i KATA PENGANTAR Prinsip pembelajaran kontekstual (contextual learning) yang diharapkan mampu mengubah gaya belajar siswa dalam memahami setiap ilmu dan materi yang dipelajari di sekolah menjadi salah satu komponen dasar penyusunan bahan ajar bagi guru dan siswa. Disisi lain pembelajaran akselerasi (accelerated learning) berkontribusi dalam menciptakan nuansa dan iklim kegiatan belajar yang kreatif, dinamis serta tak terbatas oleh sekat ruang kelas (learning with no boundaries). Proses pembelajaran tersebut mampu memberi spektrum warna bagi kanvas ilmu pengetahuan yang sejatinya harus menjadi bagian dari proses pengalaman belajar (experiential learning) ilmiah, kritis dan dapat diterapkan (applicable). Buku teks siswa SMK tahun 2013 dirancang untuk dipergunakan siswa sebagai literatur akademis dan pegangan resmi para siswa dalam menempuh setiap mata pelajaran. Hal ini tentu saja telah diselaraskan dengan dinamika Kurikulum Pendidikan Nasional yang telah menjadikan Kurikulum 2013 sebagai sumber acuan resmi terbaru yang diimplementasikan di seluruh sekolah di wilayah Republik Indonesia secara berjenjang dari mulai pendidikan dasar hingga pendidikan menengah. Buku ini disusun agar menghadirkan aspek kontekstual bagi siswa dengan mengutamakan pemecahan masalah sebagai bagian dari pembelajaran dalam rangka memberikan kesempatan kepada siswa agar mampu mengkonstruksi ilmu pengetahuan dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh setiap individu mereka sendiri. Secara bahasa, buku ini menggunakan bahasa yang komunikatif, lugas dan mudah dimengerti. Sehingga, siswa dijamin tidak akan mengalami kesulitan dalam memahami isi buku yang disajikan. Kami menyadari bahwa penyusunan dan penerbitan buku ini tidak akan dapat terlaksana dengan baik tanpa dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Kami ucapkan terima kasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan. Semoga buku ini dapat memberi kontribusi positif bagi perkembangan dan kemajuan pendidikan di Indonesia. Jakarta, Desember 2013 Penyusun iiDAFTAR ISI KATA PENGANTAR ................................................................................................................................. i DAFTAR ISI ............................................................................................................................................... ii PETA KEDUDUKAN BAHAN AJAR .................................................................................................... vi I. PENDAHULUAN .............................................................................................................................. 1 A. Deskripsi ................................................................................................................................... 1 B. Prasayarat................................................................................................................................. 2 C. Petunjuk Penggunaan ........................................................................................................... 2 D. Tujuan Akhir ............................................................................................................................ 4 E. Kompetensi Inti dan Dasar ................................................................................................. 4 F. Cek Kemampuan Awal.......................................................................................................... 6 II.PEMBELAJARAN ............................................................................................................................. 7 Kegiatan Pembelajaran 1. Do you know? ............................................................................... 7 A. Deskripsi ................................................................................................................................... 7 B. Kegiatan Belajar ..................................................................................................................... 8 1.Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................... 8 2.Uraian Materi ...................................................................................................................... 8 3.Refleksi ...............................................................................................................................15 4.Tugas ...................................................................................................................................16 5.Tes Formatif ......................................................................................................................17 C. Penilaian .................................................................................................................................18 1.Sikap ....................................................................................................................................18 iii2.Pengetahuan .....................................................................................................................19 3.Keterampilan ....................................................................................................................20 Kegiatan Pembelajaran 2. Welcome to a Modern Port ....................................................24 A. Deskripsi .................................................................................................................................24 B. Kegiatan Belajar ...................................................................................................................24 1.Tujuan Pembelajaran .....................................................................................................24 2.Uraian Materi ....................................................................................................................25 3.Refleksi ...............................................................................................................................35 4.Tugas ...................................................................................................................................36 5.Tes Formatif ......................................................................................................................36 C. Penilaian .................................................................................................................................39 1.Sikap ....................................................................................................................................39 2.Pengetahuan .....................................................................................................................40 3.Keterampilan ....................................................................................................................41 Kegiatan Pembelajaran 3. In Port ...........................................................................................45 A. Deskripsi .................................................................................................................................45 B. Kegiatan Belajar ...................................................................................................................45 1.Tujuan Pembelajaran .....................................................................................................45 2.Uraian Materi ....................................................................................................................46 3.Refleksi ...............................................................................................................................59 4.Tugas ...................................................................................................................................60 5.Tes Formatif ......................................................................................................................61 C. Penilaian .................................................................................................................................63 iv1. Sikap ....................................................................................................................................63 2. Pengetahuan .....................................................................................................................64 3. Keterampilan ....................................................................................................................65 Kegiatan Pembelajaran 4. The Ship ........................................................................................69 A. Deskripsi .................................................................................................................................69 B. Kegiatan Belajar ...................................................................................................................69 1. Tujuan Pembelajaran .....................................................................................................69 2. Uraian Materi ....................................................................................................................70 3. Refleksi ...............................................................................................................................80 4. Tugas ...................................................................................................................................81 5. Tes Formatif ......................................................................................................................82 C. Penilaian .................................................................................................................................84 1. Sikap ....................................................................................................................................84 2. Pengetahuan .....................................................................................................................85 3. Keterampilan ....................................................................................................................86 Kegiatan Pembelajaran 5. Leaving Port ................................................................................90 A. Deskripsi .................................................................................................................................90 B. Kegiatan Belajar ...................................................................................................................91 1. Tujuan Pembelajaran .....................................................................................................91 2. Uraian Materi ....................................................................................................................91 3. Refleksi ............................................................................................................................ 101 4. Tugas ................................................................................................................................ 102 5. Tes Formatif ................................................................................................................... 103 vC. Penilaian .............................................................................................................................. 105 1. Sikap ................................................................................................................................. 105 2. Pengetahuan .................................................................................................................. 106 3. Keterampilan ................................................................................................................. 107 Kegiatan Pembelajaran 6. Greeting and Parting ............................................................. 111 A. Deskripsi .............................................................................................................................. 111 B. Kegiatan Belajar ................................................................................................................ 111 1. Tujuan Pembelajaran .................................................................................................. 111 2. Uraian Materi ................................................................................................................. 112 3. Refleksi ............................................................................................................................ 118 4. Tugas ................................................................................................................................ 121 5. Tes Formatif ................................................................................................................... 121 C. Penilaian .............................................................................................................................. 123 1. Sikap ................................................................................................................................. 123 2. Pengetahuan .................................................................................................................. 124 3. Keterampilan ................................................................................................................. 125 III. PENUTUP ..................................................................................................................................... 129 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................ 130 viPETA KEDUDUKAN BAHAN AJAR STANDAR KOMPETENSI NAUTIKA 1. Menerapkan Hukum Laut & Perikanan 2. Menerapkan Stabilitas dan Bangunan Kapal 3. Menerapkan Prosedur Darurat di Kapal 4. Mengoperasikan Alat navigasi Konvensional & Kompas Magnit 5. Mengoperasikan Alat navigasi Elektronik 6.Mengunakan berbagai paremeter Meteorologi dan Oceanografi dalam penangkapan ikan 7. Menerapkan manajemen kapal penangkap ikan dan kepelabuhanan 8. Melakukan perawatan dan penangkapan berbagai macam alat penangkapan ikan 9. Melakukan Komunikasi diatas kapal 10. Menerapkan dasar-dasar elektronika 11. Mengoperasikan instalasi tenaga penggerak utama kapal 12. Merencanakan Pelayaran dan Pelayaran Datar 13. Melakukan dinas jaga / P2TL di kapal 14. Melaksanakan penanganan dan penyimpanan hasil tangkap 15. Menerapkan tatalaksana perikanan yang bertanggung jawab (CCRF) 16. Mengolah gerak dan mengendalikan kapal 17. Menggunakan bahasa Inggris maritim dan perikanan 10 9 8 7 11 1 2 3 4 5 6 1 I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Pasar global telah berimplikasi kepada penciptaan daya saing secara internasional. Bukan hanya pada produk pasar saja, tetapi juga kompetisi sumberdaya manusianya. Oleh karena itu, kemampuan setiap individu untuk mampu bertahan didalam kancah global ini menjadi tolak ukur keberhasilan yang nyata. Salah satu peran kunci yang dapat dimainkan dalam menghadapi tantangan itu adalah kemampuan personal untuk dapat berkomunikasi secara global dengan menggunakan alat komunikasi, dalam hal ini bahasa, yang bisa dipahami oleh seluruh kalangan di dunia internasional. Alat/bahasa yang dimaksud adalah bahasa Inggris. Apapun profesinya, dimanapun tempat asalnya, produk apapun yang dipersaingkannya, serta target apapun yang dikompetisikannya, hanya bisa dilakukan dengan menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa ‘pemersatu’. Di lingkungan sekolah, sebutlah di lingkungan akademis, bahasa Inggris tidak hanya sekedar diberikan sebagai mata pelajaran atau mata kuliah pelengkap. Akan tetapi lebih diarahkan kepada sarana atau alat yang perlu dikuasai oleh setiap siswa dalam melakukan komunikasi dengan dunia internasional. Selain itu, pada jenjang pendidikan sekolah menengah, bahasa Inggris adalah salah satu mata pelajaran yang diujikan dalam Ujian Nasional (UN). Hal ini memperlihatkan concern pemerintah, khususnya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, akan pentingnya mempelajari bahasa Inggris sebagai bekal para siswa mengarungi kehidupan di masa datang. Lebih khusus lagi bahwa bahasa inggris untuk dunia maritim ini termasuk kedalam kategori English for Specific Purposes (ESP). Dengan kata lain, bahasa Inggris yang digunakan merupakan bahasa yang memiliki karakter dan terminologi tertentu yang hanya ditujukan untuk tujuan-tujuan tertentu 2 (spesifik). Sehingga, dalam mempelajari dan mempergunakan bahasa Inggrisnya pun diperlukan situasi dan kondisi khusus agar pembelajaran yang dimkasudkan dapat lebih memberikan pengalaman belajar yang paling tidak mendekati atau hampir mirip (dalam alam pemikirannya) seperti situasi sebenarnya. B. Prasayarat Untuk dapat mengikuti kegiatan belajar mata pelajaran Bahasa Inggris Maritim ini setidaknya siswa sudah memahami dan bisa melakukan pronunciation (pelafalan) dasar seperti alphabetical order pronunciation, mengetahui sejumlah kata Kerja (Verb), baik Regular Verbs maupun Irregular Verbs, serta penggunaannya dalam konteks pola kalimat present simple tense dan present continuous tense. Buku Teks mata pelajaran Bahasa Inggris Maritim ini dimaksudkan sebagai Bahan Ajar Siswa SMK yang diorientasikan bagi peserta didik atau siswa pada Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Nautika dan Teknika Kapal Penangkap Ikan, sebagai Buku Teks awal yang dipelajari sebelum mempelajari Buku Teks bahasa Inggris Maritim dan Perikanan selanjutnya. C. Petunjuk Penggunaan 1. Prinsip-prinsip Belajar a. Berfokus pada student (student centered learning), b. Peningkatan kompetensi seimbang antara pengetahuan, keterampilan dan sikap, c. Kompetensi didukung empat pilar yaitu : inovatif, kreatif, afektif dan produktif. Next >