< Previous164Kelas X SMA/SMKNo.Keterangan1.Memiliki nasib baikTidak memiliki nasib baikKomentar2.Memperoleh kedudukan dan kekuasaanTidak memperoleh kedudukan dan kekuasaanKomentar 3.DipujiDicelaKomentar 4.Mengalami kebahagiaanMengalami penderitaanKomentar 5.Memiliki wajah cantik/ tampanMemiliki wajah jelek/burukKomentar 165Pendidikan Agama Buddha dan Budi PekertiNo.Keterangan6.Memiliki kekayaanTidak memiliki kekayaan/miskinKomentar 7.Panjang umurPendek umurKomentar 8.SehatSakit-sakitanKomentar Secara prinsip semua manusia memiliki kesamaan, yaitu menjadi subjek dari kotoran batin (kilesa). Namun terdapat banyak perbedaan di antara mereka. Sebagai contoh, beberapa di antara mereka ada yang kaya, sementara yang lainnya miskin, beberapa kuat da sehat sementara yang lainnya lemah dan berpenyakitan, dan sebagainya. Ada banyak perbedaan di antara sesama manusia, apalagi perbedaan antara manusia dan binatang. Perbedaan ini adalah akibat dari karma.Karma menjelaskan mengapa beberapa manusia hidup bisa beruntung sementara yang lainnya kurang beruntung, mengapa beberapa manusia berbahagia sementara yang lainnya tidak berbagagia. Buddha dengan sangat jelas mengatakan bahwa karmalah yang menyebabkan perbedaan antara makhluk hidup. Selanjutnya marilah kita lihat lebih dekat apakah karma itu sesungguhnya, dengan kata lain marilah kita mendefinisikannya. Mungkin kita bisa mengawalinya dengan menetapkan apa yang bukan karma. Sering orang-orang salah dalam memahami karma. Dalam kehidupan sehari-hari, kata ‘karma’ sering digunakan secara latah. Kalian mungkin sering menemui orang-orang yang dengan putus asa berbicara tentang situasi tertentu dan menggunakan ide tentang karma untuk 166Kelas X SMA/SMKmemasrahkan dirinya. Ketika orang-orang berpikir tentang karma dengan cara ini, karma digunakan sebagai kendaraan untuk melarikan diri. Mereka percaya bahwa sebagian besar karakteristik adalah sesuatu yang sudah ditentukan atau ditakdirkan. Tetapi jelas hal ini bukanlah pengertian yang benar dari karma. Mungkin kesalahpahaman ini disebabkan oleh ide tentang ‘nasib’ yang berlaku pada masyarakat umum. Mungkin kepercayaan popular inilah yang menyebabkan konsep karma sering keliru dan tidak jelas bedanya dengan takdir. Tetapi karma sama sekali bukan takdir atau nasib.Jika karma bukan takdir atau nasib, apakah karma itu? Mari kita lihat arti kata ‘karma’. Karma berarti tindakan/perbuatan, tindakan untuk melakukan sesuatu. Sekarang kita memiliki indikasi yang jelas bahwa makna sesungguhnya dari karma bukanlah nasib, melainkan tindakan, karma bersifat dinamis. Tetapi karma lebih dari sekadar tindakan. Karma bukanlah tindakan mekanikal, juga bukan tindakan yang tidak sadar atau tanpa sengaja. Karma adalah tindakan yang berkehendak, sadar, yang dilakukan dengan sengaja, yang didorong oleh bentuk-bentuk kemauan atau keinginan.Bagaimana bisa tindakan yang berkehendak ini mengkondisikan situasi manusia menjadi lebih baik atau lebih buruk? Hal itu bisa terjadi karena setiap aksi sudah pasti memiliki reaksi atau akibat. Kebenaran ini sangat sesuai dengan fisika jagat raya yang diungkapkan oleh fisikawan klasik yang terkenal, Newton, yang merumuskan hukum fisika bahwa semua aksi harus memiliki reaksi setara yang berlawanan. Dalam lingkup tindakan yang berkehendak, dan tanggung jawab moral, terdapat kesesuaian dengan hukum aksi reaksi yang mengatur kejadian-kejadian dalam dunia fisik (semua aksi yang berkehendak harus memiliki akibat). RangkumanDalam kehidupan ini terdapat fenomena alam dan kehidupan. Fenomena alam yang ada dan sering muncul dalam keseharian kita, misalnya munculnya cuaca atau awan yang silih berganti antara mendung dan cerah/terang, munculnya hujan dan panas, angin mamiri dan angin topan. Tidak jarang sering timbul adanya halilintar, gempa bumi, dan fenomena lainnya.Demikian pula dalam kehidupan umat manusia juga muncul adanya berbagai fenomena keanekaragaman kehidupan. Ada manusia yang cantik dan ada yang jelek, ada yang panjang umur dan ada pula yang pendek umur, ada yang kaya dan ada miskin, ada yang memiliki jabatan tinggi dan yang lainnya sebagai rakyat jelata, dan lain-lain. Fenomena di atas, baik yang menyangkut alam maupun kehidupan manusia semuanya diatur oleh hukum-hukum alam. 167Pendidikan Agama Buddha dan Budi PekertiKecakapan HidupSetelah kalian menyimak wacana di atas, tulislah hal-hal yang telah kamu mengerti dan hal-hal yang belum kamu mengerti pada kolom berikut ini!NoHal-hal yang telah saya mengertiHal-hal yang belum saya mengerti1.2.3.4.5.Kemukakan di depan kelas tentang hal-hal yang sudah dan belum kamu pahami dengan baik.Buatlah kliping dari koran, majalah, buku, maupun dari sumber lain yang mencerminkan adanya berbagai fenomena, baik yang menyangkut fenomena alam maupun kehidupan!RenunganRenungkan isi syair Dhammapada berikut ini, kemudian tulislah pesan apa yang dapat kamu petik dari sabda Buddha tersebut.168Kelas X SMA/SMKDi dunia ini ia menderita, di dunia sana ia menderita: pelaku kejahatan menderita di dua dunia itu. Ia akan meratap ketika berpikir, “Aku telah berbuat jahat, “ dan ia akan lebih menderita lagi di alam sengsara.Di dunia ini ia berbahagia, di dunia sana ia berbahagia: pelaku kebajikan berbahagia di dua dunia itu. Ia akan berbahagia ketika berpikir, “Aku telah berbuat bajik, “ dan ia akan lebih berbahagia lagi di alam bahagia.(Dhammapada 17-18)Pertanyaan Pelacak:1. Siapa yang tahu arti ranungan dalam Dhammapada tersebut?2. Berikan komentar mengapa kehidupan manusia ada yang menderita dan ada pula yang berbahagia?3. Apakah fungsi dan peranan pikiran terkait dengan fenomena kehidupan manusia, baik yang menderita maupun yang bahagia?EvaluasiI. Pilihlah a, b, c, d, atau e pada jawaban yang kamu anggap paling benar pada daftar pertanyaan di bawah ini!1. Seseorang yang terlahir dengan wajah buruk/jelek tetapi kaya raya hidupnya karena pada kehidupan sebelumnya ia sering berbuat tidak baik berupa....a. keserakahan dan tidak pemarahb. kebencian dan suka berdanac. kesombongan dan kemurahan hatid. suka mabuk-mabukan dan welas asihe. suka membunuh dan tidak pelit2. Mengerti dengan sesungguhnya bahwa hina dan mulia, suci dan tidak suci seseorang adalah ditentukan oleh perbuatannya/pikirannya termasuk….a. usaha benarb. perbuatan benarc. penghidupan benard. perhatian benare. pengertian benar 169Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti3. Seseorang yang terlahir dengan wajah cantik tetapi miskin hidupnya karena pada kehidupan sebelumnya ia sering berbuat tidak baik berupa....a. kesabaran dan kesombonganb. tidak pemarah dan pelit/tidak suka berdanac. semangat dan kemauan jahatd. tidak suka bermabuk-mabukan dan pandangan salahe. menyayangi makhluk hidup dan tidak suka meditasi4. Akibat yang akan diterima oleh orang yang hidupnya sering mengambil barang milik orang lain tanpa izin (mencuri/korupsi) adalah….a. berumur pendekb. hidupnya miskinc. tidak dipercayad. kecerdasan menurune. berpenyakitan5. Seseorang yang terlahir dengan buruk rupa tetapi kaya raya karena pada kehidupan sebelumnya ia sering berbuat baik berupa....a. kesabaran, kerendahan hati, dan bermoralb. tidak pemarah, tidak sombong, dan merawat orang sakitc. semangat, sering ke dokter, dan tidak pelitd. bijaksana, tidak suka bermabuk-mabukan, dan murah hatie. tidak suka marah, menyayangi makhluk hidup, dan suka berdana6. Mengerti dengan sesungguhnya bahwa hina dan mulia, suci dan tidak suci seseorang ditentukan oleh perbuatannya/pikirannya termasuk….a. usaha benarb. pengertian benar c. penghidupan benard. perhatian benare. perbuatan benar7. Perbedaan kehidupan manusia, misalnya ada manusia yang cantik dan yang lainnya jelek, ada yang kaya dan yang lainnya miskin, ada yang sehat dan yang lainnya sakit-sakitan, ada yang umur panjang dan yang lainnya umur pendek, ada yang sempurna dan yang lainnya cacat, dan sebagainya diatur oleh…..a. Citta Niyamab. Kamma Niyamac. Bija Niyamad. Utu Niyamae. Dhamma Niyama170Kelas X SMA/SMK8. Kehidupan ini haruslah diisi dengan hal posotif, termasuk dalam mencari nafkah karena hal tersebut berkaitan dengan….a. usaha benarb. pengertian benar c. penghidupan benard. perhatian benare. perbuatan benar9. Agar seseorang melakukan aktifitas dengan baik sering kita dilatih untuk fokus. Hal demikian sejalan dengan ….a. usaha benarb. pengertian benar c. penghidupan benard. perhatian benare. perbuatan benar10. Agar hidup ini selaras dengan Dhamma maka kita hendaknya memiliki….a. usaha benarb. pengertian benar c. penghidupan benard. perhatian benare. perbuatan benarII. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat!1. Jelaskan yang dimaksud dengan fenomena alam dan kehidupan!2. Mengapa terjadi segala bentuk fenomena alam dan kehidupan ditinjau dari nilai-nilai ajaran agama Buddha!3. Berikan sedikitnya tiga fenomena alam yang sering kamu jumpai dalam kehidupan sehari-hari!4. Berikan 5 contoh perbedaan kehidupan antara manusia yang satu dan manusia yang lainnya!5. Mengapa dalam kehidupan ini terjadi aneka atau perbedaan kehidupan sesuai dengan pandangan agama Buddha? Jelaskan!AspirasiMenyadari bahwa segala fenomena alam dan kehidupan manusia tidaklah kekal saya bertekad:“Saya akan berupaya dengan benar demi menuju perubahan yang positif”.171Pendidikan Agama Buddha dan Budi PekertiHukum Tertib Kosmis(Niyama)Terdapat beberapa orang yang berpikir bahwa hanya ada satu dunia dan tidak mempercayai bahwa ada banyak siklus dunia pada masa lampau dan sejumlah tak terhingga dunia akan mengikuti dunia yang sekarang pada masa yang akan datang. Mereka mempercayai bahwa dunia yang sekarang memiliki awal dan akhir. Dalam mencari sebab pertama permulaan dunia, mereka gagal. Namun, dengan merenungkan tentang rumah dan bangunan dengan perancang dan pembangunnya, mereka sampai pada kesimpulan bahwa dunia ini pasti memiliki penciptanya dan ia pastilah Sang Pencipta, mahabrahma, atau ‘Tuhan’.BabVIIITahukah Kamu?Tahukah kamu bahwa alam semesta ini sangat luas. Ada matahari, bulan, bumi, dan planet-planet lainya. Alam semesta ini beserta isinya berproses secara alamiah sesuai dengan hukum-hukum universal sesuai dengan perannya masing-masing.Terdapat aneka macam fenomena alam dan kehidupan yang terjadi di sekitar kita. Fenomena tersebut bisa berupa fisik/materi maupun yang bersifat abstrak. Misalnya peristiwa adanya awan atau cuaca, halilintar, gempa bumi, hujan, dan berbagai peristiwa keanekaragaman kehidupan makhluk hidup, dan lain-lain. Bagaimana jika peristiwa-peristiwa tersebut dikaitkan dengan agama Buddha? Apakah memang ada yang mengaturnya? Siapa yang mengatur? Dan apakah hal tersebut sama dengan yang diyakini oleh masyarakat umum?172Kelas X SMA/SMK Sumber: https://www.google.co.id/#q=gambar+cuaca Gambar 8.1 CuacaBuatlah beberapa pertanyaan untuk membantu memahami gambar 1.1. ................................................................................................................................?2. ................................................................................................................................?3. ................................................................................................................................? Sumber : https://www.google.co.id/#q=gambar+hutan Gambar 8.2 PepohonanBuatlah beberapa pertanyaan untuk membantu memahami gambar 2!.1. ................................................................................................................................?2. ................................................................................................................................?3. ................................................................................................................................?173Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Sumber: https://www.google.co.id/imghp?hl=id&tab=wi&ei=mcSIUq SvIsXJrAeC24CoAw&ved=0CAQQqi4oAg) Gambar 8.3 Donor DarahBuatlah beberapa pertanyaan untuk membantu memahami gambar 3!1. ................................................................................................................................?2. ................................................................................................................................?3. ................................................................................................................................? Sumber: https://www.google.co.id/#q=gambar+otak+manusia+ tentang+proses+berpikir Gambar 8.4 Otak ManusiaBuatlah beberapa pertanyaan untuk membantu memahami gambar 4!1. ................................................................................................................................?2. ................................................................................................................................?3. ................................................................................................................................?Next >