< PreviousEar Training 1 ix Tabel 1. Nama Notasi dan Harga Tabel 2. Nama Notasi Seperdelapan Tabel 3. Nama Notasi Seperenambelas Tabel 4. Nama Tingkat Akor DAFTAR TABEL Ear Training 1 x Ear Training 1 xi Akord : Paduan beberapa nada yang dibunyikan bersamaan paling sedikit terdiri 3 nada Arpegio : Teknik permainan suatu rangkaian nada atau akord terurai secara berurutan. Dikte : Yang diucapkan atau dibaca orang lain untuk ditulis(bhs) (dikte musik); nada-nada yang dimainkan orang lain untuk ditulis. Ear training : Latihan keterampilan untuk mengidentifikasi nada melalui kegiatan mendengarkan musik. Interval : Jarak antara dua nada Irama : Pola ritme tertentu, misal waltz, bossanova dll Melodi : Lagu; lagu pokok Metronom : Alat pengukur tempo(kecepatan) Ritme : Derap, langkah teratur. Ketukan teratur. Sight recogniton studies : Belajar mengenal dan mengingat nada. Tempo : Kecepatan suatu lagu Triol : Triplet, rangkaian 3 not yang seimbang pada 2 hitungan atau ketukan. GLOSARIUM Ear Training 1 xii Ear Training 1 xiii KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG KEAHLIAN : SENI PERTUNJUKAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN : MUSIK NON KLASIK MATA PELAJARAN : EAR TRAINING KELAS: X KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan dalam pembelajaran Tata Teknik Pentas sebagai wujud rasa syukur terhadap anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1 Menghayati sikap cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran tata suara, cahaya, rias busana, dan panggung. 2.2 Menghayati pentingnya kerjasama dalam pembelajaran tata teknik pentas yang diterapkan pada kerja penataan suara, cahaya, rias busana dan panggung. 2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan panggung dan studio pada proses pembelajaran praktik tata suara, cahaya, dan rias busana. 2.4 Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran tata suara, cahaya, panggung, dan rias busana 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 3.1 3.1 Memahami konsep dikte ritme 3.2 Memahami konsep dikte melodi 3.3 Memahami konsep dikte akor Ear Training 1 xiv KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 4.1 Menulis dikte ritme 4.2 Menulis dikte melodi 4.3 Menulis dikte akor Ear Training 1 xv Modul ini memberikan tuntunan kepada siswa untuk melkukan pengembangan kompetensinya dalam hal kepekaan unsur-unsur musik yang meliputi ritme, melodi dan harmoni. Modul disusun dengan melakukan latihan-latihan membaca notasi nada yang paling sederhana, pengembangan-pengembangan kepekaan menafsirkan harga nada, membidik tinggi rendah nada sesuai dengan intonasinya, serta menebak kualitas akor dan tingkatan akor. Modul ini merupakan buku pegangan siswa, dimana soal-soal dari latihan yang harus dikerjakan siswa terdapat pada modul guru yang menjadi pegangan guru. DESKRIPSI MODUL Ear Training 1 xvi Ear Training 1 xvii Untuk menggunakan Modul Ear Traning 1 ini perlu diperhatikan: 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar yang ada di dalam kurikulum 2. Materi dan sub-sub materi pembelajaran yang tertuang di dalam silabus 3. Langkah-langkah pembelajaran atau kegiatan belajar selaras model saintifik Langkah-langkah penggunaan modul: 1. Perhatikan dan pahami peta modul dan daftar isi sebagai petunjuk sebaran materi bahasan 2. Modul dapat dibaca secara keseluruhan dari awal sampai akhir tetapi juga bisa dibaca sesuai dengan pokok bahasannya 3. Modul dipelajari sesuai dengan proses dan langkah pembelajarannya di kelas 4. Bacalah dengan baik dan teliti materi tulis dan gambar yang ada di dalamnya. 5. Tandailah bagian yang dianggap penting dalam pembelajaran dengan menyelipkan pembatas buku. Jangan menulis atau mencoret-coret modul 6. Kerjakan latihan-latihan yang ada dalam unit pembelajaran 7. Tulislah tanggapan atau refleksi setiap selesai mempelajari satu unit pembelajaran CARA PENGGUNAAN MODUL Ear Training 1 xviii Next >