iiKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKHak Cipta © 2015 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangMilik NegaraTidak DiperdagangkanDisklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Kontributor Naskah : Zakaria S. Soeteja, Dewi Suryati Budiwati, Sukanta, dan Agus Budiman.Penelaah : Fortunata Tyas Rinestu, Muksin, Bintang Hannoro Putro, Daniel H. Jacob.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.Cetakan Ke-1, 2015Disusun dengan huruf Times New Roman, 12 ptIndonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Seni Budaya : buku guru / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015.xiv, 426. : ilus. ; 25 cm.Untuk SMA/SMK/MA/Mak Kelas XII978-602-282-461-9 (jilid lengkap)ISBN (jilid 3)1. Seni Budaya-- Studi dan Pengajaran I.JudulII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan707iiiSeni BudayaNenek moyang bangsa Indonesia telah berhasil merumuskan pengalaman interaksinya dengan sang Pencipta, alam, dan dengan sesamanya, dalam bentuk peradaban dan kearifan bangsa yang sebagiannya diwujudkan dalam karya-karya seni budaya, baik berupa benda maupun tak benda. Di tengah makin derasnya arus globalisasi seperti saat ini, ketahanan jati diri suatu bangsa tercermin pada kemampuan melestarikan peradabannya. Kemampuan tersebut penting untuk dapat memanfaatkan arus globalisasi menuju terbentuknya konvergensi peradaban dunia, yaitu suatu peradaban berbentuk spektrum keberagaman peradaban berbagai bangsa yang terlestarikan.Pembelajaran Seni Budaya untuk Pendidikan Menengah Kelas XII adalah salah satu usaha untuk melestarikan peradaban bangsa melalui pemahaman terhadap sejumlah karya seni budaya bangsa dari berbagai penjuru nusantara yang sangat kaya ragam dan sarat makna. Pembelajarannya didahului dengan mengajak siswa mengapresiasi secara kritis seni budaya bangsa melalui pengamatan terhadap keindahan warisan-warisan seni budaya. Siswa juga diajak mencoba mengekspresikan perasaan dan pikirannya dengan meniru dan memodifikasi karya-karya seni budaya yang sudah ada sesuai dengan selera dan kemampuannya yang terus diasah. Pada akhirnya, siswa diajak mengkreasi suatu karya seni budaya sesuai dengan minatnya dan menyajikan kreasinya dalam suatu pementasan kolaboratif berbagai ragam seni budaya yang saling bersinergi.Sebagai bagian dari Kurikulum 2013, pembelajaran dalam buku ini mencakup studi ragam dan makna karya seni budaya untuk mengasah kompetensi pengetahuan, praktik berkarya seni budaya untuk mengasah kompetensi keterampilan, dan pembentukan sikap apresiasi terhadap seni budaya sebagai hasil akhir dari studi dan praktik karya seni budaya. Pendekatannya bukan hanya belajar tentang seni budaya, tetapi juga belajar melalui seni budaya dan belajar dengan seni budaya.Pembelajarannya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, tari, musik, dan teater yang diangkat dari tema-tema warisan seni budaya bangsa. Sebagai mata pelajaran yang mengandung unsur muatan lokal, tambahan materi yang digali dari kearifan lokal yang relevan sangat diharapkan untuk ditambahkan sebagai pengayaan dari buku ini.Kata PengantarivKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKBuku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki dan disempurnakan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Januari 2015Menteri Pendidikan dan KebudayaanvSeni BudayaKata Pengantar ............................................................................ iiiDaftar Isi ....................................................................................... vBab I Apresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi ........................ 1Kompetensi Inti .............................................................................. 1Kompetensi Dasar ......................................................................... 1Informasi Guru ............................................................................... 2A. Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi ........................... 4B. Simbol dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa Dua Dimensi........... 20Konsep Umum ............................................................................... 21Penilaian Pribadi............................................................................ 21Pengayaan .................................................................................... 23Tes Praktik ..................................................................................... 24Remedial ....................................................................................... 26Interaksi dengan Orang Tua .......................................................... 26Bab II Apresiasi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi ....................... 27Kompetensi Inti .............................................................................. 27Kompetensi Dasar ......................................................................... 27Informasi Guru ............................................................................... 28Peta Materi .................................................................................... 29A. Jenis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi ........................................ 30B. Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi ............................................ 45Konsep Umum ............................................................................... 48Daftar Isi Diunduh dari BSE.Mahoni.comviKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKPengayaan .................................................................................... 48Projek ............................................................................................ 49Penilaian Pribadi............................................................................ 49Penilaian Antarteman .................................................................... 51Remedial ....................................................................................... 54Interaksi Orang Tua ....................................................................... 54Bab III Seni Musik Tradisional dan Musik Modern ................... 55Kompetensi Inti .............................................................................. 55Kompetensi Dasar ......................................................................... 56Informasi Guru ............................................................................... 57Tujuan Pembelajaran .................................................................... 57Proses Pembelajaran .................................................................... 67A. Konsep Seni Musik ................................................................... 71B. Jenis Musik Kreasi .................................................................... 78C. Fungsi Musik ............................................................................. 82Pengayaan .................................................................................... 91Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 92Rangkuman ................................................................................... 95Refleksi .......................................................................................... 96Bab IV Analisis Seni Musik ...................................................... 97Kompetensi Inti .............................................................................. 97Kompetensi Dasar ......................................................................... 98Peta Materi .................................................................................... 98Tujuan Pembelajaran .................................................................... 99Proses Pembelajaran .................................................................... 101viiSeni BudayaA. Makna Proses Kreasi Musik...................................................... 104B. Simbol Musik ............................................................................. 107C. Nilai Estetik Seni Musik............................................................. 125Penilaian Pribadi............................................................................ 138Penilaian Antarteman .................................................................... 139Rangkuman ................................................................................... 141Refleksi .......................................................................................... 142Bab V Menata Gerak Tari Kreasi ................................................ 143Kompetensi Inti .............................................................................. 143Kompetensi Dasar ......................................................................... 144Peta Materi .................................................................................... 144A. Pengertian Gerak Tari Kreasi .................................................... 145B. Pengelompokan Jenis Gerak Tari ............................................. 150C. Unsur-Unsur Gerak Tari ............................................................ 155D. Mengelolah Gerak Tari Berdasarkan Pola hitungan Lambat, Sedang, dan Cepat ................................................................... 159Konsep Umum ............................................................................... 163Pengayaan .................................................................................... 164Remedial ....................................................................................... 165Penilaian ........................................................................................ 165Interaksi Orang Tua ....................................................................... 168Bab VI Menata Gerak Berdasarkan Pola Iringan Tari ............... 169Kompetensi Inti .............................................................................. 169Kompetensi Dasar ......................................................................... 170Peta Materi .................................................................................... 170viiiKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKA. Unsur-unsur Pendukung dalam Tari .......................................... 171B. Pengertian Musik Tari ................................................................ 175C. Jenis dan Fungsi Musik dalam Tari ........................................... 177D. Mengelolah Gerak Berdasarkan Pola Iringan ........................... 180Konsep Umum ............................................................................... 187Pengayaan .................................................................................... 189Remedial ....................................................................................... 189Penilaian ........................................................................................ 190Interaksi Orang Tua ....................................................................... 192Bab VII Teater ............................................................................... 193Kompetensi Inti .............................................................................. 193Kompetensi Dasar ......................................................................... 194Peta Materi .................................................................................... 194Tujuan Pembelajaran .................................................................... 194A. Konsep Karya Cipta Teater ....................................................... 197B. Teknik Pengungkapan Gagasan ............................................... 202C. Prosedur Berkarya teater .......................................................... 204D. Menyusun Naskah Drama ........................................................ 205Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 207Penilaian Pribadi............................................................................ 207Penilaian Antarteman .................................................................... 208Tes Tulis......................................................................................... 209Tes Praktik ..................................................................................... 210Projek Pentas Seni ........................................................................ 210Rangkuman ................................................................................... 212ixSeni BudayaBab VIII Teater .............................................................................. 213Kompetensi Inti .............................................................................. 213Kompetensi Dasar ......................................................................... 213Peta Materi .................................................................................... 214Tujuan Pembelajaran .................................................................... 214Proses Pembelajaran .................................................................... 215A. Makna Simbol Dalam Teater ..................................................... 217B. Jenis Simbol dalam Teater ........................................................ 217C. Fungsi Simbol dalam Komunikasi ............................................. 221D. Ragam Teknik Ungkapan Simbolik ........................................... 222E. Ungkapan Simbolik dalam Kreasi Naskah Drama .................... 223F. Ungkapan Simbolik dalam Penampilan Teater .......................... 223Uji Kompetensi .............................................................................. 225Penilaian Pribadi............................................................................ 226Penilaian Antarteman .................................................................... 227Tes Tulis......................................................................................... 227Penugasan .................................................................................... 227Tes Praktik ..................................................................................... 227Projek Pentas Seni ........................................................................ 228Rangkuman ................................................................................... 229Refleksi .......................................................................................... 230Bab IX Pameran Karya Seni Rupa.............................................. 231Kompetensi Inti .............................................................................. 231Kompetensi Dasar ......................................................................... 232Informasi Guru ............................................................................... 232Next >