Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMA/MA/SMK/MAK Kelas X - Kurikulum 2013

Pendidikan Pancasiladan KewarganegaraanBuku GuruISBN: 978-602-427-094-0 (jilid lengkap)978-602-427-095-7 (jilid 1)Buku Guru • Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan • Kelas X SMA/MA/SMK/MAKSMA/MA/SMK/MAKKELASXHETZONA 1ZONA 2ZONA 3ZONA 4ZONA 5Rp22.200Rp23.200Rp24.100Rp25.900Rp33.300KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANREPUBLIK INDONESIA2017Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan : buku guru / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. viii, 320 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XISBN 978-602-427-094-0 (jilid lengkap)ISBN 978-602-427-095-7 (jilid 1)1.Pendidikan Kewarganegaraan -- Studi dan PengajaranI. Judul II.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan600Penulis : Tolib dan Nuryadi.Penelaah : Dadang Sundawa, Nasiwan, Kokom Komalasari dan Ekram Pawiroputra.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.Cetakan Ke-1, 2014 ISBN 978-602-282-477-0 (Jilid 1)Cetakan Ke-2, 2016 (Edisi Revisi) Cetakan Ke-3, 2017 (Edisi Revisi) Disusun dengan huruf Minion Pro, 12 pt.Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan iiiKATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, dan karunia-Nya, sehingga Buku Teks dan Buku Guru Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas X untuk SMA/SMK/MA/MAK dapat terselesaikan. Buku Teks dan Buku Guru ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 dan terbitan kali ini merupakan edisi revisi pertama dari penyusunan buku sebelumnya.Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan mata pelajaran yang mempunyai misi sebagai pendidikan nilai dan moral Pancasila, penyadaran akan norma dan konstitusi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, pengembangan komitmen terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), dan penghayatan terhadap ﬁlosoﬁBhinneka Tunggal Ika. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dimaksudkan sebagai upaya membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila, Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, tujuan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMA/SMK/MA/MAK adalah upaya mengembangkan kualitas warga negara secara dalam berbagai aspek kehidupan, khususnya pengembangan peserta didik agar mampu :1. Berpikir secara rasional, kritis, kreatif, dan etis serta memiliki semangat kebangsaan serta cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila, Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika dan komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia.2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab sebagai anggota masyarakat yang independen, sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.3. Berkomitmen dan proaktif dalam berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sesuai karakter bangsa Indonesia4. Berkembang secara positif dan demokratis dalam mengembangkan konstitusi yang sehat dan dinamis serta memiliki keyakinan, kemauan, kesetiaan, dan kebanggaan serta keteguhan sebagai bangsa Indonesia. Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas X untuk jenjang SMA/SMK/MA/MAK ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, buku ini berbasis Aktivitas, dimana peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang relevan dan tersedia serta terbentang luas disekitarnya, sehingga peserta didik menjadi bahagian dalam kegiatan pembelajaranKelas X SMA/MA/SMK/MAKivUntuk menunjang kegiatan pembelajaran, buku teks ini dilengkapi dengan buku guru, sebagai panduan pembelajaran yang berisi alternatif-alternatif kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan guru di kelas. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dan inovasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan pembelajaran lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan alam dan lingkungan sosial peserta didik. Untuk itu peran guru dalam rangka meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Kami menyadari sepenuhnya bahwa buku ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik, masukan dan saran yang membangun diharapkan bagi perbaikan dan penyempurnaan buku. Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih tak terhingga kepada pihak-pihak terkait, khususnya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang telah menerbitkan buku teks dan buku guru ini. Semoga buku ini dapat memberikan setetes ilmu bagi bagi kemajuan dunia pendidikan Indonesia.PenulisBuku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan vDAFTAR ISI Kata Pengantar ................................................................................................... iiiDaftar Isi ............................................................................................................. vBagian 1 Petunjuk Umum ................................................................................. 1A. Maksud dan Tujuan Buku Guru ............................................................................ 1B. Petunjuk Penggunaan Buku Guru ......................................................................... 2C. KI dan KD Mata Pelajaran PPKn dalam Kurikulum 2013 ................................. 2D. Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) ....................................................................................... 18E. Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas X ........................................................................................................ 23F. Remedial ................................................................................................................... 43G. Pengayaan ................................................................................................................. 45H. Interaksi dengan Orang Tua ................................................................................... 47Bagian 2 Petunjuk Khusus Pembelajaran Per Bab ........................................... 49Bab 1 Pembelajaran Nilai-Nilai Pancasila dalam Kerangka Praktik Penyelenggaraan Pemerintahan Negara ................................................. 51A. Kompetensi Inti ........................................................................................................ 52B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ............................... 52C. Materi Pembelajaran Bab 1 ..................................................................................... 53D. Proses Pembelajaran ................................................................................................ 541. Pertemuan Pertama ............................................................................................. 542. Pertemuan Kedua ................................................................................................ 593. Pertemuan Ketiga dan Keempat ........................................................................ 64Uji Kompetensi Bab 1 ................................................................................................... 69Program Remedial ......................................................................................................... 77Program Pengayaan ...................................................................................................... 77Interaksi Guru dan Orang Tua .................................................................................... 78Bab 2 Pembelajaran Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara ....................................................................... 79A. Kompetensi Inti ........................................................................................................ 80B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ............................... 80C. Materi Pembelajaran Bab 2 ..................................................................................... 82D. Proses Pembelajaran ................................................................................................ 82Kelas X SMA/MA/SMK/MAKvi1. Pertemuan Pertama ............................................................................................. 822. Pertemuan Kedua ................................................................................................ 863. Pertemuan Ketiga ................................................................................................ 894. Pertemuan Keempat ............................................................................................ 95Uji Kompetensi Bab 2 ................................................................................................... 100Program Remedial ......................................................................................................... 107Program Pengayaan ...................................................................................................... 107Interaksi Guru dan Orang Tua .................................................................................... 108Persiapan Ujian Tengah Semester 1 .................................................................. 109Bab 3 Pembelajaran Kewenangan Lembaga-Lembaga Negara Menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ...................................... 117A. Kompetensi Inti ........................................................................................................ 118B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ............................... 118C. Materi Pembelajaran Bab 3 ..................................................................................... 119D. Proses Pembelajaran ................................................................................................ 1201. Pertemuan Pertama ............................................................................................. 1202. Pertemuan Kedua ................................................................................................ 1253. Pertemuan Ketiga ................................................................................................ 1314. Pertemuan Keempat ............................................................................................ 135Uji Kompetensi Bab 3 ................................................................................................... 140Program Remedial ......................................................................................................... 147Program Pengayaan ...................................................................................................... 147Interaksi Guru dan Orang Tua .................................................................................... 148Bab 4 Pembelajaran Hubungan Struktural dan Fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah ................................................................ 149A. Kompetensi Inti ........................................................................................................ 150B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ............................... 150C. Materi Pembelajaran Bab 4 ..................................................................................... 151D. Proses Pembelajaran ................................................................................................ 1521. Pertemuan Pertama ............................................................................................. 1522. Pertemuan Kedua ................................................................................................ 1573. Pertemuan Ketiga ................................................................................................ 1614. Pertemuan Keempat ............................................................................................ 167Uji Kompetensi Bab 4 ................................................................................................... 173Program Remedial ......................................................................................................... 181Program Pengayaan ...................................................................................................... 181Interaksi Guru dan Orang Tua .................................................................................... 182Persiapan Ujian Akhir Semester 1 .................................................................... 183Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan viiBab 5 Pembelajaran Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika .............................................................................................. 191A. Kompetensi Inti ........................................................................................................ 192B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ............................... 192C. Materi Pembelajaran Bab 5 ..................................................................................... 193D. Proses Pembelajaran ................................................................................................ 1931. Pertemuan Pertama ............................................................................................. 1932. Pertemuan Kedua ................................................................................................ 1983. Pertemuan Ketiga ................................................................................................ 2034. Pertemuan Keempat ............................................................................................ 205Uji Kompetensi Bab 5 ................................................................................................... 210Program Remedial ......................................................................................................... 215Program Pengayaan ...................................................................................................... 215Interaksi Guru dan Orang Tua .................................................................................... 216Bab 6 Pembelajaran Ancaman terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika ............................................................................. 217A. Kompetensi Inti ........................................................................................................ 218B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ............................... 218C. Materi Pembelajaran Bab 6 ..................................................................................... 219D. Proses Pembelajaran ................................................................................................ 2191. Pertemuan Pertama ............................................................................................. 2192. Pertemuan Kedua ................................................................................................ 2233. Pertemuan Ketiga dan Keempat ........................................................................ 228Uji Kompetensi Bab 6 ................................................................................................... 236Program Remedial ......................................................................................................... 241Program Pengayaan ...................................................................................................... 241Interaksi Guru dan Orang Tua .................................................................................... 242Persiapan Ujian Tengah Semester 2 .................................................................. 243Bab 7 Pembelajaran Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia ................................................................. 251A. Kompetensi Inti ........................................................................................................ 252B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ............................... 252C. Materi Pembelajaran Bab 7 ..................................................................................... 253D. Proses Pembelajaran ................................................................................................ 2531. Pertemuan Pertama ............................................................................................. 2532. Pertemuan Kedua ................................................................................................ 2573. Pertemuan Ketiga ................................................................................................ 2604. Pertemuan Keempat ............................................................................................ 266Uji Kompetensi Bab 7 ................................................................................................... 272Kelas X SMA/MA/SMK/MAKviiiProgram Remedial ......................................................................................................... 280Program Pengayaan ...................................................................................................... 280Interaksi Guru dan Orang Tua .................................................................................... 281Persiapan Ujian Akhir Semester 2 .................................................................... 282Lampiran-Lampiran .......................................................................................... 289Glosarium .......................................................................................................... 304Indeks ................................................................................................................. 306Daftar Pustaka ................................................................................................... 308Proﬁl Penulis ..................................................................................................... 313Proﬁl Penelaah ................................................................................................... 315Proﬁl Editor ....................................................................................................... 320Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1Petunjuk UmumA. Maksud dan Tujuan Buku Guru Secara umum, penyusunan buku guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dimaksudkan untuk memfasilitasi para guru PPKn dalam melakukan hal-hal sebagai berikut.1. Membangun persepsi dan sikap positif terhadap mata pelajaran PPKn sesuai dengan ide, regulasi, karakteristik psikologis-pedagogis, dan fungsinya dalam konteks sistem pendidikan nasional.2. Memahami secara utuh dan menyeluruh karakteristik PPKn Kurikulum 2013 sebagai landasan membangun pola sikap dan pola perilaku profesional sebagai guru PPKn.3. Memfasilitasi tumbuhnya kesejawatan (kolegialisme) guru PPKn untuk mewujudkan pembelajaran PPKn dan pengembangan budaya kewarganegaraan di lingkungan satuan pendidikan dan lingkungan sosial-kultural peserta didik.4. Mengembangkan diri sebagai guru PPKn yang profesional dan dinamis dalam menyikapi dan memecahkan masalah-masalah praktis terkait visi dan misi PPKn di lingkungan satuan pendidikan.Secara khusus, Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ini disusun dengan tujuan sebagai berikut.1. Memberikan pemahaman guru PPKn.a. Latar belakang mata pelajaran PPKn. b. Misi mata pelajaran PPKn.c. Substansi mata pelajaran PPKn.d. Karakteristik mata pelajaran PPKn.e. Strategi pembelajaran saintiﬁk, dan.f. Penilaian otentik mata pelajaran PPKn.2. Meningkatkan kemampuan guru PPKn.a. Beradaptasi dengan tuntutan PPKn. b. Melaksanakan sistem pembelajaran dan penilaian PPKn secara tepat.c. Mengoptimalkan pemanfaatan media dan sumber belajar PPKn.d. Memelihara dan meningkatkan profesionalitas sebagai guru PPKn.e. Membangun manajemen yang mendukung sistem pembelajaran dan penilaian PPKn secara tepat. Bagian1Next >