< PreviousPembentukan Kepribadian83Adapun unsur-unsur kepribadian sebagai berikut.1.PengetahuanPengetahuan mengisi akal pikiran manusia secara sadar.Pengetahuan individu terisi dengan fantasi, pemahaman, dankonsep lahir dari pengamatan dan pengalaman mengenaiberbagai macam hal yang berbeda dengan lingkungan individutersebut. Semua itu terekam dalam otak dan sedikit diungkapindividu melalui bentuk perilaku.2.PerasaanPerasaan adalah suatu keadaan dalam kesadaranmanusia yang menghasilkan penilaian positif atau negatifterhadap sesuatu yang dipengaruhi oleh pengetahuan. Penge-tahuan selalu bersifat subjektif karena adanya unsur-unsurpenilaian, yang bisa jadi berbeda dengan penilaian orang lain.Perasaan selalu mengisi penuh kesadaran manusia dalamhidupnya.3.Dorongan NaluriDorongan naluri adalah merupakan kemampuan yaknikecenderungan pada setiap manusia untuk menanggapi suaturangsangan dengan pola yang teratur.Dorongan hati (naluri) mencakup:a.dorongan mempertahankan hidup;b.dorongan seksual;c.dorongan mencari makan;d.dorongan bergaul;e.dorongan meniru perilaku sesama;f.dorongan berbakti;g.dorongan akan keindahan bentuk, warna, suara, dan gerak.Menurut Sigmund Freud, kepribadian terdiri atas tiga bagian,yaitu sebagai berikut.1.Id, adalah bagian diri seseorang yang bersifat tidak sadar,naluriah, impulsif (mudah terpengaruh oleh gerak hati) dantidak disosialisasikan.2.Ego, merupakan perwakilan bagian dari diri yang bersifat sadardan rasional, ego sering disebut sebagai penjaga pintukepribadian, karena ia menjaga antara interaksi Id denganSuperego.3.Superego, merupakan perwakilan bagian diri yang telahmenyerap nilai-nilai kultur dan berfungsi sebagai suara hati.Misalnya: seorang yang kelaparan membayangkan akanmakan semua makanan yang ia hadapi (keinginan untuk makandisebut id), secara sadar ia berusaha mencari makan (berusahamencari makanan disebut ego), upaya pencarian makananPraktik Sosial(Membangun empatiterhadap lingkungan)Dalam rangkamembantu korbanbencana alam, karangtaruna mengadakanbakti sosial denganmenghimpunpengumpulan dana danpakaian-pakaian pantaspakai. Apakah langkahkonkret yang dapatAnda lakukan sebagaianggota karang taruna?Ceritakan di depankelas.Sosiologi SMA Jilid 184didasari oleh nilai-nilai dan norma yang berlaku yakni makanantersebut diperoleh secara wajar, halal, dan sesuai norma yangberlaku (pertimbangan nilai dan norma disebut super ego).C.Faktor-Faktor Pembentukan KepribadianKepribadian seseorang terbentuk dari hasrat-hasrat biologisdan bakat-bakat naluri yang sudah ada. Kepribadian baru akanberkembang sepenuhnya melalui proses belajar terhadap lingkungansosial.Perkembangan kepribadian seseorang dipengaruhi oleh empatfaktor, yaitu sebagai berikut.1.Faktor Keturunan (heredity) Warisan BiologisSemua manusia yang normal dan sehat memilikipersamaan biologis tertentu, seperti memiliki dua tangan,pancaindra, kelenjar seksual, dan otak yang rumit. Persamaanbiologis ini membantu menjelaskan beberapa persamaan dalamkepribadian dan perilaku semua orang.Setiap orang memiliki warisan biologis yang berbeda satudengan lainnya. Faktor keturunan berperan terhadapkeramahtamahan, perilaku kompulsif (dipaksakan), dankemudahan dalam pergaulan sosial. Akan tetapi faktorketurunan tidak berpengaruh terhadap terbentuknya kepe-mimpinan, pengendalian diri, dorongan hati, sikap, dan nilai.Faktor keturunan yang berpengaruh terhadap pemben-tukan kepribadian yang terpenting adalah perbedaanintelegensi dan kematangan biologis.Bakat memerlukan anjuran, pelatihan, dan pengajaranuntuk dapat dikembangkan dalam kehidupan sosial. Misalnyaseseorang yang memiliki bakat menyanyi belum tentu ia kelakmenjadi penyanyi jika tidak dilatih secara terus-menerus dandikembangkan dalam lingkungan kehidupan.2.Faktor Lingkungan Alam (natural environmental)Keadaan lingkungan alam sepertiperbedaan iklim, topografi, dan sumberdaya alam mengharuskan manusiamampu menyesuaikan diri. Denganadanya proses penyesuaian diri itulahmaka akan muncul bentuk kebudayaanyang dipengaruhi oleh alam.Misalnya olahraga ski muncul pa-da masyarakat yang lingkungan alam-nya mengalami musim salju. Kebuda-yaan masyarakat yang hidup di pantaiberbeda dengan masyarakat yang hidupTujuan pembelajaranAnda adalah dapatmenjelaskan faktor-faktor pembentukankepribadian.Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar, 2005T Gambar 4.11 Guru dan pedagangmemiliki corak kepribadian yangberbeda karena adanya perbedaankebudayaan khusus.Pembentukan Kepribadian85di pegunungan atau hutan belantara. Melalui proses penye-suaian diri manusia membentuk sikap dan tindakan yangberbeda dengan manusia lainya.3.Faktor Sosial (social environment)Di samping keadaan alam memengaruhi kebudayaan,kebudayaan pun bisa memengaruhi alam. Perbedaan kebu-dayaan dalam setiap masyarakat dapat memengaruhi kepri-badian seseorang.Misalnya kebudayaan petani, kebudayaan kota, dankebudayaan industri tertentu memperlihatkan corak kepribadianyang berbeda-beda.Di masyarakat kadang-kadang terdapat karakteristikkepribadian umum, namun tidak berarti semua anggota ter-masuk di dalamnya. Kepribadian umum merupakan serang-kaian ciri kepribadian yang dimiliki oleh sebagian besar anggotakelompok sosial yang bersangkutan.4.Faktor Kelompok Manusia (group)Kepribadianseseorang jugadipengaruhi olehadanya kelompokmanusia lainnya.Hal itu dikarenakankodrat manusiasebagai makhluksosial yang tidakmungkin dapat hi-dup sendiri. Kelompok manusia pertama yangmemengaruhi kepribadian anak adalah keluarga,tetangga, teman sepermainan, dan sekolah.D.Hubungan Pembentukan Kepribadian denganKebudayaanMenurut pendapat M. J. Herkovits, budaya merupakansesuatu yang superorganik karena bersifat turun-temurun meskipunmasyarakat senantiasa silih berganti disebabkan adanya kelahirandan kematian. Budaya secara langsung dapat memengaruhi perilakudan kepribadian yang disebabkan adanya kelahiran dan kematian.Budaya langsung memengaruhi perilaku dan kepribadian individukarena individu tinggal dalam lingkungan masyarakat yang memilikibudaya itu.Tujuan pembelajaranAnda adalah dapatmendeskripsikan hu-bungan pembentukankepribadian dengankebudayaan.W Gambar 4.12 Kelompoksangat berpengaruh dalamkepribadian. Bergaul denganorang baik dan positif akanmenumbuhkan kepribadianyang baik pula, sebaliknyabergaul dengan orang kurangbaik dan negatif maka akanterbentuk kepribadian yangtidak baik pula.Sumber: Ensiklopedi Umumuntuk Pelajar, 2005Praktik Sosial(Pengamatan yangmembangun empatiterhadap lingkungan)Tiap satu atau duaminggu sekali diadakankerja bakti membersih-kan lingkungan. Parawarga tanpa meman-dang status datangdengan membawaperalatan seadanyabersama-sama member-sihkan lingkungan.Selaku warga Anda jugaharus ikut serta dalamkerja bakti tersebut.Sebutkan kegiatan apasaja yang dapat Andalakukan dalam kerjabakti tersebut.Ceritakan di depankelas.Sosiologi SMA Jilid 186Menurut pendapat Theodore R. New Combe, kepribadianmerupakan organisasi sikap-sikap seseorang untuk berbuat,mengetahui, berfikir, dan merasakan secara khusus apabila iaberhubungan dengan orang lain atau menanggapi diri sendiri.Berdasarkan konsep psikologi, kepribadian merupakan watakkhas seseorang yang tampak dari luar, sehingga orang luarmemberikan kepadanya suatu identitas khusus. Identitas khusustersebut diterima dari warga masyarakat sehingga terbentuknyakepribadian dipengaruhi oleh faktor kedaerahan, cara hidup, tempattinggal, agama, profesi, dan kelas sosial.Hubungan kepribadian dan kebudayaanKepribadian ada yang selaras dan tidak selaras denganlingkungan alam maupun dengan lingkungan sosial. Keselarasanhubungan antara manusia dengan lingkungan alamnya dapatdipahami dari kedudukan alam sebagai tempat hidup dan yangmemberi hidup manusia.Ada tujuh pokok makna lingkungan alam bagi manusia, yaitusebagai berikut.1.Manusia memiliki ikatan dengan lingkungan alam.2.Motivasi etis dapat mendasari kecintaan terhadap alam yangberdasarkan rasa keindahan.3.Alam menghidupi manusia.4.Alam merupakan serikat bagi manusia dalam hal mem-pertahankan diri.5.Alam menjadi sumber materi genetik.6.Alam memiliki arti penting bagi pengetahuan dan pendidikan.7.Alam menjadi sumber kesehatan, rekreasi, serta kesenian.Lingkungan sosial terdiri atas individu maupun kelompok yangberada di sekitar manusia. Di dalam masyarakat akan dijumpailapisan-lapisan sosial yang menghasilkan kepribadian masing-masing. Individu disebut berkepribadian jika pola perilaku khasdiproyeksikan pada suatu lingkungan sosialnya. Perilaku individudiharapkan selaras dengan lingkungan sosialnya dalam situasitertentu sebagai berikut.1.Individu dengan keluargaPeranan individu ditentukan adat istiadat, norma-norma, dannilai-nilai serta bahasa yang ada pada keluarga melalui prosessosialisasi dan internalisasi.2.Individu dengan lembagaPosisi dan peranan individu dalam lembaga sosial sudahdibakukan berdasarkan moral, adat atau hukum yang berlaku.Praktik SosialKemajuan teknologitelah merambah darikota sampai desa.Berbagai hiburan dantontonan yang dahuluhanya bisa dinikmatiwarga perkotaan seka-rang sudah bisa dinik-mati warga pedesaan,misalnya televisi.Secara tidak langsunghiburan dan tontonantersebut membawapengaruh terhadap ke-pribadian seseorang.Menurut pendapatAnda, bagaimanakahupaya mengantisipasipengaruh perkembang-an teknologi, terutamapengaruh televisi?Ceritakan di depankelas!Pembentukan Kepribadian873.Individu dengan masyarakatPosisi dan peranan individu dalam komunitas tidak lagi bersifatlangsung, sebab perilakunya sudah tertampung atau diredamoleh keluarga dan kebudayaan yang mencakup dirinya.4.Individu dengan negaraIndividu dengan masyarakat dalam persepsi makro lebihbersifat abstrak.5.Individu dan negaraPosisi individu dalam suatu negara sebagai warga negara.Kepribadian yang menyimpang atau tidak selaras denganlingkungan alam adalah menunjukkan perilaku manusia yangmemanfaatkan lingkungan alam secara tidak benar sehinggamenimbulkan bencana alam yang pada gilirannya justru akanmengancam kelestarian hidup manusia itu sendiri. Pencemaranlingkungan alam, penggundulan hutan, merupakan contoh-contohkepribadian yang tidak selaras dengan lingkungan alam sehinggamenimbulkan kesengsaraan.Kepribadian yang tidak selaras dengan lingkungan sosialmewujudkan pola perilaku yang menyimpang yang membuatkeresahan masyarakat, misalnya kenakalan remaja, tindak kriminal,penyalahgunaan narkoba yang semuanya merupakan penyakitmasyarakat.RANGKUMAN1.Proses sosialisasi adalah sebuah prosesseumur hidup yang berkenaan denganbagaimana individu mempelajari cara-cara hidup, norma dan nilai sosial yangterdapat dalam kelompoknya agar dapatberkembang menjadi pribadi yang bisaditerima masyarakat.2.Tujuan sosialisasi sebagai berikut.a.Memberikan keterampilan danpengetahuan kepada individu.b.Mengembangkan kemampuan sese-orang untuk berkomunikasi secaraefektif.c.Membantu seseorang mengendalikanfungsi-fungsi organik melalui latihan-latihan mawas diri yang tepat.d.Menanamkan kepada seseorangnilai-nilai dan kepercayaan pokokyang ada pada masyarakat.3.Menurut George Herbert Mead, tahap-tahap sosialisasi yang harus dilewatiseseorang sebagai berikut.a.Tahap persiapan (Prepatory Stage)b.Tahap meniru (Play Stage)c.Tahap siap bertindak (Game Stage)d.Tahap penerimaan norma kolektif(Generalized Other)4.Fungsi sosialisasi dalam lingkunganmasyarakat ada dua, yaitu sebagaiberikut.a.Membedakan individu agar dapatmengenal, mengakui, dan menyesuai-kan diri dengan nilai-nilai, norma-norma, dan struktur sosial yang adadi dalamnya.Sosiologi SMA Jilid 188b.Sebagai alat pelestarian, penyebar-luasan, dan pewarisan nilai-nilainorma-norma yang ada dalam ma-syarakat, supaya tetap ada dan terpe-lihara oleh anggota masyarakat.5.Media sosialisasi atau agen sosialisasi,antara lain keluarga, teman sepermainan,sekolah, lingkungan kerja, dan mediamassa.6.Kepribadian (personality) adalah ciri-ciridan sifat khas yang mewakili sikap atautabiat seseorang yang mencakup pola-pola pemikiran dan perasaan, konsepdiri, perangai, mentalitas yang umum-nya sejalan dengan kebiasaan umum.7.Unsur-unsur kepribadian terdiri atas pe-ngetahuan, perasaan, dan dorongan naluri.8.Menurut Sigmund Freud, kepribadianterdiri atas Id, Ego, Super ego.9.Faktor-faktor pembentukan kepriba-dian, terdiri atas:a.faktor keturunan (heredity)/warisanbiologis;b.faktor lingkungan alam (natural en-vironment);c.faktor sosial (social heritage);d.faktor kelompok manusia (group).UJI KOMPETENSIKerjakan soal-soal berikut di buku tugas Anda.A.Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat.1.Peter Berger berpendapat bahwa anakbelajar menjadi anggota yang berpar-tisipasi dalam masyarakat melalui proses....a.adaptasid.sosialisasib.rasionalisasie.identifikasic.peniruan (imitasi)2.Berikut ini yang bukan termasuk orang-orang yang sangat berarti (significantother) bagi anak pada masa pertum-buhannya adalah ....a.ayahd.gurub.ibue.kakakc.pengasuh3.Berikut ini yang tidak termasuk mediasosialisasi adalah ....a.teman sepermainanb.keluargac.pasard.sekolahe.media massa4.Yang paling berpengaruh dalampembentukan kepribadian seseorangadalah ketika berada di ....a.sekolahb.keluargac.dunia pekerjaand.lingkungan masyarakate.lingkungan teman sebaya5.Keramahtamahan seseorang sertakemudahan dalam pergaulan merupakanaspek kepribadian yang banyakdipengaruhi oleh faktor ....a.keturunanb.lingkungan alamc.pendidikand.lingkungan sosiale.kecakapan6.Kepribadian seseorang dipengaruhi olehadanya kelompok manusia lainnya. Halitu disebabkan karena ....a.manusia merupakan makhluk sosialb.kebutuhan manusia sangatlahbervariasic.manusia terdiri atas jasmani danrohanid.manusia merupakan makhluk yangkhase.manusia merupakan makhluk ciptaanTuhanPembentukan Kepribadian899.Kebudayaan merupakan suatu yangsuperorganik karena bersifat ....a.turun-temurunb.temporerc.dinamis, mudah berubahd.konstane.mutlak10.Manusia memiliki ikatan dengan alamyang sifatnya ....a.globalb.logisc.menyuruhd.religiuse.berkesinambungan7.Bentuk kebudayaan suatu bangsa yangdipengaruhi oleh kondisi alam merupa-kan bukti bahwa manusia adalah ....a.makhluk sosialb.memerlukan lingkunganc.makhluk paling sempurnad.makhluk yang berkepribadiane.melakukan proses adaptasi8.Menurut Sigmund Freud, id merupakansalah satu unsur kepribadian seseorangyang bersifat ....a.kolektifb.labilc.individuald.tidak sadare.sadarB.Jawablah soal berikut dengan singkat dan tepat.1.Menurut Anda, kepribadian yang ba-gaimanakah yang mampu menghadapisituasi global saat ini? Uraikan pen-dapatmu.2.Bagaimana pendapat Anda apabila dalampergaulan di masyarakat terdapatindividu-individu yang berkepribadianburuk?3.Lembaga pendidikan merupakan saranayang cukup efektif dan efisien dalamrangka pembentukan kepribadian,mengapa demikian? Uraikan pendapatAnda dengan jelas.4.Lingkungan merupakan salah satufaktor pembentukan kepribadian. ba-gaimana kepribadian seseorang yangtinggal di lingkungan sosial yang seringterjadi mabuk-mabukan dan perjudian?Analisislah permasalahan tersebutmelalui pendekatan sosiologi.5.Sebagai seorang pelajar, Anda tentuingin memiliki keperibadian yang baik.Bagaimana kepribadian para anak didikdi Indonesia sebagai hasil out put daripendidikan kita? Berikan pendapatmuseobjektif mungkin.UMPAN BALIKDiskusikan kembali materi pada bab ini dengan baik, agarAnda lebih paham dan mengerti tentang proses sosialisasi,kepribadian, faktor-faktor pembentukan kepribadian, danhubungan pembentukan kepribadian dengan kebudayaan.Apabila masih ada materi yang belum Anda pahami,tanyakan kepada teman atau bapak/ibu guru. Sesudah Andapaham materi pada bab ini, pelajarilah bab berikutnya pada bukuini.Sosiologi SMA Jilid 190STUDI KASUSLepas 462 LulusanHari ini, wisuda STIE Stikubank.Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE)Stikubank Semarang hari ini (Senin, 13/11),menggelar wisuda ke-56, melepas 462lulusan. Dilangsungkan di Ruang Kridang-go, Gedung D Lantai 9 kampus JalanKendeng V Semarang.Ketua STIE Stikubank, Drs. H. Mo-hammad Fauzan, S.H. MS. menuturkan,lulusan berasal dari program D3 Manaje-men Perusahaan (26), D3 KeuanganPerbankan (51), D3 Akuntansi (35), SIManagemen (110), SI Akuntansi (116), SIEkonomi Pembangunan (9), dan S2/PascaSarjana Magister Managemen (115).“Hingga kini, berhasil meluluskan17.497 alumni. Jumlah itu menjadi keperca-yaan, sekaligus tantangan meningkatkanmutu pendidikan,” kata Mohammad Fau-zan, kemarin.Mutu pendidikan, lanjutnya, ditingkat-kan di semua bidang. Meliputi sarana fisik,SDM atau tenaga pengajar hingga kuriku-lum. Menghadapi kemajuan pengetahuandan teknologi, kata Fauzan, STIE Stikubankmelakukan standarisasi internal tenagapengajar.Pada tahun akademik 2006/2007semua dosen sudah bergelar S2. Limaorang dosen di antaranya sedangmenempuh studi S3. Direncanakan, limatahun mendatang komposisi dosen 30persen bergelar S3. “Langkah ini supayameningkatkan intelektualitas dosen dankompetensi mahasiswa,” jelas MohammadFauzan.Fauzan berharap, alumni dapatmengembangkan diri tidak hanya di jalurindustri, juga mengembangkan bisnis secaramandiri.Dia bangga dengan prestasi alumniLaksmi Setiowati, S.E. dan Retno KusumaDewi, yang menjadi delegasi Jawa Tengahmelakukan lawatan ke Wuttembergbersama Gubernur Mardiyanto.Sumber: Jawa Pos, 13 November 2006Setelah membaca kutipan artikel di atas, berikan pendapat,komentar, atau saran Anda mengenai hal-hal berikut ini.1.Bagaimana kepribadian seseorang setelah menyelesaikanpendidikannya di sekolah?2.Pada saat ini tidak sedikit seseorang yang sudah lulus sekolahjustru berkepribadian kurang baik. Mengapa demikian? Tinjau-lah dari kacamata sosiologi?PENYIMPANGAN DANPENGENDALIAN SOSIALTujuan pembelajaran Anda pada bab ini adalah:•dapat menjelaskan pengertian penyimpangan sosial dan pengendalian sosial;•dapat menjelaskan ciri-ciri penyimpangan sosial dan pengendalian sosial;•dapat menjelaskan penyebab terjadinya penyimpangan sosial;•dapat menjelaskan bentuk-bentuk penyimpangan sosial;•dapat menjelaskan cara-cara pengendalian terhadap penyimpangan sosial.Kata-kata kunci•Penyimpangan sosial•Pengendalian sosialBab 5Sumber: Ensiklopedi Umum untukPelajar, 2005Hidup bersama dalam masyarakatmerupakan perpaduan berbagai individu yangmemiliki karakteristik dan sifat sendiri-sendiri.Oleh karena itu dalam hubungan sosial seringterjadi penyimpangan-penyimpangan sosial.Perubahan perilaku yang tidak wajar sepertiterlihat pada gambar di samping karenamenyerap kebudayaan asing tanpa melaluifilterisasi juga menyebabkan terjadinya suatupenyimpangan.Untuk lebih mendalami dan memahamimengenai penyimpangan beserta pengen-daliannya, pelajarilah materi bab ini denganbaik.Sosiologi SMA Jilid 192Next >