< Previous Direktorat Pembina SMK 2013 101 Ear Training 1 A. Ruang Lingkup Pembelajaran Ruang lingkup pembelajaran unit 2 digambarkan seperti bagan di bawah ini. B. Tujuan: Setelah mempelajari modul ini peserta didik diharapkan dapat 1. Mendeskripsikan pengertian tingkatan akor 2. Menjelaskan berbagai akor sesuai tingkatannya 3. Menganalisis kualitas akor sesuai tingkatannya 4. Mengidentifikasi nada-nada yang terdapat dalam berbagai tingkatan akor 5. Mengidentifikasi tingkat akor 6. Menebak tingkat akor dan kualitasnya 7. Menuliskan tingkat akor dan kualitasnya sesuai akor yang didengar melalui dikte C. Kegiatan Belajar: 1. Mengamati: Pengamatan dilakukan melalui kegiatan melihat, menyimak, mendengar, dan membaca untuk melatih peserta didik untuk memperhatikan hal yang penting. a) Amatilah berbagai macam tingkatan akor beserta kualitasnya b) Cermati interval nada-nada yang terdapat dalam akor sesuai tingkat dan kualitasnya. c) Tulislah hasil pengamatan Anda UNIT 2 TINGKAT AKOR Klasifikasi Tingkatan Akor Menganalisis Tingkatan Akor Menulis Dikte Akor 102 | Direktorat Pembina SMK 2013 Ear Training 1 2. Menanya: a) Tanyakanlah kepada nara sumber: a) Bagaimana tingkat kualitas akor yang Anda dengar? b) Sejauh mana tingkatan akor dalam suatu tangga nada? c) Apa saja yang harus dikuasai sebelum bisa menganalisa tingkatan akor? d) Apa saja yang harus dikuasai sebelum bisa menulis tingkatan akor? e) Kualitas apa saja yang sering muncul dalam tingkatan akor ? f) Apa yang harus diketahui sebelum dapat menulis tingkatan akor dalam ear training? b) Tulislah hasil wawancara anda 3. Mengumpulkan Data/Mencoba/Eksperiman a) Kumpulkan data yang berkaitan dengan proses pembelajaran pada ear training: a) Mendeskripsikan pengertian tingkatan akor b) Menjelaskan berbagai macam kualitas akor pada tingkatan akor c) Menjelaskan tingkatan akor dan kualitasnya pada suatu tangga nada d) Menganalisis kualitas akor dalam tingkatan akor e) Menebak tingkat akor f) Mengidentifikasi nada-nada dari setiap tingkatan akor yang didengar g) Menuliskan tingkatan akor dan kualitasnya sesuai akor yang didengar melalui dikte b) Tulislah secara jelas informasi yang Anda peroleh untuk dijadikan dasar pembuatan laporan atas informasi tersebut. 4. Mengasosiasikan/Mendiskusikan: a) Diskusikan dengan teman (guru membentuk kelompok diskusi): a) Pengertian tingkatan akor b) Macam-macam tingkat akor c) kualitas akor sesuai tingkatannya dalam suatu tangga nada d) kualitas akor dalam sebuah tingkatan akor e) Identifikasi tingkat akor dan kualitasnya dari setiap akor yang didengar b) Tulislah hasil diskusi anda dan laporkan kepada teman-teman dan guru pembimbing Direktorat Pembina SMK 2013 103 Ear Training 1 5. Mengkomunikasikan/Menyajikan/Membentuk Jaringan: a) Presentasikan semua hasil pengamatan, diskusi dan data yang sudah dirangkum tentang: a) Pengertian tingkatan akor b) Macam-macam tingkat akor c) Kualitas akor sesuai tingkatannya dalam suatu tangga nada d) Kualitas akor dalam sebuah tingkatan akor e) Identifikasi tingkat akor dan kualitasnya dari setiap akor yang didengar b) Buatlah catatan atas masukan dan/atau koreksi dari presentasi Anda untuk dijadikan bahan pertimbangan atas hasil pembahasan kelompok. D. Penyajian Materi Seperti halnya notasi terdapat tangga nada, pada akor juga terdapat tingkatan akor. Tingkatan akor ada 7 yang ditandai dengan huruf Romawi I sampai dengan VII. Adapun nama tingkatan akor adalah: Tabel 4. Nama Tingkatan Akor TINGKAT NAMA I TONIKA II SUPER TONIKA III MEDIAN IV SUB DOMINAN V DOMINAN VI SUB MEDIAN VII LEADING TONE 104 | Direktorat Pembina SMK 2013 Ear Training 1 Pada tangganada C mayor kita dapatkan tingkatan akor sebagai berikut: I ii iii IV V vi vii dim Dari tingkatan akor pada para nada di atas diketahui bahwa akor I (tonika) adalah mayor. Akor ii (super tonika) sesuai interval nadanya adalah akor minor. Akor iii (median) sesuai interval nadanya adalah minor. Akor IV (sub dominan) adalah mayor. Akor V (dominan) adalah mayor. Akor vi (sub median) adalah minor dan akor vii (leading tone) adalah diminished. Dari tingkatan akord di atas pula diketahui terdapat tiga akor mayor yang disebut akor primer yakni akor I, IV, dan V. Ketiga akor inilah yang menjadi akor utama pengiring sebuah lagu yang bertangga nada mayor. Sedangkan selain ketiga akor tersebut sering disebut akor sekunder atau akor bantu yakni akor ii minor, iii minor, vi minor, dan vii dim. 2) Analisis tingkat akor (akor-akor primer dalam tangga nada natural, 1 kruis dan 1 mol) Amatilah akor-akor di bawah ini, mainkan nada-nadanya secara bersamaan dan arpegio dalam keyboard atau piano: a) Akor dalam tangga nada C mayor: Akor di atas terdiri dari nada c – e - g. Dalam tangga nada C mayor akor ini adalah tonika atau akor tingkat I. Perhatikan akor di bawah ini: Direktorat Pembina SMK 2013 105 Ear Training 1 Akor ini terdiri dari nada g – b – d, sehingga akor ini adalah dominan atau tingkat V. Akor ini terdiri dari nada f – a - c , sehingga akor ini adalah sub dominan atau tingkat IV. b) Akor dalam tangga nada G mayor: Akor di atas terdiri dari dari nada g – b - d. Dalam tangga nada G mayor akor ini adalah tonika atau akor tingkat I. Perhatikan akor di bawah ini: 106 | Direktorat Pembina SMK 2013 Ear Training 1 Akor ini terdiri dari nada d – fis – a, sehingga akor ini adalah dominan atau tingkat V. Akor ini terdiri dari nada c– e- g , sehingga akor ini adalah sub dominan atau tingkat IV. c) Akor dalam tangga nada F mayor: Akor di atas terdiri dari nada f – a - c. Dalam tangga nada F mayor akor ini adalah tonika atau akor tingkat I. Perhatikan akor di bawah ini: Direktorat Pembina SMK 2013 107 Ear Training 1 Akor ini terdiri dari nada c – e – g sehingga akor ini adalah dominan atau tingkat V. Akor ini terdiri dari nada bes – d- f sehingga akor ini adalah sub dominan atau tingkat IV. 108 | Direktorat Pembina SMK 2013 Ear Training 1 E. Latihan1. Pilihlah tingkat akor yang di mainkan berikut ini: 1. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 2. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 3. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 4. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 5. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 6. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 7. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 8. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 9. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) 10. a. Tonika (I) b. Domiman (V) c. Sub Dominan (IV) Direktorat Pembina SMK 2013 109 Ear Training 1 F. Refleksi a) Apakah dapat dijelaskan / diskripsikan tentang pengertian latihan pendengaran musik (ear training) ? b) Dapatkah Anda menggambarkan berbagai bentuk dan nilai nada seperdelapan dan seperenambelas? c) Sudahkan Anda baca notasi seperdelapan dan seperenambelas d) Bisakah Anda mengidentifikasi harga nada dari setiap ritme yang didengar? e) Bisakah Anda menuliskan notasi sesuai dengan harga nada dari ritme yang didengar melalui dikte? 110 | Direktorat Pembina SMK 2013 Ear Training 1 G. Referensi Banoe Pono. 2003. Andas Musik. Yogyakarta: Kanisius. M.P. Siagian,1975. Indonesia Yang Kucinta. Yogyakarta: Penyebar Musik Indonesia. Prosser Steve. 2000. Essential Ear Training for Contemporary Musician. Boston : Berkle Press. Spiewak Thomas. 1992. Aural Training. How thorn. Melbourne. Australia: http://en.wikipedia.org/wiki/Ear-training- Eartraining - Wikipedia, the free encyclopedia Next >