< PreviousKelas XII SMA/SMK/MA202untuk ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam Permendikbud No.104 Tahun 2014 tentang Penilaian.RangkumanPada bagian ini, peserta didik menyimpulkan intisari dari pembelajaran yang telah mereka alami dan guru memberikan penguatan dengan menyampaikan kembali poin-poin penting sebagaimana yang terdapat dalam buku siswa atau sumber lain yang relevan.6. PenilaianGuru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan:I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai jawaban yang paling tepat!Tugas ini terdiri dari 5 soal pilihan ganda. Setiap soal mempunyai bobot nilai yang sama yaitu 2 jika benar dan 1 jika salah. Jika peserta didik dapat menjawab semua soal dengan benar, maka akan memperoleh nilai 10. Perhitungan nilai dilakukan menggunakan rumus:Hasil akhir penilaian=Nilai yang diperoleh x 4Nilai maksimalContoh:Jika peserta didik hanya mendapat nilai 8 dari 10, maka perhitungan nilainya adalah:8 x 4=3.2 (B+)10II. Isilah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan benar!Tugas ini terdiri dari 5 pertanyaan terbuka yang harus dijawab dengan singkat dan benar. Setiap pertanyaan mempunyai bobot nilai yang sama yaitu 2 jika benar dan 1 jika salah. Jika peserta didik dapat menjawab semua soal dengan benar, maka akan memperoleh nilai 10. Perhitungan nilai dilakukan menggunakan rumus:Hasil akhir penilaian=Nilai yang diperoleh x 4Nilai maksimal6. PenilaianBuku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti203Contoh:Jika peserta didik hanya mendapat nilai 8 dari 10, maka perhitungan nilainya adalah:8 x 4=3.2 (B)10III. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar!Tugas ini terdiri dari 10 soal. Soal no. 1,4, 6, 8 dan 9 merupakan soal yang membutuhkan nalar dan kompleks, sehingga skornya harus lebih tinggi daripada soal no. 2,3,5,7 dan 10 yang tidak membutuhkan nalar. Jika keseluruhan skor untuk jawaban yang diberikan adalah 100, maka masing-masing soal no. 1,4, 6, 8 dan 9 mendapatkan skor 12 sehingga totalnya adalah 60. Sedangkan soal no. 2,3,5,7 dan 10 masing-masing mendapatkan skor 8 sehingga totalnya adalah 40. Kemudian guru membuat rubrik dengan skor sebagai berikut:1) Soal No.1SkorJawaban= 12Jika peserta didik menjawab: “nikah menurut syariat berarti akad yang menghalalkan pergaulan antara laki-laki dan perempuan yang bukan mahramnya yang menimbulkan hak dan kewajiban masing-masing.”1.= 8Jika peserta didik menjawab: “nikah menurut syariat berarti akad yang menghalalkan pergaulan antara laki-laki dan perempuan yang bukan mahramnya.”2.= 5Jika peserta didik menjawab: “nikah menurut syariat berarti akad yang menghalalkan pergaulan antara laki-laki dan perempuan.”3.= 2Jika jawaban peserta didik tidak benar 4.2) Soal No.2SkorJawaban= 8Jika peserta didik menjawab: “tujuan nikah adalah: 1) untuk memenuhi tuntutan naluri manusia yang asasi, 2)untuk memben-tengi ahlak yang luhur, 3) untuk meningkatkan ibadah kepada Allah, 4) untuk mencari keturunan yang salih dan 5) untuk menegakkan rumah tangga yang Islami.1.= 5Jika peserta didik hanya menjawab 4 poin dari 5 poin tersebut. 2.Kelas XII SMA/SMK/MA204= 3Jika peserta didik hanya menjawab 3 poin dari 5 poin tersebut. 3.= 1Jika peserta didik hanya menjawab 1 atau 2 poin dari 5 poin terse-but. 4.3) Soal No.3SkorJawaban= 8Jika peserta didik menjawab: “5 rukun nikah adalah: 1) calon suami, 2) calon istri, 3) wali, 4) dua orang saksi dan 5) sighat (Ijab-Kabul)”.1.= 5Jika peserta didik hanya menjawab 4 poin dari 5 poin tersebut di atas.2.= 3Jika peserta didik hanya menjawab 3 poin dari 5 poin tersebut di atas. 3.= 1Jika peserta didik hanya menjawab 1 atau 2 poin dari 5 poin terse-but di atas 4.4) Soal No.4SkorJawaban= 8Jika peserta didik menjawab: "cara memilih calon istri dalam Islam adalah dengan mempertimbangkan empat hal: karena hartanya, kedudukannya, kecantikannya dan karena agamanya, akan tetapi pilihlah karena agamanya, agar dapat hidup tenteram. Sementara dalam memilih suami adalah karena agama dan sifat amanahnya".1.= 5Jika peserta didik menjawab: “cara memilih calon istri dalam Islam adalah dengan mempertimbangkan empat hal: karena hartanya, kedudukannya, kecantikannya dan karena agamanya. Sementara dalam memilih suami adalah karena agama dan sifat amanahnya".2.= 3Jika peserta didik menjawab: “cara memilih calon istri dalam Islam adalah dengan mempertimbangkan: hartanya, kecantikannya dan agamanya. Sementara dalam memilih suami adalah karena agama dan sifat amanahnya".3.= 1Jika peserta didik menjawab: “cara memilih calon istri dalam Islam adalah dengan mempertimbangkan: hartanya dan kecantikannya. Sementara dalam memilih suami adalah karena sifat amanahnya".4.Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti2055) Soal No.5SkorJawaban8Jika peserta didik menjawab: “3 macam kewajiban seorang suami kepada istrinya adalah: 1) membayar mahar, 2) memberi nafkah dan 3) menjadi pemimpin dalam keluarga". 1.5Jika peserta didik menjawab 2 poin dari 3 poin tersebut di atas. 2.3Jika peserta didik menjawab 1 poin dari 3 poin tersebut di atas. 3.1Jika jawaban peserta didik tidak benar.4.6) Soal no.6SkorJawaban12Jika jawaban peserta didik sangat tepat.1.8Jika jawaban peserta didik tepat.2.5Jika jawaban peserta didik kurang tepat. 3.2Jika jawaban peserta didik tidak tepat.4.7) Soal No.7SkorJawaban= 8Jika peserta didik menjawab; “mahram secara bahasa artinya tempat yang dilarang dan yang dimaksud dengan mahram dalam pernika-han adalah orang yang dilarang untuk dinikahi berdasarkan keten-tuan syariat Islam”.1.= 5Jika peserta didik menjawab; “yang dimaksud dengan mahram dalam pernikahan adalah orang yang dilarang untuk dinikahi ber-dasarkan ketentuan syariat Islam”.2.= 3Jika peserta didik menjawab; “yang dimaksud dengan mahram adalah orang yang dilarang untuk dinikahi”.3.= 1Jika peserta didik menjawab; “yang dimaksud dengan mahram adalah larangan untuk menikah”.4.Kelas XII SMA/SMK/MA2068) Soal No.8SkorJawaban= 12Jika peserta didik menjawab: “macam-macam hukum nikah adalah:a. Wajib yaitu bagi orang yang telah mampu baik fisik, mental, ekonomi maupun akhlak untuk melakukan pernikahan, mempunyai keinginan untuk menikah dan jika tidak menikah, dikhawatirkan akan jatuh pada perbuatan maksiat.b. Sunnah, yaitu bagi orang yang telah mempunyai keinginan untuk menikah namun tidak dikhawatirkan dirinya akan jatuh kepada maksiat, sekiranya tidak menikah.c. Mubah bagi yang mampu dan aman dari fitnah, tetapi tidak membutuhkannya atau tidak memiliki syahwat sama sekali seperti orang yang impoten atau lanjut usia, atau yang tidak mampu menafkahi, sedangkan wanitanya rela dengan syarat wanita tersebut harus rasyidah (berakal). Juga mubah bagi yang mampu menikah dengan tujuan hanya sekedar untuk memenuhi hajatnya atau bersenang-senang, tanpa ada niat ingin keturunan atau melindungi diri dari yang haram.d. Haram yaitu bagi orang yang yakin bahwa dirinya tidak akan mampu melaksanakan kewajiban-kewajiban pernikahan, baik yang berkaitan dengan hubungan seksual maupun dengan kewajiban-kewajiban lainnya.e. Makruh yaitu bagi seseorang yang mampu menikah tetapi dia khawatir akan menyakiti wanita yang akan dinikahinya, atau menzalimi hak-hak istri dan buruknya pergaulan yang dia miliki dalam memenuhi hak-hak manusia, atau tidak minat terhadap wanita dan tidak mengharapkan keturunan.1.= 8Jika peserta didik hanya menjawab 4 poin dari 5 poin tersebut di atas.2.= 5Jika peserta didik hanya menjawab 3 poin dari 5 poin tersebut di atas3.= 2Jika peserta didik hanya menjawab 1 atau 2 poin dari 5 poin tersebut di atas.4.9) Soal No. 9SkorJawaban= 12Jika peserta didik menjawab: “Q.S.aź-Ż±riy±t/51:49, menegaskan bahwa pernikahan adalah sunnatullah yang berlaku umum bagi semua makhluk-Nya”.1.Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti207= 8Jika peserta didik menjawab: “Q.S.aź-Ż±riy±t/51:49, menegaskan bahwa pernikahan adalah berlaku umum bagi semua makhluk Allah Swt.”2.= 5Jika peserta didik menjawab: “Q.S.aź-Ż±riy±t/51:49, menegaskan bahwa pernikahan adalah untuk semua makhluk Allah Swt.”3.= 2Jika jawaban peserta didik tidak benar.4.10) Soal No.10SkorJawaban= 8Jika jawaban peserta didik sangat lengkap dan benar.1.= 5Jika jawaban peserta didik lengkap dan benar.2.= 3Jika jawaban peserta didik cukup lengkap dan benar.3.= 1Jika jawaban peserta didik kurang lengkap dan benar.4.Perhitungan Perolehan Nilai PengetahuanNilai akhir yang diperoleh peserta didik merupakan akumulasi perolehan nilai untuk setiap soal yang dijawab.Contoh:Jika peserta didik pada:• soal pertama memperoleh nilai 12;• soal kedua memperoleh nilai 8;• soal ketiga memperoleh nilai 5;• soal keempat memperoleh nilai 12;• soal kelima memperoleh nilai 8;• soal keenam memperoleh nilai 8;• soal ketujuh memperoleh nilai 5;• soal kedelapan memperoleh nilai 12;• soal kesembilan memperoleh nilai 12; dan• soal kesepuluh memperoleh nilai 5.Maka total perolehan nilainya adalah: 12+8+5+12+8+8+5+12+12+5= 87. Selanjutnya, nilai 87 tersebut dikonversikan ke skala 4 (sebagaimana ditetapkan berdasarkan Permendikbud No.104 Tahun 2014 tentang Penilaian), yaitu dengan menggunakan rumus sebagai berikut:Kelas XII SMA/SMK/MA208Hasil akhir penilaian=Nilai yang diperoleh x 4Nilai maksimal87 x 4=3.48 (B+)100Perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa peserta didik telah mencapai ketuntasan belajar karena sudah di atas 2,67 yang merupakan nilai minimal untuk ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam Permendikbud No.104 Tahun 2014 tentang Penilaian.IV. Berilah tanda ceklist (√) pada kolom di bawah ini sesuai pemahamanmu!No.PernyataanSSSKSTS1.Lebih baik menikah dalam usia muda daripada berpacaran melampui batas.2.“Kawin lari” merupakan istilah pernikahan yang tidak direstui orangtua dan menurut hukum Islam, perkawinannya tidak syah.3.Orangtua boleh memaksa anak perempuannya untuk dijodohkan dengan seorang pria. 4.Pernikahan beda agama dibolehkan, selama kita tidak terpengaruh oleh keyakinannya.5.Apabila seseorang sudah bertunangan, maka sudah dibolehkan untuk berdua-dua, asal jangan berhubungan intim.6.Perhiasan dunia yang paling indah adalah wanita yang £±li¥ah.7Orang baik akan mendapatkan pasangan yang baik dan orang tidak baik akan mendapatkan pasangan yang tidak baik.8Pergaulan bebas yang dilakukan, dapat merusak keturunan.9Poligami yang boleh dilakukan, merupakan solusi dari permasalahan yang ada dalam keluarga.10Lebih baik melakukan perceraian daripada terjadi perselingkuhan dalam keluarga.Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti209Keterangan:SS = Sangat Setuju (4) S = Setuju (3)KS = Tidak Setuju (2) TS = Sangat Tidak Setuju (1)Perhitungan Perolehan Nilai AkhirPeserta didik diminta memberikan pernyataan terhadap 5 pertanyaan. Penilaian terhadap pernyataan yang diberikan adalah:• 4 = Jika jawaban yang diberikan sangat tepat,• 3 = Jika jawaban yang diberikan tepat,• 2 = Jika jawaban yang diberikan kurang tepat,• 1 = Jika jawaban yang diberikan tidak tepat.Jika nilai tertinggi untuk setiap jawaban adalah 4 dan dalam rubrik penilaian terdapat 10 soal, maka nilai maksimalnya adalah 4 x 10 = 40. Perhitungan nilai dilakukan dengan menggunakan rumus sebagai berikut:Hasil akhir penilaian=Nilai yang diperoleh x 4Nilai maksimalContoh:Jika peserta didik mendapat nilai 30 dari nilai maksimal 40, maka perhitungan nilainya adalah:30 x 4=3.00 (B)40Ini berarti bahwa sikap peserta didik berdasarkan penilaian tersebut adalah baik.Catatan:• Guru dapat mengembangkan instrumen penilaian sesuai dengan kebutuhan.• Guru diharapkan memiliki catatan sikap atau nilai-nilai karakter yang dimiliki peserta didik selama dalam proses pembelajaran. Catatan terkait dengan sikap atau nilia-nilai karakter yang dimiliki oleh peserta didik dapat dilakukan dengan tabel berikut ini:Kelas XII SMA/SMK/MA210NoNama Peserta DidikKriteriaToleransiDemokratisKomunikatifKreatifBTMTMBMKBTMTMBMKBTMTMBMKBTMTMBMK1.2.dst.Aspek sikap dapat disesuaikan dengan kebutuhan, seperti: disiplin, jujur, sopan, santun, dll.Keterangan:Sebelum menetapkan nilai bagi peserta didik, guru terlebih dahulu harus menentukan indikator pencapaian yang diinginkan. Berikut ini contoh indikator untuk setiap sikap yang akan dinilai.IndikatorAspek SikapNo.Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya .Toleransi1.Cara berfikir, bersikap dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.Demokratis2.Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbi-cara, bergaul dan bekerja sama dengan orang lain .Komunikatif3.Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasil-kan cara atau hasil baru dari apa yang telah dimiliki.Kreatif4.Sesuai dengan indikator yang diperlihatkan peserta didik, guru dapat melakukan penilaian melalui rubrik berikut:NilaiKeteranganKriteria4Membudaya secara konsisten (apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten).MK =3Mulai berkembang (apabila peserta didik sudah memper-lihatkan berbagai tanda perilaku yang di nyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).MB =Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti2112Mulai terlihat (apabila peserta didik sudah memperlihat-kan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator namun belum konsisten).MT =1Belum terlihat (apabila peserta didik belum memperlihat-kan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator).BT =Perhitungan Penilaian SikapBerdasarkan prinsip penilaian Kurikulum 2013, Ketuntasan Belajar untuk sikap (KD pada KI-1 dan KI-2) ditetapkan dengan modus 3,00 atau predikat Baik (B). Contoh perhitungan akhir untuk penilaian sikap adalah sebagai berikut:NoNama Peserta DidikKriteriaToleransiDemokratisKomunikatifKreatifBTMTMBMKBTMTMBMKBTMTMBMKBTMTMBMK1Ahmad√√√√dst.Sikap secara umumSikap secara umum dapat diperoleh dari keseluruhan nilai yang dicapai oleh Ahmad. Jika pencapaian Ahmad:• untuk toleransi, nilai yang diperoleh adalah MK = 4;• untuk demokrasi, nilai yang diperoleh adalah MB = 3;• untuk komunikasi, nilai yang diperoleh adalah MB = 3; dan• untuk kreatifitas, nilai yang diperoleh adalah BT = 1Maka secara umum dalam hal sikap, Ahmad memperoleh nilai: 4+3+3+1=11. Mengingat yang dinilai adalah empat sikap dan setiap sikap mempunyai nilai tertinggi 4, maka nilai maksimal untuk keseluruhannya adalah: 4 x 4 = 16. Dengan demikian, perhitungan umum perolehan nilai sikap adalah:Hasil akhir penilaian=Nilai yang diperoleh x 4Nilai maksimalNext >