Hak Cipta © 2016 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangMILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016. viii, 104 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP Kelas VIIISBN 978-602-282-944-7 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-945-4 (jilid 1)1. Budda -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 294.3Penulis : Karsan, Sulan.Penelaah : Wiryanto, Partono Nyana Suryanadi, Saring Santosa, Puji Sulani.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.Cetakan Ke-1, 2013ISBN 978-602-282-059-8 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-060-4 (jilid 1)Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi)ISBN 978-602-282-298-1 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-299-8 (jilid 1)Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Georgia, 11 pt.iiiPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kata PengantarKurikulum 2013 dirancang sebagai kendaraan untuk mengantarkan peserta didik menuju penguasaan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.Pendekatan ini selaras dengan pandang andalam agama Buddha bahwa belajar tidak hanya untuk mengetahui dan mengingat(pariyatti), tetapi juga untuk melaksanakan (patipatti), dan mencapai penembusan (pativedha). “Seseorang banyak membaca kitab suci, tetapi tidak berbuat sesuai dengan ajaran, orang yang lengah itu sama seperti gembala yang menghitung sapi milik orang lain, ia tidak akan memperoleh manfaat kehidupan suci.” (Dhp.19). Untuk memastikan keseimbangan dan keutuhanketiga ranah tersebut, pendidikan agama perlu diberi penekanan khusus terkait dengan pembentukan budi pekerti, yaitu sikap atau perilaku seseorang dalam hubungannya dengan diri sendiri, keluarga, masyarakat dan bangsa, serta alam sekitar. Proses pembelajarannya mesti mengantar mereka dari pengetahuan tentang kebaikan, lalu menimbulkan komitmen terhadap kebaikan, dan akhirnya benar-benar melakukan kebaikan. Dalam ungkapan Buddhanya, “Pengetahuan saja tidak akan membuat orang terbebas dari penderitaan, tetapi ia juga harus melaksanakannya” (Sn. 789). Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VII ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi kedalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini.Guru dapat memperkayanya secara kreatif dengan kegiatan-kegiatan lain, melalui sumber lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar. Sebagai edisi pertama, bukuini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki dan disempurnakan. Oleh karena itu, kami ivKelas VII SMPmengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi itu, kami mengucapkan terimakasih. Mudah mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).vPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kata Pengantar ..................................................................................... iiiDaftar Isi ................................................................................................ vBAB I Pascapenerangan Sempurna Buddha Gautama .............. 1A. Tujuh Minggu Pasca Penerangan Sempurna ...................... 11. Minggu Pertama .................................................................... 22. Minggu Kedua ........................................................................ 43. Minggu Ketiga ........................................................................ 44. Minggu Keempat .................................................................. 75. Minngu Kelima ....................................................................... 86. Minggu Keenam .................................................................... 97. Minggu Ketujuh ..................................................................... 10B. Nilai Pentingnya dalam 7 Minggu Pasca Penerangan Sempurna ........................................................................................ 11Rangkuman ............................................................................................. 14Evaluasi ..................................................................................................... 15Tugas Proyek ........................................................................................... 17BAB II Pemutaran Roda Dhamma . ................................................ 18A. Pemutar Roda Dharma ................................................................ 18B. Khotbah-Khotbah ......................................................................... 24Tugas Proyek ........................................................................................... 35C. Enam Puluh Arah ........................................................................... 37D. Upasampada Bhikkhu ................................................................. 40Rangkuman ............................................................................................. 42Evaluasi ..................................................................................................... 43Daftar IsiviKelas VII SMPBAB III Kriteria Agama Buddha ..................................................... 45A. Agama Buddha .............................................................................. 45B. Kriteria Agama Buddha di Indonesia ..................................... 47Rangkuman ............................................................................................. 48Evaluasi ..................................................................................................... 48BAB IV Kelompok Umat Buddha .................................................... 50A. Garavasa ........................................................................................... 54B. Pabbajita .......................................................................................... 55Rangkuman ............................................................................................. 60Evaluasi ..................................................................................................... 61BAB V Pancasila Buddhis ............................................................... 63A. Pancasila Buddhis ......................................................................... 63B. Penerapan Pancasila .................................................................... 65Rangkuman ............................................................................................. 67Evaluasi ..................................................................................................... 67BAB VI Panchadamma. .................................................................... 69A. Panca Dharma ................................................................................ 70B. Penerapan Panca Dharma ......................................................... 71Rangkuman ............................................................................................. 72Evaluasi ..................................................................................................... 72BAB VII Kehidupan Remaja ............................................................... 75A. Remaja Masa Kini .......................................................................... 75B. Prabhava Sutta ............................................................................... 80Rangkuman ............................................................................................. 82Evaluasi ..................................................................................................... 82BAB VIII Pergaulan Remaja Buddhis ................................................ 85A. Manggala Sutta ............................................................................. 86B. Sigolovada Sutta ........................................................................... 88Rangkuman ............................................................................................. 92Evaluasi ..................................................................................................... 92viiPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Daftar Pustaka ...................................................................................... 94Profil Penulis ........................................................................................ 95Profil Penelaah ...................................................................................... 97Profil Editor ........................................................................................ 102viiiKelas VII SMPPendidikanAgama Buddha danBudi Pekerti1Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti A. Tujuh Minggu Pasca Penerangan SempurnaTahukah kalian?Teringat pada hari yang tak dapat dilupakan, sebelum Bodhisattva mencapai Penerangan Sempurna, Bodhisattva duduk di bawah pohon Ajapala dekat dengan pohon Bodhi; seorang wanita dermawan, bernama Sujata, mempersembahkan semangkuk bubur susu. Makanan yang bergizi ini Beliau makan. Setelah Beliau mencapai Penerangan Sempurna dan menjadi Buddha, Beliau berpuasa selama tujuh minggu. Beliau melewatkan waktu-Nya dalam ketenangan di bawah pohon Bodhi dan berada dalam perenungan yang mendalam.Pasca penerangan Sempurna Buddha Gautama IBabMengamatiBacalah teks di bawah ini dengan cermatAyo, duduk hening.Pejamkan mata, sadari napas masuk dan keluar.Tarik napas pelan-pelan, katakan dalam hati “Aku Tahu.” Hembuskan napas pelan-pelan, katakan dalam hati “Aku Tahu.”Tarik napas pelan-pelan, katakan dalam hati “Aku Tenang.”Hembuskan napas pelan-pelan, katakan dalam hati “Aku Bahagia.”Sumber: www.biografibuddha.files.wordpress.comGambar : 1.1 Ilustrasi Buddha Memancarkan auraNext >