Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII - Semester 2 - Kurikulum 2013

ISBN : 978-602-282-314-8 (jilid lengkap)978-602-282-318-6 (jilid 2b) Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 2KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANREPUBLIK INDONESIA2017ILMU PENGETAHUAN ALAMSMP/MTsKELASVIIISEMESTER 2Buku Siswa IPA Kelas VIII merupakan panduan belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VIII di SMP. Buku ini ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir, bernalar dan keterampilan proses sains sehingga dapat meningkatkan penguasaan konsep IPA. Selain itu, buku ini juga ditujukan untuk mengembangkan aspek spiritual dan sosial siswa melalui kegiatan dan fenomena IPA yang ada dalam lingkungan sehari-hari. Materi pada Buku Siswa IPA Kelas VIII merupakan pembahasan materi IPA berdasarkan kajian Biologi, Fisika dan Kimia yang dikemas secara terintegrasi berdasarkan Kurikulum 2013. Pada beberapa bagian, pembahasan materi diarahkan pada pembahasan kajian bidang Biologi sebagai platform buku IPA SMP yang didukung dengan kajian bidang Fisika dan Kimia. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat mempelajari fenomena IPA secara komprehensif.Buku Siswa IPA Kelas VIII disusun dengan menggunakan pendekatan ilmiah () berbasis aktivitas. Pendekatan ilmiah dilakukan untuk menemukan konsep IPA melalui kegiatan percobaan, diskusi untuk menemukan dan memecahkan menemukan konsep melalui kegiatan dengan pendekatan ilmiah berbasis aktivitas, mengintegrasikan konsep-konsep dari sejumlah pengetahuan, disiplin atau bidang studi melalui penugasan multidisiplin serta berfokus pada persoalan atau masalah kehidupan nyata. Buku Siswa juga dilengkapi dengan soal-soal dan permasalahan yang bertujuan untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Soal-soal tersebut sebagian merupakan soal yang setara dengan soal PISA/TIMMS yang bertujuan untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi. Buku Siswa IPA kelas VIII disusun atas sebelas bab yang terbagi atas lima bab untuk semester satu dan enam bab untuk semester dua. Setiap bab diupayakan memuat materi Gerak pada Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar. (2) Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan Sehari-hari. (3) Struktur dan Fungsi Tumbuhan. (4) Sistem .aisunaM haraD naradereP metsiS )6( .fitkidA taZ nad fitidA taZ )5( .aisunaM naanrecneP(7) Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari (8) Sistem Pernapasan Manusia. (9) Sistem Ekskresi Manusia. (10) Getaran dan Gelombang dalam Kehidupan Sehari-hari. (11) Cahaya dan Alat Optik.EDISI REVISI 2017HETZONA 1ZONA 2ZONA 3ZONA 4ZONA 5RpRpRpRpRpHak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Dalam rangka meningkatkan mutu buku, masyarakat sebagai pengguna buku diharapkan dapat memberikan masukan kepada alamat penulis dan/atau penerbit dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdibud.go.id.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Ilmu Pengetahuan Alam/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. xviii, 270 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas VIII Semester 2ISBN 978-602-282-314-8 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-318-6 (Jilid 2)1.Sains -- Studi dan PengajaranI. Judul II.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan507Kontributor Naskah : Siti Zubaidah, Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, I Wayan Dasna, Ardian A. Pangestuti, Dyne R. Puspitasari,Hamim T. Mahfudhillah, Alifa Robitah, Zenia L. Kurniawati, Fatia Rosyida, dan Mar’atus Sholihah.Penelaah : Ana Ratna Wulan, Herawati Susilo, I Made Padri, Dadan Rosana, Enny Ratnaningsih, Maria Paristiowati, dan Ahmad Mudzakir.Pe-review : Farikhah AidahPenyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.Cetakan Ke-1, 2014 ISBN 978-602-1530-65-8 (jilid 2b)Cetakan Ke-2, 2017 (Edisi Revisi)Disusun dengan huruf Georgia, 12 pt.iiiIlmu Pengetahuan AlamKurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi peserta didik dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Bila pada jenjang SD/MI, beberapa mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikan dalam bentuk tema-tema, maka pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah-pisah menjadi mata pelajaran.Sebagai transisi menuju ke pendidikan menengah, pemisahan ini masih belum dilakukan sepenuhnya bagi peserta didik SMP/MTs. Materi-materi dari bidang-bidang ilmu Fisika, Kimia, Biologi, serta Ilmu Bumi dan Antariksa masih perlu disajikan sebagai suatu kesatuan dalam mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Hal ini dimaksudkan untuk memberikan wawasan yang utuh bagi peserta didik SMP/MTs tentang prinsip-prinsip dasar yang mengatur alam semesta beserta segenap isinya.Buku IPA Kelas VIII SMP/MTs ini disusun dengan pemikiran di atas. Bidang ilmu Biologi dipakai sebagai landasan (platform) pembahasan bidang ilmu yang lain. Makhluk hidup digunakan sebagai objek untuk menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang mengatur alam seperti objek alam dan interaksinya, energi dan keseimbangannya, dan lain-lain. Melalui pembahasan menggunakan bermacam bidang ilmu dalam rumpun ilmu pengetahuan alam, pemahaman utuh tentang alam yang dihuninya beserta benda-benda alam yang dijumpai di sekitarnya dapat dikuasai oleh peserta didik SMP/MTs.Sebagai salah satu rumpun ilmu yang digunakan untuk mengukur kemajuan pendidikan suatu negara, pemahaman peserta didik suatu negara terhadap IPA dibandingkan secara rutin sebagaimana dilakukan melalui TIMSS (The Trends in International Mathematics and Science Study) dan PISA (Program for International Student Kata PengantarivKelas VIII SMP/MTsSemester 2Assessment). Melalui penilaian internasional seperti ini kita dapat mengetahui kualitas pembelajaran IPA dibandingkan dengan negara lain. Materi IPA pada Kurikulum 2013 ini telah disesuaikan dengan tuntutan penguasaan materi IPA menurut TIMSS dan PISA.Sesuai dengan konsep Kurikulum 2013, buku ini disusun mengacu pada pembelajaran IPA secara terpadu dan utuh, sehingga setiap pengetahuan yang diajarkan, pembelajarannya harus dilanjutkan sampai membuat peserta didik terampil dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasainya secara konkret dan abstrak, dan bersikap sebagai makhluk yang mensyukuri anugerah alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yang bertanggung jawab.Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, peserta didik diberanikan untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Februari 2017Tim PenulisvIlmu Pengetahuan AlamHalaman Judul ................................................................................... iHalaman Penerbitan ......................................................................... iiKata Pengantar .................................................................................. vDaftar Isi ............................................................................................. viiDaftar Gambar ................................................................................... xPetunjuk Penggunaan Buku ............................................................. xivBab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari ................................................................................ 1A. Tekanan Zat ......................................................................... 31. Tekanan Zat Padat .............................................................................. 52. Tekanan Zat Cair .................................................................................. 63. Tekanan Gas ....................................................................................... 20B. Aplikasi Konsep Tekanan Zat dalam Makhluk Hidup ...... 231. Pengangkutan Air dan Nutrisi pada Tumbuhan ........................... 242. Tekanan Darah pada Sistem Peredaran Darah Manusia ............. 293. Tekanan Gas pada Proses Pernapasan Manusia ........................... 31Uji Kompetensi ....................................................................... 38Bab 8 Sistem Pernapasan Manusia .................................................. 45A. Struktur dan Fungsi Sistem Pernapasan Manusia .......... 481. Organ Pernapasan Manusia ............................................................. 482. Mekanisme Pernapasan Manusia ................................................... 543. Frekuensi Pernapasan ....................................................................... 564. Volume Pernapasan ........................................................................... 58B. Gangguan pada Sistem Pernapasan Manusia dan Upaya untuk Mencegah atau Menanggulanginya .......... 621. Inﬂuenza ............................................................................................... 632. Tonsilitis ............................................................................................... 643. Faringitis ............................................................................................... 654. Pneumonia ........................................................................................... 65Daftar IsiviKelas VIII SMP/MTsSemester 25. Tuberculosis (TBC) .............................................................................. 676. Asma ...................................................................................................... 687. Kanker Paru-paru ................................................................................ 68Uji Kompetensi ....................................................................... 76Bab 9 Sistem Ekskresi Manusia ........................................................ 79A. Struktur dan Fungsi Sistem Ekskresi pada Manusia ....... 821. Ginjal .................................................................................................... 822. Kulit ....................................................................................................... 893. Paru-paru .............................................................................................. 914. Hati ........................................................................................................ 93B. Gangguan pada Sistem Ekskresi Manusia dan Upaya untuk Mencegah atau Menanggulanginya ...................... 961. Nefritis .................................................................................................. 1002. Batu Ginjal ........................................................................................... 1003. Albuminuria ........................................................................................ 1014. Hematuria ............................................................................................ 1015. Diabetes Insipidus ............................................................................. 1016. Kanker Ginjal ....................................................................................... 1027. Jerawat .................................................................................................. 1038. Biang Keringat .................................................................................... 103Uji Kompetensi ....................................................................... 110Bab 10 Getaran dan Gelombang dalam Kehidupan Sehari-hari ............................................................................ 115A. Getaran, Gelombang, dan Bunyi ...................................... 1161. Getaran .......................................................................................................... 1162. Gelombang ................................................................................................... 1193. Bunyi ............................................................................................................... 127B. Mekanisme Mendengar pada Manusia dan Hewan ........ 1401. Mekanisme Pendengaran Manusia ................................................ 1402. Pendengaran pada Hewan .............................................................. 146C. Aplikasi Getaran dan Gelombang dalam Teknologi ....... 1491. Ultrasonograﬁ (USG) ......................................................................... 1492. Sonar .................................................................................................... 1503. Terapi Ultrasonik ................................................................................ 1514. Pembersih Ultrasonik ....................................................................... 1525. Soniﬁkasi.............................................................................................. 153viiIlmu Pengetahuan Alam6. Pengujian Ultrasonik ......................................................................... 154Uji Kompetensi ....................................................................... 160Bab 11 Cahaya dan Alat Optik .......................................................... 165A. Sifat Cahaya dan Proses Pembentukan Bayangan .......... 1671. Sifat-Sifat Cahaya ................................................................................ 1672. Pembentukan Bayangan pada Cermin .......................................... 1743. Lensa ..................................................................................................... 191B. Indra Penglihatan Manusia dan Hewan ............................ 1981. Indra Penglihatan Manusia .............................................................. 1982. Indra Penglihatan Serangga ............................................................ 210C. Alat Optik dalam Kehidupan Sehari-hari ......................... 2121. Kamera ................................................................................................ 2132. Kaca Pembesar (Lup) ........................................................................ 2143. Mikroskop ............................................................................................ 2154. Teleskop ............................................................................................... 217Uji Kompetensi ....................................................................... 224Informasi Pelaku Penerbitan ............................................................ 229Daftar Pustaka ................................................................................... 243Glosarium ........................................................................................... 247Indeks....... .......................................................................................... 260Catatan ............................................................................................... 263viiiKelas VIII SMP/MTsSemester 2Gambar7.1 Jalanan Berlumpur, (b) Sepatu Boot, (c) Sepatu Hak Tinggi .......................... 2 7.2 (a) Kaki Angsa, (b) Kaki Ayam ................................................................................... 37.3 Posisi Uang Logam pada Plastisin, (a) Vertikal, (b) Horizontal ...................... 47.4 Menyelam Melihat Pesona Bawah Laut ................................................................ 67.5 Rangkaian Alat Percobaan Tekanan Zat Cair ...................................................... 77.6 Struktur Bendungan Air ............................................................................................. 107.7 Kapal Selam .................................................................................................................... 107.8 Rangkaian Alat Percobaan Hukum Archimedes ................................................ 117.9 Gaya yang Bekerja pada Batu yang Tenggelam ................................................ 127.10 Struktur Kapal Laut....................................................................................................... 147.11 Mekanisme Pengeluaran dan Pemasukan Air dalam Kapal Selam ............. 157.12 Pompa Hidrolik Pengangkat Mobil ........................................................................ 167.13 Model Percobaan Pascal............................................................................................. 17 7.14 Model Dongkrak Hidrolik ........................................................................................... 187.15 Tekanan Udara pada Kertas HVS sehingga Mampu Menahan Air .............. 217.16 (a) Kondisi Balon Karet pada Erlenmeyer yang Berisi Air Dingin, (b) Kondisi Balon Karet pada Erlenmeyer yang Berisi Air Panas ................... 227.17 Balon Udara ................................................................................................................... 237.18 Tumbuhan Pacar Air .................................................................................................... 257.19 Jalur Pengangkutan Air Ketika Masuk Ke Dalam Akar .................................... 267.20 Pengangkutan Air dari Akar Menuju Daun ......................................................... 27 7.21 Pengangkutan Nutrisi Nutrisi Hasil Fotosintesis pada Tumbuhan .............. 297.22 Sphygmomanometer .................................................................................................... 307.23 Cara Pengukuran Tekanan Darah ............................................................................ 307.24 Difusi Gas pada Proses Pernapasan dan Sirkulasi ............................................. 328.1 Sistem Pernapasan pada Manusia .......................................................................... 49 8.2 Struktur Organ Pernapasan: Rongga Hidung, Faring, dan Laring ............... 518.3 Struktur Pita Suara dalam Laring............................................................................. 528.4 Struktur Paru-Paru, Bronkus, Bronkiolus, dan Alveolus ................................... 538.5 Mekanisme Pernapasan Dada dan Perut saat Inspirasi dan Ekspirasi ....... 548.6 Rangkaian Percobaan Pengukuran Volume Pernapasan dengan Botol Air Mineral Terisi Air Penuh ........................................................... 59Daftar GambarixIlmu Pengetahuan Alam8.7 Rangkaian Percobaan Pengukuran Volume Pernapasan dengan Botol Air Mineral Terisi Udara dengan Volume 1.500 mL ............... 608.8 Virus Inﬂuenza .............................................................................................................. 638.9 Tonsilitis ............................................................................................................................ 648.10 (a) Faringitis, (b) Bakteri Penyebab Faringitis, Streptococcus pyogenes ............................................................................................... 658.11 (a) Paru-Paru Normal (b) Paru-Paru Penderita Pneumonia ............................ 668.12 Kondisi Alveolus Normal dan Alveolus Penderita Pneumonia ..................... 668.13 (a) Paru-Paru Penderita TBC, (b) Bakteri Penyebab Penyakit TBC, Mycobacterium tuberculosis ....................................................................................... 66 8.14 Kondisi Bronkus Normal dan Penderita Asma ................................................... 688.15 Kanker Paru-paru .......................................................................................................... 69 9.1 Zat Sisa dalam Tubuh Manusia dan Organ yang Terlibat dalam Proses Pengeluaran Zat Sisa ................................................................................................... 819.2 Ginjal dan Struktur Penyusunnya ........................................................................... 83 9.3 Struktur Badan Malpighi ............................................................................................ 84 9.4 Perangkat Model Penyaringan Darah ................................................................... 85 9.5 Struktur Badan Malpighi dan Proses Filtrasi ....................................................... 869.6 Proses Reabsorpsi ........................................................................................................ 879.7 Sistem dalam Pembentukan Urine ......................................................................... 88 9.8 Lipatan Kertas untuk Merangkum .......................................................................... 88 9.9 Seseorang sedang Berkeringat ................................................................................ 89 9.10 Struktur Anatomi Kulit ................................................................................................ 89 9.11 Struktur Paru-Paru pada Manusia ........................................................................... 91 9.12 Struktur Anatomi Hati ................................................................................................. 93 9.13 Bagan Proses Pemecahan Sel Darah Merah ........................................................ 949.14 Perbandingan Jumlah Air yang Keluar dari Tubuh pada Lingkungan yang Berbeda ................................................................................................................. 96 9.15 Ginjal Penderita Nefritis .............................................................................................. 100 9.16 Kristal (Batu) dalam Ginjal ......................................................................................... 100 9.17 Jerawat.............................................................................................................................. 103 9.18 Biang Keringat ............................................................................................................... 104 10.1 Bandul Sederhana ........................................................................................................ 11710.2 Graﬁk Simpangan terhadap Arah Rambat........................................................... 12210.3 Slinki ................................................................................................................................ 12310.4 Rapatan dan Regangan pada Gelombang Longitudinal ............................... 12410.5 (a) Gelombang pada Air, (b) Gelombang pada Tali .......................................... 12610.6 Gelombang Bunyi yang Merambat Menuju Telinga ........................................ 12910.7 Penggaris Plastik yang Digetarkan ......................................................................... 13010.8 Gitar ................................................................................................................................ 13410.9 Percobaan Garpu Tala ................................................................................................. 13510.10 Seorang Siswa Mendengarkan Garpu Tala ........................................................ 13610.11 Bagan Percobaan Resonansi ................................................................................... 13610.12 Perangkat Percobaan Pemantulan Bunyi ........................................................... 138Next >