< PreviousKelas VIII SMP/MTs1105) Banyak memberikan bantuan kepada fakir miskin.zang merupakan penyebab runtuhnya Bani hmayyah....a. 1, 2 dan 3b. 2, 3 dan ξc. 3, ξ dan οd. 1, 2 dan ξπ. Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka mengubah keadaannya sendiri. Hal ini tercantum dalam Ys.....a. Al An’am ayat 165b. Ar Ra͛du ayat 11c. Al BaƋarah ayat 11d. Al Anfal ayat 307. Panglima perang Bani Umayyah yang namanya diabadikan menjadi nama sebuah selat yaitu: a. Abdul Malik bin Marwanb. Umar bin Abdul Azizc. ThariƋ bin ziyadd. Walid bin Abdul Malikς. Khalifah Bani hmayyah yang bergelar Al FaruƋ II adalah....a. Abdul Malik bin Marwanb. Umar bin Abdul Azizc. zazid bin Muawiyahd. Walid bin Abdul Malik9. Kota yang terkenal dengan julukan kota seribu malam adalah....a. Mekahb. Madinahc. Bagdadd. zunani10. Pada masa Walid bin Abdul Malik dibangun sebuah Masjid Damaskus hasil karya arsitek terkenal yang bernama....a. Abu hbaidah bin :arrahb. hƋbah bin EaĮc. Sa’id bin Musayyadd. Rabi͛ah Ar-Ra͛iy B. Kerjakan Soal-Soal berikut ini !1. Bagaimana penyebaran agama Islam pada masa Daulah hmayyah͍2. Di manakah pusat pemerintahan Daulah hmayyah͊Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti1113. Sebutkan lima khalifah pada masa Bani hmayyah͊ξ. Sebutkan 3 tokoh cendikiawan muslim di bidang ilmu Ƌira͛at pada masa Bani hmayyah͊ο. Sebutkan kemajuan-kemajuan yang dicapai oleh Bani hmayyah͊C. Tugas1. Tulislah biograĮ salah satu tokoh cendekiawan atau ilmuwan muslim pada masa Daulah hmayyah͊2. Kemajuan peradaban Islam diwarnai oleh dua hal, yaitu dalam hal pemerintahan dan penrkembangan ilmu pengetahuan. Diskusikan mana di antara dua hal tersebut yang paling berpengaruh͍Diskusikan masalah tersebut dengan kelompok kalian masing-masing ͊3. Carilah data dan informasi dari tingkat kerajinan teman-teman di kelas kalian dalam mengunjungi perpustakaan. Data dan informasi itu untuk membuktikan apakah kunjungan ke perpustakaan itu berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan dan wawasan͍H atatan untuŬ KranŐ dua WeƐerta didiŬPada bagian ini putra-putri kita sedang mempelajari materi perkembangan ilmu pengetahuan pada masa Daulah Umayyah. Orang tua dapat membimbing dan memantau kegiatannya pada saat di rumah. Apabila mereka bertanya kepada orang tua, agar diberi jawaban dan arahan yang dapat membangun pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang terpuji.Kelas VIII SMP/MTs112Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 6.1 : Peserta didikSMP sedang bersalaman dengan gurunya.Rendah Hati, Hemat, dan SederhanaMembuat Hidup Lebih MuliaBAB7Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti113A Mari RenungkanDalam kehidupan sehari-hari, sudah tentu kalian pernah bertemu dengan orang yang rendah hati. Entah di lingkungan tempat tinggal, di sekolah, maupun di tempat lain. Orang yang rendah hati bisa dirasakan dari cara dia berbicara, bersikap, dan berpendirian. Bagaimana perasaanmu ketika bertemu dengan orang yang demikian͍ Tentu kita merasa nyaman dan senang. Demikian juga ketika kita bisa menghiasi diri dengan perilaku mulia ini, tentu orang-orang di sekeliling kita akan merasa nyaman berada dan bertemu dengan kita. Tidaklah mengherankan bila orang yang rendah hati disukai oleh banyak orang dan memiliki banyak kawan. Biasanya orang yang demikian akan lebih dekat dengan kesuksesan. Semoga kalian juga menjadi bagian dari orang yang rendah hati ini. Orang ini tidak hanya disukai oleh manusia, tetapi juga sangat dicintai oleh Allah Swt. Betapa bahagianya hidup ini ketika kita dicintai oleh Allah Swt dan disenangi oleh orang-orang di sekeliling kita.Seperti yang telah dilakukan oleh Rasulullah saw., beliau merupakan manusia yang memiliki segala kelebihan. Meskipun demikian, beliau senantiasa rendah hati, baik terhadap keluarga, para sahabat, bahkan kepada orang yang memusuhinya. Beliau dikenal sebagai orang yang rendah hati dengan siapa saja. Setali tiga uang dengan rendah hati, hemat dan sederhana merupakan akhlak mulia yang juga diajarkan oleh Rasulullah saw. Hemat dan sederhana akan membuat kehidupan manusia menjadi lebih tenang dan tenteram. Jika kita mau berhemat dan hidup sederhana, perasaan kita tidak akan mudah terpengaruh oleh hal-hal serta keinginan-keinginan yang tidak penting. Itulah sebabnya mengapa Rasullullah saw. sangat mementingkan kedua sikap ini dalam kehidupan sehari-hari Kelas VIII SMP/MTs114B Dialog Islami1 2 Ustāżah ͗ Pertanyaanmu bagus, Arif. Memang ibu sering mendengar beberapa orang salah dalam memaknai keduanya. Arif ͗ Iya Ustāżah, saya ingin tahu yang sebenarnya.3Arif ͗ Assalamu͛alaikum, UstāżahUstāżah ͗ ta ͚alaikum salam, ArifArif ͗ Ustāżah, saya mau tanya boleh͍Ustāżah ͗ Dengan senang hati, ArifArif ͗ Ustāżah, sama nggak ya antara rendah hati dengan rendah diri͍Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti115C Mutiara <hanjanah /Ɛůam1. Membaca Ayat al-Qur’ān tentanŐ Rendah Hati, Hemat, dan SederhanaAyat berikut ini berisi pesan-pesan mulia terkait dengan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana. Bacalah ayat yang mulia berikut dengan tartil͊a. Q.S. al-&urqān/25: 63Ustāżah ͗ Rendah hati itu termasuk salah satu akhlak yang mulia. Rendah hati itu lawan kata dari sombong atau takabur.Arif ͗ Terus kalau rendah diri ͍4Ustāżah ͗ Rendah diri itu maksudnya tidak percaya diri. Kamu tidak boleh menjadi orang yang rendah diri.Arif ͗ Oo begitu ya, Ustāżah. Terima kasih. Saya jadi mengerti sekarang.5ŬtiǀitaƐ λ ͗a. Berlatih membaca secara indiǀidu maupun kelompok.b. Tunjukkanlah kemampuan membaca dengan fasih kepada teman dan guru.Kelas VIII SMP/MTs116b. Q.S. al-Isrā’/17 : 27 μ͘ Mari memahami iůmu taũǁid tentanŐ huŬum baĐaan madSebelum lebih jauh belajar tentang hukum bacaan mad, cermatilah skema di bawah ini. Skema ini akan sangat membantu pemahaman kalian.1. Mad Asli ͬ Mad Thabi͛ Bacaan MadMad Asli/Mad Thabi’iMad Turunan/Mad Far’iMad jaiz munfasilMad aridMad iwadMad wajib muttasilDisebut mad thabi͛i ;mad asliͿ apabila terdapat harakat fathah diikuti alif ; ا Ϳ ͖ kasrah diikuti ya͛ sukun ; يْ Ϳ͖ dan dhummah diikuti waw sukun ; وْ Ϳ.Cara membacanya adalah dibaca panjang 1 alif ; 2 harakatͿContoh : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti1172. Mad tajib MuƩasilͻ Disebut mad wajib muƩasil apabila terdapat mad thabi͛i diikuti hamzah dalam satu lafaz. ͻ Cara membacanya adalah wajib dibaca panjang 3 Alif ;π harakatͿ Contoh : 3. Mad :aiz Munfasilͻ Disebut mad jaiz munĬasil apabila terdapat mad thabi͛i diikuti hamzah namun dalam lafaz yang berbeda.ͻ Cara membacanya adalah dibaca panjang 1 alif ; 2 harakatͿ, 2 alif ; ξ harakatͿ, atau 2,ο alif ; ο harakatͿContoh : ξ. Maě Aridlͻ Disebut maě aridl apabila terdapat maě thabi͛i diikuti waƋaf, atau terdapat mad thabi͛i di akhir ayat.ͻ Cara membacanya adalah dibaca panjang 1 alif ; 2 harakatͿ, atau 2 alif ;ξ harakatͿ, atau 3 alif ;π harakatͿ. Contoh : ο. Maě Iwadlͻ Disebut mad iwadl apabila ada huruf yang fathah tanwin terletak pada waƋaf ;berhentiͿ pada akhir kalimat.ͻ Cara membacanya panjang 1 alif ;2 harakatͿContoh : Kelas VIII SMP/MTs118ŬtiǀitaƐ peƐerta didiŬ ͗a. Secara indiǀidu dan kelompok berlatih mengartikan ayat menurut arti perkata (mufradad) kemudian merangkainya menjadi terjemah secara utuh.b. Membandingkan hasil terjemah yang kalian rumuskan dengan terjemah yang ada di buku atau al-Qur’ān Terjemah.c. Mempresentasikan hasilnya. ν͘ Mari eůaũar MenŐartiŬan LJat al-Qur’ān1) Q.S. Al-&urqān/25 : 63a. Arti perkata ;mufradadͿorang-orang yang berjalanitu adalahTuhan Yang Maha Pengasihhamba-hambadanapabiladandengan rendah hatibumidi atassalammereka mengucapkanorang-orang bodohmenyapa merekab. Terjemah :“Adapun hamba-hamba Tuhan zang Maha Pengasih itu adalah orang-orang yang berjalan di bumi dengan rendah hati dan apabila orang-orang bodoh menyapa mereka (dengan kata-kata yang menghina), mereka mengucapkan “salam”.Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti1192) Q.S. al-Isrā’/17 : 27a. Arti perkata ;mufradadͿsetansaudaramereka adalahorang-orang yang pemborossesung-guhnyasangat ingkarkepada Tuhannyasetanadalahdanb. Terjemah : “Sesungguhnya orang-orang yang pemboros itu adalah saudara setan dan setan itu sangat ingkar kepada Tuhannya.”ξ͘ Mari Memahami WeƐanͲpeƐan Muůia daůam Q͘S͘al-&urƋānͬμο͗πν dan Q͘S͘al-/Ɛrā’ͬλρ͗μρ͘a. Q.S. al-&urqān /25: 63Di dalam ayat ini Allah mengajarkan agar kita memiliki sifat rendah hati. Sifat rendah hati ini harus diwujudkan dalam setiap perilaku kita, baik ŬtiǀitaƐ ν ͗Cermati dan amatilah gambar-gambar tersebut kemudian diskusikan dan tulislah komentar atau pertanyaan yang terkait dengan gambar tersebut.Next >