< PreviousxKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKPeta Materi .................................................................................... 233A. Tujuan, Manfaat, dan Fungsi Pameran ..................................... 233B. Merencanakan Pameran ........................................................... 241Penilaian Pribadi............................................................................ 246Penilaian Antarteman .................................................................... 247Penugasan .................................................................................... 248Tes Praktik ..................................................................................... 249Projek Pentas Seni ........................................................................ 249Remedial ....................................................................................... 252Interaksi Orang Tua ....................................................................... 252Bab X Kritik Karya Seni Rupa..................................................... 253Kompetensi Inti .............................................................................. 253Kompetensi Dasar ......................................................................... 254Informasi Guru ............................................................................... 254Peta Materi .................................................................................... 255A. Jenis, Fungsi, Simbol, Tokoh, dan Nilai Estetis dalam Kritik Seni Rupa .................................................................................. 256B. Menulis Kritik ............................................................................. 258Konsep Umum ............................................................................... 275Pengayaan .................................................................................... 265Penilaian ........................................................................................ 265Tes Tulis......................................................................................... 266Penugasan .................................................................................... 267Tes Praktik ..................................................................................... 269Penilaian Pribadi............................................................................ 270Penilaian Antarteman .................................................................... 271xiSeni BudayaRemedial ....................................................................................... 272Interaksi dengan Orang Tua .......................................................... 272Bab XI Kreatifitas Musik.............................................................. 273Kompetensi Inti .............................................................................. 273Kompetensi Dasar ......................................................................... 273Informasi Guru ............................................................................... 274Peta Materi .................................................................................... 274Tujuan Pembelajaran .................................................................... 275Proses Pembelajaran .................................................................... 276I. Pengantar Gagasan Kreatif ........................................................ 280A. Konsep Seni Musik ................................................................... 280B. Konsep Kreatif Musik ................................................................ 283II. Karya Tulis Musik Kreasi ........................................................... 288A. Partitur Musik ............................................................................ 288B. Karya Musik Kreasi ................................................................... 298Evaluasi Pembelajaran .................................................................. 300Rangkuman ................................................................................... 303Refleksi .......................................................................................... 304Bab XII Pergelaran Seni Musik .................................................. 305Kompetensi Inti .............................................................................. 305Kompetensi Dasar ......................................................................... 297Peta Materi .................................................................................... 306Proses Pembelajaran .................................................................... 308A. Apresiasi Karya Musik ............................................................... 311B. Karya Tulis Musik Kreasi ........................................................... 321xiiKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKC. Pergelaran Karya Musik............................................................ 322D. Pergelaran Karya Musik Kreasi ................................................ 334Rangkuman ................................................................................... 339Refleksi .......................................................................................... 340Bab XII Pergelaran Karya Tari .................................................... 341Kompetensi Inti .............................................................................. 341Kompetensi Dasar ......................................................................... 342Peta Materi .................................................................................... 342A. Proses Garap Gerak Tari Kreasi ............................................... 345B. Improvisasi Gerak Tari Kreasi ................................................... 347C. Konsep Tata Pentas .................................................................. 349D. Pembentukan Panitia Pergelaran ............................................. 353 Proses Pembelajaran .................................................................... 356Konsep Umum ............................................................................... 357Pengayaan .................................................................................... 358Remedial ....................................................................................... 358Penilaian ........................................................................................ 359Interaksi Orang Tua ....................................................................... 362Bab XIV Kritik Tari ....................................................................... 363Kompetensi Inti .............................................................................. 363Kompetensi Dasar ......................................................................... 364Peta Materi .................................................................................... 364 A. Pengertian, Fungsi dan Tujuan Kritik Tari ................................. 365B. Menilai Karya Tari ...................................................................... 368xiiiSeni BudayaC. Menulis Kritik Tari ...................................................................... 371Proses Pembelajaran .................................................................... 374Konsep Umum ............................................................................... 375Pengayaan .................................................................................... 376Remedial ....................................................................................... 376Penilaian ........................................................................................ 377Interaksi Orang Tua ....................................................................... 378Bab XV Teater .............................................................................. 381Kompetensi Inti .............................................................................. 381Kompetensi Dasar ......................................................................... 381Peta Materi .................................................................................... 382Tujuan Pembelajaran .................................................................... 382Proses Pembelajaran .................................................................... 383A. Konsep Pergelaran Teater ........................................................ 389B. Teknik Karya Cipta Teater ......................................................... 389C. Prosedur Kekaryaan Teater ...................................................... 394D. Penciptaan Karya Teater ........................................................... 394E. Latihan Teater ........................................................................... 395F. Pergelaran Teater ...................................................................... 395G. Evaluasi .................................................................................... 396Penilaian Pribadi............................................................................ 396Penilaian Antarteman .................................................................... 397Tes Tulis......................................................................................... 398Penugasan .................................................................................... 399Tes Praktik ..................................................................................... 399xivKelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKProjek Pentas Seni ........................................................................ 399Rangkuman ................................................................................... 401Refleksi .......................................................................................... 402Bab XVI Teater ............................................................................. 403Kompetensi Inti .............................................................................. 403Kompetensi Dasar ......................................................................... 403Peta Materi .................................................................................... 404Tujuan Pembelajaran .................................................................... 404Proses Pembelajaran .................................................................... 405A. Naskah Drama .......................................................................... 406B. Pergelaran Teater ...................................................................... 407C. Simbol dalam Teater ................................................................. 410D. Nilai Estetis ............................................................................... 411E. Kritik Teater ............................................................................... 411Penilaian Pribadi............................................................................ 413Penilaian Antarteman .................................................................... 414Tes Tulis......................................................................................... 415Penugasan .................................................................................... 415Tes Praktik ..................................................................................... 415Rangkuman ................................................................................... 417Refleksi .......................................................................................... 418Daftar Pustaka ............................................................................. 419Glosarium ..................................................................................... 4221Seni BudayaKI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3:Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalahKI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanKompetensi IntiBAB IApresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi2Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK1.1. :Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan2.1.:Menunjukkan sikap kerja sama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian2.2.:Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya2.3.:Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama, menghargai karya seni dan pembuatnya3.1.:Mengevaluasi bahan, media dan teknik yang digunakan dalam berkarya seni rupa 4.1.:Berkreasi karya seni rupa dua dimensi Bab I Semester I dalam buku siswa kelas XII ini berisi pembelajaran apresiasi karya seni rupa dua dimensi. Kompetensi yang diharapkan setelah siswa mempelajari materi ini adalah pemahaman lebih lanjut terhadap berbagai bahan, alat, dan teknik yang digunakan dalam berkarya seni rupa dua dimensi serta keterampilan untuk berkreasi seni rupa dua dimensi. Alokasi waktu pembelajaran materi apresiasi seni rupa dua dimensi ini sedikitnya dapat dilakukan dalam 8 jam pelajaran atau sama dengan empat kali pertemuan. Dua jam pelajaran pertama guru memfasilitasi siswa untuk mempelajari dan memahami jenis karya seni rupa (termasuk karya seni rupa dua dimensi), bahan, alat dan teknik berkarya seni rupa. Enam jam pelajaran selanjutnya guru memfasilitasi siswa dalam kegiatan berkarya seni rupa dua dimensi. Guru sebaiknya melihat lagi materi pembelajaran sejenis di kelas X dan XI sehingga dapat melakukan perluasan dan pendalaman materi sesuai situasi dan kondisi siswa di sekolah tidak melakukan pengulangan materi yang sama.Peta materi apresiasi karya seni rupa dua dimensi dapat dilihat pada bagan berikut ini yang juga terdapat dalam buku siswa. Peta materi ini bukanlah urutan baku yang harus diikuti siswa tetapi pengkategorian untuk Informasi GuruKompetensi Dasar3Seni Budayamemudahkan proses pembelajaran dan penguasaan materi. Walaupun demikian pembelajaran pembuatan karya seni rupa dua dimensi sebaiknya dilaksanakan setelah pembelajaran materi jenis, fungsi, simbol, dan medium berkarya seni rupa dua dimensi.Setelah mempelajari materi berkarya Seni rupa dua dimensi di bab I semester 1 ini siswa diharapkan memiliki kompetensi mengapresiasi rupa dengan memahami jenis dan fungsi karya seni rupa dua dimensi, bahan, media dan teknik yang digunakan dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi serta mampu berkreasi membuat karya seni rupa dua dimensi menggunakan berbagai alternatif bahan, media dan teknik berkarya seni rupa. Karya seni rupa yang akan dibuat berupa karya seni lukis, kolase kertas dan desain dekorasi pada bidang dua dimensi.Indikator penguasaan kompetensi dalam pembelajaran apresiasi seni rupa dua dimensi ini diantaranya adalah kemampuan menunjukkan, membedakan, membandingkan dan menjelaskan jenis dan fungsi karya seni rupa dua dimensi, mengidentifikasi, membandingkan dan menjelaskan bahan, media dan teknik yang digunakan dalam berkarya seni rupa dua dimensi. Indikator Apresiasi Karya Seni Rupa Dua DimensiRagam Jenis Karya Seni Rupa Dua DimensiUnsur, Objek, dan Simbol Karya Seni Rupa Dua DimensiMedium (alat, bahan dan teknik) Berkarya SeniMembuat Karya Seni Rupa Dua Dimensi4Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAKpenguasaan kompetensi berkarya seni rupa dua dimensi dapat diamati melalui kinerja siswa sesuai urutan langkah-langkah berkarya serta kesesuain hasil karya siswa dengan ketentuan tugas berkarya yang diberikan.Indikator PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran tentang jenis dan fungsi karya seni rupa dua dimensi, siswa diharapkan mampu:1. Mengidentifikasi berbagai jenis karya seni rupa dua dimensi,2. Membedakan berbagai jenis karya seni rupa dua dimensi 3. Membandingkan berbagai jenis karya seni rupa dua dimensi4. Mengidentifikasi fungsi karya seni rupa dua dimensi,5. Membedakan fungsi karya seni rupa dua dimensi 6. Membandingkan fungsi karya seni rupa dua dimensiJenis karya seni rupa dapat dikategorikan berdasarkan karakteristik yang dimilikinya. Materi ini sudah pernah diberikan dan dipelajari siswa di kelas X dan XI bahkan beberapa diantaranya mungkin sudah mempelajarinya sejak di kelas VII, VIII dan IX. Di kelas XII ini tugas guru menjadi lebih mudah karena tinggal mengulang dan memberi penguatan terhadap pengalaman belajar yang telah dimiliki siswa sebelumnya.Secara umum jenis karya seni rupa dapat dikategorikan berdasarkan dimensinya selain berdasarkan fungsi, bahan dan alat serta tekniknya. Guru diharapkan dapat menghadirkan berbagai contoh jenis karya seni rupa ini sacara langsung maupun dalam bentuk foto atau reproduksinya. Dalam buku siswa telah dihadirkan contoh berbagai jenis karya seni rupa tersebut. Guru membantu memfasilitasi siswa untuk menggali informasi A. Apresiasi Karya Seni Rupa Dua DimensiInformasi Guru1. Ragam dan Fungsi Karya Seni Rupa Dua Dimensi5Seni Budayasebanyak-banyaknya untuk mengenali dan mengidentifikasi berbagai karakteristik dari berbagai jenis karya seni rupa tersebut.Berikanlah latihan agar siswa mampu membandingkan berbagai jenis karya seni rupa dua dimensi serta membedakan karakteristik dari masing-masing jenis karya seni rupa tersebut.Perlu di ingat bahwa pengkategorian karya seni rupa tidak bersifat kaku. Perbedaan pendapat diantara siswa tentang pengkategorian karya seni rupa dua dimensi ini perlu diakomodasi dan difasilitasi agar mereka dapat mengemukakan alasan-alasan objektif atas pilihan kategori jenis karya seni rupa tersebut. 1Sumber: VisArt-#08-Agsts-Sept 2005-p018Gambar 1.1 Dayak Dance, karya Achmad Gani, dipamerkan dalam acara “Kalimantan Art Exhebition 2” atas prakrasa JPIB dan Dusit Balikpapan 2005Next >