< Previous 118 n = jumlah ikan yang diperiksa Np = jumlah total parasit yang diperoleh N = Jumlah total ikan yang terserang parasit tersebut i. Catat setiap hasil penyakit yang ditemukan pada tabel yang telah disediakan MENGKOMUNIKASIKAN : Berdasarkan hasil pengamatan, pengumpulan informasi dan identifikasi serta asosiasi terhadap hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan yang telah Anda lakukan : 1)Buatlah laporan tertulis secara individu! 2)Buatlah bahan presentasi dan presentasikan di depan kelas secara kelompok! MENGOLAH INFORMASI / MENGASOSIASI : Berdasarkan teori dari beberapa referensi yang Anda baca, hasil informasi yang telah Anda peroleh, hasil pengamatan langsung, dan hasil pengamatan dilapang, lakukan analisis atau buatlah suatu kesimpulan tentang : 1)Hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan! 2)Teknik diagnosa penyakit pada kegiatan budidaya perairan! 119 3. Refleksi Setelah Anda mempelajari kesesuaian kualitas air untuk budidaya, harap jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini : a. Pertanyaan : Hal-hal apa saja yang dapat Anda lakukan terkait dengan materi hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan? Jawaban : b. Pertanyaan : Pengalaman baru apa yang Anda peroleh dari materi hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan? Jawaban : c. Pertanyaan : Manfaat apa saja yang Anda peroleh dari materi hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan? Jawaban : d. Pertanyaan: Aspek menarik apa saja yang Anda temukan dalam materi hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan? Jawaban: 120 4. Tugas 5. Tes Formatif Kerjakan soal-soal berikut ini dengan jawaban singkat, jelas, dan benar! a) Jelaskan perilaku ikan yang sakit! (Skor : 25)! b) Jelaskan jenis-jenis hama yang menyerang biota air! (Skor : 25)! c) Jelaskan jenis-jenis penyakit yang menyerang biota air! (Skor : 25)! d) Jelaskan teknik diagnosa penyakit yang menyerang biota air! (Skor : 25)! C. Penilaian 1. Sikap a. Sikap spiritual Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik. Berdasarkan teori dari beberapa referensi yang Anda baca, hasil informasi yang telah Anda peroleh, hasil pengamatan langsung, dan hasil praktek hubungan biota air dan lingkungan kolam budidaya ikan, maka : 1)Kemaslah data yang telah Anda peroleh tentang hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan! 2)Buatlah suatu perencanaan pengamatan hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan sesuai prosedur! 121 No. Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi 4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan 5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan Aspek Pengamatan Keterangan : 4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang - kadang tidak melakukan 2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan 122 b. Lembar Penilaian Diri ( sikap jujur) Petunjuk : 3) Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti 4) Berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan Anda sehari-hari , dengan kriteria : SL : Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan SR : Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan KD : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan TP : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan No. Pernyataan TP KD SR SL 1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan 2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas 3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang 4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan 5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain 123 c. Lembar penilaian diri antar peserta didik (sikap disiplin) Petunjuk : Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang - kadang tidak melakukan 2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan No. Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1 Masuk kelas tepat waktu 2 Mengumpulkan tugas tepat waktu 3 Memakai seragam sesuai tata tertib 4 Mengerjakan tugas yang diberikan 5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran Aspek Pengamatan 124 2. Pengetahuan Kerjakan soal-soal berikut ini dengan jawaban singkat, jelas, dan benar! a) Jelaskan perilaku ikan yang sakit! (Skor : 25)! b) Jelaskan jenis-jenis hama yang menyerang biota air! (Skor : 25)! c) Jelaskan jenis-jenis penyakit yang menyerang biota air! (Skor : 25)! d) Jelaskan teknik diagnosa penyakit yang menyerang biota air! (Skor : 25)! 3. Keterampilan a) Lakukan pengamatan pada kolam hama yang menyerang biota air. b) Lakukan diagnosa penyakit yang menyerang biota air. 125 III. PENUTUP Buku Teks Bahan Ajar Siswa SMK “Kesehatan Biota Air 1” ini merupakan salah satu bahan ajar berbentuk buku sebagai acuan atau referensi dalam pelaksanaan pembelajaran siswa SMK kelas X semester 1 Program Keahlian Teknologi Budidaya Perairan. Penyusunan Buku Teks Bahan Ajar Siswa SMK “Kesehatan Biota Air 1” ini mengacu pada Kurikulum 2013 Program Teknologi Budidaya Perairan baik pada konsep kurikulum, struktur kurikulum maupun silabus, dengan menggunakan pendekatan pembelajaran saintifik dan penilaian otentik. Buku teks ini bersifat fleksibel yang dapat mengarahkan pembaca untuk dapat mengembangkan metode, strategi dan teknis pelaksanaan pembelajaran secara efektif, kreatif dan inovatif, sesuai dengan kebutuhan siswa dan kurikulum 2013 yang APIK (Afektif, Produktif, Inovatif, Kreatif). Diharapkan pula buku teks dan hasil pengembangan selanjutnya dapat mencapai tujuan program, selaras dengan target pengembangan buku teks dalam menunjang pelaksanaan pembelajaran yang bermutu dan tepat sasaran. Buku Teks Bahan Ajar Siswa SMK “Kesehatan Biota Air 1” ini diharapkan dapat dapt digunakan dan diaplikasikan dalam pelaksanaan pembelajaran siswa SMK kelas X semester 2 Program Keahlian Teknologi Budidaya Perairan, sehingga siswa diharapkan akan memiliki kompetensi yang menjadi tuntutan kurikulum 2013. Akhirnya buku teks ini diharapkan akan semakin reliable dan applicable untuk kegiatan pembelajaran sejenis di masa yang akan datang. 126 DAFTAR PUSTAKA Aliffudin M. 1996. Mikroteknik Ikan (Preparasi Sediaan Histologik Ikan). Laboratorium kesehatan Ikan. Jurusan Budidaya Perairan. Fakultas Perikanan IPB. Bogor. Boyd, C. E And F. Lichtkoppler. 1982. Water Quality Management in Pond Fish Culture. Auburn University. Auburn. Conroy, D.A dan Herman, R.L. 1967. Textbook of Fish Diseases. Eastern Fish Disease Laboratory. Bureau of Sport Fisheries and Wildlife. West Virginia. Conroy, D.A dan Herman, R.L. 1967. Textbook of Fish Diseases. Eastern Fish Disease Laboratory. Bureau of Sport Fisheries and Wildlife. West Virginia. Dwijoseputro, D. 1998. Dasar – dasar Mikrobiologi. Djambatan. Jakarta. Direktorat Jenderal Perikanan, 1982. Petunjuk Teknis Budidaya. Ditjen Perikanan. Jakarta. Effendi, I. 2004. Pengantar Akuakultur. Penebar Swadaya. Jakarta. Khairuman, Dodi Suhenda, dan Bambang Gunadi. 2008. Budidaya Ikan secara Intensif. Agromedia Pustaka. Jakarta Kurniastuty, dkk., 2004. Hama dan Penyakit Ikan. Balai budidaya Laut Lampung. Lampung. Munajat, Achmad. 2003. Pestisida Untuk Penyakit Ikan. Penebar Swadaya. Jakarta. Murhananto, Ir. 2002. Pembesaran Lele Dumbo di Pekarangan. Agromedia Pustaka. Jakarta Next >