< Previous42 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK Bentuk/dimensi ̆2 dimensi ̆3 dimensiFungsi ̆Pakai/terapan ̆Ekspresi/hiasKeterangan:__________________________________________________________________________________________7Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/Berkas:Candi_Bahal_1.JPGBentuk/dimensi ̆2 dimensi ̆3 dimensiFungsi ̆Pakai/terapan ̆Ekspresi/hiasKeterangan:__________________________________________________________________________________________8Sumber: Dok. penulis Seni Budaya 43Amati karya-karya seni rupa tiga dimensi berikut ini, kemudian identifikasikan unsur-unsur rupa pada karya-karya seni rupa tiga dimensi tersebut. Selanjutnya cobalah kamu cari pula tema dari karya-karya seni rupa tiga dimensi berikut ini.12Sumber: http://www.datasun-da.org/pl/SUNDA-JPG-...Sumber: http://portalunique.blogspot.com/2010/12/na-ma-tokoh...3Sumber: http://www.ctrlaltkill.org/2010/12/24/double-fines-next-game-wants-you-to-play-with-dolls/44 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK 465Sumber: http://tsabitacraft.blogspot.com/2012_12_01_archive.htmlSumber: http://pandejuliana..../melirik-ogoh-ogoh-di-jakarta-saat-ngerupuk-2012-part-2Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/Berkas:Ondel-ondel_street_performance_in_Jakarta_2.jpg Seni Budaya 458Sumber: travel-vancouver-island.com/detail/first-nations-totem-pole-alert-bay-british-columbia-85.htm79Sumber: http://www.1stdibs.com/furniture/more-furni-ture-collectibles/sculptures/abstract-sculpture-donadio/id-f_637838/Sumber: http://sketchucation.com/shop/models/269-abstract-sculpture46 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK 10Sumber: http://id.wikipedia.org/w/index.php?title =Berkas:Asmat1.jpg&filetimestamp=20130730140933&NoJenis karyaUnsur-unsur rupaTema1.Wayang golek……………………………………………………2.………………………………………………………………………………3.………………………………………………………………………………4.…………………………………………………………………………5.…………………………………………………………………………6.…………………………………………………………………………7.…………………………………………………………………………8.…………………………………………………………………………9.…………………………………………………………………………10.………………………………………………………………………… Seni Budaya 47C. Nilai Estetis Karya Seni Rupa Tiga DimensiMempelajari seni tidak terlepas dari persoalan estetika dan keindahan. Estetika identik dengan seni dan keindahan. Pendapat ini tidak salah, tetapi tidak sepenuhnya tepat. Perkembangan konsep dan bentuk karya seni menyebabkan pembicaraan tentang estetika tidak lagi semata-mata merujuk pada karya seni yang indah dan sedap dipandang mata. Dengan memahami persoalan estetika dan seni diharapkan wawasan kamu dalam melakukan apresiasi, kritik maupun berkarya seni semakin terbuka. Menghadapi karya-karya seni yang dikategorikan “tidak indah”, kamu tidak sekonyong-konyong memberikan penilaian buruk, tidak pantas dan sebagainya. Sebagai seorang pelajar seharusnya kamu lebih bijaksana untuk melihat latar belakang dibalik penciptaan sebuah karya seni, mencari nilai keindahan dan kebaikan yang tersembunyi dari karya tersebut. Hal ini akan membantu kamu menjadi seorang kreator, apresiator, dan kritikus seni yang baikSumber: http://www.providencejournal-news.comGambar 2.3Sumber: Visual Art Jun-Jul 2004Gambar 2.4Nilai estetis pada sebuah karya seni rupa dapat bersifat objektif dan subyektif. Nilai estetis bersifat objektif memandang keindahan sebuah karya seni rupa berada pada karya seni itu sendiri secara kasat mata. Keindahan sebuah karya seni rupa tersusun dari komposisi yang baik, perpaduan warna yang sesuai, penempatan objek yang membentuk kesatuan, dan sebagainya. Keselarasan dalam menata unsur-unsur visual ini dapat dikatakan sebagai salah satu nilai estetis yang dimiliki oleh sebuah karya seni rupa. 48 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK Tidak demikian halnya dengan nilai estetis yang bersifat subyektif, keindahan tidak hanya pada unsur-unsur fisik yang dicerap oleh mata secara visual, tetapi ditentukan oleh selera penikmatnya atau orang yang melihatnya. Misalnya ketika kamu melihat sebuah karya seni lukis atau seni patung abstrak, kamu dapat menemukan nilai estetis dari penataan unsur rupa pada karya tersebut. Kamu merasa tertarik pada apa yang ditampilkan dalam karya tersebut dan merasa senang untuk terus melihatnya bahkan ingin memilikinya walaupun kamu tidak tahu objek apa yang ditunjukkan oleh karya tersebut. Temanmu mungkin tidak tertarik pada karya tersebut dan lebih tertarik pada karya lainnya. Perbedaan inilah yang menunjukkan bahwa nilai estetis sebuah karya seni rupa dapat bersifat subyektif.D. Proses Berkarya Seni Rupa Tiga DimensiPembuatan karya seni rupa tiga dimensi yang paling sederhana sekalipun dilakukan dalam sebuah proses berkarya. Tahapan dalam berkarya ini berbeda-beda sesuai dengankarakteristik bahan, teknik, dan alat yang digunakan untuk mewujudkan karya seni rupa tersebut.Tahapan dalam berkarya seni rupa tiga dimensi ini seperti juga karya seni rupa pada umumnya, dimulai dari adanya motivasi untuk berkarya. Motivasi ini dapat berasal dari dalam maupun diri perupanya. Ide atau gagasan berkarya seni rupa tiga dimensi dapat diperoleh dari berbagai sumber. Cobalah perhatikan benda-benda dan peristiwa sehari-hari di sekitar kamu, amati berbagai karya seni rupa tiga dimensi dari berbagai media cetak maupun elektronik, kemudian kembangkan hasil pengamatan kamu menjadi gagasan berkarya seni rupa.Pilihlah bahan, media, alat dan teknik yang kamu kuasai atau ingin kamu coba dan mulailah berkreasi membuat karya seni rupa tiga dimensi.1. Carilah berbagai (reproduksi foto/gambar) karya seni rupa tiga dimensi2. Amati karya-karya seni rupa tiga dimensi tersebut, bandingkan karya yang satu dengan yang lainnya.3. Ceritakan masing-masing karya yang kamu amati, berilah tanggapan terhadap karya-karya tersebut, aspek apa yang menarik perhatianmu karya mana yang paling kamu sukai, berikan alasan mengapa kamu menyukai karya tersebut berdasarkan pengamatan terhadap unsur-unsur rupa dan objek yang tampak pada karya tersebut.4. Bandingkan tanggapanmu dengan tanggapan teman kamu. Seni Budaya 49Perhatikan bagan berikut ini kemudian ceritakan kembali langkah-langkah dalam proses berkarya seni rupa tiga dimensi yang ditunjukan oleh bagan tersebut.Sumber gagasan• Pengalaman• Mimpi• Media massa• Lingkungan• DllEKSPLORASI• Medium• Teknik• Alat• Bahan• Obyek• dsbIde/GagasanPerupaProduksi KaryaPameran Karya1. Kalian telah mengamati dan belajar tentang proses berkarya seni rupa tiga dimensi. 2. Kalian dapat membuatnya juga3. Perhatikan contoh karya seni rupa tiga dimensi di bawah ini!Sumber: http://collabcubed.com/2011/11/14/vlad-berte-stone-sculptureBagan 2.1: Proses berkarya seni rupa tiga dimensi150 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK Sumber: http://www.fineartportfolio.co.za/enquiry.php?id=8140Sumber: .jokeroo.com/pictures/animal/926112.html23 Seni Budaya 51Perhatikan karya seni rupa tiga dimensi di atas, kemudian amati objek pada masing-masing karya tersebut. Kamu tentu dapat membedakan mana objek makhluk hidup dan mana objek benda mati. Sekarang cobalah berlatih untuk membuat karya seni rupa dengan melihat model. Mulailah dengan memilih model yang bentuknya sederhana terlebih dahulu. Langkah selanjutnya, buatlah sketsa bentuk dan ukuran karya yang akan kamu buat. Kemudian pilih bahan yang sesuai serta siapkan peralatan yang akan digunakan.Sumber: http://beautifuldecay.com/2013/07/15/wood-sculptures4Next >