Hak Cipta © 2018 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Seni Budaya : buku guru / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018. x, 302 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas IXISBN 978-602-282-393-3 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-396-4 (jilid 3)1. Seni Budaya -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 707Kontributor Naskah : Milasari, Heru Subagio, Siti Masripah, dan Jelmanto.Penelaah : Fortunata Tyasrinestu, Bintang Hanggoro Putro Putro, Daniel Hariman Jacob, Muksin, Widia Pekerti, Rita Milyartini, Nur Sahid, Oco Santoso, Martono, Rusman Nurdin, dan Djohan Salim.Pre-view : Defrizal.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.Cetakan Ke-1, 2015 (ISBN 978-602-282-078-9)Cetakan Ke-2, 2018 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Century Schoolbook, 12 pt.Seni Budaya iiiKata PengantarKurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Keutuhan tersebut menjadi dasar dalam perumusan kompetensi dasar tiap mata pelajaran, sehingga kom-petensi dasar tiap mata pelajaran mencakup Kompetensi Dasar kelompok sikap, kompetensi dasar kelompok pengetahuan, dan Kompetensi Dasar kelompok keterampilan. Semua mata pelajaran dirancang mengikuti rumusan tersebut.Seni Budaya untuk Kelas IX SMP/MTs yang disajikan dalam buku ini juga tunduk pada ketentuan tersebut. Seni Budaya bukan aktivitas dan materi pembelajaran yang dirancang hanya untuk mengasah kompetensi keterampilan siswa sebagaimana dirumuskan selama ini. Seni Budaya harus mencakup aktivitas dan materi pembelajaran yang memberikan kompetensi pengetahuan tentang karya seni budaya dan kompetensi sikap yang terkait dengan seni budaya. Seni Budaya dalam Kurikulum 2013 dirumuskan untuk mencakup sekaligus studi karya seni budaya untuk mengasah kompetensi pengetahuan, baik dari karya maupun nilai yang terkandung di dalamnya, praktik berkarya seni budaya untuk mengasah kompetensi keterampilan, dan pembentukan sikap apresiasi terhadap seni budaya sebagai hasil akhir dari studi dan praktik karya seni budaya.Pembelajarannya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, tari, musik, dan teater yang diangkat dari tema-tema seni yang merupakan warisan budaya bangsa. Selain itu juga mencakup kajian warisan budaya yang bukan berbentuk praktik karya seni budaya. Aktivitas-aktivitas tersebut tidak hanya terkait dengan studi dan praktik karya seni budaya, melainkan juga melalui pelibatan aktif tiap siswa dalam kegiatan seni budaya yang diselenggarakan oleh kelas maupun sekolah. Sebagai mata pelajaran yang mengandung unsur muatan lokal, tambahan materi yang digali dari kearifan lokal dan relevan sangat diharapkan untuk ditambahkan sebagai pengayaan dari buku ini.Sesuai dengan konsep Kurikulum 2013, buku ini disusun dengan mengacu pada pembelajaran Seni Budaya secara terpadu dan utuh. Keterpaduan dan keutuhan tersebut diwujudkan dalam setiap pengetahuan yang diajarkan, pembelajarannya harus dilanjutkan sampai siswa terampil dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasainya secara konkret dan abstrak dalam bentuk atau terkait dengan karya seni budaya, dan bersikap sebagai manusia dengan rasa penghargaan yang tinggi terhadap karya-karya seni warisan budaya dan warisan budaya bentuk lainnya.iv Kelas IX SMP/MTs Buku GuruBuku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak untuk berani mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki dan disempurnakan. Untuk itu, kami mengundang para pem baca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna perbaikan dan penyem purnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Januari 2018Tim PenulisSeni Budaya vDaftar IsiKata Pengantar ........................................................................................ iiiDaftar Isi ............................................................................................... vPembelajaran Seni Lukis ........................................................................... 1 A. Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) ............................. 1 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 2 C. Peta Konsep ................................................................................................ 2 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 3 E. Evaluasi dan Penilaian .......................................................................... 11 F. Pengayaan ................................................................................................... 12Pembelajaran Seni Patung ........................................................................ 14 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 14 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................ 15 C. Peta Konsep ................................................................................................ 15 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 16 E. Evaluasi dan Penilaian .......................................................................... 23 F. Pengayaan ................................................................................................... 26 G. Remedial ...................................................................................................... 26 H. Interaksi dengan Orang Tua ............................................................... 27 Pembelajaran Menyanyikan Lagu Solo/Tunggal ................................... 29 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 29 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 30 C. Peta Konsep ................................................................................................ 31 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 32 E. Evaluasi dan Penilaian .......................................................................... 32 F. Pengayaan ................................................................................................... 35 G. Remedial ...................................................................................................... 35 H. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik ................................. 35Pembelajaran Lagu Populer Dalam Sajian Vokal Grup ......................... 37 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 37 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 38 C. Peta Konsep ................................................................................................ 39 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 40vi Kelas IX SMP/MTs Buku Guru E. Evaluasi ........................................................................................................ 40 F. Pengayaan ................................................................................................... 42 G. Remedial ...................................................................................................... 50 H. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik ................................. 50Pembelajaran Tari Kreasi ........................................................................... 53 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompentsi Dasar (KD)....................... 53 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 54 C. Peta Konsep ................................................................................................ 54 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 55 E. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran ................................................. 62 F. Remedial ....................................................................................................... 66 G. Pengayaan Pembelajaran ..................................................................... 67Pembelarajan Unsur Pendukung Tari Kreasi .......................................... 68 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 68 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 69 C. Peta Konsep ................................................................................................ 69 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 71 E. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran ............................................ 80 F. Remedial ....................................................................................................... 86 G. Pengayaan Pembelajaran ..................................................................... 86 Pembelajaran Dasar Pemeranan Teater .................................................. 87 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................. 87 B. Proses Pembelajaran ...................................................................... 88 C. Interaksi dengan Orang Tua ........................................................ 117 D. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran ............................................ 118 E. Rubrik Guru ............................................................................................... 118 F. Pengayaan Pembelajaran ..................................................................... 121Pembelajaran Perancangan Pementasan ................................................ 122 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 122 B. Informasi untuk Guru ............................................................................ 123 C. Proses Pembelajaran .............................................................................. 124 D. Interaksi dengan Orang Tua ............................................................... 152 E. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran ............................................ 153 F. Rubrik Guru ................................................................................................ 154 G. Pengayaan pembelajaran ..................................................................... 156Seni Budaya viiPembelajaran Seni Grafi s .......................................................................... 177 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 177 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 178 C. Peta Konsep ................................................................................................ 178 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 179 E. Evaluasi dan Penilaian .......................................................................... 182 F. Pengayaan ................................................................................................... 185 G. Remedial ...................................................................................................... 186 H. Interaksi Orang Tua ............................................................................... 187Pembelajaran Pameran ............................................................................. 189 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 189 B. Tujuan Pembelajaran Pameran ......................................................... 190 C. Peta Konsep Pembelajaran .................................................................. 190 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 191 E. Evaluasi dan Penilaian .......................................................................... 194 F. Pengayaan ................................................................................................... 197 G. Remedial ...................................................................................................... 197 H. Interaksi Orang Tua ............................................................................... 199Pembelajaran Bernyanyi Lagu Populer ................................................... 200 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 200 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 201 C. Peta Konsep ................................................................................................ 201 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 202 E. Evaluasi ........................................................................................................ 203 F. Pengayaan ................................................................................................... 204 G. Remedial ...................................................................................................... 204 H. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik ................................. 205Pembelajaran Ansambel Lagu Populer ................................................... 207 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 207 B. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 208 C. Peta Konsep ................................................................................................ 208 D. Proses Pembelajaran .............................................................................. 209 E. Evaluasi ........................................................................................................ 210 F. Pengayaan ................................................................................................... 212 G. Remedial ...................................................................................................... 214 H. Interaksi dengan Orang Tua ............................................................... 214viii Kelas IX SMP/MTs Buku GuruPembelajaran Pola Lantai Tari Kreasi ...................................................... 217 A. Kompetensi Inti (KI) ............................................................................... 217 B. Kompetensi Dasar (KD) ......................................................................... 217 C. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 218 D. Peta Konsep ................................................................................................ 218 E. Proses Pembelajaran I ........................................................................... 219 F. Proses Pembelajaran II .......................................................................... 220 G. Informasi untuk Guru ............................................................................ 221 H. Interaksi dengan Orang Tua ............................................................... 236 I. Evaluasi Penilaian Pembelajaran ...................................................... 236 J. Remedial ....................................................................................................... 241 K. Pengayaan Pembelajaran ..................................................................... 242Pembelajaran Meragakan Tari Kreasi ...................................................... 243 A. Kompetensi Inti (KI) ............................................................................... 243 B. Kompetensi Dasar (KD) ......................................................................... 244 C. Tujuan Pembelajaran ............................................................................. 244 D. Peta Konsep ................................................................................................ 245 E. Proses Pembelajaran .............................................................................. 246 F. Informasi untuk Guru ............................................................................ 246 G. Interaksi dengan Orang Tua ............................................................... 248 H. Remedial ...................................................................................................... 255 I. Pengayaan Pembelajaran ...................................................................... 256Pembelajaran Penulisan Lakon ................................................................. 257 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 257 B. Informasi untuk Guru ............................................................................ 258 C. Proses Pembelajaran .............................................................................. 259 D. Materi dan Aktivitas Pembelajaran ................................................. 259 E. Interaksi dengan Orang Tua ............................................................... 267 F. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran ............................................ 268 G. Rubrik Guru ............................................................................................... 268 H. Pengayaan Pembelajaran ..................................................................... 270Pembelajaran Pementasan Teater Berdurasi Pendek ........................... 271 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) .................... 271 B. Informasi untuk Guru ............................................................................ 272 C. Interaksi dengan Orang Tua ............................................................... 284 D. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran ............................................ 284 E. Rubrik Guru ............................................................................................... 285 F. Pengayaan Pembelajaran ..................................................................... 288Next >