< Previous42 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi E. RangkumanSeni budaya adalah harta yang tidak ternilai harganya dan merupakan aset bangsa. Seni budaya dapat kita nikmati, lestarikan, dan promosikan ke semua pihak sehingga dapat memperoleh ke se jah-teraan bersama. Kita seharusnya malu jika menganggap seni budaya kita kuno, sementara bangsa lain mau belajar angklung, gamelan, batik, dan makanan tradisional Indonesia. Untuk itu, kita wajib menjaga dan mengembangkan seni budaya.Praktik bernyanyi satu suara dikenal dengan sebutan unisono. Agar mutu suara baik dan dapat dinikmati dalam bernyanyi, sebaiknya organ suara perlu dipelihara. Selain itu, teknik bernyanyi harus diterapkan dengan baik. F. RefleksiBernyanyi merupakan aktivitas yang sering dilakukan dan didengar dalam kehidupan sehari-hari. Pada hakikatnya, semua orang dapat bernyanyi karena suara atau vokal merupakan unsur utama dalam bernyanyi. Tuhan menganugerahkan suara kepada kita sehingga dapat berbicara dan bersuara. Kita yang dianugerahi bisa bersuara wajib bersyukur karena Tuhan juga menganugerahkan pada sebagian orang tidak dapat bersuara (tuna rungu). Rasa syukur kita dapat diwujudkan dengan melakukan perkataan yang baik kepada sesama.Berbicara atau bersuara juga bernyanyi memerlukan pernapasan yang baik. Untuk itu, kita memiliki tanggung jawab, motivasi pribadi serta menjaga anugerah Tuhan dalam bentuk alat-alat pernapasan dengan melakukan hidup sehat. Ini berarti jangan melakukan hal-hal yang dapat merusak kesehatan pernapasan seperti merokok. D. Uji KompetensiPengetahuan1. Jelaskan 3 syarat utama agar memiliki pernapasan yang baik.2. Mengapa teknik bernyanyi harus dikuasai dengan benar?Keterampilan Nyanyikan salah satu lagu yang kamu kuasai dengan teknik yang benarSeni Budaya 43Pernapasan sumber hidup maka jangan rusak pernapasan karena sama saja dengan merusak sumber hidup.Selanjutnya lakukan penilaian diri dengan memberi angka pada rentang yang tertera pada kolom A, B. C, atau D.Setelah mempelajari pengetahuan dan melaksanakan teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono, saya mempunyai kemampuan sebagai berikut.ABCDSkor86-10071-8556-70< 551. Memahami pengertian teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono.2. Memahami langkah-langkah dan teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono.3. Mengerjakan tugas tentang teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono dengan percaya diri.4. Mengerjakan tugas tentang teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono dengan disiplin.5. Mengerjakan tugas tentang teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono dengan usaha keras.6. Mengerjakan tugas tentang teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono sesuai dengan ketentuan.7. Menghargai keindahan karya musik vokal secara unisono sebagai anugerah Tuhan Yang Mahakuasa.8. Menghargai karya tentang teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono yang saya hasilkan.9. Menghargai karya tentang teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono yang dihasilkan teman.JumlahAktivitas Mengomunikasikan1. Buat tulisan tentang latihan pernapasan yang dilakukan oleh temanmu.2. Tulisan maksimum 50 kata dan berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan oleh salah satu kelompok. Tulisan berisikan kritik yang mem-bangun sehingga kamu dan teman mengetahui kelemahan dan ke kurang-an. Untuk selanjutnya, kamu dan teman-temanmu dapat melakukan pertunjukan musik lebih baik lagi.44 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi1. mencintai keragaman warisan budaya terutama lagu-lagu dan musik daerah,2. melakukan asosiasi alat musik dari daerah-daerah di indonesia, dengan gaya dan keramah-tamahan masing-masing suku bangsa,3. memainkan musik ansambel lagu-lagu daerah di indonesia, dan4. memainkan alat musik melodis lagu daerah sesuai dengan gaya dan isi lagu.Pada pelajaran Bab 4, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni musik, yaitu:Bab 4Peta Kompetensi PembelajaranTeknik Memainkan Alat MusikBermain Musik AnsambelKelompok Alat MusikAlat Musik HarmonisAlat Musik MelodisAlat Musik RitmisMemainkan Alat Musik SederhanaSeni Budaya 45Ketika kita menyanyikan sebuah lagu diperlukan musik pengiring baik yang dilakukan dengan menggunakan peralatan musik maupun media lain. Musik ansambel merupakan salah satu permainan alat musik secara sederhana. Setiap alat musik memerlukan teknik bermain yang berbeda. Amati beberapa gambar alat musik berikut ini.Setelah kalian mengamati gambar alat musik daerah di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini.1. Apakah kamu pernah memainkan alat musik?2. Di mana kamu biasa memainkan alat musik?3. Alat musik apa yang kamu mainkan?13524646 Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiFormat Diskusi Hasil Pengamatan Alat Musik Daerah Nama anggota : .................................................................. Alat musik yang diamati : .................................................................. Hari/tanggal pengamatan : ..................................................................No.Aspek yang DiamatiUraian Hasil Pengamatan1Teknik2Bahan3Bunyi yang Dihasilkan1. Kamu dapat mengamati alat musik daerah dari sumber lain seperti internet, menonton pertunjukan melalui VCD, dan sumber belajar lainnya.2. Kamu dapat mengamati alat musik daerah yang berkembang di daerahmu, namun juga dapat mengamati lagu dari daerah lain.Tuliskan nama alat musik dan teknik memainkannya pada tabel berikut.Setelah kamu mengisi kolom tentang alat musik daerah di atas, lalu diskusikanlah dengan teman-temanmu kemudian. Tuliskan hasil diskusi mengenai alat musik daerah dengan mengisi format berikut ini.Aktivitas BerdiskusiNo. GambarNama Alat MusikTeknik Memainkan123456Seni Budaya 47A. Musik Ansambel Alat musik dalam permainan musik ansambel menurut fungsi nya dapat dibagi menjadi tiga kelompok sebagai berikut.1. Kelompok Alat Musik RitmisAlat musik ritmis berfungsi untuk memberikan irama. Contoh alat musik ritmis yaitu triangle, gendang dan, ketipung.2. Kelompok Alat Musik MelodisAlat musik melodis adalah alat musik yang berfungsi mem-bawakan melodi suatu lagu. Oleh karena itu, alat musik ini memiliki nada-nada sehingga dapat mengeluarkan rangkaian nada. Contoh alat musik melodis yaitu rebab dan mandolin.(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 4.1 Contoh alat musik ritmis bedug dan rebana(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 4.2 Contoh alat musik melodis saluang dan saron48 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi3. Kelompok Alat Musik HarmonisAlat musik harmonis adalah alat musik yang berfungsi sebagai pengiring dan dapat mengeluarkan paduan nada sekaligus. Contoh alat musik harmonis yaitu sampek dan sasando.(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 4.3 Contoh alat musik harmonis sampek dan sasandoB. Teknik Memainkan Alat MusikMusik Indonesia amat beragam ada musik tradisio-nal dan ada musik modern, antara lain dangdut dan keroncong. Masing-masing daerah juga me miliki alat musik dengan karakteristik ter sendiri yang tersebar dari Aceh hingga Papua. Berikut beberapa alat musik di Indonesia.1. Angklung Angklung adalah alat musik dari daerah Jawa Barat dan Banten. Angklung telah diakui oleh UNESCO sebagai warisan budaya. Awalnya angklung merupakan alat musik yang digunakan untuk bunyi-bunyian ber-kaitan tentang panen padi dan upacara lain yang juga berkenaan dengan padi. Pak Daeng Soetisna seorang guru dari Kuningan Jawa Barat sejak tahun 1938 mengembangkan angklung (Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 4.4 Alat musik AngklungSeni Budaya 49sebagai musik di sekolah dengan membuat laras diatonik, (Oby A.R. Wiramiharja 2010), seperti nada pada alat musik modern seperti piano, gitar, dan alat musik lainnya. Kini alat musik angklung telah menyebar luas ke luar negeri. Alat musik angklung berkat jasa Pak Daeng, dibedakan menjadi angklung pembawa melodi dan angklung pengiring. Angklung melodi terdiri dari dua tabung bambu, sedangkan angklung pengiring terdiri atas tiga atau empat tabung bambu. Angklung yang terdiri dari tiga tabung bambu adalah bentuk trinada misalnya C minor, G, dan D dim, sedangkan yang empat untuk catur nada misalkan G7 dan C7.Mainkan lagu Burung Kakatua dan lagu Alam Damai dengan menggunakan instrumen musik daerah.50 Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSeni Budaya 512. Seruling Bambu Alat musik seruling bambu juga berkembang seperti angklung. Di Sulawesi Selatan yaitu di Toraja dan di Sulawesi Utara seruling bambu telah dipakai sebagai musik ansambel, demikian juga di Nusa Tenggara Timur. Alat musik seruling dibedakan menjadi seruling pembawa melodi dan seruling pengiring. Seruling pengiring berfungsi sebagai akor dan bas. Akor bunyi nada seruling terdiri dari tiga seruling, misalkan untuk akor C mayor berarti seruling satu bunyi nadanya c, seruling dua bunyi nadanya e, dan seruling tiga bunyi nadanya g.3. Sasando Alat musik sasando berasal dari kabupaten Rotedau di Nusa Tenggara Timur, yang sudah sukar dijumpai. Pakaian tenun Rote dan Tiilangga topi khas Rote yang masih bisa dijumpai.Musik sasando sekarang sudah dimodifikasi sehingga dapat digunakan untuk mengiringi orang bernyanyi. Pak Jer. A. P yang tinggal di Kupang tepatnya di Liliba jalan ke arah Timor Leste, memodifikasi sasando sehingga menjadi sasando elektrik. Tanpa daun lontar suara alat musik ini sudah jelas terdengar. Alat musik sasando mempunyai wilayah nada dari nada G besar sampai dengan nada e3. Selain itu dapat digunakan dalam 2 nada dasar mayor yaitu nada dasar C dan nada dasar G. Sasando termasuk alat musik chordofone yaitu alat musik dengan sumber bunyi senar. Cara memainkan musik sasando dipetik, tangan kiri memainkan akor tangan kanan memainkan melodi. Urutan nada untuk tangan kiri dalam nada dasar C = do adalah do, so, so, fa, fi, la, ti, do, re, mi, fa, fi. Untuk melodinya dimainkan oleh tangan kanan, nadanya so, la, ti, do, re, mi, fa, so, la, mi, re, do, ti, la, so, fa, mi.(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 4.5 Orkes seruling bambu dari Nusa Tenggara Timur (NTT)(Sumber: Dok. Kemdikbud)Gambar 4.6 SasandoNext >