< Previous384Kelas VIII SMP/MTsBuku GuruGlosariumA...B...C...%angun 5uang 6uatu objek \ang memiliki dimensi panjang, lebar, dan tinggi, misaln\a, prisma, limas, kubus %aganchart 'iagram \ang menggambarkan inIormasi dalam bentuk tabel, grafik, atau gambar.%idang koordinat %idang \ang dibentuk oleh sumbu hori]ontal dan sumbu Yertikal, seringkali dinamai sumbu[ untuk garis hori]ontal dan sumbuy untuk garis Yertikal terdiri atas kuadran sampai \ang ditandai dengan menggunakan angka romaZi ,, ,,, ,,,, dan ,9%usur KurYa lengkung \ang berhimpit dengan suatu lingkaran'ata ,nIormasi \ang dikumpulkan 'ata biasan\a dalam bentuk bilangan, dikumpulkan dalam bentuk tabel, diolah dalam bentuk diagram'eret bilangan 3enjumlahan dari sukusuku pada barisan bilangan'iameter 6egmen garis pada lingkaran \ang melalui pusat lingkaran'ua garis tegak lurus 'ua garis \ang berpotongan dan membentuk sudut dua garis dengan kemiringan m dan m2, dua garis tersebut saling tegak lurus jika dan han\a jika m × m2 í'ua garis sejajar 'ua garis \ang memiliki kemiringan \ang sama 0isalkan dua garis memiliki kemiringan m dan m2, dua garis tersebut sejajar jika dan han\a jika m = m2.*rafik 5epresentasi Yisual \ang digunakan untuk menunjukkan hubungan numerik385Kurikulum 2013MATEMATIKA+asil dari percobaan 6alah satu kejadian \ang mungkin terjadi dalam percobaan peluang misaln\a, ketika pengetosan koin, terdapat dua+ipotenusa 6isi miring segitga sikusiku sisi terpanjang segitiga sikusiku-arijari 5uas garis \ang ditarik dari pusat lingkaran ke sebarang titik pada lingkaran sama dengan setengah diameter -aring-aring 3erpaduan beberapa poligon \ang dapat dibuat bangun ruangKaki segitiga sikusiku 'ua sisi segitiga sikusiku \ang mengapit sudut sikusiku, bukan hipotenusaKejadian \ang tidak mungkin Kejadian \ang besar peluangn\a misal, munculn\a mata dadu saat melempar dadu enam sisi Keliling lingkaran 3anjang kurYa lengkung tertutup \ang berhimpit pada suatu lingkaranKemiringan 3erbandingan jarak Yertikal terhadap hori]ontal suatu garis atau lintasan disimbolkan m persamaan garis y = m[ + b memiliki gradien m besar kemiringan garis \ang melalui dua titik [, y dan [2, y2 adalah 2121yymxx .Kilogram kg 6atuan \ang digunakan untuk mengukur massa kilogram gramKilometer km 6atuan \ang digunakan untuk mengukuran panjang kilometer meterKuadran 6atu dari empat bagian bidang koordinat \ang dipisahkan oleh sumbu[ dan sumbuy Kuadran diberi nama Kuadran ,, ,,, ,,,, dan ,9 \ang dimulai dari bagian kanan atas berlaZanan arah jarum jam386Kelas VIII SMP/MTsBuku GuruKubus %angun dimensi tiga dengan sisi persegi sebagai bidang \ang membatasi, rusuk \ang sama panjang, dan titik Kubik 6atuan untuk ukuran Yolume Koordinat 3asangan terurut suatu bilangan \ang digunakan untuk menentukansuatu titik pada bidang koordinat, ditulis [, y /imas %angun ruang sisi datar \ang alasn\a berupa poligon segi ban\ak dan sisi tegakn\a adalah segitiga \ang berpotongan di satu titik, \aitu titik puncak /uas 3ermukaan -umlah luas semua sisisisi pada bangun ruang3eluang 3erbandingan antara kejadian \ang sudah terjadi dengan semua kejadian \ang mungkin terjadi nilain\a sama dengan atau lebih dari dan kurang dari atau sama dengan 3eluang 7eoretik 3erbandingan hasil terhadap ruang sampel pada suatu eksperimen 3eluang (mpirik 3erbandingan ban\ak kali muncul kejadian tertentu terhadap n kali 3erbandingan suatu bilangan \ang digunakan untuk membandingkan dua besaran3ersamaan linear dua Yariabel Kalimat matematika \ang din\atakan dalam bentuk a[ + by = c, dengan a, b 3ersamaan garis lurus 3ern\ataan matematika \ang men\atakan dua ekspresi aljabar adalah sama pern\ataan \ang berisi tanda sama dengan 0isaln\a, y = a[ + b din\atakan oleh garis lurus pada bidang koordinat3ersegi panjang %angun segi empat dengan empat sudut sikusiku jajar genjang \ang keempat sudutn\a sikusiku persegi adalah persegi panjang khusus 387Kurikulum 2013MATEMATIKApi ʌ 3erbandingan keliling lingkaran dengan diametern\a nilain\a mendekati , 3risma %angun ruang sisi datar \ang memiliki dua sisi \ang sama dan sejajar sebagai alasn\a3risma persegi panjang 3risma dengan enam sisi \ang berbentuk persegi panjang prisma dengan alas berupa persegi panjang 3risma 6egitiga 6iku6iku 3risma dengan alas segitiga sikusiku3ola 6ebuah susunan \ang mempun\ai bentuk teratur dari bentuk satu ke bentuk berikutn\a5uang 6ampel +impunan semua hasil \ang mungkin dalam suatu eksperimen dalam materi peluang 0isaln\a, ruang sampel dua koin \ang dilempar adalah A, A , $, G , G, $ , G, G 5usuk 5uas garis hasil perpotongan dua bidang pada bangun ruang6elesaian 1ilai satu atau lebih \ang membuat persamaan atau kalimat terbuka menjadi benar6tatistik +asil analisis atau pengolahan data6umbu *aris hori]ontal atau Yertikal \ang digunakan dalam sistem koordinat &artesius meletakkan titik pada bidang koordinat6umbu[ *aris bilangan hori]ontal pada bidang koordinat6umbuy *aris bilangan Yertikal pada bidang koordinat7eorema Pythagoras +ubungan matematis \ang men\atakan bahZa dalam segitiga sikusiku jumlah kuadrat dari panjang dua sisi sama dengan kuadrat sisi miringn\a hipotenusa jika a dan b adalah panjang dua sisi segitiga sikusiku dan c adalah panjang sisi miring hipotenus , maka a2 + b2 = c2.388Kelas VIII SMP/MTsBuku Guru7inggi -arak dari alas dengan titik puncak bangun ruang misal, tinggi limas jarak dua jarak dua bidang alas dan tutup suatu bangun ruang misal, tinggi prisma 7itik $sal 7itik pada bidang koordinat \ang merupakan titik potong sumbu[ dan sumbuy berkoordinat di , 7itik 6ampel 6atu dari anggota dari ruang sampel9ariabel simbol \ang meZakili suatu bilangan dalam suatu bentuk aljabar 0isal, n , Yariabeln\a adalah n simbol \ang digunakan untuk men\atakan nilai \ang tidak diketahui dalam suatu persamaan 0isal, a , Yariabeln\a adalah a. simbol \ang digunakan untuk men\atakan suatu bilangan atau anggota himpunan pasangan terutut 0isal, y = [ , Yariabeln\a adalah [ dan y.9olume 8kuran isi dalam satuan kubik389Kurikulum 2013MATEMATIKAIndeksA...123B...456C...789$bstrak , $ctiYelearning $dil $lgoritma $ljabar , $nalitis , $potema Asking about Thinking Autonomy Authentic assesment %alok , , , , , , , , , , %angun ruang sisi datar , , %angun ruang sisi datar gabungan %arisan bilangan , , %arisan bilangan )ibonachi %asic Concept %elah ketupat %entuk aljabar , %entuk aljabar geometri %idang diagonal , , %ilangan rasional %usur , , , , %usur ma\or %usur minor &ermat , Constructive Investigations 'ata , , , Data collection 'ata processing 'efining the Problem 'eskripsi 'iagonal bidang , , 'iagonal ruang , , , , 'iagonal sisi Diagnostic 'iagram , , , , 'iameter , 390Kelas VIII SMP/MTsBuku Guru'iscussion group 'iscover\ /earning 'iscover\ /earning (nvironment 'omain Driving Questions (IektiI , , (fisien (kspansi (ksperimen (mpiris , ([change knowledge )aktual , )asilitator )air )enomena )eedback )ungsi , , , , , , )ungsi /inear )ormatiI *aris singgung lingkaran *aris singgung persekutuan dalam , *aris singgung luar , *rafik Generali]ation *eometri , *radien , , , +impunan +impunan selesaian +ipotesis , ,lustrasi ,mpas , ,ndikator pencapaian kompetensi , Indirect teaching ,nduktiI , ,nkuiri , ,noYatiI , ,nstrumen , -ajargenjang -arijari , , -aringjaring , , -ustification -uring , , , 391Kurikulum 2013MATEMATIKAKaki sudut Karakteristik , , , Kedudukan titik Kemiringan , , , Keterampilan Kinerja Kodomain KognitiI Kompetensi dasar Kompetensi inti Konfigurasi objek , , Konseptual , , Konsisten Kontektual , Kontinu Koordinat Kartesius , , , , , Korespondensi satusatu KreatiI , , , Kriteria Kritis , , , Kuadran Kuadrat Kuartil Kubus , , , , , , /a\angla\ang /imas , , , , , , /inear /ingkaran , , , , /ogika /ogis , , , 0ean 0edian , 0ekanisme 0etode eliminasi 0etode substitusi 0odus , Modus Discovery Modus (kspositor\ Monitoring 1arasi tokoh 392Kelas VIII SMP/MTsBuku Guru2bserYasi , , 2bjektiI 2rganisasi hori]ontal 2rganisasi Yertikal 3eluang , , 3eluang empirik , , , , 3eluang teoritik , , , 3endekatan saintifik 3enga\aan , , , , , , , , , , 3engetahuan 3enilaian autentik 3ersamaan , , , , , , 3ersamaan garis lurus , , , , , , , 3ersamaan linear dua Yeriabel , 3ersegi , 3ersegi panjang , 3ola , , , , , 3ortoIolio , , , 3osisi titik , Peer-assessment 3redikat 3rinsip akumulatiI 3risma , , , , , 3roaktiI Probbing Problem %ased /earning , , Problem Solver , Problem Statement Project %ased /earning 3rosedural 5anah konkret 5asio 5atarata , 5elasi , , , , , , 5emidial , , , , , , , , , , 5esponsiI 5esponsibilit\ 5uas garis , 5usuk tegak 5oda 7heodorus 5ubrik 393Kurikulum 2013MATEMATIKA6ahih 6antun 6eni 6emaphore 6egiempat 6egitiga , , , , , Self assessment Self /earning Self management 6ikap sosial 6ikap spiritual 6imbolik 6inar garis 6itematis , 6istem persamaan linear dua Yariabel , , , , , , 6ketsa 6pesifik 6tandart kompetensi lulusan 6tatistika , , Stimulation Student centered Student oriented 6udut pusat , , , 6udut keliling , 6umatiI 6urYe\ 7abel distributiI Irekuensi , 7ali busur , Teacher oriented 7eknologi , 7embereng 7eori bilangan 7eori peluang 7eorema 3\thagoras , , , , , 7itik pusat , 7itik sudut , Traditional class 7ransIormasi 7rapesium , 7ripel 3\thagoras , , 8let 9ariabel , , 9erification Next >