Tidak sekadar belajar lalu berubah, dan menjadi semakin dekat dengan Allah. Sebagaimana tertulis dalam Mazmur 119:73, “Tangan-Mu telah menjadikan aku dan membentuk aku, berilah aku pengertian, supaya aku dapat belajar perintah-perintah-Mu”. Tidak sekadar belajar lalu berubah, tetapi juga mengubah keadaan.Rancangan kurikulum yang dirangkai dalam Kompetensi Inti sebagai pengikat Kompetensi Dasar membantu peserta didik untuk bertumbuh dan berkembang secara utuh dan holistic dari segi pengetahuan, keterampilan maupun sikap terhadap diri sendiri, terhadap sesama terlebih kepada Tuhan yang diimaninya. Kecerdasan tidak hanya diukur dari tingginya pengetahuan namun tingginya iman yang nampak melalui sikap terhadap sesama dan Tuhan. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti diharapkan mampu menolong peserta didik untuk membangun solidaritas dan toleransi dalam pergaulan sehari-hari tanpa memandang perbedaan suku, bangsa, agama maupun kelas sosial, ivKelas XII SMA/SMKpro aktif mewujudkan keadilan, kebenaran, demokrasi, HAM, dan perdamaian; memelihara lingkungan hidup, mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam berpikir dan bertindak. Sekaligus memiliki ciri khas sebagai anak dan remaja Kristen Indonesia yang cinta tanah air dan bangsa Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti bukan sekadar menyampaikan pesan moral apalagi hanya sekadar mengetahui tata cara hubungan antara manusia dengan Tuhan, melainkan harus menyajikan isi kurikulum yang transformatif dan terinternalisasi dalam diri peserta didik. Artinya, mengubah serta membarui cara pandang dan sikap peserta didik serta mengarahkan peserta didik untuk memahami panggilan Tuhan untuk menjadi berkat bagi sesama dan dunia.Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti pada semua jenjang dan kelas disajikan dalam bentuk pemahaman konsep mengenai Allah Pencipta, pemelihara, penyelamat, dan pembaharu yang diimplementasikan dalam bentuk pelaksanaan nilai-nilai kristiani dalam praktik kehidupan. Didalamnya tercantum berbagai aktivitas belajar yang dilakukan peserta didik dalam rangka mencapai kompetensi serta mengembangkan kreativitas dan inovasi pengetahuan, keterampilan dan sikap.Buku ini berisi sejumlah aktivitas yang dilakukan oleh peserta didik dalam rangka mencapai Kompetensi yang telah dirumuskan. Dalamn proses belajar diharapkan peserta didik memperoleh pengalaman-pengalaman belajar yang membantu dirinya bertumbuh secara utuh sebagai manusia makluk mulia ciptaan Allah yang bermartabat.Buku ini merupakan edisi ketiga sebagai penyempurnaan dari edisi kedua. Buku ini sangat terbuka untuk terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).PenulisvPendidikan Agama Kristen dan Budi PekerƟ Daftar IsiKata Pengantar ........................................................................................... iiiDaftar Isi ...................................................................................................... vDaftar Gambar ............................................................................................ ixDaftar Tabel ................................................................................................. xBab 1 Demokrasi dan Hak Asasi Manusia .............................................. 1A. Pengantar ........................................................................................................ 1B. Pengertian Demokrasi dan HAM ............................................................ 2C. Antara Penegakan dan Pelanggaran Demokrasi serta Hak Asasi Manusia ........................................................................................................... 5D. Memahami Demokrasi dan Hak Asasi Manusia dalam Alkitab .... 6E. Cakupan Demokrasi dan Hak Asasi Manusia ...................................... 10F. Sejarah Singkat Demokrasi dan Hak Asasi Manusia ........................ 10G. Praktik Demokrasi dan HAM di Indonesia ........................................... 11H. Penutup ........................................................................................................... 13I. Rangkuman..................................................................................................... 13Bab 2 Praktik Demokrasi dan Hak Asasi Manusia ............................... 15A. Pengantar ........................................................................................................ 15B. Demokrasi dan Hak Asasi Manusia di Indonesia .............................. 16C. Pergulatan Bangsa Indonesia di Bidang Demokrasi dan Hak Asasi Manusia ................................................................................................ 20D. Kota Perlindungan dalam Kitab Perjanjian Lama ............................ 26E. Penutup ........................................................................................................... 29F. Rangkuman ..................................................................................................... 31Bab 3 Demokrasi dan Hak Asasi Manusia dalam Perspektif Alkitab ............................................................................................... 33A. Pengantar ........................................................................................................ 33B. Belajar tentang Demokrasi dan HAM Melalui Cerita Kehidupan 34C. Kesaksian Alkitab tentang Manusia ...................................................... 41D. Implikasi terhadap Hak Asasi Manusia ................................................. 42E. Perdebatan Mengenai Hak Hidup ........................................................ 42F. Kewajiban Manusia Menyangkut Demokrasi dan Hak Asasi ....... 44G. Penutup ........................................................................................................... 46H. Rangkuman .................................................................................................... 50viKelas XII SMA/SMKBab 4 Sikap Gereja terhadap Demokrasi dan Hak Asasi Manusia di Indonesia ..................................................................... 51A. Pengantar ........................................................................................................ 51B. Belajar dari Puisi ............................................................................................ 52C. Hak Asasi Manusia Menurut Alkitab ...................................................... 54D. Bagaimana Sikap Yesus Menyangkut Politik dan Kekuasaan ...... 55E. Gereja, Demokrasi dan Hak Asasi Manusia ......................................... 61F. Sikap Gereja terhadap Demokrasi ......................................................... 63G. Bagaimana dengan Gereja Kita Sendiri? .............................................. 64H. Apa yang Harus Dilakukan? ..................................................................... 65I. Dialog Mengenai Kesadaran HAM ......................................................... 67J. Penutup ............................................................................................................ 69K. Rangkuman ..................................................................................................... 70Bab 5 Multikulturalisme .................................................................. 71A. Pengantar ........................................................................................................ 71B. Pengertian Multikulturalisme .................................................................. 73C. Masyarakat Multikultur Indonesia .......................................................... 74D. Membangun Analisis Berdasarkan Cerita ............................................ 75E. Apa Kata Alkitab Mengenai Multikulturalisme? ................................ 77F. Menerapkan Kesadaran dan Praktik Hidup Multikultur ................. 78G. Sumbangan Multikulturalisme dalam Memperkuat Persatuan Umat Kristen dan Bangsa Indonesia ...................................................... 80H. Rangkuman ..................................................................................................... 82Bab 6 Gereja dan Multikulturalisme ....................................................... 83A. Pengantar ........................................................................................................ 83B. Bagaimana Multikulturalisme dalam Alkitab? ................................... 84C. Gereja Kristen di Indonesia adalah Gereja Multikultur ................... 86D. Merancang Proyek Multikultur ................................................................ 87E. Belajar dari Yesus........................................................................................... 88F. Beberapa Tantangan yang Dihadapi Gereja dalam Mewujudkan Multikulturalisme .............................................................. 90G. Penutup ............................................................................................................ 91H. Rangkuman..................................................................................................... 92Bab 7 Hidup Bersama dengan Orang yang Berbeda Iman ................. 93A. Pengantar ........................................................................................................ 93B. Potret Pertikaian dan Konfl ik yang Berlatar Belakang Agama .... 93C. Pandangan Mengenai Hubungan Antarpemeluk Agama ............. 97D. Beberapa Sikap Berkaitan dengan Hubungan Antaragama ......... 98viiPendidikan Agama Kristen dan Budi PekerƟ E. Membangun Kebersamaan dalam Perbedaan .................................. 100F. Doa Penutup .................................................................................................. 102G. Rangkuman ..................................................................................................... 104Bab 8 Keadilan Sebagai Wujud Hidup Orang Beriman ....................... 105A. Pengantar ........................................................................................................ 105B. Memahami Makna Keadilan ............................................................... 105C. Keadilan Menurut Alkitab .................................................................... 106D. Orang Beriman Terpanggil Untuk Mewujudkan Keadilan dan Kebenaran dalam Hidup: Belajar dari Salomo ................. 108E. Keadilan, Demokrasi, dan HAM .......................................................... 109F. Rangkuman..................................................................................................... 112Bab 9 Praktik Keadilan di Indonesia ....................................................... 113A. Pengantar ........................................................................................................ 113B. Mengkaji Perumpamaan Alkitab tentang Keadilan ......................... 114C. Contoh Menuntut Keadilan dan Demokrasi ....................................... 117D. Pelaksanaan Keadilan dan Demokrasi di Indonesia Sejak 1998 .. 119E. Memupuk Sikap Adil Sejak Dini .............................................................. 123F. Penutup ............................................................................................................ 125G. Rangkuman .................................................................................................... 126Bab 10 Menerapkan Keadilan Bagi Semua Insan ................................. 127A. Pengantar ........................................................................................................ 127B. Menjadi orang yang mengalami Ketidakadilan ........................ 127C. Pentingnya Membahas Keadilan Terhadap Semua Insan ... 128D. Mengapa Perlu Menerapkan Keadilan Bagi Semua Insan .. 129E. Mewujudkan Keadilan bagi Semua insan .................................... 131F. Kegiatan Pembelajaran ......................................................................... 131G. Doa Penutup .................................................................................................. 132H. Rangkuman..................................................................................................... 133Bab 11 Damai Sejahtera Menurut Alkitab ............................................. 135A. Pengantar ........................................................................................................ 135B. Pengertian Damai Sejahtera Menurut Alkitab ................................... 137C. Memahami Makna “Syalom” ..................................................................... 139D. Penutup ........................................................................................................... 143E. Rangkuman .................................................................................................... 144viiiKelas XII SMA/SMKBab 12 Kabar Baik di Tengah Kehidupan Bangsa dan Negara ........... 145A. Pengantar ....................................................................................................... 145B. Pengalaman Bangsa Israel ketika Dibuang ke Babel ...................... 145C. Penerapan Damai Sejahtera di Indonesia ............................................ 147D. Pemantapan dan Aplikasi .......................................................................... 154E. Kegiatan Pembelajaran .............................................................................. 156F. Penutup ........................................................................................................... 158G. Rangkuman ..................................................................................................... 160Bab 13 Menjadi Pelaku Kasih dan Perdamaian..................................... 161A. Pengantar ....................................................................................................... 161B. Uraian Materi ................................................................................................. 161 1. Agama-Agama dan Kerinduan akan Damai .................................. 162 2. Agama dan Perang ................................................................................. 162 3. Rasa Takut .................................................................................................. 163C. Mengupayakan Kondisi Damai Sejahtera ............................................ 164D. Kegiatan Pembelajaran .............................................................................. 168E. Penutup ............................................................................................................ 170F. Rangkuman .................................................................................................... 171Daftar Pustaka ............................................................................................. 172Glosarium ..................................................................................................... 178Indeks ........................................................................................................... 189Profi l Penulis ............................................................................................... 192Profi l Penelaah ........................................................................................... 195Profi l Editor ................................................................................................. 197Next >