< Previous ix PETA KEDUDUKAN BAHAN AJAR x xi GLOSARIUM Fire Damper : Pembatas asap Halon : Bahan untuk membuat alat pemadam kebakaran Water Sprinkler : Alat penyemprot air untuk kebakaran Zero Accident : Mencegah, mengurangi atau bahkan menihilkan terjadinya kecelakaan kerja Kartrit (Cartridge) Respirator : Filter atau penyaring udara yang ada pada respirator Airline Respirator : Respirator yang terhubung ke sumber udara melalui selang berdiameter kecil, udara dikirimkan terus menerus dengan jeda waktu tertentu dalam volume yang cukup untuk memenuhi kebutuhan pernapasan pemakainya. Air Hose Mask Respirator : Respirator yang terhubung dengan blower sehingga memungkinkan untuk masuknya udara, selang yang digunakan untuk mengalirkan udara berdiameter besar dan kuat yang memiliki resistensi rendah terhadap aliran udara. Self-Contained Breathing Apparatus (SCBA) : Alat bantu pernapasan untuk waktu tertentu sesuai dengan jumlah oksigen yang tersedia pada alat Mechanical Respirator : Alat bantu pernapasan yang mampu menyaring udara yang terkontaminasi dengan melewatkan pada filter, filter yang digunakan berbahan wol, plastik, kaca, selulosa atau kombinasi bahan-bahan tersebut. xiiFlammable : Suatu benda yang mudah terbakar Oksidator : Suatu zat yang dapat menyebabkan zat lain mengalami oksidasi sehingga dirinya sendiri akan tereduksi Toksik : Sifat suatu zat yang beracun yang dapat membahayakan kesehatan manusia Korosif : Sifat suatu zat yang dapat menyebabkan benda lain hancur atau memperoleh dampak negatif Combustible : Sifat suatu gas yang mudah menyala dan terbakar Pyrex : Suatu jenis kaca berbahan borosilikat yang tahan panas 1 I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Mata Pelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia adalah ilmu yang mempelajari tentang pengetahuan dan keterampilan dasar tentang berlaboratorium, agar anda dapat menguasai teknik-teknik dasar dalam menangani alat dan bahan, serta teknik dasar bekerja di laboratorium. Mata Pelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia bertujuan untuk: 1. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran teknik dasar pekerjaan laboratorium kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia 2. Menghayati sikap cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium 3. Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil dari pembelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium 4. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia sebagai hasil dari pembelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium 5. Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium 6. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; ulet; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap ilmiah dalam melakukan percobaan dan berdiskusi; 7. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan; 8. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, obyektif, terbuka, ulet, kritis dan dapat bekerjasama dengan orang lain; 2 9. Mengembangkan pengalaman menggunakan metode ilmiah untuk merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit instrumen percobaan, mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis; 10. Mengembangkan kemampuan bernalar dalam berpikir analisis induktif dan deduktif dengan menggunakan konsep dan prinsip Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium untuk menjelaskan berbagai peristiwa alam dan menyelesaian masalah baik secara kualitatif maupun kuantitatif; 11. Menguasai konsep dan prinsip Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium serta mempunyai keterampilan mengembangkan pengetahuan, dan sikap percaya diri sebagai bekal kesempatan untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi Ruang Lingkup Materi 1. Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup (K3LH) 2. Peralatan dasar laboratorium (alat gelas dan non gelas) 3. Kelistrikan peralatan dasar laboratorium 4. Alat pemadam api ringan (APAR) alat pemadam api ringan B. Prasyarat Peserta didik dalam mempelajari buku Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia pada semester 1 ini tidak memerlukan persyaratan khusus. Namun akan lebih baik apabila peserta didik telah mempelajari tentang tata tertib laboratorium terlebih dahulu. 3 C. Petunjuk Penggunaan 1. Buku teks bahan ajar siswa Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia terdiri dari 2 buku, yaitu Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium semester 1 dan Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium semester 2 2. Buku teks bahan ajar semester 1 terdiri dari kompetensi dasar keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH), peralatan dasar laboratorium, sumber daya listrik dan alat pemadam api ringan. 3. Sebelum memulai belajar, isilah ceklist kemampuan awal 4. Mulailah belajar dengan kompetensi dasar yang pertama dan seterusnya 5. Apabila telah selesai mempelajari uraian materi, lanjutkan dengan lembar kerja/tugas. 6. Apabila telah selesai mempelajari uraian materi dan lembar kerja pada setiap kompetentensi dasar (KD), cek kemampuan anda dengan mengerjakan lembar penilaian dalam bentuk latihan, dan isilah refleksi 7. Apabila anda merasa belum berhasil pelajari kembali materi yang merasa masih kurang D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari buku teks siswa ini peserta didik mampu: 1. Memahami teknik dasar pekerjaan laboratorium 2. Menerapkan konsep keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup 3. Menerapkan prinsip penggunaan alat dasar laboratorium 4. Menerapkan prinsip penggunaan sumber daya listrik 5. Menerapkan penggunaan alat pemadam api ringan 4 E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar pada mata pelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium pada semester satu sebagai berikut: KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran teknik dasar pekerjaan laboratorium kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia. 2. Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1 Menghayati sikap cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH), identifikasi jenis-jenis alat skala ukur, identifikasi jenis-jenis alat gelas dan non gelas, identifikasi karakteristik alat-alat kelistrikan, identifikasi karakteristik alat-alat pembakar. 2.2 Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil dari pembelajaran Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH), identifikasi jenis-jenis alat gelas dan non gelas, identifikasi karakteristik alat-alat kelistrikan, identifikasi karakteristik alat-alat pembakar. 2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia sebagai hasil dari pembelajaran Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH), identifikasi jenis-jenis alat gelas dan non gelas, identifikasi karakteristik alat-alat kelistrikan, identifikasi karakteristik alat-alat pembakar, 2.4 Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH), identifikasi jenis-jenis alat gelas dan non gelas, identifikasi karakteristik alat-alat kelistrikan, identifikasi karakteristik alat-alat pembakar. 5 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 3. Memahami , menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah 3.1 Menerapkan Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 3.2 Menerapkan penggunaan peralatan dasar laboratorium (alat-alat gelas dan non gelas) 3.3 Menerapkan penggunaan sumber daya listrik 3.4 Menerapkan prosedur penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 4.1 Melaksanakan Keselamatan,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 4.2 Melaksanakan identifikasi peralatan dasar (alat-alat gelas dan non gelas) laboratorium 4.3 Mengoperasikan sumber daya listrik 4.4 Mengoperasikan Alat Pemadam Api Ringan 6 F. Cek Kemampuan Awal Jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda “√” pada kolom “sudah” atau “belum”. No Pertanyaan Sudah Belum 1. Apa anda sudah memahami Pengertian dari Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup 2. Apa anda sudah memahami fungsi dari alat pelindung diri 3. Apa anda sudah dapat melakukan pencegahan terjadinya kecelakaan kerja 4. Apa anda sudah dapat melakukan pertolongan pertama apabila terjadi kecelakaan kerja 5. Apa anda sudah memahami jenis dan fungsi alat gelas laboratorium 6. Apa anda sudah memahami jenis dan fungsi alat non gelas laboratorium 7. Apa anda sudah memahami jenis dan fungsi alat pemanas laboratorium 8. Apa anda dapat menerapkan teknik mengukur volume suatu cairan menggunakan pipet volume 9. Apa anda sudah dapat membaca skala ukur suatu instrumen dengan tepat 10. Apa sudah mengetahui jenis-jenis kabel 11. Apa anda sudah memahami fungsi dari genset 12. Apa anda sudah memahami jenis dan fungsi alat pemadam api 13. Apa anda sudah dapat melakukan perawatan alat pemadam api 14. Apa anda sudah memahami jenis dan fungsi alarm pemadam api 15. Apa anda sudah dapat menerapkan prosedur pengoperasian alat pemadam api Keterangan: 1. Apabila jawaban “sudah” minimal 12 item (lebih dari 70%), maka anda diperkenankan langsung mengerjakan evaluasi. 2. Apabila jawaban “sudah” kurang dari 12 (kurang dari 70%), maka anda harus mempelajari buku teks terlebih dahulu. Next >