< Previous32Kelas IX SMP/MTsSemester 2Perhatikan karya yang menjadi obyek pengamatanmu!1. Bahan dan teknik apa yang terkandung pada karya? 2. Apakah karya ini tergolong karya kerajinan berbasis media campuran?3. Apa yang membuat karya tersebut berbeda dari yang biasanya? Mengapa?4. Apakah yang menyebabkan produk kerajinan tersebut diubah seperti ini?5. Dapatkah kamu memvisualisasikan bentuk asalnya ?6. Buatlah rancangan produk baru dari yang sudah ada!Ungkapan perasaan :..............................................................................................................................................................................................................................................Buatlah rancangan baru di kotak ini!33PrakaryaD. Kemasan Kerajinan berbasis media campuranKemasan merupakan sentuhan akhir dari sebuah proses. Pada karya modifi kasi kerajinan berbasis media campuran ini yang perlu diperhatikan adalah ukuran dari karya. Tidak semua karya kerajinan dapat dibuat kemasan, terkadang karena ukurannya sangat besar karya tidak bisa dibuat kemasan. Oleh sebab itu kemasan dapat dilakukan pada karya-karya yang berukuran kecil hingga sedang, yang mudah dibawa. Tetaplah mengikuti prinsip bahwa semua bergantung kepada cocok tidaknya sebuah produk pada kemasannya. Perlu diingat keempat fungsi kemasan yang telah dibahas pada bagian terdahulu. Prinsip desain berkelanjutan tetap terus menjadi prioritas, meskipun yang dibuat adalah kemasan, perlu dipikirkan agar kemasan tidak langsung dibuang namun dapat digunakan untuk fungsi lain oleh konsumen. Dengan demikian penting untuk memikirkan bentuk kemasan yang menarik untuk dibuat.Sumber : Dokumen KemdikbudGambar 1.35. Kemasan untuk produk souvenir dari kardus.E. Contoh Proyek Kerajinan Berbasis Media Campurana. Perencanaan1) Analisis kebutuhanIlustrasi: Titus berencana menghadiahkan sandal bakiak untuk bundanya yang tengah berulang tahun bulan depan. 34Kelas IX SMP/MTsSemester 2Titus ingin memberikan hadiah yang dibuatnya sendiri. Ia ingin mencoba pemahamannya tentang pembuatan kayu teknik bubut dan teknik batik dalam pembuatan produk kali ini. Untuk media campuran ia juga menggunakan kulit sebagai penunjang produk.Kemampuannya ini akan ia tekuni sebagai pengisi waktu luang jika ia berhasil dalam membuat produk bakiak batik kali ini.Ide/Gagasan:Titus ingin mencoba keterampilannya dalam menggunakan bahan dan alat yang tersedia di sekolah, sekaligus untuk memperoleh nilai terbaik. Bahan yang digunakan oleh Titus adalah bahan kayu ringan, kulit, malam dan pewarna tekstil. 2) Membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik dari sketsa. Rancangan berbagai karya.Memilih karya terbaik.Sumber : Dokumen Kemdikbud Gambar 1.37. Merancang sandal bakiak batik35Prakaryab. Pelaksanaan1) Menyiapkan bahan dan alatBahan yang diperlukan adalah :Kayu jati landaPewarna tekstilMalamKulit tersamakAlat yang dibutuhkan adalah:Sumber : Dokumen Kemdikbud Gambar 1.39. Alat pembuatan kerajinan fungsi pakai.Sumber : Dokumen Kemdikbud Gambar 1.38. Bahan kerajinan fungsi pakai.36Kelas IX SMP/MTsSemester 22) Membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik dari sketsa. Langkah-langkah dalam pembuatan bakiak batik adalah sebagai berikut :Kayu dipotong membentuk bakiak, dihaluskan dengan bubut.patah.Mencelup warna dengan napthol. Sandal dengan pencelupan dua warna, lalu ditempelkan kulit yang juga dibatik. Setelah dilorot hasilnya sepert ini.dimensi.Hasil pencelupan, dikeringkan dahulu. Bila perlu pencelupan dapat diulang agar mendapatkan warna yang tebal.Bakiak digambar pola dan dicanting rotan yang berjalan.Sumber : Dokumen Kemdikbud Gambar 1.40. Proses pewarnaan dan hasil kerajinan bakiak batik.Kemasan yang dapat digunakan untuk bakiak batik dapat seperti berikut :Sumber : Dokumen KemdikbudGambar 1.41. Kemasan kerajinan bakiak batik.37Prakaryac. PelaksanaanTitus melakukan evaluasi dengan menguji karya sandal bakiaknya dengan dipakaikan sendiri. Titus merasakan kenyaman/ketidak nyamanan pada sandal buatannya. Setelah bekerja Titus TUGAS PEMBUATAN KARYA TUGAS INDIVIDU• Buatlah sebuah produk kerajinan berbasis media campuran, bahan yang digunakan adalah bahan yang terdapat di daerah tempat tinggalmu.• Gunakan informasi dari hasil bedah buku sumber/referensi yang kamu dapatkan sebelumnya.• Perhatikan tahapan pembuatan produk dalam bekerja.• Perhatikan keselamatan kerja.• Ujilah karyamu sesuai fungsinya.• Perbaikilah karyamu berdasarkan penilaian kawan dan gurumu.• Buatlah kemasan sebagai karya untuk dipamerkan atau dijual.• Buatlah folder (portofolio) yang memuat seluruh tugas, penemuanmu, sketsa-sketsa karya, serta proses berkaryamu yang bisa dijadikan sebagai sebuah buku kerja yang menarik dan penuh estetika (keindahan).PERHATIKAN KESELAMATAN KERJAPada proses pembuatan produk kerajinan berbasis media campuran, perlu memahami prosedur keselamatan kerja. Tips di bawah ini perlu menjadi perhatian pada saat membuat produk kerajinan, seperti : 1. Gunakan celemek/baju kerja, masker, sarung tangan, kaca mata, atau pelindung kepala untuk menghindari penyerapan zat yang dapat membuat kotor atau mungkin membahayakan.2. Mintalah bimbingan dan pengawasan dari guru/orang dewasa da-lam menggunakan benda-benda tajam.38Kelas IX SMP/MTsSemester 2 TUGAS PAMERAN TUGAS KELOMPOK• Buatlah sebuah kelompok.• Susunlah sebuah rencana pameran produk kerajinan pada semester satu dan dua.• Display sebuah ruang pameran yang menarik di dalam dapat pula dilakukan di luar kelas.• Susun produk kerajinanmu dan kawan-kawan serta susun portofolio proses kamu berkarya.• Jika ada karya yang ingin dijual, buatlah kemasan yang menarik dan sematkan harganya. Jangan lupa buat catatan harianmu!REFLEKSI DIRIRenungkan dan tuliskan pada selembar kertas! Dalam mempelajari tentang kerajinan berbasis media campuran ungkapkan manfaat apa yang kamu rasakan, tentang :• Keragaman produk kerajinan berbasis media campuran Indonesia dan di daerahmu sendiri.• Belajar melalui sumber/referensi bacaan tentang kerajinan berbasis media campuran yang sudah kamu lakukan bersama kelompokmu.• Kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan.• Pengalaman dalam membuat produk kerajinan berbasis media campuran (mulai dari perencanaan, persiapan, pembuatan dan pameran/pemasaran) secara mandiri.• Pembelajaran yang kamu dapatkan/rasakan sebagai individu. RANGKUMAN• Dalam membuat produk kerajinan berbasis media campuran diperlukan kreativitas terutama dalam mengembangkan gagasan.• Setiap daerah memiliki ciri khas kerajinan berbasis media campuran.• Kita patut mensyukuri karunia Tuhan atas keberagaman kerajinan berbasis media campuran yang ada di Indonesia.• Pembuatan kerajinan berbasis media campuran mengikuti tahap-tahap proses dan teknik yang unik pada setiap jenis bahannya.• Kerajinan berbasis media campuran adalah kerajinan yang dibuat dengan tujuan merubah bentuk sebuah benda yang dominan terbuat dari satu jenis bahan kini dipadukan dengan bahan lainnya agar menjadi lebih menarik, baik tanpa menghilangkan fungsi aslinya ataupun mengganti fungsinya. • Kemasan merupakan wadah sebuah produk kerajinan yang dapat melindungi produk, memudahkan penggunaan produk, memperindah penampilan produk, dan meningkatkan nilai jual sebuah produk.REKAYASA40Kelas IX SMP/MTsSemester 1PETA MATERI IITujuan PembelajaranSetelah mempelajari Bab II, peserta didik mampu :1. Menyatakan pendapat tentang keragaman alat elektronika dan sistem pengendali sebagai ungkapan rasa syukur kepada Tuhan dan bangsa Indonesia.2. Mengidentifi kasi bahan alam, alat, teknik dan proses pembuatan alat elektronika dan sistem pengendali di daerah setempat dan daerah lain.3. Merancang pembuatan alat elektronika dan sistem pengendali di daerah setempat dan daerah lain.4. Membuat, menguji, dan mempresentasikan alat elektronika dan sistem pengendali di daerah setempat dan daerah lain dengan disiplin dan tanggung jawab.Komponen Elektronika DasarJenis dan ManfaatWawasan ElektronikaPeralatan Listrik Pembuatan Rangkaian Stop KontakSistem PengendaliDASAR-DASAR ELEKTRONIKA1. Elektronik Analog2. Elektronik Digital41PrakaryaDASAR-DASAR ELEKTRONIKAA. Wawasan Elektronika Elektronika adalah ilmu yang mempelajari alat listrik arus lemah yang dioperasikan dengan cara mengontrol aliran elektron atau partikel bermuatan listrik dalam suatu alat seperti komputer, peralatan elektronik, termokopel, semikonduktor dan lain sebagainya. Ilmu yang mempelajari alat-alat seperti ini merupakan cabang dari ilmu fi sika, sementara bentuk desain dan pembuatan sirkuit elektroniknya adalah bagian dari teknik elektro, teknik komputer, dan ilmu/teknik elektronika dan instrumentasi. Alat-alat yang menggunakan dasar kerja elektronika ini biasanya disebut sebagai peralatan elektronik (electronic devices). Contoh peralatan/ piranti elektronik ini: Tabung Sinar Katoda (Cathode Ray Tube, CRT), radio, TV, perekam kaset, perekam kaset video (VCR), perekam VCD, perekam DVD, kamera video, kamera digital, komputer pribadi desk-top, komputer Laptop, PDA (komputer saku), robot, smart card dan lain-lain.Sumber : Dokumen KemdikbudGambar 2.1. Radio dan televisiTUGASAmati gambar 2.1.Berilah pendapat kepada kedua gambar tersebut! IIBabNext >