< Previous 101 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. No. Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1. Saya menghormati teman yang berbeda pendapat 2. Saya menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 3. Dst… Jumlah Skor Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80 – 100) Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70 – 79) Cukup : apabila memperoleh skor 2.40 – 2,79 (60 – 69) Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.40 (kurang dari 60%) g. Lembar Penilaian Diri Sikap Percaya Diri Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = apabila tidak pernah melakukan 102 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. No. Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1. Saya melakukan segala sesuatu tanpa ragu-ragu 2. Saya berani mengambil keputusan secara cepat dan bisa dipertanggungjawabkan 3. Dst….. Jumlah Skor Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80 – 100) Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70 – 79) Cukup : apabila memperoleh skor 2.40 – 2,79 (60 – 69) Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.40 (kurang dari 60%) h. Lembar Penilaian Diri Sikap Santun Petunjuk Pengisian: 1). Bacalah dengan teliti pernyataan pernyataan yang pada kolom di bawah ini! 2). Tanggapilah pernyataan-pernyataan tersebut dengan member tanda cek (√) pada kolom: STS = Jika kamu sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut TS = Jika kamu tidak setuju dengan pernyataan tersebut 103 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013S = Jika kamu setuju dengan pernyataan tersebut SS = Jika kamu sangat setuju dengan pernyataan tersebut Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Materi Pokok : …………………. Tanggal : …………………. No. Pernyataan Penilaian 1 2 3 4 1. Saya menghormati orang yang lebih tua 2. Saya tidak berkata kata kotor, kasar dan takabur 3. Dst…. Keterangan: Pernyataan positif Pernyataan negative 1 sangat tidak setuju 2 tidak setuju 3 setuju 4 sangat setuju 1 sangat setuju 2 setuju 3 tidak setuju 4 sangat tidak setuju Penskoran : Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual 3. Penilaian Antar Peserta Didik a. Daftar Cek 1). Lembar Penilaian Antar Peserta Didik Sikap Disiplin Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap sosial peserta didik lain dalam kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 104 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan Nama penilai : Tidak diisi Nama peserta didik yang dinilai : ............... Kelas : ............... Mata pelajaran : ............... No. Sikap yang diamati Melakukan Ya Tidak 1. Masuk kelas tepat waktu 2. Mengumpulkan tugas tepat waktu 3. Dst….. Jumlah Petunjuk Penskoran : Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap disiplin b. Skala Penilaian (rating scale) 1). Daftar Cek Penilaian Antar Peserta Didik Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan 4 = apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = apabila tidak pernah melakukan 105 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013Nama penilai : Tidak diisi Nama peserta didik yang dinilai : ............... Kelas : ............... Mata pelajaran : ............... No. Aspek Pengamatan Skor 4 3 2 1 1. Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan 2. Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain. 3. Dst Jumlah Petunjuk penskoran : Lihat petunjuk penskoran pedoman observasi sikap disiplin c. Jurnal Nama Peserta Didik : ……………………….. Aspek yang diamati : Jujur Petunjuk penskoran: Lihat petunjuk penskoran pedoman observasi sikap disiplin No. Hari/ Tanggal Nama Peserta Didik Kejadian 107 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013No. Mata Pelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 6 Menjelaskan jenis dan fungsi bahan pewarnaan sintetis reaktif Tes Tulis Uraian Jelaskanjenis dan fungsi bahan pewarnaan sintetis reaktif! 7 Menjelaskan jenis dan fungsi bahan pewarnaan sintetis indanthreen Tes Tulis Uraian Jelaskanjenis dan fungsi bahan pewarnaan sintetis indanthrene! b. Instrumen tes lisan: daftar pertanyaan No. Mata Pelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. Pewarnaan tekstil 1 Menyebutkan alat-alat pewarnaan sintetis pada kain dan serat Tes Lisan Uraian Sebutkan alat-alat pewarnaan sintetis pada kain dan serat! 2 Menjelaskan jenis, ciri, fungsi masing – masing alat pewarnaan sintetis pada kain dan serat Tes Tulis Uraian Jelaskan jenis, ciri, fungsi masing – masing alat pewarnaan sintetis pada kain dan serat! 109 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013c. Instrumen penugasan: pekerjaan rumah dan/atau projek yang dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai dengan karakteristik tugas. No. Mata Pelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. Pewarnaan tekstil 1 Menyebutkan alat-alat pewarnaan sintetis pada kain dan serat beserta jenis, ciri dan fungsi masing – masing Penugasan Pekerjaan rumah Tugas: Carilah alat alat untuk pewarnaan sintetis pada kain dan serat beserta jenis, ciri dan fungsi masing – masing ! Buat laporan singkat dan sumbernya. Kunci: Berbagai sumber dari media cetak dan elektronik 2 Menyebutkan bahan-bahan pewarnaan sintetis pada kain dan serat Penugasan Pekerjaan Rumah Tugas: Carilah bahan-bahan pewarnaan sintetis pada kain dan serat! Buat laporan singkat dan sumbernya. Kunci: Berbagai sumber dari media cetak dan elektronik 3 Menjelaskan jenis dan fungsi bahan pewarnaan sintetis napthol Penugasan Pekerjaan Rumah Tugas : Carilahjenis dan fungsi bahan pewarnaan sintetis napthol! Buat laporan singkat dan sumbernya Kunci : 111 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 20135. Penilaian Keterampilan d. Tes praktik: Penilaian yang menuntut respon berupa keterampilan melakukan suatu aktivitas atau perilaku sesuai dengan kompetensi yang dituntut; Rubrik Tes Praktek No. Aspek Yang Dinilai Nilai 1 2 3 4 1. Persiapan awal Tidak sesuai Sebahagian kecil mengikuti alur persiapan Mengikuti alur tetapi masih perlu disempurnakan Telah mengikuti secara prosedur 2. Pengamatan Pegamatan dengan cermat Pengamatan sesuai Pengamatan cermat tetapi mengandung interprestasi Pengamatan cermat 3. Langkah pengerjaan Langkah pengerjaan salah Langkangkah pengerjaan kurang lengkap Langkah pengerjaan mengikuti SOP Langkah pengerjaan sesuai dan SOP 4. Penggunaan alat keselamatan kerja Penggunaan alat keselamatan kerja tidak beraturan Pengguaan keselamatan kerja belum memenuhi seluruhnya Penggunaan alat keselamatan kerja sesuai dengan SOP Penggunaan alat keselamatan kerja sesuai prosedur 5 Kesimpulan Tidak benar Sebahagian kesimpulan benar Telah memenuhi Sesuai dengan SOP kesimpulan 113 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 c. Portofolio Penilaian dilakukan dengan cara menilai seluruh kumpulan karya peserta didik dalam bidang teknik pewarnaan yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan kreatifitas peserta didik dalam kurun waktu tertentu. G. Refleksi 1. Manfaat apakah yang Anda peroleh setelah mempelajari modul ini? 2. Tindakan apa yang dapat Anda lakukan setelah mempelajari modul ini? 3. Apakah menurut Anda modul ini ada kaitannya dengan modul lain? H. Referensi Amirudin,S. Teks.,(2001),Pewarnaan Tekstil, Bandung : BBPIT Husairin Patunrangi,(1985), Penelitian jenis Zat Warna Reaktif & cara pencelupan untuk pencelupan sutera yang sesuai untuk Industri kecil, Bandung : ITT. Isminingsih, (1978), Pengantar Kimia Zat warna, Bandung, ITT. Kemendikbud,2013. Penilaian dan Rapor SMK, Jakarta Kemendikbud. 2013. Modul Seni Budaya SMP kelas VII. Kemendikbud. 2013. Permendikbud No 81A tentang Implementasi Kurikulum. Kemendikbud. 2013. Permendikbud tentang Standar Penilaian Susanto, Sesan SK. 1973. Seni Kerajinan Batik Indonesia. Jakarta: Balai Penelitian dan Kerajinan Lembaga Penelitian Industri, Departemen Perindustrian RI. Sewan Susanto, S. K.,(1984), Seni dan Teknologi Kerajinan Batik, Jakarta, Depdikbud Dikdasmen. 115 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 A. Ruang Lingkup Pembelajaran B. Tujuan Dengan mempelajari proses pewarnaan zat warna sistetis, siswa dapat: 1. Menghitung resep zat warna, melarutkan zat warna dan mewarnai serat atau kain dengan menggunakan zat warna napthol dengan tepat. UNIT PROSES PEWARNAAN ZAT WARNA SINTETIS Zat Warna Reaktif Zat Warna Napthol Proses Pewarnaan Zat Warna Sintetis Zat Warna Indigosol Zat Warna Pigmen Zat Warna Indanthreen Next >