< Previous32Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi ke-3Semester I1. Buatlah sebuah karya kerajinan bahan serat. Bahan yang digunakan adalah bahan serat yang terdapat di daerah tempat tinggalmu.2. Jenis kerajinan bahan serat yang akan kamu buat dapat memilih dari karya yang ada pada buku siswa atau kamu telah mempelajari kerajinan bahan serat yang lain saat melakukan observasi. Lakukanlah hal yang sesuai dengan keinginanmu.3. Gunakan informasi dari hasil observasi dan wawancara atau berdasarkan hasil bedah buku sumber/referensi yang telah kamu dapatkan.4. Perhatikan tahapan pembuatan produk kerajinan bahan serat.5. Mintalah penilaian teman dan gurumu sesuai fungsi produk.6. Perbaikilah karyamu berdasarkan penilaian kawan dan gurumu.7. Buatlah kemasan sebagai karya untuk dipamerkan atau dijual.8. Buatlah portofolio yang memuat seluruh tugas, penemuanmu, sketsa-sketsa karya, serta proses berkaryamu yang bisa dijadikan sebagai sebuah buku kerja yang menarik dan penuh estetika (keindahan).;\NHZ7LTI\H[HU2HY`HTugas IndividuPada proses berkarya perlu memahami prosedur keselamatan kerja. Beberapa tips di bawah ini perlu menjadi perhatian pada saat bekerja, diataranya : 1. Gunakan celemek/baju kerja, masker, sarung tangan, kaca mata, atau pelindung kepala untuk menghindari penyerapan zat yang dapat membuat kotor atau mungkin membahayakan.2. Mintalah bimbingan dan pengawasan dari guru/orang dewasa dalam menggunakan benda-benda tajam.3. Jika terjadi kecelakaan kerja segeralah minta P3K, jika perlu ditangani secara khusus.Perhatikan Keselamatan KerjaPrakarya33EVALUASI DIRIRenungkan dan tuliskan pada selembar kertas! Dalam mempelajari bahan serat alam ungkapkan manfaat apa yang kamu rasakan tentang hal-hal berikut.1. Keragaman bahan serat alam di Indonesia.2. Kunjungan pada lingkungan sekitar atau melalui sumber/referensi bacaan tentang penelitian bahan serat alam yang sudah kamu lakukan bersama kelompokmu.3. Kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan.4. Pengalaman dalam meneliti serat alam (mulai dari perencanaan, persiapan, dan pembuatan) secara mandiri.5. Pembelajaran yang kamu dapatkan/rasakan sebagai individu sosial.RANGKUMAN1. Penggolongan bahan serat alam berasal dari tumbuhan dan hewan.2. Bahan serat tumbuhan dapat diperoleh dari bagian biji, batang, daun, dan buah.3. Karakteristik bahan serat alam meliputi kehalusan, kekuatan, daya serap, dan kemuluran atau elastisitas. Setiap bahan serat alam memiliki sifat yang berbeda.34Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester IPeta MateriContoh Proyek Kerajinan Tekstil IITujuan PembelajaranKERAJINANTEKSTILJenis dan Karakteristik Kerajinan Tekstil1. Tapestri2. Batik3. Sulam4. Jahit AplikasiK3 (Keamanan dan Keselamatan Kerja, serta Kebersihan)Bahan Kerajinan TekstilAlat Produksi Kerajinan TekstilKemasan Kerajinan TekstilSetelah mempelajari bab ini siswa mampu:• menyatakan pendapat tentang keragaman karya kerajinan tekstil sebagai ungkapan rasa bangga sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan dan bangsa, • memahami prinsip, jenis, sifat, dari karakteristik kerajinan tekstil berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan,• mengalami teknik pengolahan, prinsip perancangan, prosedur pembuatan dan penyajian/kemasan kerajinan tekstil berdasarkan karakter yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat,• merancang, membuat, menguji dan mengkomunikasikan produk kerajinan tekstil daerah setempat berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat berdasarkan orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri sendiri, dengan disiplin dan tanggung jawab.Proses Produksi Kerajinan TekstilFungsi dan Prinsip Kerajinan Teksti35PrakaryaBabII(Sumber: Dokumen Kemdikbud)Gambar 2.1 Aneka kaerajinan tekstil Indonesia. Kerajinan TekstilMengobservasi Teknik Pembuatan Kerajinan TekstilAmatilah aneka karya pada Gambar 2.1! Coba teliti dengan saksama, apa teknik yang digunakan, ketepatan bahan dan produk tekstil dari kerajinan tersebut. Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!Tugas 136Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester INusantara sejak zaman Prasejarah merupakan kawasan yang terdiri atas ribuan pulau. Letaknya diapit oleh Benua Asia dan Australia serta Samudera Hindia – Pasifik. Kepulauan ini sekarang lebih dikenal berdasarkan letak geografis tersebut Indonesia merupakan daerah khatulistiwa, dilintasi embusan angin musim Indo-Australia. Adanya dua musim, yaitu musim penghujan dan kemarau, menyebabkan penduduk Indonesia dalam menjalankan kehidupannya selalu beradaptasi dengan alam. Silih bergantinya kedua musim tersebut mengakibatkan masyarakat biasa hidup berpindah-pindah sejak dahulu. Mulai dari berpindah tempat tinggal hingga berpindah kegiatan, seperti kegiatan bertani, berkebun, membuat kerajinan, bertukang, berburu, mencari ikan, berdagang, dan kegiatan lainnya yang disesuaikan dengan perubahan musim saat itu.Kegiatan membuat kerajinan berhubungan dengan aktivitas pembuatan benda-benda kebutuhan hidup. Benda-benda tersebut sangat dibutuhkan oleh manusia untuk mempermudah dan mempercepat produktivitas kerja. Sejak dahulu rakyat Indonesia telah menggunakan produk kerajinan sebagai alat memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari, mulai dari pakaian hingga kebutuhan ritual budaya. Semakin berkembangnya zaman, kebutuhan akan benda-benda atau perkakas berkembang, tidak hanya sebatas benda fungsional saja akan tetapi perkakas pun dibuat dengan diperhalus dan diperindah, baik dari segi penampilannya, ukurannya, maupun hiasannya. Pada akhirnya masyarakat memproduksi kerajinan perkakas atau alat-alat tidak hanya sebagai benda kebutuhan hidup sehari-hari, namun juga sebagai benda hiasan.Bangsa Indonesia memiliki kekayaan dan keindahan alam serta budaya karena anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Bahan baku kerajinan banyak sekali tersedia di bumi Indonesia. Kekayaan alam dan budaya Indonesia merupakan modal munculnya keberagaman motif, bentuk, bahan, serta teknik pada karya kerajinan Indonesia. Budaya Indonesia yang unik dan memiliki ciri khas kedaerahan menjadi acuan yang dapat menjadi inspirasi dalam mengolah sumber daya tersebut sebagai produk kerajinan yang bernilai ekonomis. Berdasarkan perkembangannya kerajinan sangat dipengaruhi oleh budaya luar sehingga dihasilkan bentuk dan corak produk yang beraneka ragam untuk memenuhi kebutuhan masyarakat yang juga beraneka ragam. 37PrakaryaBanyak kerajinan Indonesia yang telah dikenal di mancanegara. Contohnya batik. Batik merupakan salah satu kekayaan bangsa Indonesia yang tersebar ke seluruh pelosok negeri. Batik menjadi kebangaan Indonesia di dunia Internasional sebagai warisan budaya nenek moyang yang patut dilestarikan, dipelajari, dan terus dikembangkan oleh setiap generasi Indonesia.Pada generasi muda, kepedulian dan kepekaan terhadap budaya Indonesia perlu ditanamkan sejak dini. Kelestarian budaya Indonesia ke depan tantangannya cukup berat. Budaya yang telah mengakar di Indonesia lama kelamaan akan pudar jika tidak diimbangi dengan pemahaman dan kesadaran akan rasa cinta terhadap tanah air. Oleh sebab itu, sangat dibutuhkan usaha dan kreativitas kita untuk memperbaiki kondisi tersebut menjadi lebih baik. Pengetahuan dan pemahaman tentang budaya, lingkungan hidup serta khasanah kerajinan Indonesia perlu dipelajari lebih dalam agartidak tererosi akibat kemajuan jaman.Pada bab 1 telah dipelajari bersama kerajinan dari bahan serat dan pengemasannya. Selanjutnya pada bab 2 kita mempelajari berbagai teknik kerajinan tekstil untuk dapat dihasilkan produk kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai dengan berbagai kegunaan atau nilai fungsi.Adakah produk kerajinan tekstil sebagai kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai yang ada di sekitarmu seperti di sekolah, di rumah atau di suatu tempat di daerahmu? Cobalah kamu amati lebih jauh lagi, agar pengetahuanmu semakin berkembang.4LUNPKLU[PÄRHZPCiri-Ciri Kerajinan TekstilAmatilah produk kerajinan tekstil yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Identifikasilah produk kerajinan tekstil yang ada di sekitar dengan ketentuan sebagai berikut:1. Menentukan ciri-ciri pada produk kerajinan tekstil.2. Ungkapkan perasaanmu!3. Pindahkanlah LK-1 pada lembar tersendiri. 4. Jika menemui hal lain tambahkanlah pada kolom baru.(lihat LK-1)Tugas 238Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester IA. Fungsi dan Prinsip Kerajinan TekstilKerajinan merupakan bagian dari seni rupa terapan yang diartikan sebagai proses produksi yang melibatkan keterampilan manual dalam membuat benda-benda kebutuhan hidup yang dirancang untuk tujuan fungsional (kegunaan) serta memiliki nilai keindahan. Produk kerajinan dibuat tentunya memiliki tujuan. Selain untuk menghias dan kegunaan praktis, produk kerajinan tekstil dibuat untuk berbagai tujuan. Di bawah ini diuraikan berbagai tujuan dari produk kerajinan tekstil.• Fungsi penghias, kerajinan yang dibuat semata-mata sebagai hiasan pada suatu benda atau sebagai pajangan suatu ruang dan tidak memiliki makna tertentu selain menghias. Contohnya hiasan dinding.Nama Kelompok : ......................................................Nama Anggota : ......................................................Kelas : ......................................................4LUNPKLU[PÄRHZP7YVK\R2LYHQPUHU;LRZ[PSBentuk ProdukBahan yang Diguna kanFungsi ProdukTeknik Pembuatan Kerajinan Pada ProdukKemasan yang DigunakanUngkapan perasaan tentang pengalaman yang kamu dapatkan bersama kawan-kawan : .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Lembar Kerja 1 (LK-1)39Prakarya• Fungsi benda pakai, kerajinan yang dibuat berdasarkan tujuan untuk digunakan sebagai kebutuhan sehari-hari. Contohnya busana, tas, dan aksesoris.• Fungsi kelengkapan ritual, kerajinan yang mengandung simbol-simbol tertentu dan berfungsi sebagai benda magis berkaitan dengan kepercayaan dan spiritual. Contohnya ulos. Kain tenun tersebut yang dikenakan saat upacara pernikahan, pemakaman, dan pesta adat lainnya.(Sumber: Dokumen Kemdikbud)Gambar 2.2 Hiasan dinding teknik batik. (Sumber: Dokumen Kemdikbud)Gambar 2.3 Hiasan dinding teknik batik. 40Kelas VII SMP/MTs Edisi RevisiSemester I• Fungsi simbolik, kerajinan tekstil tradisional selain sebagai hiasan juga berfungsi melambangkan hal tertentu yang berhubungan dengan nilai spiritual. Contohnya tapestri, tenun, dan batik yang dibuat dengan motif simbolik.Selain itu, kerajinan tekstil yang bertujuan sebagai fungsi hias dan fungsi pakai sama-sama memiliki nilai ekonomis. Kerajinan itu sendiri dapat menambah nilai jual suatu produk.Di bawah ini ditampilkan gambaran produk kerajinan tekstil yang membedakan antara kerajinan fungsi penghias dan kerajinan fungsi benda pakai. (Sumber: Dokumen Kemdikbud)Gambar 2.4 Tenun ulos.(Sumber: Dokumen Kemdikbud)Gambar 2.5 Tenun Sinde Lio sebagai penolak bala. 41PrakaryaSebagai latihan, kerjakanlah LK-2 mengenai kegiatan menganalisis produk kerajinan tekstil yang memiliki fungsi hias dan fungsi pakai agar pemahaman tentang kerajinan fungsi penghias dapat dimengerti dengan baik.Sapu tangan yang dominan fungsi pakai. Saputangan dengan tambahan unsur ornamen, tetap masih dapat digunakan sebagai lap wajah.Saputangan yang sarat dengan unsur estetik, tidak untuk digunakan, kecuali hanya sebagai hiasan.Fungsi Benda Pakai Fungsi Penghias(Sumber: Dokumen Kemdikbud, majalahasri.com, aliexpres.com)Gambar 2.6 Gambaran perbedaan kerajnan fungsi hias dan fungsi pakai.Menguji Perbedaan Kerajinan Fungsi Pakai dengan PenghiasAmatilah Gambar 2.6! Lakukanlah hal yang sama dengan mengambil contoh produk kerajinan lain yang sejenis. Coba teliti dengan saksama. Jika tidak ada gambar contoh, kamu hendaknya membuat sketsa produk fungsi hias dan fungsi pakai.Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!Tugas 3Next >