< Previous 48 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 Rubrik Tes Praktek No. Aspek Yang Dinilai Nilai 1 2 3 4 1. Persiapan awal Tidak sesuai Sebahagian kecil mengikuti alur persiapan Mengikuti alur tetapi masih perlu disempurnakan Telah mengikuti secara prosedur 2. Pengamatan Pegamatan dengan cermat Pengamatan sesuai Pengamatan cermat tetapi mengandung interprestasi Pengamatan cermat 3. Langkah pengerjaan Langkah pengerjaan salah Langkangkah pengerjaan kurang lengkap Langkah pengerjaan mengikuti SOP Langkah pengerjaan sesuai dan SOP 4. Penggunaan alat keselamatan kerja Penggunaan alat keselamatan kerja tidak beraturan Pengguaan keselamatan kerja belum memenuhi seluruhnya Penggunaan alat keselamatan kerja sesuai dengan SOP Penggunaan alat keselamatan kerja sesuai prosedur 5 Kesimpulan Tidak benar Sebahagian kesimpulan benar Telah memenuhi Sesuai dengan SOP kesimpulan Rubrik Tes Proyek No. Aspek Yang Dinilai Nilai 1 2 3 4 1. Perencanaan Tidak sesuai Sebahagian kecil mengikuti alur persiapan Mengikuti alur tetapi masih perlu disempurnakan Telah mengikuti secara prosedur 2. Pelaksanaan Langkah pengerjaan salah Langkangkah pengerjaan kurang lengkap Langkah pengerjaan mengikuti SOP Langkah pengerjaan sesuai dan SOP 3. Pelaporan Tidak benar Sebagian benar Telah memenuhi Sesuai dengan standar pelaporan 49 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 20136. Portofolio Penilaian dilakukan dengan cara menilai seluruh kumpulan karya peserta didik dalam bidang teknik cetak saring yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, dan kreatifitas peserta didik dalam kurun waktu tertentu G. Refleksi 1. Manfaat apakah yang Anda peroleh setelah mempelajari modul ini? 2. Tindakan apa yang dapat Anda lakukan setelah mempelajari modul ini? 3. Apakah menurut Anda modul ini ada kaitannya dengan modul lain? 4. Apa kaitannya modul ini dengan modul lain, sebutkan! H. Referensi Abdullah, Farid. 3003. Ikat celup dalam ruang dan waktu, ITT, Kompas 17 Agustus 2003. Amirudin,S. Teks. 2001. Pewarnaan Tekstil, Bandung : BBPIT Ardley, Neil .1996. 82 Percobaan Ilmu Pengetahuan, CV. Elang Santika, Semarang Basir Herry. 1986. Pedoman Praktis Sablon, CV Simplex, Jakarta Burnie, David. 1997. Jendela Iptek Cahaya, Balai Pustaka, Jakarta. Christie, R. M. 2001. Colour Chemistry, Galashiels UK,I Jonkoping, RS.C. Husairin Patunrangi.1985. Penelitian jenis Zat Warna Reaktif & cara pencelupan untuk pencelupan sutera yang sesuai untuk Industri kecil, Bandung : ITT. Isminingsih. 1978. Pengantar Kinia Zat warna, Bandung, ITT. Kemendikbud,2013. Penilaian dan Rapor SMK, Jakarta Kemendikbud. 2013. Modul Seni Budaya SMP kelas VII. Kemendikbud. 2013. Permendikbud No 81A tentang Implementasi Kurikulum. Kemendikbud. 2013. Permendikbud tentang Standar Penilaian Martihadi and Mukminatun. 1979. Pengetahuan Teknologi Batik untuk SMK. Jakarta: Dikmenjur, Depdikbud. Rasjid Djufri, dkk. 1973. Teknologi Pengelantangan, Pencelupan dan Pencapan, Bandung, ITT. Supriyanto, TT and Murtihadi. 1979. Penuntun Praktik Batik SMK. Jakarta: Dikmenjur, Depdikbud. Sewan Susanto, S. K. 1984. Seni dan Teknologi Kerajinan Batik, Jakarta, Depdikbud Dikdasmen. 50 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 51 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013 A. Ruang Lingkup Pembelajaran B. Tujuan 1. Mengidentifikasi dan menjelaskan jenis, ciri dan fungsi alat pewarnaan sintetispada tekstil secara benar. 2. Mengidentifikasi dan menjelaskan jenis, ciri dan fungsi bahan pewarnaan sintetis pada tekstil secara benar. 3. Memilih alat dan bahan pewarnaan sintetis secara tepat sesuai fungsinya. Bahan Pewarnaan Sintetis Alat Pewarnaan Sintetis Alat dan Bahan UNIT ALAT DAN BAHAN PEWARNAAN SINTETIS 52 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 C. Kegiatan Belajar: 1. Mengamati Kegiatan ini dapat dilakukan melalui materi yang ada di modul, pengamatan di ruang praktek pewarnaan di sekolah maupun industri. a. Amatilah gambar alat dan bahan pewarna sintetis di modul ini atau mengikuti instruksi dari guru. b. Amati dan identifikasi alat pewarna sintetis yang ada di ruang praktek pewarnaan di sekolah atau industri. c. Amati spesifikasi ( jenis, bentuk dan ukuran) dari alat tersebut. d. Amati fungsi dan cara penggunaan alat tersebut. e. Amati dan identifikasi bahan pewarnaan sintetis yang ada di ruang praktek pewarnaan di sekolah atau industri. f. Amati spesifikasi ( jenis, bentuk/ukuran) bahan tersebut. g. Amati fungsi bahan tersebut. Tulislah hasil pengamatannya. Tabel 2.1. Contoh Tabel pengamatan alat pewarnaan sintetis NO GAMBAR / NAMA ALAT SPESIFIKASI FUNGSI 1 Ember/bak Jenis: Ukuran: 2 Mangkok 3 53 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013NO GAMBAR / NAMA ALAT SPESIFIKASI FUNGSI Sendok 4 Gelas ukur 5 Termometer laboratorium 6 Gunting 7 Sarung tangan 8 Masker 54 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 NO GAMBAR / NAMA ALAT SPESIFIKASI FUNGSI 9 Timbangan 10 Kuas 11 Panci steam/ dandang 12 Ceret/ketel 13 Kompor 55 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 2013Tabel 2.2. Contoh Tabel pengamatan bahan pewarnaan sintetis NO GAMBAR / NAMA BAHAN SPESIFIKASI FUNGSI 1 Napthol AS.G Bentuk : 2 Napthol AS.LB Bentuk : 3 TRO Bentuk : 4 Kostik soda Bentuk : 2. Menanya Tanyakankepada guru atau ahli pewarnaan tentang hal- hal yang berkaitan dengan alat-alat pewarnaan seperti : a. Alat apa saja yang digunakan pada proses pewarnaan sintetis? b. Bagaimana fungsi alat? c. Apa jenis dan ukuran alat? d. Bagaimana cara penggunaan alat? 56 Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pewarnaan Tekstil 1 e. Bahan apa saja yang digunakan pada proses pewarnaan sintetis? f. Bagaimana jenis dan fungsi bahan? Catat/ tulis pertanyaan dan hasil wawancara/jawabannya 3. Mengumpulkan informasi a. Kumpulkan semua data yang diperoleh dari hasil pengamatan dan hasil wawancara. b. Cari data tertulis yang berkaitan dengan alat dan bahan pewarnaan sintetis melalui buku-buku pewarnaan yang ada di perpustakaan atau lainnya. c. Cari data dan gambar yang berkaitan dengan alat dan bahan pewarnaan sintetis melalui internet Kumpukan dan rangkum semua data-data atau file yang sudah diperoleh. Tabel 2.3. Contoh Tabel Rangkuman Data/informasi NO PERTANYAAN HASIL PENGAMATAN HASIL WAWANCARA DATA BUKU/ INTERNET 1. Bagaimana jenis dan fungsi alat dibawah ini untuk pewarnaan sintetis? Termometer untuk mengukur suhu Termometer laboratorium untuk mengukur suhu air yang digunakan untuk melarutkan zat warna indanthreen Sumber : www.wikipedia.com Data : Termometer ini digunakan untuk perlengkapan praktikum di laboratorium.Bentuknya pipa panjang dengan cairan pengisi alkohol yang diberi warna merah. 4. Mengasosiasikan/ mengolah informasi a. Diskusikan dengan teman anda secara berkelompok. 1). Alat untuk pewarnaan sintetis (jenis dan fungsinya) 2). Bahan untuk pewarnaan sintetis (jenis dan fungsinya) b. Tulislah hasil diskusinya. 57 Pewarnaan Tekstil 1 Direktorat Pembinaan SMK 20135. Mengkomunikasikan/Menyajikan/Membentuk Jaringan a. Buatlah laporan/bahan presentasi berupa hasil rangkuman dari kegiatan pengamatan, menanya, mencari data, hasil diskusi tentang jenis alat dan fungsi bahan pewarnaan sintetis. b. Presentasikan hasil pengamatan anda di depan kelas sesuai instruksi guru. c. Catat masukan dari teman sekelas atau guru. D. Penyajian Materi 1. Alat Pewarnaan Sintetis Ada beberapa jenis peralatan yang digunakan dalam pewarnaan tekstil dengan zat warna sintetis.Masing-masing mempunyai jenis dan kegunaan yang berbeda. Beberapa jenis alat pewarnaan tersebut meliputi : a.Ember atau Bak Spesifikasi: Jenis : Plastik Ember plastik mempunyai banyak kelebihan karena mudah diperoleh, harganya murah, ringan dan fleksible (mudah penyimpanannya) Ukuran : Besar, sedang, kecil Ukuran ember dapat disesuaikan dengan kebutuhan volume air dan bahan yang akan diwarna. Persyaratan teknis : tidak bereaksi dengan bahan kimia, tidak bocor dan mudah dibersihkan Fungsi : tempat untuk mewarna bahan kain dan serat. Gambar 2.1. Ember Plastik (Sumber: Dokumen DPK Tekstil PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta Next >